長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)《系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線(xiàn)裝訂線(xiàn)PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)《系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在UML中，關(guān)于活動(dòng)的分叉（Fork）和匯合（Join），以下描述錯(cuò)誤的是：（）A.分叉表示一個(gè)活動(dòng)同時(shí)啟動(dòng)多個(gè)并行的子活動(dòng)B.匯合表示多個(gè)并行的子活動(dòng)都完成后，才能繼續(xù)后續(xù)的活動(dòng)C.分叉和匯合可以用于描述并發(fā)的業(yè)務(wù)流程D.分叉和匯合只能在同一個(gè)泳道內(nèi)使用，不能跨越泳道2、考慮UML中的依賴(lài)關(guān)系（DependencyRelationship），以下關(guān)于其含義和表示方式的描述，哪一個(gè)是不正確的？（）A.依賴(lài)關(guān)系表示一個(gè)元素的變化可能會(huì)影響另一個(gè)元素，通常用虛線(xiàn)箭頭表示B.依賴(lài)關(guān)系可以發(fā)生在類(lèi)之間、用例之間、包之間等，反映了模型元素之間的弱連接C.依賴(lài)關(guān)系意味著被依賴(lài)的元素是依賴(lài)元素的一部分，它們之間存在緊密的組合關(guān)系D.依賴(lài)關(guān)系可能是由于一個(gè)元素使用了另一個(gè)元素的服務(wù)、信息或功能而產(chǎn)生的3、在UML的狀態(tài)圖中，以下關(guān)于狀態(tài)轉(zhuǎn)換的觸發(fā)事件描述不準(zhǔn)確的是：（）A.觸發(fā)事件可以是外部事件，如用戶(hù)操作或系統(tǒng)消息B.觸發(fā)事件也可以是內(nèi)部事件，如定時(shí)器超時(shí)或狀態(tài)內(nèi)的條件滿(mǎn)足C.一個(gè)狀態(tài)轉(zhuǎn)換可以由多個(gè)觸發(fā)事件同時(shí)觸發(fā)D.觸發(fā)事件一旦發(fā)生，狀態(tài)轉(zhuǎn)換就一定會(huì)立即執(zhí)行，不會(huì)受到其他因素的影響4、在UML的用例圖中，用于描述系統(tǒng)與外部參與者之間的交互關(guān)系。假設(shè)一個(gè)圖書(shū)館管理系統(tǒng)，有讀者、管理員和系統(tǒng)三個(gè)參與者，讀者可以進(jìn)行借書(shū)、還書(shū)操作，管理員可以進(jìn)行圖書(shū)管理、讀者管理操作。那么以下關(guān)于用例圖的描述，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.用例之間可以存在包含關(guān)系，如“借書(shū)”包含“還書(shū)”B.參與者與用例之間通過(guò)關(guān)聯(lián)關(guān)系連接C.用例圖主要用于描述系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)D.用例圖不能表示系統(tǒng)的邊界和范圍5、在UML（統(tǒng)一建模語(yǔ)言）中，關(guān)于用例圖的主要作用，以下描述正確的是：（）A.用例圖主要用于描述系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和組件之間的關(guān)系B.它用于展示系統(tǒng)的功能需求，以及不同的參與者與這些功能之間的交互關(guān)系，幫助確定系統(tǒng)的邊界和范圍C.用例圖重點(diǎn)在于描繪系統(tǒng)的性能和可靠性等非功能需求D.用例圖對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)沒(méi)有實(shí)際的指導(dǎo)意義6、UML的狀態(tài)圖中，復(fù)合狀態(tài)可以包含子狀態(tài)。對(duì)于一個(gè)智能家電系統(tǒng)，“運(yùn)行”狀態(tài)可以包含“制冷”和“制熱”子狀態(tài)，以下關(guān)于復(fù)合狀態(tài)的描述，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.進(jìn)入復(fù)合狀態(tài)時(shí)，會(huì)自動(dòng)進(jìn)入默認(rèn)的子狀態(tài)B.從復(fù)合狀態(tài)的一個(gè)子狀態(tài)轉(zhuǎn)換到另一個(gè)子狀態(tài)，不需要經(jīng)過(guò)復(fù)合狀態(tài)的出口和入口C.復(fù)合狀態(tài)中的子狀態(tài)不能再包含其他子狀態(tài)D.復(fù)合狀態(tài)的行為只由其中一個(gè)子狀態(tài)決定7、在UML建模的過(guò)程中，關(guān)于迭代和增量開(kāi)發(fā)（IterativeandIncrementalDevelopment）的應(yīng)用，以下哪種說(shuō)法是不正確的？（）A.迭代和增量開(kāi)發(fā)通過(guò)多次循環(huán)和逐步完善模型，降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，適應(yīng)需求的變化B.這種方法不適合時(shí)間緊迫的項(xiàng)目，應(yīng)該在項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)就完成完整和詳細(xì)的模型C.每次迭代都產(chǎn)生一個(gè)可運(yùn)行的系統(tǒng)增量，有助于及時(shí)獲取用戶(hù)反饋和驗(yàn)證模型D.