幼兒園教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)專題練習(xí)四_第1頁
幼兒園教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)專題練習(xí)四_第2頁
幼兒園教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)專題練習(xí)四_第3頁
幼兒園教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)專題練習(xí)四_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)專題練習(xí)四科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)小制作方案的設(shè)計(jì)科學(xué)小制作活動(dòng)：主要目的是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，掌握一定的制作方法，理解簡(jiǎn)單的科學(xué)原理等。例如制作風(fēng)箏、風(fēng)車、萬花筒、會(huì)走的輪船、跳舞的小人等。大班科學(xué)小制作：風(fēng)車活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)看圖制作風(fēng)車，提高動(dòng)手能力。2.在教師解剖范例的情況下，探索了解風(fēng)車的制作方法。3.在制作的過程中，積累操作經(jīng)驗(yàn)，嘗試有目的地解決困難。活動(dòng)準(zhǔn)備風(fēng)車范例、卡紙、剪刀、雙面膠、吸管?；顒?dòng)過程1.教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。（１）這是什么?你想做一個(gè)風(fēng)車么?（２）做一個(gè)風(fēng)車，需要哪些材料呢?2.解析風(fēng)車，探索風(fēng)車的制作過程。（１）教師將完整的風(fēng)車掛在黑板上，一步一步地解剖，并讓幼兒開動(dòng)腦筋回答問題。（２）教師介紹一種制作方法（教師制作）①“方方正正紙一張”。請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備一張正方形的稍厚的白紙(彩紙也可)。②“對(duì)角剪開四片連”。先將紙對(duì)角折好，再用剪刀剪開對(duì)角線，不要完全剪斷，四片要有連接的地方。在風(fēng)車的正面和反面都涂上喜歡的顏色。(如果用的是彩色紙就不必涂色了)③“每隔一角中心卷”。剪開對(duì)角線后一共有八個(gè)角，按照順序間隔著卷四個(gè)角到中心。④“圖釘釘住吹就轉(zhuǎn)”。用圖釘釘住卷起的四個(gè)角和紙的中心，釘在鉛筆桿上，風(fēng)車就做好了。用嘴吹風(fēng)車的葉片或跑動(dòng)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。(卷好的四個(gè)角也可用漿糊粘牢)（３）將風(fēng)車完整的解剖后，幼兒自己探索制作過程。3.幼兒自己動(dòng)手操作。讓幼兒自己動(dòng)手制作風(fēng)車，制作風(fēng)車的過程中有什么困難可以小組之間相互討論，小組之間解決不了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論