新高考適用2025版高考歷史二輪總復(fù)習(xí)熱考主題練5

熱考主題練(五)一、選擇題1.(2024·衡陽市一模)宋代由于政治上的弱勢，使得它在朝貢貿(mào)易中不再追求政治目的，回來了貿(mào)易中的經(jīng)濟本性，這反而讓政府和民間商人集團在這種經(jīng)濟聯(lián)系中獲得了好處。“好處”體現(xiàn)在(B)A．促進了經(jīng)濟重心的南移B．推動了海外貿(mào)易的發(fā)展C．產(chǎn)生了世界最早的紙幣D．加速了大批市鎮(zhèn)的興起【解析】題干提到的是宋代朝貢貿(mào)易不再追求政治目的，而是以追求經(jīng)濟利潤為目的，這樣就讓政府和民間商人因為逐利而主動參加并推動海外貿(mào)易不斷發(fā)展，所以這種好處就是推動了海外貿(mào)易的發(fā)展，故選B項；題干提到的是對外貿(mào)易方面的內(nèi)容，與國內(nèi)經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移無關(guān)，解除A項；題干提到的是海外貿(mào)易的發(fā)展，世界最早的紙幣交子是在國內(nèi)貿(mào)易發(fā)展過程中產(chǎn)生的，二者無必定關(guān)聯(lián)，解除C項；題干所述為海外貿(mào)易發(fā)展的變更，與國內(nèi)商業(yè)發(fā)展和市鎮(zhèn)興起無關(guān)，而且大批市鎮(zhèn)的興起是在明清時期，解除D項。2.康熙帝曾下諭地方官要在沿海各地增設(shè)炮臺，并指出：“海外如西洋等國，千百年后，中國必受其累，國家承平日久，務(wù)須安不忘危?！边@反映出清王朝(B)A．已經(jīng)將邊防的重點轉(zhuǎn)向海疆B．預(yù)見到中國?；紗栴}的嚴(yán)峻性C．實行了更為主動的對外政策D．相識到西方工業(yè)文明的先進性【解析】據(jù)材料“海外如西洋等國，千百年后，中國必受其累”可知，康熙已經(jīng)意識到西方強大的對手就要來臨，故選B項；材料只是預(yù)言警示，看不出實際動作如何，解除A項；當(dāng)時實行的是被動保守的閉關(guān)鎖國政策，解除C項；工業(yè)革命起先的標(biāo)記是1765年哈格里夫斯獨創(chuàng)珍妮紡紗機，而康熙在位時間是1662年—1722年，解除D項。3.16世紀(jì)末，荷蘭制圖學(xué)在西班牙與葡萄牙的制圖基礎(chǔ)上快速發(fā)展，1600年，萊頓高校設(shè)立地圖制作學(xué)，1602年荷蘭東印度公司建立后，要求商人在航海中繪制日志，1634年布勒家族出版了收錄160幅世界地圖的地圖集并運用多種歐洲語言進行出版。據(jù)此可知(B)A．地圓學(xué)說被歐洲廣泛認可B．殖民須要推動制圖學(xué)不斷進步C．地圖學(xué)推動新航路的擴張D．荷蘭政府支持地圖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展【解析】在荷蘭政府支持下，一些資金雄厚的大商人成立了東印度公司等壟斷性的貿(mào)易公司，主動參加殖民爭奪，很快建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國，殖民須要推動制圖學(xué)不斷進步與材料中“1602年荷蘭東印度公司建立后，要求……”相符，故選B項；材料中未涉及地圓學(xué)說，解除A項；1487年，迪亞士發(fā)覺“好望角”，1519—1522年，麥哲倫率領(lǐng)的船隊完成了環(huán)球航行，與材料中“1634年”不符，解除C項；“萊頓高?！