湖北省襄陽(yáng)2024-2025高一生物上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題

湖北省襄陽(yáng)市2024-2025高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物學(xué)試題一、單選題1.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相識(shí)，正確的是（）A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞B.“漢江中全部的魚(yú)”屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表肯定自然區(qū)域內(nèi)相互有干脆或間接聯(lián)系的全部生物D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”共同組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物都具有的2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)是19世紀(jì)自然科學(xué)史上的一座豐碑，下列有關(guān)總結(jié)和推斷正確的是（）A.比利時(shí)的維薩里發(fā)覺(jué)了細(xì)胞，在細(xì)胞水平探討人體結(jié)構(gòu)B.人體的每個(gè)細(xì)胞都能單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C.施萊登和施旺通過(guò)完全歸納法創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容闡明白生物界的統(tǒng)一性3.①②③④為四類(lèi)生物或結(jié)構(gòu)的部分特征:①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成；②具有核糖體和葉綠素，但沒(méi)有形成葉綠體；③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器；④沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核。下列對(duì)應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.含②的生物都是自養(yǎng)生物B.④可以是大腸桿菌和肺炎支原體，它們的結(jié)構(gòu)相同，都是原核生物C.①可以是病毒，也可以是核糖體D.有成形的細(xì)胞核的生物是③4.襄陽(yáng)人早餐的標(biāo)配，就是一碗紅彤彤的牛肉面。牛油熬制的面湯，香氣撲鼻，喝上一口，牛油的醇厚與堿水面的筋道融為一體，再吃上一塊鹵牛肉，回味無(wú)窮。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.牛肉中的蛋白質(zhì)在高溫加熱的過(guò)程中肽鍵斷開(kāi)使其結(jié)構(gòu)松散，利于人體消化B.面湯中的牛油大多含有飽和脂防酸，室溫時(shí)呈固態(tài)C.堿水面中富含的植物多糖必需經(jīng)過(guò)消化分解成葡萄糖，才能被人體汲取D.膽固醇在人體中參加血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，假如過(guò)多攝入可能會(huì)造成血管堵塞5.玉米細(xì)胞和人體細(xì)胞內(nèi)含量較多的化學(xué)元素的種類(lèi)及其含量（干重，質(zhì)量分?jǐn)?shù)）如下表所示。下列敘述正確的是（）元素CHONPCaS玉米細(xì)胞43.576.2444.431.460.200.230.17人體細(xì)胞55.997.4614.629.333.114.670.78A.哺乳動(dòng)物缺乏Ca2+時(shí)會(huì)引發(fā)肌肉酸痛、無(wú)力B.表中玉米細(xì)胞比人體細(xì)胞中含有的O元素較多是因?yàn)橛衩准?xì)胞中含水更多C.表格中在細(xì)胞內(nèi)含量多的元素比含量少的元素更重要D.玉米細(xì)胞和人體細(xì)胞中N元素含量不同，可能與細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量不同有關(guān)6.新冠病毒是一種具有囊膜（來(lái)源于病毒最終侵染的宿主細(xì)胞）的病毒，囊膜上的刺突蛋白可被細(xì)胞表面的ACE2受體識(shí)別，隨后囊膜和細(xì)胞膜融合，整個(gè)病毒進(jìn)入肺泡細(xì)胞，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.新冠病毒囊膜的基本支架是磷脂雙分子層B.新冠病毒囊膜上的刺突蛋白與宿主細(xì)胞膜上的ACE2受體相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息溝通C.刺突蛋白的合成、加工和運(yùn)輸所需能量主要來(lái)自宿主細(xì)胞的線粒體D.成熟的新冠病毒從宿主細(xì)胞胞吐釋放的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流淌性7.下列關(guān)于生物試驗(yàn)中“比照”及“變量”的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的試驗(yàn)中，有氧條件的一組是空白比照組B.