江蘇專(zhuān)版2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第七課學(xué)會(huì)歸納與類(lèi)比推理易錯(cuò)易混練部編版選擇性必修3

第七課易錯(cuò)易混練易錯(cuò)點(diǎn)1混淆求同求異并用法與共變法強(qiáng)化訓(xùn)練1[2024·江蘇鎮(zhèn)江高三期末統(tǒng)考改編]有探討發(fā)覺(jué),導(dǎo)致人類(lèi)壽命延長(zhǎng)的變異基因可能真的存在,其中有代表性的是Sirtuin基因。以下是兩則試驗(yàn):試驗(yàn)一1935年,美國(guó)某養(yǎng)分學(xué)家報(bào)告說(shuō),將大鼠的攝入熱量降低到比照組的80%后,其壽命延長(zhǎng)了大約20%。試驗(yàn)二美國(guó)某科學(xué)家從20世紀(jì)80年頭前后起先,歷經(jīng)20多年做了一項(xiàng)試驗(yàn),他們將獼猴的攝入熱量降低到比照組的70%,結(jié)果發(fā)覺(jué),試驗(yàn)組的獼猴不易患糖尿病等疾病,大腦的萎縮也得到了限制。探討進(jìn)一步表明,被稱(chēng)作長(zhǎng)壽基因的Sirtuin基因可能與這種現(xiàn)象有關(guān)。從中可以看出()①科學(xué)思維的結(jié)果具有間接性,有利于我們把握事物的本質(zhì)和規(guī)律②這兩則試驗(yàn)都采納了求同求異并用法來(lái)探求事物之間的因果聯(lián)系③該探討是依據(jù)某類(lèi)部分對(duì)象與某種屬性之間的因果聯(lián)系進(jìn)行科學(xué)歸納④用大鼠、獼猴做試驗(yàn)說(shuō)明越接近本質(zhì)屬性越能提高類(lèi)比推理的牢靠性A.①② B.①③ C.②④ D.③④易錯(cuò)點(diǎn)2不能正確理解運(yùn)用歸納推理強(qiáng)化訓(xùn)練2[2024·江蘇高二校聯(lián)考期末]讀右圖,下列分析正確的是()A.合理抽樣、科學(xué)歸納有利于避開(kāi)犯“輕率概括”的邏輯錯(cuò)誤B.樣本量太小會(huì)造成偏差,增加樣本量就會(huì)使結(jié)論精確 C.推理結(jié)論失真的緣由在于前提為假D.不能依據(jù)一件事實(shí)材料得出一般性結(jié)論,說(shuō)明歸納推理不行行易錯(cuò)點(diǎn)3混淆幾種推理方式強(qiáng)化訓(xùn)練3[2024·江蘇泗陽(yáng)試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二?？糫假如寒流來(lái)了,氣溫就會(huì)下降;今日寒流來(lái)了,所以今日的氣溫下降了。這一推理是()A.假言推理 B.演繹推理 C.歸納推理 D.選言推理強(qiáng)化訓(xùn)練4[2024·江蘇無(wú)錫高二校聯(lián)考期末]《中國(guó)疫苗百年紀(jì)實(shí)》這本書(shū)告知人們,100年來(lái),我國(guó)生物制品工作者的獻(xiàn)身精神不斷傳承持續(xù)。其中,“以身試藥”就是一個(gè)傳統(tǒng)。在新冠滅活疫苗臨床試驗(yàn)中,累計(jì)有幾萬(wàn)名受試者接種疫苗,其中許多是生物制品人。這些特別的志愿者,如傳聞中的神農(nóng)嘗百草一樣,用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行一名生物制品人的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與自信。疫苗研發(fā)之所以要進(jìn)行多期臨床比照試驗(yàn),從邏輯推理的角度說(shuō),這是因?yàn)?)