基礎(chǔ)心理學(xué)試題及答案 (一)

基礎(chǔ)心理學(xué)試題及答案

一、單選題（共70題，每題1分，共70分）

1、為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前（）0

A、深入了解并記錄求助者的人格特點

B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法

C、熟練掌握初診接待的各項操作步躲

D、熟練掌握各種臨床心理測驗的使用

正確答案：C

答案解析：初診接待的注意事項：：一、避免緊張情緒，剛從事心理咨

詢的工作人員由于缺乏臨床經(jīng)驗，加之對求助者一無所知，初診接待時

難免有緊張情緒產(chǎn)生。為了能將緊張情緒降至最低點，在出診之前，可

按初診接待的操作步驟進行練習(xí)，直到熟練自如為止；二、語言表達方

面，語速耍適中吐字耍清楚，每句話必須使求助者聽清楚；三、反復(fù)說

明心理咨詢中的保密原則；四、說明心理測量功能的有限性；五、心理

咨詢時，在儀態(tài)方面還應(yīng)該有所注意。

2、在合理情緒療法中，對“黃金規(guī)則”的正確理解應(yīng)該是（）。

A、別人必須喜歡我，接受我

B、我對別人怎樣，別人必須對我怎樣

C、像你希望別人如何對待你那樣去對待別人

D、像別人希望的那樣，去好好對待別人

正確答案：C

答案解析：“黃金法則”是指“像你希望別人如何對待你那樣去對待別

人”，這是一種理性觀念，可以理解為你希望別人對你好，你就對別人

好。

3、在個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為（）。

A、抽象化他人

B、重要他人

C、概括化他人

D、一般他人

正確答案：B

答案解析：楊國樞認為，中國人重視的他人是“重耍他人”，也就是和自

己有親密聯(lián)系和利益關(guān)系的人，比如家人、朋友、鄰居和同事等。

4、由他人的判斷所反映的自我概念，是（）。

A、鏡我

B、主我

C、客我

D、超我

正確答案：A

5、感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是()

A、常數(shù)關(guān)系

B、對數(shù)關(guān)系

C、正此關(guān)系

D、反比關(guān)系

正確答案：D

答案解析：感受聞限低的，很微弱的刺激就能感受到，其感受性高；感覺

聞限高的，需要比較強的刺激才能感受到，其感受性低。感受性是用感

覺聞限的大小來度量的，兩者成反比。

6、麥獨孤(W.McDougal1)用()來解釋人類的社會行為。

A、認知過程

B、學(xué)習(xí)

C、社會影響

D、本能

正確答案：D

答案解析：麥獨孤是英國本能心理學(xué)的代表人物,用本能來解釋人類的社

會行為。

7、瘠癥性人格障礙又稱()