薄昂商m東印度公司”“布勒家族”都不是政府，解除D項。4.航海法案(TheNavigationActs)又譯作航海條例，是指克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)的英吉利共和國議會通過的愛護英國本土航海貿(mào)易壟斷的法案，在法案中政府指定某些殖民地產(chǎn)品只準(zhǔn)許販運到英國本土或其他英國殖民地，包括如煙草、糖、棉花、靛青、毛皮等。此舉的主要目的是(D)A．保障其穩(wěn)定的銷售市場B．確立世界海上霸主地位C．?dāng)U大海外貿(mào)易，成為世界市場中心D．打擊荷蘭，促進航海和工商業(yè)發(fā)展【解析】據(jù)材料“愛護英國本土航海貿(mào)易壟斷的法案”可知，1651年《航海法案》是為了保證英國本土的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并解除其他歐洲國家尤其是荷蘭在貿(mào)易上的競爭，以打擊荷蘭，促進英國航海和工商業(yè)的發(fā)展，故選D項；“政府指定某些殖民地產(chǎn)品只準(zhǔn)許販運到英國本土或其他英國殖民地”說明矛頭直指荷蘭，而不是保障其穩(wěn)定的銷售市場，解除A項；1763年，英國取得“七年斗爭”的成功，確立了在印度的優(yōu)勢，并成為海上霸主，成為世界上最大的殖民帝國，解除B項；工業(yè)革命后，英國成為世界市場中心，解除C項。5.1841年8月，清政府對英軍的廈門防衛(wèi)戰(zhàn)的清軍共計5680人，但駐守當(dāng)?shù)氐母＝ㄋ畮熖針?biāo)4300余人中參戰(zhàn)者卻不足2000人。這說明(C)A．鴉片斗爭的規(guī)模漸漸擴大B．中英雙方軍事力氣懸殊C．晚清政府的海防意識淡薄D．清政府堅守天朝大國心態(tài)【解析】依據(jù)材料“但駐守當(dāng)?shù)氐母＝ㄋ畮熖針?biāo)4300余人中參戰(zhàn)者卻不足2000人”可知，鴉片斗爭爆發(fā)后，用于海防作戰(zhàn)的兵力少，說明晚清政府的海防意識比較淡薄，故選C項；材料只涉及廈門防衛(wèi)戰(zhàn)，無法體現(xiàn)斗爭規(guī)模的擴大，解除A項；材料并未涉及英國的軍事力氣，沒有進行對比，解除B項；材料只涉及清政府的軍事分布和參戰(zhàn)狀態(tài)，不涉及對外看法，解除D項。6.(2024·南通市高三3月大聯(lián)考)鴉片斗爭時期，清政府一度提倡“造船制炮”，但海防發(fā)展遲緩，1874年日本入侵臺灣，朝野上下劇烈呼吁整飭海防。1875年李鴻章奉命督辦海防，用十年左右的時間建成了三支海軍。這反映了海防建設(shè)(A)A．是民族危機下的被動選擇B．得到民間資本的大力支持C．有力維護了國家領(lǐng)土完整D．盲目借鑒了西方先進科技【解析】“鴉片斗爭時期，清政府一度提倡‘造船制炮’，但海防發(fā)展遲緩，1874年日本入侵臺灣，朝野上下劇烈呼吁整飭海防”說明中國對國防的建設(shè)都是外力侵略下的被動回應(yīng)，故選A項；“1875年李鴻章奉命督辦海防，用十年左右的時間建成了三支海軍”這里的資金主要是政府投資和洋務(wù)運動的民用企業(yè)利潤，不是民間資本的投資，解除B項；“1875年李鴻章奉命督辦海防，用十年左右的時間建成了三支海軍”，依據(jù)所學(xué)，這支海軍在甲午斗爭中全軍覆沒了，可見并沒有維護領(lǐng)土完整，解除C項；據(jù)“鴉片斗爭時期，清政府一度提倡‘造船制炮’”可知，這是看到鴉片斗爭中中國軍隊的問題而作出的選擇，不是盲目的，解除D項。7.