浙江省麗水市2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控期末試題

Page10浙江省麗水市2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期一般中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（期末）試題本試題卷共8頁，四部分，22題。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。請考生按規(guī)定用筆將全部試題的答案涂、寫在答題卷上。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、流水號、考生號填寫清晰。一、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面材料，完成1～3題。材料一在中國鄉(xiāng)土社會中，家并沒有嚴(yán)格的團(tuán)體界限,這社群里的分子可以依須要,沿親屬差序向外擴(kuò)大。構(gòu)成這個我所謂社圈的分子并不限于親子。但是在結(jié)構(gòu)上擴(kuò)大的路途卻有限制。中國的家擴(kuò)大的路途是單系的，就是只包括父系這一方面；除了少數(shù)例外，家并不能同時(shí)包括媳婦和女婿。在父系原則下女婿和結(jié)了婚的女兒都是外家人。在父系方面卻可以擴(kuò)大得很遠(yuǎn)，五世同堂的家，可以包括五代之內(nèi)全部父系方面的親屬。一方面我們可以說在中國鄉(xiāng)土社會中，不論政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等功能都可以利用家族來擔(dān)負(fù)，另一方面也可以說，為了要經(jīng)營這很多事業(yè)，家的結(jié)構(gòu)不能限于親子的小組合，必需加以擴(kuò)大。而且凡是政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等事物都須要長期綿續(xù)性的，這個基本社群決不能像西洋的家庭一般是臨時(shí)的。家必需是綿續(xù)的，不因個人的長成而分裂，不因個人的死亡而結(jié)束，于是家的性質(zhì)變成了族。材料二鄉(xiāng)土社會秩序的維持，有很多方面和現(xiàn)代社會秩序的維持是不相同的。鄉(xiāng)土社會是“禮治”的社會。禮是社會公認(rèn)合式的行為規(guī)范。合于禮的就是說這些行為是做得對的，對是合式的意思。假如單從行為規(guī)范一點(diǎn)說，本和法律無異，法律也是一種行為規(guī)范。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力氣。法律是靠國家的權(quán)力來推行的?！皣摇笔侵刚蔚臋?quán)力，在現(xiàn)代國家沒有形成前，部落也是政治權(quán)力。而禮卻不須要這有形的權(quán)力機(jī)構(gòu)來維持。維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是社會所累積的閱歷。前人所用來解決生活問題的方案，盡可抄襲來作自己生活的指南。愈是經(jīng)過前代生活中證明有效的，也愈值得保守。于是“言必堯舜”，好古是生活的保障了。像這一類的傳統(tǒng)，不必知之，只要照辦，生活就能得到保障的方法，自然會隨之發(fā)生一套價(jià)值。我們說“靈驗(yàn)”，就是說含有一種不行知的魔力在后面。依照著做就有福，不依照了就會出毛病。于是人們對于傳統(tǒng)及由此發(fā)展而來的禮儀也就慢慢有了敬畏之感了。材料三教化性的權(quán)力雖則在親子關(guān)系里表現(xiàn)得最明顯，但并不限于親子關(guān)系。凡是文化性的，不是政治性的強(qiáng)制都包含這種權(quán)力。文化和政治的區(qū)分就在這里：凡是被社會不成問題地加以接受的規(guī)范，是文化性的；當(dāng)一個社會還沒有共同接受一套規(guī)范，各種看法紛呈，求取臨時(shí)解決方法的活動是政治。文化的基礎(chǔ)必需是同意的，但文化對于社會的新分子是強(qiáng)制的，是一種教化過程?！氐轿覀兊泥l(xiāng)土社會來，在它的權(quán)力結(jié)構(gòu)中，雖則有著不民主的橫暴權(quán)力，也有著民主的同意權(quán)力，但是在這兩者之外還有教化權(quán)力。確定要給它一個名詞的話，我一時(shí)想不出比長老統(tǒng)治更好的說法了。