A、偏執(zhí)性人格障礙

B、表演型人格障礙

C、焦慮型人格障礙

D、依賴性人格障礙

正確答案：B

答案解析?：表演性人格障礙，又稱瘵癥性人格障礙。

8、根據(jù)許又新教授的觀點，要判斷神經(jīng)癥，對精神痛苦和社會功能的評

定，至少要考慮近()的情況。

A、2周

B、2個月

C、3周

D、3個月

正確答案：D

答案解析：病程不到3個月為短程，3個月到一年為中程,一年以上為長

程。

9、16PF施測時的時間限制是（

A、30分鐘

B、40分鐘

C、50分鐘

D、無嚴格規(guī)定

正確答案：D

答案解析：16PF沒有時間限制，但受測者應(yīng)以直覺性的反應(yīng)，依次作答,

無需遲疑不決，拖延時間。

10、個人建構(gòu)論認為，人格差異主要來自于：）o

A、個體解釋世界的不同方式

B、個體的知覺風(fēng)格

C、個體識別世界的不同方式

D、個體的表征方式

正確答案：A

答案解析：個人建構(gòu)倫認為，人格結(jié)構(gòu)是由一一組獨特結(jié)合的建構(gòu)群組所

組成的復(fù)雜建構(gòu)系統(tǒng)，個體差異就表現(xiàn)在個體建構(gòu)的性質(zhì)、數(shù)量、質(zhì)量

和組合方式的不同上?？偟膩碚f，人格差異主要來自個體解釋世界的不

同方式。

11＞咨詢師提問“你怎么才能證明你是個一無是處的人”，目的是要修

正求助者（）的不合理信念。

A、絕對化要求

B、糟糕至極

C、過分概括化

D、主觀推斷

正確答案：C

答案解析：對于求助者不合理信念中以偏概全的觀念，相應(yīng)的提問可以

會是：“你怎么才能證明你（或別人）是個一無是處的人？”所以選擇過分

概括化。

12、急性應(yīng)激障礙的病程為（）

A、數(shù)分鐘至數(shù)小時

B、數(shù)小時至數(shù)天

正確答案：B

答案解析：身體語言是非語詞性的身體符號，包括目光與面部表情、身

體運動與觸摸、姿勢與妝飾、人際距離等。

17、《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》自（）起施行。

A、2012-10-26

B、2013-05-01

C、2018-01-01

D、2015-03-01

正確答案：B

答案解析：《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》于2012年10月26日通過，自

2013年5月1日起實施。

18、根據(jù)弗洛伊德的理論，防御機制是（）的功能。

A、自我

B、本我

C、鏡我

D、超我

正確答案：A

答案解析：當自我把焦慮當成一種危險或不愉快的信號時?，它就會做出

反應(yīng)，形成自我防御機制。

19、“不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于（）。

A、行為治療

B、認知行為療法

C、完形治療

I）、人本主義療法

正確答案：D

答案解析：坦誠交流技術(shù)中，不固定角色（freedomfromroles）c咨

詢師不固定自己的角色，就意味著他在咨詢中的表現(xiàn)如同他在現(xiàn)實生活

中的表現(xiàn)一樣坦率，即他們是職業(yè)的心理咨詢師，但并不把自己隱藏在

職業(yè)咨詢師的角色之內(nèi)，而是繼續(xù)保持與目前的情感和體驗的和諧，并

交流自己的情感。

20、第一印象的作用機制是（）。

A、近因效應(yīng)

B、光環(huán)效應(yīng)

C、刻板印象

D、首因效應(yīng)

