部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我和-過(guò)一天》精美課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作習(xí)作四穿越時(shí)空遇神話叁神話故事知多少壹展開(kāi)想象話神奇貳神話故事傳講人和喜歡的神話人物過(guò)一天大任務(wù)三：穿越時(shí)空遇神話和喜歡的神話人物過(guò)一天任務(wù)情境“神話傳講人”活動(dòng)還有一個(gè)與神話、童話故事人物過(guò)一天的活動(dòng)。假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)，選擇任意一個(gè)神話或者童話的世界，去和你最喜歡的人物度過(guò)一天，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？你們會(huì)去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？活動(dòng)一：我喜歡的童話、神話人物假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)，選擇任意一個(gè)神話或者童話的世界，去和你最喜歡的人物度過(guò)一天，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？賣(mài)火柴的小女孩小紅帽與大灰狼后羿射日大力神赫拉克勒斯精衛(wèi)填海神農(nóng)氏嘗百草神筆馬良白雪公主海的女兒勇敢的小裁縫快樂(lè)王子·稻草人活動(dòng)二：展開(kāi)想象，擬定習(xí)作構(gòu)思板你們會(huì)去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？展開(kāi)想象，擬定習(xí)作構(gòu)思板。要素時(shí)間：_____地點(diǎn)：_____人物：_____起因：_____經(jīng)過(guò)：_____結(jié)果：_____修辭比喻擬人夸張排比描寫(xiě)心理語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)…...…………習(xí)作構(gòu)思板我想跟你去龍宮看看。我想跟你去打妖怪。跟我去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。我跟著孫悟空去了龍宮。根據(jù)人物特點(diǎn)，想象在一起會(huì)做什么。孫悟空來(lái)到了我的學(xué)校。故事情節(jié)設(shè)置既可以是自己到神話或童話人物的世界里，1也可以是神話或童話人物來(lái)到自己的世界；2符合人物特點(diǎn)假如神話或童話人物來(lái)到我們的世界，以我們的生活方式過(guò)一天。孫悟空用七十二變解決家庭生活難題請(qǐng)哪吒和龍王合作修建水利工程白雪公主和我們一起參加舞臺(tái)劇表演神筆馬良去貧困山區(qū)修建學(xué)校可以用上自己的智慧與創(chuàng)意。選擇的情節(jié)能讓你的故事一波三折?！段液蛯O悟空過(guò)一天》小組合作提示情節(jié)1情節(jié)2情節(jié)3情節(jié)4體育課，電閃雷鳴，孫悟空施展法術(shù)，趕走了惡劣天氣。大家都來(lái)看孫悟空，孫悟空拉著我騰云駕霧逃跑了?！段液蛯O悟空過(guò)一天》晚飯時(shí)，孫悟空把食物丟得滿地都是。迷路了，孫悟空騰云駕霧找半天沒(méi)找到路，我用手機(jī)導(dǎo)航輕松找到路。在水果店里，孫悟空糟蹋了一筐桃子。跟著孫悟空去花果山玩。孫悟空把火車(chē)當(dāng)作了妖怪，差點(diǎn)砸了車(chē)。《我和孫悟空過(guò)一天》路遇堵車(chē)，孫悟空帶我坐上筋斗云按時(shí)到校。構(gòu)思秘籍利用人物的特點(diǎn)讓事件的發(fā)展出乎意料。壹結(jié)局褒貶不一，讓整個(gè)故事一波三折有新意。叁發(fā)生的地點(diǎn)不同，天上人間，各有趣味。貳自擬習(xí)作構(gòu)思板《我和

過(guò)一天》開(kāi)頭中間結(jié)尾我選擇的童話人物去哪里？干什么？我的感想地點(diǎn)①:________地點(diǎn)②:________……事件①:________事件②:________……讓我們展開(kāi)無(wú)盡的想象，走進(jìn)神話和童話的世界，和這些故事人物共處一天。想象一下，你們會(huì)發(fā)生的故事。請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。活動(dòng)三：自主完成習(xí)作和小組同學(xué)交流自己的習(xí)作構(gòu)思板，然后以“我和______過(guò)一天”為題展開(kāi)想象，完成習(xí)作。佳作指引一天，我正在書(shū)桌前看《西游記》，忽然，從書(shū)里傳出一聲呼喚：“走，跟俺老孫去龍宮瞧一瞧！”是孫悟空！還沒(méi)容我多想，一陣風(fēng)便把我吸進(jìn)了書(shū)里。不一會(huì)兒，我便與心目中的大英雄——孫悟空見(jiàn)面了，簡(jiǎn)單聊了幾句后，我們開(kāi)始了龍宮之旅。我們乘著筋斗云，來(lái)到了海邊。孫悟空看著我，神秘地笑了笑，然后從耳朵里取出金箍棒，在水面上敲了一下，頓時(shí)，海水迅速朝兩邊涌去，中間出現(xiàn)了一條通向海底的透明臺(tái)階，順著臺(tái)階我們很快就來(lái)到了龍宮。我和孫悟空過(guò)一天開(kāi)篇交代要描述的主要事件。想象奇特，描寫(xiě)生動(dòng)，讀后給人以身臨其境之感。宮殿前的蝦兵蟹將們身姿挺拔，穿著漂亮的鎧甲。蝦兵們穿著刻有“兵”字的青色鎧甲，蟹將們穿著刻有“將”字的紅色鎧甲。鎧甲上的花紋還不時(shí)地變幻著，我簡(jiǎn)直看呆了。他們見(jiàn)我和孫悟空來(lái)了，都紛紛閃向兩邊，讓出一條道。“嘿，孫大圣的面子可真大呀！”我不禁暗暗感嘆。不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了金碧輝煌的大廳?！皩O大圣大駕光臨，歡迎歡迎”看，順著悟空的目光，我見(jiàn)到了傳說(shuō)中的龍王。只見(jiàn)他下巴上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，頭上長(zhǎng)著一對(duì)龍角，身著金燦燦的袍子，袍子上還繡著各種龍的花紋，看上去很是威風(fēng)。蝦兵和蟹將的鎧甲可真有趣，鎧甲上“兵”“將”，還不時(shí)變幻花紋，小作者的想象力可真豐富！對(duì)龍王外貌、服飾的描寫(xiě)十分形象逼真，極其符合龍王的身份?！袄淆埻?，你別慌，我今天不是來(lái)要定海神針的，我們就想瞧瞧你的龍宮?！饼埻趼?tīng)了我們的來(lái)意后，立馬引領(lǐng)我們?nèi)⒂^龍宮的水底花園。龍王說(shuō):“這里是我龍宮最美的地方，請(qǐng)你們自由參觀?！蔽遗d奮地到處轉(zhuǎn)悠。只見(jiàn)花園的上方是一片藍(lán)色的海水，小魚(yú)小蝦們?cè)诳鞓?lè)地游玩?；▓@的地上，長(zhǎng)滿了美麗的珊瑚叢，它們一大片一大片擺動(dòng)著，不時(shí)還會(huì)變色?？粗矍斑@些美景，我瞬間如入仙境。當(dāng)我正和孫悟空分享我的喜悅時(shí)，突然，一只大手推了推我，我醒了過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)剛剛的一切不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。可，我多想再夢(mèng)一場(chǎng)，再和孫悟空度過(guò)一天??！按照空間順序來(lái)介紹水底花園，條理清晰。以夢(mèng)醒結(jié)尾，抒發(fā)感受，給人意猶未盡之感。小組合作賞評(píng)活動(dòng)四：互評(píng)互改有提升用“～～～～”勾畫(huà)想象豐富、情節(jié)有意思的地方，