（材料一、二、三均選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》，有刪改）材料四日前，中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心對2006名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有超過七成（73.8%）的婚姻都收過彩禮，81.0%的受訪者直言身邊有待婚情侶因?yàn)椴识Y達(dá)不成一樣而鬧不和。山東以將近九成（86.6%）的比例成為最流行送彩禮的地區(qū)，浙江以超過18萬元的彩禮平均值排第一。圖1圖2圖3（選自《中國青年報(bào)·2024中國結(jié)婚彩禮數(shù)據(jù)調(diào)查》、谷雨數(shù)據(jù)《2024國人彩禮調(diào)查》）1.依據(jù)材料，下列加點(diǎn)人物屬于“五世同堂”的家族成員的一項(xiàng)是（3分）A.冬至思吾侄，樊川示阿宜。 B.賢甥即明月，聲價(jià)動天門。C.叔寶羊車海內(nèi)稀，山家女婿好風(fēng)姿。 D.詩人只合鶯鶯伴，施家今是大姨夫。2.下列對材料的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.人們對禮儀懷有敬畏感，是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為是否依禮而行對一件事的成敗會有重大影響。B.C.當(dāng)代社會的女性地位已有很大提高，但從彩禮收受的普遍性來看，我們?nèi)詫俣Y俗社會。D.在婚后彩禮禮金支配問題上，實(shí)際支配狀況與受訪者對禮金支配的相識存在較大偏差。3.近年來，中心多次提出要對農(nóng)村“高額彩禮”問題予以治理。請運(yùn)用《鄉(xiāng)土中國》中的學(xué)問，分析農(nóng)村頻現(xiàn)“高額彩禮”的緣由。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）閱讀下面作品，完成4～7題。材料一我朝他寬寬的兩肩望了一下，馬上在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，海中間，一條窄窄的石級山道，回旋而上。一個肩膀?qū)拰挼男』飪?，肩上墊了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長長的拖在他后面，刮打得石級嘩嘩作響……這是我多么熟識的家鄉(xiāng)生活啊！我馬上對這位同鄉(xiāng)越加親熱起來。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）材料二她站了起來，突然感到心里很滿足，風(fēng)也柔軟了很多。她發(fā)覺月亮是這樣明凈。群山被月光覆蓋著，像母親莊重、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌頌。她不再膽怯 了，在枕木上跨著大步，始終朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出哺育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新穎 。臺兒溝確定會是“這樣的”：那時(shí)臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的一再盤問?；疖嚿系拿利愋』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，或許三分、四分，或許非常、八分。它會向臺兒溝打開全部的門窗，要是再碰上今晚這種狀況，誰都能從從容容地下車。（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）材料三不逢北國之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶,向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到非常的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。（節(jié)選自郁達(dá)夫《故都的秋》）材料四曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷芳香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的抖動，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛若有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。