正確答案：D

答案解析：本題考查的是印象形成與印象管理。首因效應(yīng)是第一-印象作

用的機制。

21、產(chǎn)生深度知覺的年齡是（）

A、2歲

B、6個月

C、1歲

D、3個月

正確答案：B

答案解析：約從6個月開始，嬰兒就具有深度知覺。

22、心理咨詢的效果可以視為咨詢師、求助者和（）三者的函數(shù)。

A、咨詢方法

B、咨詢態(tài)度

C、咨詢理念

D、咨詢目標

正確答案：A

答案解析：心理咨詢的效果可視為咨詢師，求助者與咨詢方式三者的函

數(shù)，它們相互作用，共同影響咨詢效果。

23、咨詢師是否使用自我開放，一般應(yīng)以（）為準。

A、上級咨詢師的指示

B、求助者的請求

C、咨詢師的主觀感受

I）、家屬的要求

正確答案：B

答案解析：咨詢師尤其是初學(xué)者，務(wù)必注意是否對求助者開放，一般應(yīng)以

求助者請求為準。

24、在人格適應(yīng)方面，羅杰斯認為一個心理健康的人應(yīng)該具有（）o

A、自我一致性

B、個人成長性

C、自我學(xué)習(xí)性

D、協(xié)調(diào)發(fā)展性

正確答案：A

答案解析：羅杰斯認為個體要維持各種自我知覺之間的一致性，并且在

自我概念和經(jīng)驗之間進行協(xié)調(diào)組織。一個心理健康的人,應(yīng)該具有自我一

致性，能夠采取開放的態(tài)度，接納自己所有的好的或不好的經(jīng)驗，能夠

將經(jīng)驗同化到自我的結(jié)構(gòu)中。

25、在施測M.MP1測驗時，如果受測者的情況前后有所不同，應(yīng)當（）。

A、以從前情況為準

B、根據(jù)不同項目來選擇

C、以目前情況為準

D、填寫癥狀嚴重的情況

正確答案：C

答案解析：MMP|測驗的注意事項第三條，如果受測者問〃有些想法以前有

給，而現(xiàn)在沒有了，該如何作答〃，可以告訴他以目前的情況為準。

26、根據(jù)研究,每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務(wù)難度的增加，最

佳動機水平有（）的趨勢。

A、逐漸降低

B、逐漸上升

C^迅速上升

D、迅速降低

正確答案：A

答案解析：在比較簡單的任務(wù)中，活動效率隨動機的提高而上升；隨著任

務(wù)難度的增加，最佳動機水平有逐漸下降的趨勢。故本題選A。

27、陽性強化法在監(jiān)控目標行為的過程中可不必進行的工作是（）

A、詳細觀察和記錄目標行為發(fā)生的頻率、強度

B、詳細觀察和記錄目標行為發(fā)生的制約因素

C、注意目標行為的直接后果對該行為所產(chǎn)生的強化作用

D、詳細了解目標行為消除后求助者的精神痛苦程度

正確答案：D

答案解析：陽性強化法在監(jiān)控目標行為的過程中，應(yīng)詳細觀察和記錄該

目標行為發(fā)生的頻率、強度、持續(xù)時間及制約因素，從而確定目標行為

的基礎(chǔ)水平。特別要注意目標行為的直接后果對不良行為所產(chǎn)生的強化

作用。

28、求助者由于不完全信任咨詢師而出現(xiàn)沉默，并且表現(xiàn)出不安的神情,

這種沉默是（）。

A、懷疑型

B、思考型

C、情緒型

D、反抗型

正確答案：A

答案解析：由求助者弓II起的沉默類型包括，懷疑型，茫然型，情緒型，

思考型，內(nèi)容型，反抗型。

29、咨詢師的人格魅力，咨詢師看待和處理問題的方式可能直接影響著

咨詢效果，這就需要咨詢師具備（）條件。

A、自我修復(fù)和覺察的能力

B、善于容納他人

C、有強烈的責(zé)任心

D、自知之明

正確答案：A

答案解析：心理咨詢師應(yīng)具備的條件：（一）個人品質(zhì)（二）自我修復(fù)和

覺察能力（三）善于容納他人（四）有強烈的責(zé)任心（五）自知之明其中

（二）自我修復(fù)和覺察能力中有“心理咨詢師的人格魅力，心理咨詢師看

待和處理問題的方式可能直接影響著咨詢的效果，這就需要心理咨詢師

具備敏銳的自我覺察和一定的自我修復(fù)能力。”

30、求助者中心療法對人性的基本看法是（）

A、積極、樂觀的

B、理智、客觀的

C、消極、悲觀的

D、中性的

正確答案：A

答案解析：求助者中心心理治療理論對人性的看法是積極樂觀的。

31、根據(jù)弗洛伊德的理論，生殖器期的年齡階段是（）歲。

A、0-1

B、1-3

C、3-5

D、5-12

正確答案：C

答案解析：性器官期或生殖器期的年齡階段是3至5歲。

32、按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）

A、心境、激情、應(yīng)激

B、道德感、理智感和美感

C、基本情緒和復(fù)合情緒

D、快樂、憤怒、悲哀和恐懼

正確答案：A

答案解析：按情緒的狀態(tài)，也就是按情緒發(fā)生的速度、強度和持續(xù)時間

的長短，而不問情緒的性質(zhì)是喜悅還是悲傷，可以把情緒劃分為心境、

激情和應(yīng)激三種狀態(tài)。

33、防御機制是（）的功能

A、本我

B、自我

C、鏡我

D、超我

正確答案：B

答案解析：精神分析理論對心理異?，F(xiàn)象的說明中有，焦慮，是由于我

們的‘自我必須隨時隨地的學(xué)習(xí)外部世界，以便理性地處理〃本我和“超

我”之間的沖突和矛盾，所以我們體驗著焦慮。而，人具有防止焦慮的

能力，叫做〃防御機制”。

34、卡特爾提出，在根源特質(zhì)中能夠決定個體如何有效完成預(yù)定目標的

特質(zhì)是（）o

A、氣質(zhì)特質(zhì)

B、首要特質(zhì)

C、動力特質(zhì)

D、能力特質(zhì)

正確答案：D

答案解析：在根源特質(zhì)中能夠決定個體如何有效完成預(yù)定目標的特質(zhì)是

能力特質(zhì)。

35、人們在從事某種活動前的心理準備狀態(tài)稱為（）

A、遷移

B、定勢

C、態(tài)度

D、動機

正確答案：B

答案解析：定勢：人們在從事某種活動前的心理準備狀態(tài)，會對后邊所從

事的活動產(chǎn)生影響,這種心理準備就叫定勢。

36、社會知覺是個體對他人、群體以及（）的知覺。

A、自己

B、社會

C、自然

D、環(huán)境

正確答案：A

答案解析：社會知覺包括個體對他人、群體以及對自己的知覺。

37、聲音的音色主要由聲波（）決定的。

A、頻率

B、波形

C、強度

D、音調(diào)