迭代和增量開(kāi)發(fā)有助于提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和項(xiàng)目的成功率8、UML中的順序圖可以用于分析系統(tǒng)的性能瓶頸。假設(shè)我們正在研究一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站的訂單處理系統(tǒng)，想要找出影響系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下哪個(gè)是順序圖在這種情況下的重要作用？（）A.確定消息傳遞的順序和時(shí)間間隔B.分析對(duì)象之間的交互頻率C.發(fā)現(xiàn)同步和異步操作的分布D.以上都是9、在UML的活動(dòng)圖中，對(duì)于并發(fā)活動(dòng)的同步和合并的表示可以清晰地描述并發(fā)流程的協(xié)調(diào)。假設(shè)一個(gè)文件處理系統(tǒng)，同時(shí)進(jìn)行文件讀取和文件分析，然后合并結(jié)果。那么以下關(guān)于并發(fā)活動(dòng)同步和合并的表示方法，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.并發(fā)活動(dòng)的同步用粗黑線(xiàn)表示，合并用菱形表示B.并發(fā)活動(dòng)的同步和合并都用菱形表示C.并發(fā)活動(dòng)的同步用菱形表示，合并用粗黑線(xiàn)表示D.活動(dòng)圖中不能表示并發(fā)活動(dòng)的同步和合并10、在UML的建模過(guò)程中，關(guān)于模型的驗(yàn)證，以下描述不準(zhǔn)確的是：（）A.模型的驗(yàn)證可以通過(guò)檢查模型的一致性、完整性和準(zhǔn)確性來(lái)進(jìn)行B.可以使用形式化的方法和工具對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證，確保其符合特定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)C.模型的驗(yàn)證應(yīng)該由專(zhuān)業(yè)的建模人員進(jìn)行，普通開(kāi)發(fā)人員不需要參與D.驗(yàn)證過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行修改和完善，以保證模型的質(zhì)量11、在UML建模中，對(duì)于泛化關(guān)系的理解至關(guān)重要。假設(shè)我們正在為一個(gè)動(dòng)物世界進(jìn)行建模，有“貓”“狗”“鳥(niǎo)”等類(lèi)，它們都繼承自“動(dòng)物”類(lèi)。那么以下關(guān)于泛化關(guān)系的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.子類(lèi)可以繼承父類(lèi)的所有屬性和操作B.父類(lèi)不能訪問(wèn)子類(lèi)特有的屬性和操作C.泛化關(guān)系只能存在于相鄰的兩層類(lèi)之間D.子類(lèi)不能重寫(xiě)父類(lèi)的操作12、在UML的部署圖中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)連接的表示，假設(shè)我們正在為一個(gè)基于云計(jì)算的應(yīng)用系統(tǒng)建模。如果要展示不同節(jié)點(diǎn)之間的網(wǎng)絡(luò)連接類(lèi)型（如以太網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)）和帶寬，以下哪種方式是合適的？（）A.在連接線(xiàn)上標(biāo)注連接類(lèi)型和帶寬信息B.使用不同的線(xiàn)條樣式表示不同的連接類(lèi)型C.為每個(gè)節(jié)點(diǎn)添加注釋說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)連接情況D.不體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接的詳細(xì)信息13、在UML的用例描述中，對(duì)于異常情況和錯(cuò)誤處理的描述可以提高系統(tǒng)的健壯性。假設(shè)一個(gè)銀行轉(zhuǎn)賬用例，可能會(huì)出現(xiàn)余額不足、網(wǎng)絡(luò)故障等異常。那么以下關(guān)于異常處理的描述，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.異常處理應(yīng)該在主流程中詳細(xì)描述B.異常情況不需要在用例描述中提及C.可以為每個(gè)異常情況創(chuàng)建單獨(dú)的擴(kuò)展用例D.異常處理對(duì)用例的主要流程沒(méi)有影響14、考慮UML中的活動(dòng)圖（ActivityDiagram），以下關(guān)于其特點(diǎn)和用途的描述，哪一個(gè)是不準(zhǔn)確的？（）A.活動(dòng)圖用于描述系統(tǒng)中的業(yè)務(wù)流程和工作流程，展示活動(dòng)的執(zhí)行順序和分支條件B.活動(dòng)圖可以清晰地表達(dá)并發(fā)、同步和異步等操作，適用于復(fù)雜業(yè)務(wù)邏輯的建模C.活動(dòng)圖主要關(guān)注對(duì)象的狀態(tài)變化和事件觸發(fā)，對(duì)活動(dòng)的具體執(zhí)行細(xì)節(jié)描述較少D.活動(dòng)圖能夠幫助識(shí)別流程中的瓶頸和優(yōu)化點(diǎn)，提高系統(tǒng)的效率15、在UML中，以下哪種關(guān)系表示整體與部分的關(guān)系，且部分可以離開(kāi)整體獨(dú)立存在？（）A.組合B.聚合C.關(guān)聯(lián)D.依賴(lài)16、UML的包圖用于組織和管理模型中的元素?？