(2024·南平、龍巖、三明、寧德高三檢測)1903年，梁啟超受美國人馬漢《海權(quán)論》的影響，發(fā)表《論太平洋海權(quán)及中國前途》一文，強調(diào)“所謂帝國主義者，語其實則商國主義也。商業(yè)勢力之消長，實與海上權(quán)力之興敗為緣，故欲伸國力于世界，必以爭海權(quán)為第一義?！边@反映出(B)A．梁啟超的維新思想發(fā)生質(zhì)變B．社會精英對國家命運的關(guān)注C．民國時期海權(quán)意識漸漸興起D．美國對中國的軍事擴張加劇【解析】據(jù)材料“商業(yè)勢力之消長，實與海上權(quán)力之興敗為緣，故欲伸國力于世界，必以爭海權(quán)為第一義”可知，梁啟超關(guān)注海權(quán)，希望國家重視海權(quán)，體現(xiàn)了學(xué)問分子的家國情懷，故選B項；“發(fā)生質(zhì)變”不符合史實，解除A項；1903年為晚清時期，非民國時期，且“興起”無法從材料獲知，解除C項；材料只是提及梁啟超的思想受美國學(xué)者影響，并不能推出美國對中國的軍事擴張狀況，解除D項。8.(2024·茂名市高三級其次次綜合測試)推動下表所列宣言或公約出現(xiàn)的主要因素是(A)時間宣言、公約參加國內(nèi)容1970《蒙德維的亞海洋法宣言》智利、烏拉圭等拉美9國宣布沿海國有權(quán)確定其領(lǐng)海主權(quán)和管轄權(quán)的范圍；把簽署國的領(lǐng)?；?qū)俟茌爡^(qū)擴大為200海里1972《圣多明各宣言》拉美15國主見領(lǐng)海和承襲海的總寬度可達200海里1982《聯(lián)合國海洋公約》通過119國簽署(美英等國拒簽)一國可對距其海岸線200海里(約370公里)的海疆擁有經(jīng)濟專屬權(quán)A.發(fā)展中國家在全球中處于不利的地位B．經(jīng)濟區(qū)域集團化進程受到阻礙C．歐洲聯(lián)盟初具規(guī)模供應(yīng)了成功的范例D．政治多極化推動了經(jīng)濟多極化【解析】近代以來的國際體系是以西方國家為主導(dǎo)建立的，廣闊發(fā)展中國家處于不利地位，有鑒于此，二戰(zhàn)后新興發(fā)展中國家聯(lián)合起來通過締結(jié)公約或發(fā)表聯(lián)合宣言等形式主動爭取海洋權(quán)利，故選A項；簽訂這些公約或宣言的國家并非同一地理區(qū)域的國家，并不屬于經(jīng)濟區(qū)域集團，解除B項；歐盟是1993年成立的，時間不符，解除C項；經(jīng)濟多極化會推動政治多極化，D項邏輯關(guān)系顛倒，解除。二、非選擇題9.(2024·德州市高三3月測試)閱讀材料，回答問題。材料19世紀(jì)末20世紀(jì)初的海權(quán)戰(zhàn)略學(xué)說美國的阿爾弗雷德·塞耶·馬漢的代表作是1890年出版的《海權(quán)對歷史的影響(1660—1783)》。馬漢海權(quán)戰(zhàn)略思想的鏈條是：強大的海軍——海戰(zhàn)——殲滅敵方艦隊——取得制海權(quán)——打通本國與世界市場的通道并確保在遠方的商業(yè)優(yōu)勢——保持帝國的不斷增長。馬漢的“海權(quán)論”，在19世紀(jì)末20世紀(jì)初風(fēng)靡歐美發(fā)達國家。英國聞名的海權(quán)戰(zhàn)略學(xué)者有約翰·科洛姆、朱利安·科貝特等，代表著作有《論我們的商業(yè)愛護和海軍力氣安排》等?？曝愄靥岢隽巳〉孟鄬χ坪?quán)——維護海上交通線暢通——在陸上實施有限斗爭——支援陸上盟友或者實現(xiàn)陸上有限目標(biāo)的邏輯鏈條。