正確答案：B

答案解析：音色由聲波的波形決定。

38、心理咨詢工作關(guān)注來訪者是否心理異常，目的是（）

A、選擇有精神障礙的人作為自己的工作對象

B、將有精神障礙的人永遠排除在心理咨詢工作之外

C、將其作為心理健康的指標

D、將有精神障礙的人及時進行轉(zhuǎn)診

正確答案：D

答案解析：心理咨詢師了解常見心理異常的主要癥狀，是為了鑒別需要

進行系統(tǒng)治療的患者，以便在必要時轉(zhuǎn)診給精神科醫(yī)生。

39、遵守專業(yè)倫理，最大的受益者是（）o

A、求助者

B、咨詢機構(gòu)

C、咨詢師

D、求助者家屬

正確答案：A

答案解析：心理咨詢師要以來訪者的福祉為首要考慮，助人工作的目的是

使來訪者從中受益。

40、對合理情緒療法，錯誤的理解是（）

A、合理情緒療法理論認為是認知導(dǎo)致了不良情緒

B、合理情緒療法積極鼓勵情緒宣泄

C、合理情緒療法強調(diào)通過改變認知來改善情緒

D、合理情緒療法認為情緒在本質(zhì)上就是一種態(tài)度、價值觀念

正確答案：B

答案解析：合理情緒療法認為，引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的

事情，而是人們對事件的態(tài)度、看法、評價等認知內(nèi)容，因此要改變情

緒困擾不是致力于改變外界事件，而是應(yīng)該改變認知，通過改變認知，

進而改變情緒。PM4,合理情緒療法認為，情緒在本質(zhì)上就是一種態(tài)度、

價值觀念、也是一種認知過程。人們可以通過改變自己的想法和觀念來

改變、控制其情緒和行為后果，這是咨詢實踐的核心。

41、人對突然的強大精神刺激的抵抗能力叫做（）

A、心理活動強度

B、心理自控力

C、心理活動耐受力

D、環(huán)境適應(yīng)能力

正確答案：A

答案解析；心理健康的十標準心理活動強度、心理活動強度耐受力、周

期節(jié)律性、意識水平、暗示性、康復(fù)能力、心理自控力、自信心、社會

交往、環(huán)境適應(yīng)能力。心理活動強度指的是對于精神刺激的抵抗能力。

心理自控力指的是情緒的強度、情緒的表達、思維方向和思維過程都是

在人的自覺控制下實現(xiàn)的。心理活動耐受力是指我們把長期經(jīng)受精神刺

激的能力，看做衡量心理健康水平的指標。環(huán)境適應(yīng)能力是指當生活環(huán)

境條件突然變化時，一個人能否很快的采取各種辦法去適應(yīng)，病以比保

持心理平衡。

42、猴子能認識事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了（）階段。

A、知覺

B、思維萌芽

C、思維

D、意識

正確答案：B

答案解析：靈長類動物還不能認識到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,

它們的心理發(fā)展還不能說到了思維的階段，只能說到了思維萌芽的階段。

43、認知心理學(xué)家對“原型”進行研究，發(fā)現(xiàn)人們利用原型，可以（）o

A、總結(jié)事物的重要特征

B、組織關(guān)系復(fù)雜的任務(wù)

C、快速的完成判斷

D、優(yōu)化心理活動的記載方式

正確答案：C

答案解析：人們利用愿型;可以快速地完成利斷。

44、“人們能夠操縱符號，思考外部事物，可預(yù)見行為可能的后果，而

不需要實際去經(jīng)驗它”，這是社會學(xué)習(xí)理論中的（）概念。

A、經(jīng)典條件反射

B、自我獎賞或批判

C、操作條件反射

D、替代學(xué)習(xí)