視察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分別與復(fù)原的試驗(yàn)中，無(wú)需設(shè)置空白比照組C.比較過(guò)氧化氫酶和Fe3﹢催化效率的試驗(yàn)中，因變量可以用氣泡的釋放速率表示D.探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率影響的試驗(yàn)中，CO2濃度、溫度是無(wú)關(guān)變量8.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的某些蛋白質(zhì)分子可以識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的某些部位相結(jié)合，幫助多肽的加工與折疊，因其本身并不參加最終產(chǎn)物的形成，稱(chēng)為分子伴侶，折疊后的蛋白質(zhì)與分子伴侶分別后進(jìn)入高爾基體。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.核糖體參加了與分子伴侶結(jié)合的新生肽鏈的合成B.分子伴侶發(fā)揮作用時(shí)沒(méi)有高度的專(zhuān)一性C.構(gòu)成分子伴侶的單體是氨基酸，氨基酸都含有C、H、O、N、S元素D.分子伴侶可能通過(guò)變更自身的空間構(gòu)象來(lái)發(fā)揮作用9.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.蠑螈的受精卵橫縊試驗(yàn)既有相互比照，又有自身比照B.黑白美西螈核移植試驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存、相互制約C.制作的真核細(xì)胞細(xì)胞核的三維結(jié)構(gòu)模型是物理模型D.核糖體的形成不都與核仁有關(guān)10.尿酸是嘌呤類(lèi)堿基代謝的終產(chǎn)物，假如體內(nèi)尿酸滯留過(guò)多，會(huì)引起尿酸以尿酸鹽結(jié)晶的形式沉積于關(guān)節(jié)及關(guān)節(jié)四周。這些結(jié)晶被吞噬細(xì)胞吞噬后，會(huì)破壞吞噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體膜而引起吞噬細(xì)胞自溶性死亡。同時(shí)，溶酶體中的水解酶等導(dǎo)致炎癥的物質(zhì)會(huì)釋放出來(lái)，引發(fā)急性炎癥，形成痛風(fēng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.ATP與DNA、RNA的分子組成中都含有嘌呤類(lèi)堿基B.尿酸鹽結(jié)晶進(jìn)入吞噬細(xì)胞須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白幫助且消耗能量C.溶酶體中的水解酶和細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的合成和加工過(guò)程與分泌蛋白相同D.溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，能分解蒼老、損傷的細(xì)胞器11.蓖麻毒素是一種蛋白質(zhì)，它能使真核生物的核糖體失去活性。細(xì)胞分泌蓖麻毒素過(guò)程中通過(guò)高爾基體以囊泡形式運(yùn)輸至液泡，在液泡中加工成成熟的蓖麻毒素，再分泌至細(xì)胞外。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.蓖麻毒素的加工須要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡的參加B.液泡可以調(diào)整細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境、維持滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定C.蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其毒害自身核糖體D.成熟的蓖麻毒素與抗體、消化酶和性激素都屬于分泌蛋白12.我校生物愛(ài)好小組的同學(xué)為了探究校內(nèi)植物細(xì)胞的吸水和失水狀況，選取大小相同、生理狀態(tài)相像的紅色月季花花瓣均分2組，將它們分別放置在甲乙兩種溶液中，測(cè)得細(xì)胞失水量的變更如圖1，液泡直徑的變更如圖2，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖1乙曲線的形成過(guò)程中可能發(fā)生了物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸B.圖2中曲線Ⅱ和圖1中甲溶液中細(xì)胞失水量曲線對(duì)應(yīng)C.第4分鐘前甲溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率小于乙溶液D.曲線走勢(shì)不同的主要緣由可能是甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)不同13.