《美學》課程教學大綱（中職）

《美學》教學大綱課程編號：14220302英文名稱：Aesthetics學分：2學時：總學時32學時先修課程：無課程類別：專業(yè)基礎課程授課對象：服裝與服飾設計專業(yè)學生教學單位：紡織服裝學院修讀學期：第1學期一、課程描述和目標《美學》是服裝與服飾設計專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，其是培養(yǎng)服裝與服飾設計專業(yè)學生的重要的專業(yè)課程，使得學生獲得在服裝設計和美學的理論性知識。提高服裝設計專業(yè)學習的能力，培養(yǎng)美學素養(yǎng)，拓展相關服裝美學知識理解和審美意識等。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：具備掌握相關美學基本理論和基礎知識。課程目標2：能夠了解不同服裝審美意識、服裝與形式美法則以及藝術創(chuàng)作與服裝美學觀點、姊妹藝術與服裝美學的相互關系，提高審美能力，繼而相對提高相關的服裝專業(yè)能力。課程目標3：能夠?qū)⒚缹W和服裝專業(yè)能力結合起來，提高學生的服裝審美能力，使之能運用于日常學習和具體設計中。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1.2推演與分析：掌握服裝設計專業(yè)知識及消費領域前沿研究，能用于推演和分析服裝與服飾設計領域內(nèi)設計與工藝、消費與傳播等復雜問題。課程目標1H5.1理解影響：了解服裝產(chǎn)品研發(fā)、設計管理、時尚傳播等環(huán)節(jié)相關的產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權、技術標準、環(huán)保要求及法律方面的知識，理解不同社會環(huán)境對服裝與服飾設計活動的影響，認識環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義。課程目標2M6.3能夠社會責任感：理解服裝設計師應具備的人文關懷、環(huán)保意識，并能夠在設計實踐中自覺遵守。課程目標3H三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1服裝美學的歷史和研究方法基本要求：掌握美學的基本理論和基礎知識，特別是有關服裝美學的歷史以及研究內(nèi)容和方法。重點：服裝美學的歷史。難點：美學的研究內(nèi)容和方法。德育要求：愛國情懷、服飾審美、人文關懷。4集中講授課程目標1、22服裝美的概念和基本特征基本要求：了解服裝美的概念，掌握服裝美的基本特征和基礎美論。重點：美學中有關服裝美的概念。難點：美學中有關審美的基本特征和基礎美學理論。德育要求：文化自信。將傳統(tǒng)服飾審美意識引入教學，增加學生的人文素養(yǎng)和文化自信。4集中講授課程目標1、23服裝審美理論基本要求：了解審美意識，熟悉審美理論，掌握審美技巧。服裝美感與心理以及美感特征和特性。美感與快感，美感特征和特性以及審美的基礎理論。重點：服裝美感的呈現(xiàn)。難點：對于美的心理感受以及美感的特征和呈現(xiàn)特性。德育要求：和諧發(fā)展觀、以人為本。在感受美、認知美的過程中，用發(fā)展的眼光看問題。4集中講授課程目標1、2、34服裝美的具體體現(xiàn)基本要求：了解藝術美的特征，藝術形象與藝術形式以及思維與構思，掌握服裝與藝術的關系；熟悉種種自然美、生活美、藝術美、人體美、服裝美以及服裝美的具體體現(xiàn)。要求學生具有進行研究性學習的能力。重點：服裝美的類型與區(qū)別。難點：不同的美學特質(zhì)之間的區(qū)別。德育要求：科技強國。通過各種美的再現(xiàn)，讓學生把握現(xiàn)代科技手段，增強審美意識。4集中講授課程目標1、2、35服裝形式美法則基本要求：了解服裝與形式美法則比例、節(jié)奏、對稱與均衡等形式美法則，空間感與質(zhì)量感等等。要求在聯(lián)系的基礎上，能設計出借鑒服裝歷史美學鑒賞的具有時代特征的服裝。重點：熟悉不同美學學說與流派，美學的種類。難點：形式美學法則之間的區(qū)別與聯(lián)系。德育要求：傳承創(chuàng)新。要求在聯(lián)系的基礎上，能設計出借鑒服裝歷史美學鑒賞的具有時代特征的服裝。8集中講授課程目標1、2、36繪畫、音樂、戲劇等各種藝術流派與服裝的聯(lián)系基本要求：了解繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、文學、建筑、電影等藝術與服裝的聯(lián)系，要求學生在理解不同的服裝審美觀的基礎上，有創(chuàng)意的與具體的設計相聯(lián)系。重點：了解美感與心理、服裝與藝術創(chuàng)作、服裝與形式美法則、姊妹藝術與服裝等的相互關系。難點：能將理論運用于具體設計中。德育要求：以人為本。讓學生在進行設計時突出以人為本創(chuàng)作理念。8集中講授課程目標1、2、3合計32四、課程教學方法集中講授、小組討論、設計實踐、任務驅(qū)動、個體指導等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、實驗成績、期末考核組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績占50%，期末大作業(yè)成績占50%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)201020502期末大作業(yè)20102050課程目標對應分值402040100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時獨立完成作業(yè)，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，作業(yè)中能較好的運用服飾美學的基礎理論知識。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，作業(yè)中能合理的運用服飾美學基礎理論知識。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，美學基本知識點理解、掌握到位。作業(yè)中能體現(xiàn)一定地服飾美學知識。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，美學基本知識理解、掌握有偏差。作業(yè)中不能運用美學基礎理論知識。2.期末大作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分期末大作業(yè)按時獨立完成服裝美學結課作業(yè)，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全。作業(yè)內(nèi)容充實，思路清晰，資料豐富，圖文并茂。按時獨立完成服裝美學結課作業(yè)，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全。作業(yè)內(nèi)容相對充實，思路相對清晰，資料相對豐富，圖文并茂。延時完成服飾配件整體匯報，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全。作業(yè)內(nèi)容基本充實，思路基本清晰，資料不夠豐富，圖文并茂欠佳。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全。作業(yè)內(nèi)容不按照要求完成，思路不清晰，資料不夠豐富，缺少圖文。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《服裝美學》，畢虹編著，中國紡織出