正確答案：D

答案解析：替代學(xué)習(xí)或觀察學(xué)習(xí)。概念的含義是人們能夠操縱符號，思考

外部事物，可預(yù)見行為可能的后果，而不需要實際去經(jīng)驗它”，這是社會

學(xué)習(xí)理論中最重要的概念之一。

45、調(diào)整求助動機是（）階段的工作。

A、診斷

B、咨詢

C、鞏固

D、評估

正確答案：B

答案解析：咨詢階段是心理咨詢執(zhí)業(yè)活動的核心、最重要的實質(zhì)性階段。

包括調(diào)整求助動機，商定咨詢目標，商定咨詢方案，實施方案等一系列

重要步驟。

46、患者常常因為一些細小或無關(guān)緊要的事情而傷心落淚或興奮激動，

無法克制，這種癥狀是（）

A、情緒倒錯

B、情緒低落

C^易激惹

D、情緒脆弱

正確答案：D

答案解析：情緒倒錯屬于以性質(zhì)改變?yōu)橹鞯那榫w障礙。情緒脆弱、易激

惹、強制性苦笑、欣快屬于器質(zhì)性損害的情緒障礙。情緒脆弱的患者常

常因為一些細小或無關(guān)緊要的事情而傷心落淚或興奮激動，無法克制。

情緒倒錯的患者的情緒反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱。情緒低落是屬于

以程度變化為主的情緒障礙;情緒低落的患者經(jīng)常面帶愁容，表情痛苦悲

傷。

47、視覺懸崖是研究嬰兒的（）裝置

A、形狀知覺

B、顏色知覺

C、動作發(fā)展

D、深度知覺

正確答案：D

答案解析：詳見：嬰兒的深度知覺。

48、“對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現(xiàn)象表明人

際關(guān)系遵守（）。

A、相互性原則

B、交換性原則

C、自我價值保護原則

D、平等性原則

正確答案：C

答案解析：自我價值是個體對自身價值的意識與評價。由于自我價值是

通過他人的評價而確立的，個體對他人的評價極其敏感。對肯定自我價

值的他人，個體對其認同和接納，并反過來予以肯定和支持；而對否定自

我價值的他人則予以疏離。

49、不會產(chǎn)生壓力體驗的心態(tài)是。。

A、無法選擇

B、左右為難

C、無所適從

D、漠不關(guān)心

正確答案：D

答案解析：我們生活在充滿矛盾的世界里。為此，我們隨時都會面對各

種各樣的、互不相容的，甚至針鋒相對的事物，心理作為現(xiàn)實的反應(yīng)，

便把它們引入我們的腦海，在我們的內(nèi)部世界形成動機沖突、目的沖突,

以致在我們心里形成左右為難、無所適從、無法選擇的心態(tài)。當一個人

處于此種境遇時，便會體驗到苦惱和焦躁不安。這時，我們說他正體驗

著壓力。

50、觀察學(xué)習(xí)是指（）

A、有意識地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點

B、學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)

C、一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)

D、個人通過觀察他人行為及其強化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)

正確答案：D

答案解析：觀察學(xué)習(xí)是指通過觀察他人（榜樣）所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而

進行學(xué)習(xí)。

51、”設(shè)身處地的理解”的含義是從（）的角度去知覺他們的世界，并

表達出來。

A、咨詢師

B、求助者

C、咨訪雙方

D、咨詢理論

正確答案：B

答案解析：設(shè)身處地的理解意味著從求助者的角度去知覺他們的世界，

并把這種知覺向求助者交流出來。

52、傾聽要以（）為基礎(chǔ)。

A、熱情

B、接納

C、積極

D、關(guān)注

正確答案：B

答案解析：傾聽技術(shù)的第二段，傾聽需要以接納為基礎(chǔ)。

53、求助者說“您說我畢業(yè)后是參加工作還是考研究生，這件事上該怎

么辦呢”，這種依賴的形式屬于（）的形式。

A、間接的

B、阻抗

C、不易察覺

D、直接的

正確答案：A

54、弗洛伊德認為，（）是人格的基本結(jié)構(gòu)，是人格中一個永存的成分。

A、自我

B、木我

C、鏡我

D、超我

正確答案：B

答案解析：“本我”代表追求生物本能欲望的人格結(jié)構(gòu)部分，是人格的

基本結(jié)構(gòu)，是人格中的一個永存的成分。

55、把事物的可能后果想象、推論到非常可怕、非常糟糕，甚至是災(zāi)難

性結(jié)果的非理性信念是（）o

A、絕對化要求

B、過分概括化

C、夸大或縮小

D、糟糕至極

正確答案：D

答案解析：糟糕至極是一種把事物的可能后果想象、推論到非?？膳隆?/p>

非常糟糕，甚至是災(zāi)難性結(jié)果的非理性信念。

56、咨詢師將求助者談話的實質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話反饋給求助者，在

咨詢活動中稱之為（）。

A、概括

B、總結(jié)

C、歸納

D、釋義

正確答案：D

答案解析：內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)，也稱“釋義技術(shù)”或“說明”是指咨詢師把

求助者陳述的主要內(nèi)容，經(jīng)過概括、綜合和整理，用自己的話反饋給求

助者，以達到加強理解，促進溝通的目的。

57、心理動力學(xué)治療師鼓勵求助者講述出任何浮現(xiàn)在大腦中的內(nèi)容，其

使用的技術(shù)是（）o

A、自由聯(lián)想

B、解釋

C、對移情的分析

D、釋夢

正確答案：A

答案解析?：自由聯(lián)想是精神分析療法中一項關(guān)鍵的技術(shù)，并且，它在維

持恩熙結(jié)構(gòu)方面也有著不可忽視的作用。心理動力學(xué)治療師鼓勵來訪者

講述出任何浮現(xiàn)在大腦中的內(nèi)容。

58、刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有（）的作用。

A、概括化

B、社會適應(yīng)

