小初高試卷模板

第頁2024-2025第一學期第一月考試物理試題第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、選擇題（本大題包括15小題，共48分。1-12小題為單選題，每小題只有一個選項最符合題意，選對每小題得3分；13-15小題為不定向選擇題，每小題至少有兩個選項符合題意，全選對得4分，選對但不全得2分，錯選或不選均均得0分。）1.下列對生活中常見物理數(shù)據(jù)的說法正確的是（）A.中學生食指的長度為1.6cm B.中學生脈搏跳動一次的時間約為3sC.成年人散步的速度約為5m/s D.教室內(nèi)課桌的高度約為80cm2.《龜兔賽跑》新篇：兔子和烏龜自從上次賽跑后，成為了好朋友，于是在以后的旅行中，陸地上兔子背著烏龜跑，在水中烏龜馱著兔子游，兔子和烏龜因此都走得更快更遠了，實現(xiàn)了共贏．當兔子背著烏龜在陸地上奔跑時，下列說法正確的是A.以兔子為參照物，烏龜是運動的B.以烏龜為參照物，兔子是運動的C.以地面為參照物，烏龜是靜止的，兔子是運動的D.以地面為參照物，烏龜和兔子都是運動的3.如圖所示，四幅圖是表示物體運動的路程（s）或速度（v）與時間（t）的關系圖像，能表明物體做勻速直線運動的是（）A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁4.下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動②當放在真空罩里的手機來電時，只見指示燈閃爍，卻聽不見鈴聲③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.下列關于聲音說法中不正確的是A.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高B.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲C.“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者D.“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大6.聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用聲傳遞“信息”的是（）A.利用超聲波給金屬工件探傷B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病C.通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石7.下列措施中從聲源處消除噪聲的是（）A.在道路兩旁植樹B.開會時把手機關機或調(diào)成靜音狀態(tài)C.電影院采用隔音墻D.強噪聲環(huán)境下的工作人員佩戴耳罩8.我們觀看百米賽跑時，判斷誰跑得快的根據(jù)是（）A.速度的大小 B.跑完相同的距離需要時間的多少C.在相同的時間內(nèi)，跑過的距離的長短 D.跑過相同的距離比較平均速度的大小9.2017年4月22日，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室首次完成自動交會對接，如圖所示，“天舟一號”與“天宮二號”對接完成后，下列說法正確的是（）A.“天舟一號”相對于“天宮二號”是運動的B.“天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運動的C.“天舟一號”相對于地球是靜止的，“天宮二號”相對于地球是運動的D.“天舟一號”相對于地球是運動的，“天宮二號”相對于地球是靜止的10.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程．關于甲、乙兩車的運動情況的說法錯誤的是A.前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程B.乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間C.乙車在做勻速直線運動D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同11.關于誤差，下面說法中正確是（）A.在測量過程中不遵守測量儀器使用規(guī)則，就會造成實驗誤差B.隨著科技的發(fā)展，測量的誤差越來越小，但都不能避免誤差C.精心設計，不斷改進實驗方法，就可以避免誤差D.利用多次測量取平均值的辦法可以避免誤差12.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開。在這里乒乓球的作用是（）A.把音叉的微小振動放大，便于觀察 B.使音叉的振動盡快停下來C.延長音叉的振動時間 D.使聲波被多次反射形成回聲13.如圖所示的四種現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）A.在無風的情況下，發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同D.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動14.甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是（）A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB.4s~8s內(nèi)，甲乙同學都勻速直線運動C.0s~8s內(nèi)，甲乙兩同學通過的路程相等D.8s末甲乙兩同學速度相等15.如圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯誤的是（）A.15s時，物體通過的路程為30mB.整個20s時間內(nèi)，物體的平均速度為2m/sC.物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動D.物體在0～5s時間內(nèi)的速度比1020s內(nèi)的速度大第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、填空題（每空1分，共12分）16.某同學測木塊長度示意圖，刻度尺的分度值是______，木塊長度為______cm。17.小軍用刻度尺和數(shù)字鐘（時：分：秒）測木塊在水平面上滑行的速度，木塊滑動的位置與時間如圖所示，則木塊在A、B間滑行的距離為_______cm，滑行的平均速度為_______cm/s．18.一款火箭動力自行車，行駛速度可達72km/h，合_______m/s。清晨，一覺醒來，聽到窗外各種鳥兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉的叫聲，這是根據(jù)聲音的______進行辨別的；雄雞的叫聲能夠傳得比較遠，這是它聲音的_____比較大的緣故。19.中國第一代艦載戰(zhàn)斗機殲﹣15從中國首艘航空母艦“遼寧號”的甲板起飛，如以________為參照物，則飛行員是靜止；如以________為參照物，則飛行員是運動的。20.教室的樓道上張貼有如圖所示的標志，倡導同學們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣。從聲音的產(chǎn)生與傳播角度分析，同學們說話時聲帶就會______，然后再通過空氣以聲波的形式四周傳播。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音______的大?。粡目刂圃肼暤慕嵌确治觯@是從______處減弱噪聲。三.實驗探究題（21題12分，22題8分、共20分）21.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時的時間顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則：（1）該實驗是根據(jù)公式__________進行測量平均速度的；（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較______（填“大”或“小”）；（3）請根據(jù)圖中所給信息計算：vAB=______m/s；vAC=______m/s；（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏______（填“大”或“小”）；（5）小車從斜面頂端運動到底端過程中，小車做的是______（填“勻速”或“變速”）運動。22.在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)可能與琴弦的材料有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關。為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm21鋼200.32鋼

3鋼400.54尼龍絲300.55尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應選用編號為③與_________的琴弦進行實驗；（2）為了驗證猜想二，應選用編號為_________的琴弦進行實驗；（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②琴弦進行實驗，表中缺少的數(shù)據(jù)琴弦的長度是_____cm；（4）以上實驗運用科學研究的方法叫___________________法。四、計算題(第1題，11分.第2題，9分，共20分)23.便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，爸爸帶小明駕車到鄒平高鐵站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，9：30開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標志牌，此刻爸爸吩咐小明通過鐵路12306網(wǎng)站查詢到如表所示的列車時刻表，請你解答：車次鄒平站開上海虹橋到運行距離G10109：4313：18930kmG10710：0513：50930kmG11310：2614：20930km（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計算，爺倆最快能趕上哪一車次？（2）該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h？（3）中途高鐵列車以180km/