某愛(ài)好小組利用植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別試驗(yàn)測(cè)定紫色洋蔥鱗片葉外表皮的細(xì)胞液濃度，試驗(yàn)過(guò)程如下：分別撕取洋蔥鱗片葉外表皮置于0.1mol/L、0.2mol/L…1.0mol/L的蔗糖溶液中，浸泡一段時(shí)間后取滴相應(yīng)濃度的蔗糖溶液滴在載玻片上制作臨時(shí)裝片鏡檢統(tǒng)計(jì)。下列關(guān)于試驗(yàn)誤差的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.若配制蔗糖溶液時(shí)蔗糖未充分溶解即進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果偏大B.鏡檢時(shí)若用清水代替相應(yīng)濃度的蔗糖溶液制作臨時(shí)裝片，試驗(yàn)結(jié)果偏小C.用相應(yīng)濃度的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞的時(shí)間過(guò)短，試驗(yàn)結(jié)果偏大D.若運(yùn)用KNO3溶液代替相應(yīng)濃度的蔗糖溶液進(jìn)行試驗(yàn)，會(huì)造成較大試驗(yàn)誤差14.植物細(xì)胞中的蛋白質(zhì)會(huì)解離為R－（帶負(fù)電的蛋白質(zhì)）和H＋兩種離子，H＋被細(xì)胞膜上的H＋泵（具ATP水解酶活性）逆濃度梯度泵出細(xì)胞，使細(xì)胞呈現(xiàn)內(nèi)負(fù)外正的電位差，成為細(xì)胞積累陽(yáng)離子的主要?jiǎng)恿?。由于R－（不能擴(kuò)散到細(xì)胞外）的吸引，溶液中陽(yáng)離子借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，最終膜兩側(cè)離子濃度不相等，但達(dá)到了離子擴(kuò)散速度相等的平衡，稱(chēng)為杜南平衡。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)解離出的H＋被膜上H＋泵泵出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸B.通過(guò)杜南平衡在細(xì)胞內(nèi)積累某陽(yáng)離子時(shí)不消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量C.將H＋泵出細(xì)胞外的過(guò)程中，須要ATP供應(yīng)磷酸基團(tuán)將H＋泵磷酸化D.當(dāng)細(xì)胞達(dá)到杜南平衡狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)、外不再發(fā)生水分子的交換15.溫度會(huì)影響酶促反應(yīng)速率，其作用機(jī)理如下圖。其中曲線a表示底物分子具有的能量，曲線b表示溫度對(duì)酶空間結(jié)構(gòu)的影響，曲線c表示酶促反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（）A.隨著溫度的上升，底物分子具有的活化能增多B.處于曲線c中1、2兩點(diǎn)時(shí)，酶分子的活性相同C.酶適于低溫保存的緣由是底物分子具有的能量較低D.酶促反應(yīng)速率是底物分子具有的能量與酶空間結(jié)構(gòu)共同作用的結(jié)果16.探討發(fā)覺(jué)，氰化物能夠抑制植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上的細(xì)胞色素氧化酶（COX，正常呼吸所須要的酶）的活性，而對(duì)同在該膜上的交替氧化酶（AOX）的活性無(wú)影響，使細(xì)胞在消耗等量呼吸底物的狀況下產(chǎn)生更多的熱量，這種呼吸方式稱(chēng)為抗氰呼吸。下列推想合理的是（）A.COX與AOX均能參加有氧呼吸過(guò)程中丙酮酸的分解B.COX與AOX對(duì)氰化物敏感性不同的干脆緣由是限制COX與AOX合成的基因不同C.消耗等量底物的狀況下，抗氰呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP會(huì)明顯削減D.敲除細(xì)胞中限制AOX合成的基因可以提高植物反抗氰化物等逆境的實(shí)力17.下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，培育液為葡萄糖溶液，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.為了解除物理因素對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)增設(shè)一組比照：與裝置二的不同在于將“酵母菌培育液”改為“煮沸冷卻的酵母菌培育液”B.若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸C.若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸強(qiáng)度D.丙酮酸、[H]是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的中間產(chǎn)物18.細(xì)胞呼吸的第一階段又稱(chēng)糖酵解，糖酵解時(shí)產(chǎn)生了還原型高能化合物NADH。在有氧條件下，NADH中的電子由位于線粒體內(nèi)膜上的電子載體所組成的電子傳遞鏈傳遞，最終被O2獲得。