C、抽象化

D、消極

正確答案：B

答案解析：刻板印象具有社會適應(yīng)的意義，能使人的社會知覺過程簡化。

但在有限經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的作用，會使人對

某些群體的成員產(chǎn)生偏見，甚至歧視。

59、健康心理學(xué)側(cè)重于研究（）

A、傷害身體健康的生活方式和心理活動

B、會造成心理活動異常的各種內(nèi)在機制

C、心理因素引發(fā)的軀體疾病的診斷治療

D、各種心理活動基石規(guī)律和普遍性原則

正確答案：A

答案解析：健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域大致有如下四個方面，軀體疾病的預(yù)

防、治療和康復(fù)過程中的心理學(xué)問題；促進和維護健康的心理學(xué)問題；疾

病患者的心理學(xué)問題；促進健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定等。綜上，選

擇A選項。

60、求助者中心療法理論的核心是（）

A、人擁有有機體的評價過程

B、人是可以信任的

C、人擁有價值條件化過程

D、人有自我實現(xiàn)傾向

正確答案：D

答案解析：人有自我實現(xiàn)傾向，這一點事羅杰斯積極人性觀的理論前提，

也是求助者中心療法理論的核心。

61、在外界刺激的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。

A、感覺適應(yīng).

B、感覺后像

C、感覺對比.

