人教版美術(shù)八年級上冊第二單元《書間精靈-藏書票》說課稿

《書間精靈——藏書票》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好（鞠躬）！我是1號考生，今天我說課的題目是《書間精靈——藏書票》下面，我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等幾個(gè)方面來展示我的說課。一、教材分析《書間精靈——藏書票》是人教版美術(shù)八年級上冊，第二單元,第四課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課主旨在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藏書票的相關(guān)知識，嘗試制作一幅藏書票，培養(yǎng)學(xué)生對藏書票的創(chuàng)作能力和審美情趣。二、學(xué)情分析八年級的學(xué)生想象力和創(chuàng)造力非?；钴S，并且思維獨(dú)特，具備一定的創(chuàng)作思路。但對藏書票題材、內(nèi)容等知識缺少了解，運(yùn)用不同綜合材料進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作的能力也有待提高。三、教學(xué)目標(biāo)基于教材和學(xué)情的分析，我設(shè)定本課的三維目標(biāo)如下：知識與技能目標(biāo)：了解藏書票的題材、內(nèi)容、制作方法等知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作藏書票的能力過程與方法目標(biāo)：通過思考與討論,學(xué)習(xí)藏書票的基本知識,了解藏書票的制作步驟情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受藏書票的內(nèi)涵,體驗(yàn)藏書票的制作過程,體會創(chuàng)作的樂趣四、教學(xué)重難點(diǎn)依據(jù)教學(xué)目標(biāo),我確定本課的重點(diǎn)是：學(xué)生學(xué)習(xí)藏書票的題材、內(nèi)容、制作方法等知識難點(diǎn)是：運(yùn)用漏板的手法制作一幅藏書票五、教學(xué)方法美術(shù)教學(xué)提倡探究、實(shí)踐和體驗(yàn)性，提倡運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的求知與探究欲望。我主要采用了自主探究法、演示法及討論法等教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生思維，完成本課的學(xué)習(xí)。六、教學(xué)準(zhǔn)備工欲善其事，必先利其器，所以,為了上好本節(jié)課，在課前我做了如下準(zhǔn)備：多媒體課件、自制藏書票等教具，并讓學(xué)生準(zhǔn)備了透明卡片，美工刀，海綿等學(xué)具。七、教學(xué)過程下面，我將重點(diǎn)展示教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢，是一節(jié)課成功的開始，因此，本節(jié)課我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)入：首先，我展示藏書并請學(xué)生做一個(gè)找一找的小游戲：請同學(xué)們仔細(xì)尋找，書中呢，住著一個(gè)“小精靈”。我逐步的展示藏書的每一個(gè)結(jié)構(gòu)，學(xué)生在扉頁發(fā)現(xiàn)了一幅以“小精靈”為題材的藏書票，我順勢問道：同學(xué)們，“小精靈”為什么要住在書里呢？在學(xué)生的期待中，我引出了今天的課題《書間精靈——藏書票》。在這一環(huán)節(jié)，我采用了師生互動做游戲、設(shè)問的方法，激發(fā)學(xué)生對藏書票的興趣，巧妙的將學(xué)生引入了課題內(nèi)容。（二）講授新知在這一環(huán)節(jié)，我首先展示了《刺猬藏書票》和《關(guān)祖章藏書票》，并對藏書票的歷史及定義進(jìn)行了講解接著，我分發(fā)藏書票范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察藏書票票面的共同點(diǎn)。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)它們都由圖像和文字構(gòu)成。我繼續(xù)補(bǔ)充：文字包含了票主名及作者簽名，一般有拉丁文字樣，意為“我的藏書”，藏書票小而精，邊長不超過15厘米。而后，我引導(dǎo)學(xué)生分組討論這幾組藏書票，說一說它們的題材特征，然后，我做出總結(jié)：藏書票表現(xiàn)題材廣泛，有植物、動物、人物等，采用了象征、寓意等手法，形象的表達(dá)了思想內(nèi)涵。在學(xué)生了解了以上知識后，我呢，由淺及深的進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生欣賞《木板藏書票》《石板藏書票》等作品，講解了藏書票的制作方法：這幾組藏書票是由版畫制作而成，不同的版種的選擇，不同材料的運(yùn)用，創(chuàng)作出了效果不同的藏書票。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我演示制作梅花藏書票，與學(xué)生共同總結(jié)了藏書票的制作步驟：1、依據(jù)梅花外形，構(gòu)思、繪制畫稿2、使用美工刀，依據(jù)梅花的花瓣、枝干、綠葉畫稿刻版3、先淺后深，用海綿依次拓印紅色、綠色、棕色4、簽字署名，完成藏書票的制作在本環(huán)節(jié)，學(xué)生在在師生、生生共同探究過程中了解了藏書票的題材、內(nèi)容、制作方法等知識，既鍛煉了學(xué)生賞析、評述的能力，也讓學(xué)生掌握了重點(diǎn)，并初步解決了本課的難點(diǎn)。（三）探究實(shí)踐在探究實(shí)踐環(huán)節(jié)，我提出了如下作業(yè)要求：自定主題，使用漏板的手法，制作一幅藏書票。伴隨著我播放的優(yōu)美音樂,學(xué)生們沉浸在藏書票的創(chuàng)作當(dāng)中,而我則在教室中巡視,針對學(xué)生制作過程中遇到的問題加以輔導(dǎo),提示學(xué)生在使用刀具時(shí)注意安全,同時(shí)注意保持教室衛(wèi)生。本環(huán)節(jié)，通過學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，不僅培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，還有效的解決了本課的難點(diǎn)。（四）作業(yè)展評在學(xué)生完成藏書票的制作后，我舉辦了“以票會友”的藏書票交流會，請學(xué)生使用實(shí)物投影儀展示制作的藏書票，介紹它的內(nèi)容、特點(diǎn)，然后，與其他小組交換作品，談?wù)勁c自己小組作品的異同點(diǎn)，接著，由我對學(xué)生的藏書票作品給予建議性評價(jià)。在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅增加了自信，也鍛煉了善于發(fā)現(xiàn)他人長處的能力，更鞏固了所學(xué)知識。（五）總結(jié)拓展我引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的回顧本課的所學(xué)內(nèi)容，請學(xué)生談?wù)勊麄兊氖斋@，并由我做總結(jié)：讀書、藏書彰顯了我們的修養(yǎng)品味，藏書票讓我們的品味更顯藝術(shù)色彩。課堂結(jié)束時(shí)，我布置了課外作業(yè)：嘗試用更多的方法設(shè)計(jì)藏書票。通過總結(jié)和課外作業(yè)，學(xué)生進(jìn)一步內(nèi)化藏書票的知識，深化了學(xué)生對本課知識的理解最后，我說一下我的板書設(shè)計(jì)，我的板書設(shè)計(jì)采用多媒體與板書結(jié)合的形式，力求概