下圖為線粒體內(nèi)膜上電子傳遞和ATP的形成過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（）A.H+通過(guò)線粒體內(nèi)膜進(jìn)、出膜間隙的方式相同B.有氧呼吸過(guò)程中ATP中的能量最終來(lái)源于NADHC.線粒體內(nèi)膜兩側(cè)H+梯度的形成與電子傳遞過(guò)程有關(guān)D.NADH中的電子全部來(lái)自于糖酵解過(guò)程，最終被O2獲得19.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常施用肯定量的無(wú)機(jī)肥來(lái)達(dá)到增產(chǎn)的目的。為了探討無(wú)機(jī)肥對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研小組將無(wú)機(jī)肥溶于土壤浸出液配制了不同濃度的鹽溶液，利用這些鹽溶液進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表。下列說(shuō)法正確的是（）鹽濃度(mmol．L-1)最大光合速率(ummolCO2．m2．S-1)呼吸速率(ummolCO2．m2．S-1)0(比照)31．651．44100(低鹽)36．591．37500(中鹽)31．751．59900(高鹽)14．452．63A.細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物形式存在B.植物的呼吸速率是通過(guò)根細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2量來(lái)測(cè)定C.與比照組相比，植物在低鹽條件下產(chǎn)生和消耗的有機(jī)物更多D.高鹽條件下植物細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致最大光合速率下降20.關(guān)于生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.“正其行，通其風(fēng)”，能為植物供應(yīng)更多的CO2，提高光合作用效率B.“露田，曬田”，促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于汲取無(wú)機(jī)鹽C．“一次施肥不能太多”，避開(kāi)土壤溶液濃度過(guò)高而引起燒苗現(xiàn)象D.“干燥無(wú)氧貯存水果”，能減弱水果細(xì)胞呼吸，延長(zhǎng)保質(zhì)期二、非選擇題21.我國(guó)有近一億公頃的鹽堿地，大部分植物無(wú)法在此生存，而某些耐鹽植物卻能生長(zhǎng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在鹽堿地環(huán)境中，植物的根細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別，此處的“質(zhì)”指原生質(zhì)層，由__________三個(gè)部分組成。（2）下圖某耐鹽植物根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與細(xì)胞液、細(xì)胞膜外的pH不同，這種差異主要由H+-ATP泵以__________方式將H+轉(zhuǎn)運(yùn)到__________來(lái)維持的。H+的分布特點(diǎn)為圖中的__________蛋白運(yùn)輸Na+供應(yīng)了動(dòng)力。（3）在高鹽脅迫下，當(dāng)鹽浸入到根四周的環(huán)境時(shí)，Na+以幫助擴(kuò)散的方式大量進(jìn)入根部細(xì)胞，同時(shí)抑制了K+進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞中Na+、K+的比例異樣，使細(xì)胞內(nèi)的酶失活，影響蛋白質(zhì)的正常合成。根細(xì)胞會(huì)借助汲取的Ca2+調(diào)整Na+、K+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能，進(jìn)而調(diào)整細(xì)胞中Na+、K+的比例。由此推想，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Ca2+對(duì)HKTl和AKT1的作用依次為_(kāi)_________、__________（填“激活”或“抑制”），使細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成復(fù)原正常。另外，一部分別子被運(yùn)入液泡內(nèi)，通過(guò)調(diào)整細(xì)胞液的滲透壓促進(jìn)根細(xì)胞__________，從而降低細(xì)胞內(nèi)鹽濃度。（4）為驗(yàn)證Ca2+在某耐鹽植株高鹽脅迫下的作用，某科研小組在不同狀況下探討了該植株幼苗對(duì)Na+、K+的汲取狀況。①試驗(yàn)材料：該植株幼苗、Ca2+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白抑制劑溶液、肯定濃度的NaCl、KCl的高鹽培育液等。②試驗(yàn)步驟：a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育基本相同的該植株幼苗，放入肯定濃度的含NaCl、KCl的高鹽培育液中培育；b.甲組加入2mL蒸餾水，乙組加入___________；c.