（節(jié)選自朱自清《荷塘月色》）4.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.材料一“綠霧似的竹?！北憩F(xiàn)了“我”熟識的家鄉(xiāng)景物的詩意特點(diǎn)。B.材料二香雪心情開心，景隨情遷，所見景物呈現(xiàn)出明凈柔軟的特點(diǎn)。C.材料三著力描寫陶然亭、西山、玉泉等風(fēng)景名勝，表現(xiàn)濃郁的北國秋味。D.材料四描寫月下荷塘朦朧的美景，抒發(fā)作者暫得自由的淡淡喜悅之情。5.下列對選文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.《百合花》虛寫家鄉(xiāng)拖毛竹的場景，表達(dá)了“我”對家鄉(xiāng)生活的懷念，拉近了“我”與通訊員這位同鄉(xiāng)的距離。B.《哦，香雪》用比擬的修辭手法生動形象地描寫群山的莊重以及“那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉”的色、形、聲。C.郁達(dá)夫選取了“碧綠的天色”“以藍(lán)色或白色為最佳的”牽牛花等冷色調(diào)景物，使文章呈現(xiàn)出閑淡而略愁悶的情調(diào)。D.朱自清先寫靜態(tài)的荷葉、荷花，后寫“微風(fēng)過處”葉子與花的抖動，用動靜結(jié)合手法寫出了月下荷塘的豐姿。6.閱讀四則材料，為四幅圖景取名。（4分）①圖②圖③圖④圖7.綜合四則材料，選取兩個角度寫評點(diǎn)文字。（8分）二、古代詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成8～12題。泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不行登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之?；蛟?，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來；其遠(yuǎn)古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?，皆不及往。山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。桐城姚鼐記。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，藏之久矣，以待子時(shí)常之需?！庇谑菙y酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不行復(fù)識矣。予乃攝衣而上履巉巖披蒙茸踞虎豹登虬龍攀棲鶻之危巢俯馮夷②之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木振動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不行留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答。“嗚呼！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。注：①臨皋（gāo）：亭名，在黃岡南長江邊上。蘇軾初到黃州時(shí)住在定惠院，不久就遷至臨皋亭。②馮夷：水神。B.京師：一般指國都。C.行宮：皇帝出外巡行時(shí)居住的處所。望：望日，農(nóng)歷每月十六。A.余始循以入以待子時(shí)常之需B.至于泰安將歸于臨皋C.東谷者，古謂之天門溪水飛鳴而過我者D.其遠(yuǎn)古刻盡漫失凜乎其不行留也下列對兩篇文章有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩歌，完成13～14題。微雨【唐】李商隱初隨林靄動，稍共夜涼分。窗迥侵燈冷，庭虛近水聞。春雨【宋】周邦彥耕人扶耒語林丘，花外時(shí)時(shí)落一鷗。欲驗(yàn)春來多少雨，野塘漫水可回舟。13.下列對兩首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.兩首詩都選擇了“雨”作為抒寫對象，詩歌題材相同，意境卻不相同。B.“初隨林靄動”，寫雨絲隨著林中霧氣一起浮動，突出雨的清冷和縹緲。C.“耕人扶耒語林丘”，著一“語”字，表達(dá)農(nóng)人在春耕之時(shí)得春雨之喜悅。D.李商隱對纖細(xì)如霧的微雨，體物工切；周邦彥描摹雨后春景，清爽生動。14.賞析兩首詩寫“雨”的藝術(shù)手法。