法國海權(quán)戰(zhàn)略思想較為人熟知的是“青年學(xué)派”，其核心觀點是：法國應(yīng)當(dāng)最大限度地利用新技術(shù)供應(yīng)的可能性，建立一支由小型、快速艦種為主力的艦隊，運用魚雷、潛艇等技術(shù)，避開敵人大艦隊，打擊敵人的商業(yè)航線，制造敵國內(nèi)部混亂，使敵人最終按有利于法國的條件談判。德國最為人所知的海權(quán)戰(zhàn)略思想，是海軍元帥提爾庇茨的“風(fēng)險理論”。提爾庇茨認為，德國所要做的是，強大到肯定程度，即可變更英國對開戰(zhàn)的評估。因為假如英國與德國開戰(zhàn)，英國即使獲勝，其實力也會大大折損，導(dǎo)致其無法再在第三方海軍面前享有優(yōu)勢。這樣的風(fēng)險會威懾英國的進攻行動?！獡?jù)師小芹《海權(quán)戰(zhàn)略思想尋跡》結(jié)合所學(xué)學(xué)問，對材料所述現(xiàn)象加以解讀?！窘馕觥拷忸}步驟一般分為兩步，第一步，依據(jù)材料內(nèi)容總結(jié)材料現(xiàn)象；其次步，依據(jù)所學(xué)學(xué)問分析材料所述現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由及其帶來的影響。材料現(xiàn)象，據(jù)材料美國的阿爾弗雷德·塞耶·馬漢的代表作是1890年出版的《海權(quán)對歷史的影響(1660—1783)》；英國聞名的海權(quán)戰(zhàn)略學(xué)者有約翰·科洛姆、朱利安·科貝特等，代表著作有《論我們的商業(yè)愛護和海軍力氣安排》等；法國海權(quán)戰(zhàn)略思想較為人熟知的是“青年學(xué)派”；德國海軍元帥提爾庇茨的“風(fēng)險理論”可知，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美英法德等國均提出海權(quán)戰(zhàn)略，各國均重視海洋利益和海軍建設(shè)；依據(jù)材料可知，美國海權(quán)戰(zhàn)略思想的最終目標(biāo)是保持帝國的不斷增長，英國目標(biāo)是維持海上交通線以及支援陸上盟友，法國目標(biāo)是使敵人最終按有利于法國的條件談判，德國目標(biāo)是變更英國對開戰(zhàn)的評估，由此可知各國因?qū)嵙Φ牟煌?，海?quán)戰(zhàn)略的側(cè)重點不同；各國海權(quán)戰(zhàn)略提出的緣由，新航路開拓以來海洋地位日益重要，西歐國家長期爭奪海上霸權(quán)；隨著兩次工業(yè)革命的開展，主要資本主義國家進入帝國主義階段，重新瓜分世界的斗爭激烈，歐美強國期望通過掌控海權(quán)以折服更多的殖民地，獲得市場和資源；其次次工業(yè)革命提高了技術(shù)實力和軍事實力，也為其供應(yīng)條件。帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡，歐美列強之間的力氣對比發(fā)生顯著變更，因而各國海權(quán)詳細要求不同。海權(quán)論的影響，受海權(quán)戰(zhàn)略學(xué)說的影響，歐美資本主義國家注意維護海洋權(quán)益，爭奪海洋霸權(quán)，推動了各國海軍建設(shè)；但各國的軍備競賽，加劇了國際驚慌局勢和帝國主義國家間的爭奪，變更了20世紀(jì)世界政治格局。【答案】19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美英法德等國海權(quán)戰(zhàn)略學(xué)說流行，各國均重視海洋利益和海軍建設(shè)；但因為國家實力的不同，