一段時(shí)間后測(cè)定高鹽培育液中Na+、K+濃度。③預(yù)料試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若甲組與乙組比較，________，說(shuō)明Ca2+在肯定程度上能調(diào)整細(xì)胞中Na+、K+的比例。22.某同學(xué)利用不同種類(lèi)植物葉片進(jìn)行如下試驗(yàn)：①取5g簇新萵筍葉片剪碎放入研缽，加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨。②向研磨液中加入蒸餾水并攪拌，再用紗布過(guò)濾，得到酶提取液。③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋1倍。④用注射器吸取體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液，將注射器中的氣體排出，然后吸酶提取液，將針口處密封。⑤室溫下記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)。另取簇新的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。試驗(yàn)結(jié)果如下圖。（1）請(qǐng)為此試驗(yàn)擬定題目為_(kāi)___________________。（2）將酶提取液加入過(guò)氧化氫溶液中，比能大大提高過(guò)氧化氫的分解速率，這說(shuō)明酶具有____________________，其原理是____________________。（3）假如反應(yīng)速率過(guò)快，不利于記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)對(duì)酶提取液進(jìn)行怎樣的處理？____________________。據(jù)圖分析，如要進(jìn)一步探究菠菜葉中過(guò)氧化氫酶的最適pH，下一步的做法是______________________________。23.沙塵暴對(duì)植物葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度和凈光合速率都有明顯的影響，科研人員對(duì)其進(jìn)行了試驗(yàn)，結(jié)果如下表所示（氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開(kāi)的程度）?；卮鹣铝袉?wèn)題。組別總?cè)~綠素含量（mg/g）氣孔導(dǎo)度相對(duì)值（%）凈光合速率[μmolCO2/（m2·s）]比照組4.71945.54試驗(yàn)組3.11653．69（1）葉綠素主要汲取___________光，試驗(yàn)中可用___________（溶劑）提取。沙塵暴導(dǎo)致云杉光合速率下降的緣由是___________，表中凈光合速率還可通過(guò)測(cè)定___________表示。（2）與沙塵暴的影響不同，遮陰處理后植物體內(nèi)總?cè)~綠素含量增大，其生理意義是___________。在盛夏中午所測(cè)氣孔導(dǎo)度的數(shù)值會(huì)較小，緣由是___________。若與比照組相比，試驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C3（三碳化合物）的含量較高，則沙塵暴對(duì)云杉光合作用中___________階段的影響更大。（3）5一氨基乙酰丙酸（ALA）是葉綠素合成的前體。科研人員推想用ALA處理云杉能緩解沙塵暴對(duì)其光合作用的不利影響，緣由是___________。24.探討小組探討了哈爾濱市農(nóng)信油菜種子成熟過(guò)程中糖類(lèi)和脂肪的相互關(guān)系，試驗(yàn)結(jié)果如下圖一所示。并置于28℃（±0.5℃）、恒溫、無(wú)菌、無(wú)光照密閉溫室條件下萌發(fā)種子，然后測(cè)定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量及溫室中氧氣濃度的變更狀況，試驗(yàn)結(jié)果如下圖二、三所示，回答下列問(wèn)題。（1）油菜種子內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)是___________，播種時(shí)，該類(lèi)種子適合淺播，緣由是___________。圖一、二曲線中有機(jī)物含量變更可以說(shuō)明___________。（2）據(jù)圖三分析，該類(lèi)種子長(zhǎng)出幼葉的時(shí)間___________（填“早于”“等于”或“晚于”）第10天，推斷依據(jù)是___________。種子萌發(fā)17天以后，限制溫室內(nèi)氧氣濃度增加的外界因素主要是___________。（3）探討小組采納培育皿濾紙發(fā)芽法，欲探究不同濃度的NaCl單鹽脅迫對(duì)哈爾濱市農(nóng)信油菜種子萌發(fā)的影響，以期盼為油菜抗鹽育種和豐產(chǎn)栽培供應(yīng)理論依據(jù)。請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：___________。

高一生物學(xué)參考答案一、單選題1.A2.D3.B4.A5.D6.B7.A8.C9.B10.B11.D12.C13.B14.D15.D16.C17.C18.C19.D20.D二、非選擇題21.（1）細(xì)胞