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中上下片間起過渡作用的兩句是“▲，▲”。（2）曹操《短歌行》引用了《詩經(jīng)》中“▲，▲”的詩句，將女子的深情相思變成了詩人對賢才的思慕。（3）（4）《夢游天姥吟留別》中，“▲，▲”兩句描寫夢中的聲音，振動林泉，使人心驚膽戰(zhàn)。（5）《鵲橋仙》中表達(dá)牛郎織女短暫會面，遠(yuǎn)勝世人多數(shù)次相聚的句子是“▲，▲”。三、語言文字運(yùn)用（21分）（一）閱讀下面的文字，完成16～17題。（6分）“畫中要有戲，百觀才不膩?！卑殡S清代戲曲文化的旺盛發(fā)展，戲曲藝術(shù)成為大眾文化生活的重要組成部分，傳統(tǒng)年畫中亦隨之出現(xiàn)了大量以戲曲劇目為題材的作品，因一個獨(dú)立劇目叫“出”，故這類年畫被稱為“戲出年畫”。戲出年畫著力表現(xiàn)戲臺上的角色形象及劇目情節(jié)。民間畫師多為戲迷，常常會親臨現(xiàn)場觀戲描摹，()。戲出年畫在形式上分為兩種。一種畫面承襲傳統(tǒng)故事年畫，山石樹木、亭臺樓閣等背景刻畫寫實(shí)，但人物都是戲裝扮相，勾畫臉譜，動作舉止夸張如演戲；另一種則完全照搬戲曲舞臺的表演形式，背景道具跟戲曲舞臺的布景道具一樣簡潔，以桌、椅擺法交代故事發(fā)生的不同地點(diǎn)和環(huán)境，人物持馬鞭指代騎馬，執(zhí)槳則示意乘船，如此等等，刻意削減畫面背景，著重突出人物的表情和動作。在各地的年畫中，要屬天津楊柳青的戲出畫樣最為豐富而精彩，內(nèi)容都是當(dāng)時(shí)人們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典劇目。戲出年畫是戲曲與版畫兩種藝術(shù)形式的有機(jī)結(jié)合，在帶給人們視覺享受的同時(shí)，更可使人感知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，是值得傳承的寶貴文化遺產(chǎn)。16.下列對文中加點(diǎn)詞語的說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“膩”屬于形聲字，“貳”是聲旁，表聲音。B.此句“被”字刪去也不影響語意表達(dá)。C.“角色”與“角逐”中的“角”讀音相同。D.“耳熟能詳”可以用“耳聞目睹”替代。17.下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.畫面上往往能定格戲臺上最精彩的一幕，畫中人物扮相、功架與舞臺上幾無二致B.畫面上往往能定格戲臺上最精彩的一幕，劇中人物扮相、功架與畫中幾無二致C.往往將戲臺上最精彩的一幕定格于畫面上，畫中人物扮相、功架與舞臺上幾無二致D.往往將戲臺上最精彩的一幕定格于畫面上，劇中人物扮相、功架與畫中幾無二致18.下列對文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（3分）A.六藝經(jīng)傳：六經(jīng)的經(jīng)文和傳文。六藝，指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。B.雪萊，美國浪漫主義詩人，代表作有詩歌《西風(fēng)頌》、詩劇《解放了的普羅米修斯》。C.《說文》指《說文解字》，東漢許慎編的中國第一部系統(tǒng)分析漢字字形結(jié)構(gòu)的字書。D.檄文，古代用于曉諭、征召、聲討等的文書，后特指聲討敵人或叛逆者的文書。19.下面是某校高一年級學(xué)生會借用學(xué)校多功能大教室的申請書正文，其中有四處表達(dá)不恰當(dāng)，請找出并修改。（4分）高一年級將于12月26日下午15：OO實(shí)行“迎新年書畫創(chuàng)作競賽”，共有近百名左右同學(xué)參賽，須要一間能裝得下這些選手的教室作為競賽場地。年級學(xué)生會反復(fù)商議，擬借用貴校多功能大教室，運(yùn)用時(shí)間大約兩個小時(shí)。懇請務(wù)必批準(zhǔn)。完成20～21題本報(bào)北京10月22日專電（記者葉浩博）今日上午，中國攝影家協(xié)會和麗水市人民政府在北京召開新聞發(fā)布會，向全球攝影人發(fā)出邀請：第四屆國際攝影研討會暨2024麗水?dāng)z影節(jié)將于2024年11月5日-11月9日通過線上線下相結(jié)合的形式在麗水舉辦，誠邀全世界攝影家、攝影愛好者參展、參觀、溝通、創(chuàng)作，相聚攝影名城，擁抱秀山麗水美妙生活。