紤]一個(gè)大型企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）系統(tǒng)，以下哪種方式不是合理的包劃分方式？（）A.按照功能模塊，如財(cái)務(wù)、人力資源、采購(gòu)等劃分包B.按照技術(shù)架構(gòu)，如前端、后端、數(shù)據(jù)庫(kù)等劃分包C.按照開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，如A團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的模塊、B團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的模塊等劃分包D.隨機(jī)將系統(tǒng)中的類(lèi)分配到不同的包中，沒(méi)有明確的規(guī)則17、在UML建模的原則中，關(guān)于關(guān)注點(diǎn)分離（SeparationofConcerns），以下哪種說(shuō)法是正確的？（）A.關(guān)注點(diǎn)分離原則要求將系統(tǒng)的不同方面和功能分開(kāi)建模，以提高模型的清晰度和可維護(hù)性B.關(guān)注點(diǎn)分離原則不適用于小型系統(tǒng)的建模，只對(duì)大型復(fù)雜系統(tǒng)有意義C.關(guān)注點(diǎn)分離原則意味著將系統(tǒng)的所有元素都分別建模，不考慮它們之間的關(guān)系D.關(guān)注點(diǎn)分離原則會(huì)增加模型的數(shù)量和復(fù)雜性，降低建模效率18、UML中的組件圖可以用于評(píng)估系統(tǒng)的可維護(hù)性。假設(shè)我們正在審查一個(gè)已有的軟件系統(tǒng)的組件結(jié)構(gòu)，想要判斷其是否易于維護(hù)和擴(kuò)展。以下哪個(gè)是組件圖可以提供的重要信息？（）A.組件之間的耦合程度B.組件的功能和職責(zé)C.組件的復(fù)用性D.以上都是19、在UML的組件圖中，組件之間的依賴(lài)關(guān)系表示組件之間的使用關(guān)系。假設(shè)一個(gè)報(bào)表生成系統(tǒng)，“報(bào)表組件”依賴(lài)于“數(shù)據(jù)訪問(wèn)組件”獲取數(shù)據(jù)。那么以下關(guān)于組件依賴(lài)的影響，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.依賴(lài)關(guān)系會(huì)導(dǎo)致組件之間的緊密耦合B.組件依賴(lài)不影響系統(tǒng)的可維護(hù)性C.依賴(lài)的組件發(fā)生變化不會(huì)影響其他組件D.組件之間應(yīng)該盡量減少依賴(lài)關(guān)系20、UML的構(gòu)件圖用于描述系統(tǒng)的軟件構(gòu)件及其相互關(guān)系。對(duì)于一個(gè)基于Web的應(yīng)用系統(tǒng)，以下哪個(gè)構(gòu)件不太可能在構(gòu)件圖中出現(xiàn)？（）A.數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器B.Web瀏覽器C.應(yīng)用服務(wù)器中的業(yè)務(wù)邏輯組件D.網(wǎng)絡(luò)路由器二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）解釋UML中如何對(duì)博物館管理系統(tǒng)進(jìn)行建模。（分值：5分）2、（本題5分）解釋UML中構(gòu)件圖的用途。（分值：5分）3、（本題5分）在UML狀態(tài)機(jī)圖中，如何表示狀態(tài)的進(jìn)入和退出動(dòng)作？4、（本題5分）簡(jiǎn)述UML部署圖中的系統(tǒng)的故障恢復(fù)策略。5、（本題5分）解釋UML中用例的可測(cè)試性。三、繪圖題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）繪制一個(gè)順序圖，展現(xiàn)手機(jī)恢復(fù)出廠設(shè)置的流程，包括備份數(shù)據(jù)、執(zhí)行恢復(fù)、恢復(fù)完成。2、（本題5分）設(shè)計(jì)一個(gè)類(lèi)圖，展示“MusicalInstrument”類(lèi)、“Type”類(lèi)和“Material”類(lèi)的關(guān)系，一種樂(lè)器具有類(lèi)型和材料屬性。3、（本題5分）繪制一個(gè)活動(dòng)圖，展現(xiàn)超市購(gòu)物的流程，從進(jìn)入超市到挑選商品、結(jié)算和離開(kāi)。4、（本題5分）創(chuàng)建一個(gè)類(lèi)圖，展示“Teacher”類(lèi)和“Course”類(lèi)的關(guān)系，其中一個(gè)老師可以教授多門(mén)課程，一門(mén)課程可以由多個(gè)老師教授。5、（本題5分）構(gòu)建一個(gè)活動(dòng)圖，描述項(xiàng)目驗(yàn)收的流程。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）假設(shè)正在開(kāi)發(fā)一個(gè)在線(xiàn)音樂(lè)平臺(tái)，包括音樂(lè)播放、用戶(hù)推薦、歌單管理等功能。請(qǐng)使用UML的包圖和構(gòu)件圖來(lái)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的模塊劃分和組件架構(gòu)，確保系統(tǒng)具有良好的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性。分析如何在系統(tǒng)升級(jí)時(shí)進(jìn)行模塊的替換和擴(kuò)展，同時(shí)保持系統(tǒng)的穩(wěn)定性。2、（本題10分）假設(shè)正在為一個(gè)汽車(chē)租賃系統(tǒng)進(jìn)行建模，使用UML的多種圖