D、聯(lián)覺

正確答案：A

答案解析：在外界刺激的持續(xù)作用下，感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。

62、塞利提出的壓力適應(yīng)的三個階段，統(tǒng)稱（）

A、戰(zhàn)場疲勞綜合癥

B、一般適應(yīng)征候群

C、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

D、災(zāi)難征候群

正確答案：B

答案解析：在適應(yīng)（或應(yīng)對）壓力時所經(jīng)歷的上述三個階段，統(tǒng)稱“一般

適應(yīng)征候群”。

63、將心理咨詢解釋為：通過與個體的持續(xù)的、直接的接觸，向其提供

心理幫助，并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程。這是（）的觀點。

A、韋特默

B、羅杰斯

C、陳仲庚

D、艾森克

正確答案：B

答案解析：羅杰斯將心理咨詢解釋為:通過與個體的持續(xù)的、直接的接觸,

向其提供心理幫助，并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程。

64、興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是（）

A、思維奔逸

B、思維散漫

C、被洞悉感

D、妄想心境

正確答案：A

答案解析：思維奔逸是一種興奮性的思維聯(lián)想障礙。

65、個體暫時的、偶然表現(xiàn)出床的心理與行為不能成為人格的組成部分,

說明人格具有（）的特征。

A、穩(wěn)定性

B、獨特性

C、統(tǒng)合性

D、功能性

正確答案：A

答案解析?：個體暫時的、偶然表現(xiàn)出來的心理與行為不能成為人格的組

成部分，說明人格具有穩(wěn)定性的特征。

66、按中國常模結(jié)果，SDS標準分的分界值為（）分。

A、43

B、53

C、62

D、72

正確答案：B

答案解析：SDS標準分的分界值為53分，53-62分為輕度抑郁，63-72頁

為中度抑郁，72分以上為重度抑郁。

67、羅杰斯對人性的基本假設(shè)是（）

A、人性本善

B、人是非理性的

C、人性本惡

D、人無所謂善惡

正確答案：A

答案解析：羅杰斯的基本假設(shè)是：人性本善

68、屬于健康心理咨詢對象的是患有（）個體。

A、適應(yīng)障礙

B、焦慮神經(jīng)癥

C、人格障礙

D、精神分裂癥

正確答案：A

答案解析：當一個精神正常的人，因各類刺激引起焦慮、緊張、恐懼、

抑郁等情緒問題,或因各種挫折引起行為問題，并且影響其正常社會功能

的發(fā)揮也就是說，發(fā)現(xiàn)自己的心理平衡被打破，這時，所要進行的心理

咨詢就是健康心理咨詢，適應(yīng)障礙正確。

69、羅杰斯認為求助者發(fā)生積極的改變的充分必要條件是（）

A、咨詢技巧

B、咨詢策略

C、咨詢關(guān)系

D、咨詢過程

正確答案：C

答案解析：羅杰斯任認為咨詢關(guān)系是求助者發(fā)生積極改變的充分必要條

件。

70、短時記憶的容量一般為（）個項目。

A、5~9

B、3?7

C、7~11

D、9、13

正確答案：A

答案解析：短時記憶的容量只有7+2個單位。

二、多選題（共30題，每題1分，共30分）

1、病理性遺忘的種類包括（）遺忘。

A、倒錯性

B、順行性

C、逆行性

D、心因性

正確答案：BCD

答案解析：病理性遺忘包括器質(zhì)性遺忘和心因性遺忘。腦氣質(zhì)性損害所

引起的遺忘屬于病理性遺忘，包含順行性遺忘和逆行性遺忘。

2、動機沖突的形式主要有（）

A、雙趨式?jīng)_突

B、雙避式?jīng)_突

C、趨避式?jīng)_突

D、雙重趨避式?jīng)_突

正確答案：ABCD

答案解析：沖突的形式，格內(nèi)心沖突分為如下四類：（一）雙趨沖突（二）

趨避快（三）雙避突（四）雙重趨避中突。

3、皮亞杰認為自律道德階段兒童的特點包括（

A、認識的規(guī)則具有相對性，是可以改變的

B、認為規(guī)則是由權(quán)威人物制定的

C、只根據(jù)行為后果判斷行為的好壞

D、對行為好壞的判斷依據(jù)著重于主觀動機或意圖

正確答案：AD

答案解析：詳見:皮亞杰的兒童道德認知發(fā)展理論.

4、“人際關(guān)系的三維理論”的“三維”包括（）

A、包容需要

B、支配需要

C、成就需要.

D、情感需要

正確答案：ABD

答案解析：“人際關(guān)系的三維理論”認為:人有三種基本的人際需要，即

包容需要、支配需要和情感需要。

5、根據(jù)弗洛伊德的精神分析學(xué)說，人格結(jié)構(gòu)包括（）。

A、意識

B、潛意識

C、自我

D、超我

正確答案：CD

答案解析：人格的結(jié)構(gòu)分為“本我”“自我”和“超我〃三個部分

6、行為治療技術(shù)具有的特點包括（

A、注重形成靶行為的現(xiàn)實原因和歷史原因

B、以可觀察的行為作為評價治療效果的標準

C、依據(jù)實驗研究，從中引申出假設(shè)和治療技術(shù)

D、對每個求助者都可以使用同一種技術(shù)

正確答案：BC

答案解析：行為治療技術(shù)，一般都具有如下六個特點：第一，注重形成靶

行為的現(xiàn)實的原因、而不是它的歷史原因。第二，以可觀察的行為作為

評價治療效果的標準，這種行為可以是外顯的，也可以是內(nèi)隱的。第三,

依據(jù)實驗研究，從中引申出假設(shè)和治療技術(shù)。第四，用盡量客觀的、操作

的術(shù)語描述治療程序，以便使治療過程能夠被重復(fù)。第五，精心發(fā)現(xiàn)靶

行為，并認真選擇測量行為改變的方法。第六，對于每個求助者，咨詢

師根據(jù)其問題和本人的有關(guān)情況，采用適當?shù)慕?jīng)典條件作用、操作性條

件作用、模仿學(xué)習(xí)或其他行為治療技術(shù)。

7、青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（）

A、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾

B、心理斷乳與精神依賴之間的矛盾

C、心理閉鎖性與開放性之間的矛盾

D、社會焦慮與社會性需要之間的矛盾

正確答案：ABC

答案解析：詳見:青春期心理發(fā)展的矛盾性特點。

8、急性應(yīng)激障礙的主要表現(xiàn)包括（）

A、意識障礙

B、人格解體

C、定向障礙

D、強烈恐懼

正確答案：ABCD

答案解析：急性應(yīng)激障礙的患者主要表現(xiàn)為:意識障礙、意識范圍狹窄，

定向障礙，言語缺乏條理，對周圍事物感知遲鈍;可出現(xiàn)人格解體，有強

烈恐懼，精神運動性興奮或精神性運動抑制。

9、心理咨詢師的真誠可以表現(xiàn)為（）。

A、如實告知自己的專業(yè)背景

B、如實告知自己擅長的咨詢內(nèi)容

C、咨詢中更多地使月專業(yè)術(shù)語

D、如實告知自己不擅長的咨詢內(nèi)容

正確答案：ABD

答案解析：咨詢師以真實的我的角色，幫助求助者，沒有防御式偽裝，

不把自己隱臧在專業(yè)角色下，不帶著咨詢“假面具”。

10、EPQ的分量表包括（）量表。

A、Q

B、L

C、E

D、K

正確答案：BC

答案解析：EPQ分為成人和幼年兩套問卷，包括精神質(zhì)（P）,內(nèi)外向（E）,

神經(jīng)質(zhì)（N）和說謊（L）四個量表，均為88個項目。

11、大腦的外層叫（）

A、大腦灰質(zhì)

B、大腦白質(zhì)

C、大腦皮質(zhì)

D、大腦皮層

正確答案：ACD

答案解析：大腦的外層是密集的神經(jīng)細胞體，稱為大腦灰質(zhì)，又叫大腦

皮質(zhì)或大腦皮層。大腦的內(nèi)部是髓鞘化了的神經(jīng)纖維，稱為大腦白質(zhì)。

故不選B.

