北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第2單元第4章第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)分層作業(yè)課件

第2單元生物體的結(jié)構(gòu)第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)1.從多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，血液、血管、血小板分別屬于()A.細(xì)胞、組織、器官 B.器官、組織、細(xì)胞C.組織、器官、細(xì)胞 D.細(xì)胞、器官、組織雙基鞏固【解析】血液是一種流動(dòng)的結(jié)締組織；血管是由不同的組織構(gòu)成的器官；血小板屬于血細(xì)胞的一種。選項(xiàng)C正確。C2.下列關(guān)于系統(tǒng)的描述正確的是()A.由功能相同的細(xì)胞組合而成B.由各個(gè)器官組合而成C.由功能相同的組織組合而成D.由形態(tài)和功能上有一定聯(lián)系的多個(gè)器官組合而成D3.下列關(guān)于細(xì)胞、組織、器官及系統(tǒng)4個(gè)結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的敘述，正確的是()D4.從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，下圖中與其他三者不同的是()C5.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！毕铝嘘P(guān)于黃鸝和柳樹的描述，不正確的是()A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B.黃鸝的肌肉細(xì)胞和柳樹的葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上缺少了細(xì)胞壁、液泡和葉綠體C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體D.黃鸝體內(nèi)起保護(hù)作用的組織主要是上皮組織，而柳樹則是保護(hù)組織C【主題思考】下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了生物體的結(jié)構(gòu)層次后畫的概念框架圖，請(qǐng)回答6～7題。6.圖中①②③分別表示()A.細(xì)胞、細(xì)胞、組織 B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)C.組織、細(xì)胞、系統(tǒng) D.細(xì)胞、器官、系統(tǒng)B提升與遷移7.關(guān)于個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，下列說法錯(cuò)誤的是()A.整個(gè)植物體都是由①發(fā)育而成的B.花、果實(shí)和種子屬于植物的生殖器官C.人的皮膚和蘋果的果皮在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官D.從①到②的過程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變8.下列植物中，可食用部分都是生殖器官的是()A.蘿卜、菜花 B.花生、芹菜C.白菜、西瓜 D.茄子、豆角CD9.(讀圖理解)唐代詩人孟郊曾寫道：“慈母手中線，游子身上衣?！泵恳晃荒赣H都是偉大的。那么新生命是怎樣誕生的？人體又是怎樣構(gòu)建的呢？據(jù)圖回答下列問題。(1)人類的新生命是從一個(gè)A細(xì)胞開始的，A細(xì)胞被稱為__________。受精卵(2)A細(xì)胞通過_________形成B，使細(xì)胞數(shù)目________。B中的細(xì)胞一部分繼續(xù)分裂，而另一部分失去了分裂能力，通過_________形成C。皮膚被劃破時(shí)人會(huì)感到疼，有時(shí)會(huì)流血，劃破的皮膚容易因細(xì)菌感染而發(fā)炎，這說明構(gòu)成皮膚的組織分別有__________、__________、___________。由此可見，皮膚在結(jié)構(gòu)層次上與_____(填字母)相同。(3)據(jù)圖寫出人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→_______→器官→________→人體。分裂增多分化神經(jīng)組織結(jié)締組織上皮組織D組織系統(tǒng)10.大樹的地上部分，除了葉、花、果實(shí)之外的部分都是莖，我們說的樹干、樹枝、樹杈都屬于莖。植物的莖不一定都能挺立在地面上支撐植物的身體，有些也會(huì)趴在地面上，纏在其他物體上或攀爬在其他物體上，還有些植物的莖長在地下。查閱相關(guān)資料，尋找生活中常見的幾種類型的莖，并分析它們的作用?？鐚W(xué)科實(shí)踐莖一般分為4種類型：直立向上生長的直立莖、蔓延生長在地面上的匍匐莖、纏繞于支持物上生長的纏繞莖、以特有的結(jié)構(gòu)攀緣支持物上升的