①不完全歸納推理具有或然性,須進(jìn)行多期臨床試驗(yàn)②不完全歸納推理的結(jié)論是錯(cuò)誤的,需反復(fù)試驗(yàn)來(lái)訂正③類(lèi)比推理是或然推理,疫苗上市后依舊要持續(xù)探討④完全歸納結(jié)論必真,疫苗上市前須對(duì)全部個(gè)體試驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證A.①② B.③④ C.②④ D.①③易錯(cuò)點(diǎn)4不能正確區(qū)分歸納推理的幾種方法強(qiáng)化訓(xùn)練5[2024·江蘇姜堰中學(xué)高二期末考試]某些地方甲狀腺病高發(fā)。醫(yī)療隊(duì)去了幾個(gè)病區(qū),發(fā)覺(jué)不同病區(qū)雖然狀況大不相同,但有一點(diǎn)是相同的:居民的食物和水中缺碘。他們又去了甲狀腺病不流行的地區(qū),發(fā)覺(jué)該地居民的食物和水中不缺碘。依據(jù)這些調(diào)查,醫(yī)療隊(duì)認(rèn)為缺碘是甲狀腺病的病因,于是推動(dòng)病區(qū)居民補(bǔ)充碘,之后這些地區(qū)甲狀腺病發(fā)病率漸漸降低。材料體現(xiàn)的推理方法是()①不完全歸納推理②歸納推理中的求同求異并用法③歸納推理中的共變法④歸納推理中的剩余法A.①② B.①④ C.②③ D.③④易錯(cuò)點(diǎn)5混淆類(lèi)比推理的作用強(qiáng)化訓(xùn)練6[2024·江蘇海門(mén)高三校聯(lián)考]傳聞中魯班類(lèi)比草葉的齒狀邊緣創(chuàng)建了鋸條;瓦特類(lèi)比蒸汽中的壺蓋改進(jìn)了蒸汽機(jī);人們類(lèi)比蒼蠅翅膀的功能,研制出用于火箭和飛機(jī)導(dǎo)航的振動(dòng)陀螺儀。上述事例說(shuō)明()A.類(lèi)比推理可以幫助我們創(chuàng)建性地解決他人思想上的困惑,訂正他人相識(shí)中的錯(cuò)誤B.科學(xué)技術(shù)人員通過(guò)類(lèi)比推理,開(kāi)啟思路,能夠提出解決問(wèn)題的一種設(shè)想 C.類(lèi)比推理可以幫助人們將事理說(shuō)得更明白、更透徹D.類(lèi)比推理是科學(xué)獨(dú)創(chuàng)的重要方法,而演繹推理、歸納推理則不具有相關(guān)功能第七課易錯(cuò)易混練強(qiáng)化訓(xùn)練1D探討進(jìn)一步表明,被稱(chēng)作長(zhǎng)壽基因的Sirtuin基因可能與這種現(xiàn)象有關(guān),從中可以看出,該探討是依據(jù)某類(lèi)部分對(duì)象與某種屬性之間的因果聯(lián)系進(jìn)行科學(xué)歸納,用大鼠、獼猴做試驗(yàn)說(shuō)明越接近本質(zhì)屬性越能提高類(lèi)比推理的牢靠性,③④說(shuō)法符合題意?？茖W(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性,有利于我們把握事物的本質(zhì)和規(guī)律,①說(shuō)法錯(cuò)誤。這兩則試驗(yàn)都采納了共變法來(lái)探求事物之間的因果聯(lián)系,②說(shuō)法錯(cuò)誤。強(qiáng)化訓(xùn)練2A圖片結(jié)論出錯(cuò)的緣由是樣本量少,所以合理抽樣、科學(xué)歸納有利于避開(kāi)犯“輕率概括”的邏輯錯(cuò)誤,A項(xiàng)分析正確。歸納推理屬于或然推理,“增加樣本量就會(huì)使結(jié)論精確”的說(shuō)法太肯定,增加樣本量結(jié)論也不肯定精確,B項(xiàng)分析錯(cuò)誤。圖片中的這個(gè)前提是經(jīng)過(guò)調(diào)查的,前提是真的,C項(xiàng)分析錯(cuò)誤。歸納推理是指以某些個(gè)別性或特別性學(xué)問(wèn)為前提,推出一般性結(jié)論。歸納推理的正確性與兩個(gè)條件有關(guān),一是前提的真實(shí)性,二是推理結(jié)構(gòu)的有效性,“歸納推理不行行”說(shuō)法錯(cuò)誤,D項(xiàng)分析錯(cuò)誤。