12、應(yīng)對方式問卷（CSQ）的分量表包括（）o

A、問題解決

B、合理化

C、自責(zé)

D、妄想

正確答案：ABC

答案解析：“應(yīng)對方式問卷有六個分量表。

13、以下關(guān)于人格的描述，正確的包括（）

A、人格的統(tǒng)合性體現(xiàn)了人格的組織功能、匹配功能和健康功能

B、人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運

C、個體經(jīng)常表現(xiàn)出來的、穩(wěn)定的及偶然表現(xiàn)出來的心理與行為特點都可

以成為其人格特征

D、人格的內(nèi)在的統(tǒng)一性遭到破壞，就會產(chǎn)生心理沖突，出現(xiàn)各種適應(yīng)困

難

正確答案：ABD

答案解析：考察的是人格特性。其中，人格的穩(wěn)定性說明只有穩(wěn)定的心

理品質(zhì)才能成為人格的元素，是指個體經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理與行

為特點。那些短暫的、偶然表現(xiàn)出來的心理與行為則不屬于，人格特征。

14、思維最主要的特征包括（）

A、間接性

B、可操作性

C、概括性

D、抽象性

正確答案：AC

答案解析?：思維的特征：間接性、概括性。

15、艾里克森認為成年后期的主要發(fā)展任務(wù)包括（）

A、獲得繁衍感

B、避免停滯感

C、獲得完善感

D、避免失誤或厭惡感

正確答案：CD

答案解析：詳見:艾旦克森人格發(fā)展的階段理論。

16、個體社會化的主要載體包括（）

A、家庭

B、人眾傳媒

C、學(xué)校

D、交通工具

正確答案：ABC

答案解析：個體社會化的主要載體有:庭，學(xué)校，大眾傳媒，參照群體。

17、心理咨詢的任務(wù)包括幫助求助者（）o

A、認識自己的內(nèi)、外世界

B、學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實

C、了解和改變不合理的觀念

D、學(xué)會理解他人

正確答案：ABCD

答案解析：心理咨詢的任務(wù)，其具體內(nèi)涵有如下幾點：1、認識自己的內(nèi)、

外世界；2、了解和改變不合理的觀念；3、學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實；4、

使求助者學(xué)會理解他人；5、使求助者正確認識自我；6、協(xié)助求助者構(gòu)

建合理的行為模式。

18、興趣的品質(zhì)包括（）

A、傾向性

B、廣闊性

C、持久性

D、效能

正確答案：ABCD

答案解析：興趣的品質(zhì):傾向性、廣闊性、持久性、效能。

19、求助者中心療法認為個體經(jīng)驗與自我概念之間的關(guān)系包括（）

A、個體經(jīng)驗符合個體需要，被納入自我概念

B、個體經(jīng)驗與自我概念不一致而被忽略

C、經(jīng)驗和體驗被歪曲或被否定，以解決自我概念與個體經(jīng)驗的矛盾

D、自我概念成為個體經(jīng)驗的一部分

正確答案：ABC

答案解析：求助者中心療法認為個體經(jīng)驗與自我概念之間的關(guān)系包括：1.

個體經(jīng)驗符合個體需要，被納入自我概念；2.個體經(jīng)驗與自我概念不一

致而被忽略；3.經(jīng)驗和體驗被歪曲或被否定，以解決自我概念與個體經(jīng)

驗的矛盾。

20、社會支持評定量表（SSRS）的統(tǒng)計指標包括（）。

A、精神支持分

B、物質(zhì)支持分

C、客觀支持分

D、主觀支持分

正確答案：CD

答案解析：量表的統(tǒng)計指標（1）總分:即10個條目評分之和。（2）維度

分①客觀支持分：2、6、7條評分之和。②主觀支持分：1、3、4、5條

評分之和。③對支持的利用度：8、9、10條評分之和。

21、咨詢效果的評估維度主要包括（）。

A、求助者的自