【寒假復(fù)習(xí)課】《生物與環(huán)境》（原卷版）

學(xué)而優(yōu)·教有方PAGEPAGE1第01講生物與環(huán)境目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航1.根據(jù)生物的特征區(qū)別生物與非生物。2.明確生態(tài)因素影響生物的生活和分布，舉例說明生物與環(huán)境的關(guān)系。4.體驗探究的一般過程，控制變量和設(shè)計對照實驗。5.理解生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成，理解生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)、能量流動與食物鏈和食物網(wǎng)之間的關(guān)系。6.了解生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力及人類的活動產(chǎn)生的影響。7.明確生物圈的概念、范圍，了解各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。知識復(fù)習(xí)知識復(fù)習(xí)對點(diǎn)訓(xùn)練對點(diǎn)訓(xùn)練知識點(diǎn)一認(rèn)識生物【例1】生物圈中的生物都具有的共同特征是()A.能進(jìn)行運(yùn)動B.能繁殖后代C.能進(jìn)行反射 D.能呼吸并消耗氧氣知識點(diǎn)二生物與環(huán)境的關(guān)系【例2】生物既能影響環(huán)境,又能適應(yīng)環(huán)境。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實例是()A.夏天的大樹下比較涼快B.綠色植物能夠清新空氣C.地衣能使巖石形成土壤D.仙人掌的葉變成了刺狀知識點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)【例3】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是()A.甲個體內(nèi)的DDT含量最高B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁C.甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁是消費(fèi)者D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物知識點(diǎn)四生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【例4】2022年12月4日下午,神舟十四號載人飛船順利返回著陸。三位宇航員拍攝的地球照片中,呈現(xiàn)藍(lán)色和白色的部分分別屬于生物圈的哪個圈層()A.大氣圈和水圈 B.水圈和巖石圈C.水圈和大氣圈 D.大氣圈和巖石圈提分作業(yè)提分作業(yè)1.下列各項屬于生物的是()A.恐龍化石和鐘乳石 B.小樹和玩具狗C.電腦病毒和病毒 D.細(xì)菌和冬眠的蛇2.下列現(xiàn)象中不是生物對外界刺激作出反應(yīng)的是()A.驚弓之鳥 B.蜻蜓點(diǎn)水C.杯弓蛇影 D.望梅止渴3.下列諺語或成語與對應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是()A.一母生九子,連母十個樣——生物的遺傳現(xiàn)象B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米——生物的捕食關(guān)系C.千里之堤,毀于蟻穴——生物對環(huán)境的影響D.大樹底下好乘涼——生物對環(huán)境的影響4.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩所描繪的自然現(xiàn)象，反應(yīng)了哪一個非生物因素對生物的影響？（）A．陽光 B．空氣 C．溫度 D．水5.下圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥類三個不同種群的生物生長繁殖情況。下列說法正確的是()A.A、B、C依次代表的是樹林、食蟲鳥和植食性昆蟲B.生產(chǎn)者是B,它決定著C的數(shù)量C.從曲線看,該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞D.該條食物鏈為B→A→C6.在一個有玉米、蝗蟲、鳥組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將鳥捕殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列哪項的曲線圖來表示？（）A．B．C．D．7．下列食物鏈中，正確的是（）A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇8.構(gòu)成農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分分別是()A.豬、魚消費(fèi)者 B.人消費(fèi)者C.人管理者 D.農(nóng)作物生產(chǎn)者9.一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。如圖圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中某物質(zhì)的循環(huán)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若用圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充的成分是______________。如該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么體內(nèi)積存有毒物質(zhì)最多的生物會是_______________。(2)圖二對應(yīng)圖一中某條食物鏈的四種生物，則甲對應(yīng)圖一中的生物是__________，此生物在食物網(wǎng)中與鷹的關(guān)系是______________。(3)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是__________，它通過生理過程[]_____________不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效維持了生物圈中的碳一氧平衡。(4)若圖三中的A、B、C、D包括地球上的所有生物，則圖三代表的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈，其能量的最終來源是__________。10.如圖所示是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：在實驗裝置中央放?10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。如表是全班八個小組實驗結(jié)果：組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組明亮處（只）23313212陰暗處（只）87797898(1)該班同學(xué)提出問題是：_________________________________________？(2)該班同學(xué)作出假設(shè)是：_________________________________________。(3)實驗中用了10只鼠婦而不是1只的目的是：______________________。(4)統(tǒng)計后計算全班平均值，這樣做的目的是：____________