強(qiáng)化訓(xùn)練3A依據(jù)題意可知,假如寒流來(lái)了,氣溫就會(huì)下降;今日寒流來(lái)了,所以今日的氣溫下降了。這一推理屬于充分條件假言推理。因?yàn)槌浞謼l件假言推斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是:前件真,后件就肯定真。反過(guò)來(lái)看,后件假,前件就肯定假。A項(xiàng)說(shuō)法正確。演繹推理是由一般到特別的推理方法。題干不符合由一般到特別的推理,B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。歸納推理是一種由個(gè)別到一般的推理。題干不符合由個(gè)別到一般的推理,C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。選言推理就是以選言推斷為大前提,并依據(jù)選言推斷的邏輯性質(zhì)進(jìn)行推演的演繹推理,題干不符合選言推理,D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。強(qiáng)化訓(xùn)練4D疫苗對(duì)人是否具有平安性、有效性,不行能對(duì)全部個(gè)體試驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,因此屬于不完全歸納推理。這種推理方式具有或然性,不能完全保真,提高不完全歸納推理牢靠程度的方法之一是考察更多的相識(shí)對(duì)象,因此疫苗研發(fā)須要進(jìn)行多期臨床試驗(yàn),①③說(shuō)法正確。不完全歸納推理的結(jié)論是或然推理,具有肯定的偶然性,但不肯定全是錯(cuò)誤的,②說(shuō)法錯(cuò)誤。疫苗對(duì)人是否具有平安性、有效性,由于受到客觀條件的制約,不行能對(duì)全部個(gè)體試驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,因此屬于不完全歸納推理,④說(shuō)法錯(cuò)誤。強(qiáng)化訓(xùn)練5A前提遍及相識(shí)的全部對(duì)象,這樣的推理就叫作完全歸納推理,醫(yī)療隊(duì)去了幾個(gè)甲狀腺病區(qū),又去了甲狀腺病不流行的地區(qū),未遍及全部對(duì)象,屬于不完全歸納推理,①符合題意?！鞍l(fā)覺(jué)不同病區(qū)雖然狀況大不相同,但有一點(diǎn)是相同的”,體現(xiàn)了求同法,“他們又去了甲狀腺病不流行的地區(qū),發(fā)覺(jué)該地居民的食物和水中不缺碘”,體現(xiàn)了求異法,由此可知,材料體現(xiàn)的推理方法是歸納推理中的求同求異并用法,②符合題意。歸納推理中的共變法是指假如被考察的現(xiàn)象a在發(fā)生某種程度改變的各個(gè)場(chǎng)合中,只有一個(gè)因素A有量的改變而其他因素都不變,那么,這唯一發(fā)生改變的因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。醫(yī)療隊(duì)的做法不符合歸納推理中的共變法,③不符合題意。歸納推理中的剩余法是指假如已知某一困難現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由在某個(gè)特定范圍內(nèi),又知道這個(gè)緣由只是部分緣由,那么,其他緣由可能是這一困難現(xiàn)象產(chǎn)生的剩余緣由,醫(yī)療隊(duì)的做法不符合歸納推理中的剩余法,④不符合題意。強(qiáng)化訓(xùn)練6B材料強(qiáng)調(diào)類(lèi)比推理在科學(xué)技術(shù)獨(dú)創(chuàng)中具有前鋒作用,而A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)類(lèi)比推理在日常論證說(shuō)理中的作用,不符合題意。材料所列舉的事例