2024麗水?dāng)z影節(jié)和本屆國際攝影研討會將分別以“秀山麗水,美妙生活”“生態(tài)發(fā)展創(chuàng)建美妙生活”為主題，全面展示建黨100周年的光輝歷程和宏大成就，全面反映世界攝影發(fā)展新理念新格局，與全球攝影人充分共享攝影藝術(shù)成果，激發(fā)攝影文化價(jià)值，推動影像產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。建黨百年，相聚秀山麗水。2024麗水?dāng)z影節(jié)將在持續(xù)國際性、學(xué)術(shù)性、群眾性辦節(jié)理念基礎(chǔ)上，更加注意攝影與生態(tài)、科技、產(chǎn)業(yè)、城市融合，進(jìn)一步在弘揚(yáng)主旋律、豐富國際性、凸顯產(chǎn)業(yè)性、融合群眾性、打造權(quán)威性上不斷守正創(chuàng)新。21.假如你也是一名攝影愛好者，你打算拍攝一幅什么樣的攝影作品參展？請從選材、構(gòu)圖和主旨等角度加以介紹。（5分）22.閱讀下面材料，依據(jù)要求寫作。（60分）樊遲想學(xué)“稼”（種莊稼），想學(xué)“圃”（種菜），孔子不愿教，說這是沒有出息的。學(xué)習(xí)是勞動，是充溢思想的勞動。 ——烏申斯基人民創(chuàng)建歷史，勞動開創(chuàng)將來。 ——習(xí)近平最好的勞動教化就是要讓孩子去勞動。 ——某雜志文章標(biāo)題關(guān)于“勞動”，你有什么樣的體驗(yàn)和思索？寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

麗水市2024學(xué)年第一學(xué)期一般中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控高一語文參考答案選擇題（36分，每題3分）題號124589101113161718答案ACCBDBDABDCB1.A2.C（不能僅從彩禮收受的普遍性來推斷我們社會仍屬禮俗社會）3.①鄉(xiāng)土社會是“禮治”社會，女方獲得彩禮的禮俗由來已久，這為“高額彩禮”出現(xiàn)供應(yīng)了可能。②③婚姻是家族事業(yè)得以持續(xù)的前提，使得男方家庭不得不竭盡財(cái)力促成兒子婚事。④鄉(xiāng)土社會是“無訟”社會，故雖頻現(xiàn)“高額彩禮”，也極少因此而訴諸法律。⑤鄉(xiāng)土社會結(jié)構(gòu)的差序格局，女方家庭從男方家庭獲得“高額彩禮”，用以自己支配或補(bǔ)助相比較而言更親近的人。⑥鄉(xiāng)土社會中的長老統(tǒng)治，使得具有同意權(quán)的女方父母長輩在彩禮問題上有很大的話語權(quán)。（6分，答出其中三點(diǎn)即可。結(jié)合《鄉(xiāng)土中國》相關(guān)學(xué)問，言之成理亦可酌情給分）4.C（并非著力描寫，而是一語帶過）5.B（寫群山用比方，寫核桃葉用比方和擬人手法）6.①家鄉(xiāng)竹海勞作圖②明凈歡快夜景圖③清靜悲涼小院圖④幽靜朦朧荷塘圖（4分，每空1分）7.示例：（1）意象選擇富有詩意。四則材料選取了綠霧似的竹海、回旋的山道，明凈的月亮、柔軟的風(fēng)、歌頌的核桃葉，碧綠的天色、一絲一絲日光、藍(lán)色牽?；ǎ锾锏暮扇~、零星白花、脈脈的流水，色調(diào)淡雅，使文章呈現(xiàn)出詩意的意境。（2）多用疊音詞。如“寬寬”“窄窄”“從從容容”“疏疏落落”“曲曲折折”“亭亭”“密密”，既加強(qiáng)描摹效果，又使8.D（望日，農(nóng)歷每月十五）9.B（介詞，引出動作對象，不譯；A.連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾/連詞，表目的；C.助詞，句中停頓，不譯/代詞，……的；D.代詞，那些/代詞，這個地方）10.圜罅11.A12.（1）現(xiàn)在經(jīng)過的中嶺和山頂，擋在路上的像門檻一樣的山崖，世人都稱它為“天門”。（4分?！皫p”“限”“謂”，各1分；定語后置句式，1分）（2）這時(shí)快到半夜，向四周看看，（覺得）冷清孤獨(dú)。正好有一只孤寂的鶴，橫穿江面從東邊飛來。（4分?！八摹薄斑m”“橫”“東”，各1分）13.B（突出雨的微小和朦朧）14.李詩：通篇不著“雨”字，從視覺、觸覺、聽覺等角度描摹作側(cè)面烘托；用詞精確靈巧，“初”“稍”“涼”“虛”等詞表現(xiàn)了雨之“微”之不易覺察。（3分）周詩：未著力于雨中之景，而是側(cè)面烘托、渲染雨后之喜；詩中有畫，耕人扶耒、花外落鷗及水漫野塘，畫面顯明生動。（3分）15.（1）江山如畫，一時(shí)多少豪杰（2）青青子衿，悠悠我心（3）（故）不積跬步，無以至千里（4）熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔（5）