一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 7 可愛的動物說課稿 新人教版

一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然7可愛的動物說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：新人教版一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然7可愛的動物

2.教學年級和班級：一年級

3.授課時間：[具體日期]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞“可愛的動物”這一主題，引導學生認識動物的特點，了解動物與人類生活的關系，培養(yǎng)學生關愛動物、保護自然的意識。通過觀察、討論和互動活動，使學生在實踐中感受大自然的美好，增強環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生熱愛自然、關愛動物的情感，提升生態(tài)文明素養(yǎng)。

2.通過觀察和討論，提高學生的信息素養(yǎng)和合作交流能力。

3.培養(yǎng)學生主動參與環(huán)境保護，形成初步的環(huán)境保護意識和行為。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

-學生已經(jīng)了解了一些基本的動物名稱和特征。

-學生對自然環(huán)境有了初步的認識。

-學生可能已經(jīng)通過日常生活或之前的課程，對保護動物有了基本的意識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-一年級的學生對動物充滿好奇，對自然環(huán)境有探索的興趣。

-學生具備基本的觀察力和表達能力，能夠通過觀察圖片或?qū)嵨飦砻枋鰟游锾卣鳌?/p>

-學生傾向于通過游戲、互動和實踐活動來學習和理解知識，喜歡直觀和生動的教學方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能對某些動物的知識了解不深，需要引導和補充。

-學生可能難以理解動物與人類生活環(huán)境的密切關系，需要通過實例和討論來加深理解。

-學生在參與互動活動時，可能會因為害羞或表達不清而遇到溝通障礙，需要鼓勵和支持。教學資源準備1.教材：新人教版一年級道德與法治下冊第二單元教材，確保每位學生都有。

2.輔助材料：收集各種動物的圖片和視頻，用以展示動物的特點和生活環(huán)境。

3.教學工具：準備白板、投影儀和音響設備，以便展示圖片和播放視頻。

4.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，方便學生進行小組合作學習和分享。教學過程一、導入新課

1.開場引導：

“同學們，大家好！今天我們要學習一篇關于大自然的朋友的課程。請大家先跟我一起來復習一下我們之前學過的內(nèi)容：我們生活在哪里？大自然中有哪些好朋友？”

2.學生回顧并回答：

學生可能會回答“我們生活在地球上”，“大自然中有小鳥、小花、小草等”。

3.引出課題：

“對了，大自然中有許多好朋友，今天我們要重點認識一些特別的伙伴——那就是可愛的動物們。那么，讓我們一起來看看這一課《可愛的動物》吧！”

二、自主學習

1.學生閱讀教材：

“請大家翻開教材，閱讀《可愛的動物》這一部分，邊讀邊思考：你最喜歡的動物是什么？它有什么特點？”

2.學生分享：

學生分享自己最喜歡的動物和特點，教師引導其他學生傾聽并給予反饋。

三、課堂探究

1.探究動物特點：

“現(xiàn)在，讓我們一起來探究一下這些可愛的動物的特點。請大家看大屏幕，我展示一些動物的圖片，你們來告訴我它們的特點?！?/p>

2.展示圖片并討論：

-展示圖片，如熊貓、長頸鹿、獅子等。

-學生觀察圖片，并描述動物的特點。

-教師總結(jié)并板書每個動物的特點。

3.探討人與動物的關系：

“同學們，你們知道嗎？這些動物不僅是我們的好朋友，它們還和我們的生活環(huán)境有著密切的關系?，F(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下：動物對我們的生活有哪些影響？我們應該如何保護它們？”

4.小組討論：

-學生分組討論，教師巡回指導。

-每個小組選代表分享討論成果。

5.教師總結(jié)：

“通過大家的討論，我們知道了動物對我們的生活有很多影響，比如它們可以幫助我們傳播種子、控制害蟲等。因此，我們要關愛動物，保護它們的生活環(huán)境。”

四、實踐活動

1.角色扮演：

“現(xiàn)在，讓我們來玩一個角色扮演的游戲。我會給大家發(fā)一些動物的頭飾，你們要扮演這些動物，并用語言和動作來展示它們的特點。”

2.學生扮演：

學生戴上頭飾，模仿動物的動作和聲音，展示動物的特點。

3.總結(jié)反饋：

“同學們，你們扮演得非常棒！通過這個活動，我們不僅更加了解了這些動物的特點，還鍛煉了我們的表達能力和合作能力?！?/p>

五、課堂小結(jié)

1.回顧課文內(nèi)容：

“今天我們一起學習了《可愛的動物》，知道了動物的特點以及它們與我們的生活環(huán)境的關系。我們還通過角色扮演的游戲，加深了對這些動物的了解?！?/p>

2.強調(diào)保護意識：

“希望大家在日常生活中，能夠關愛動物，保護環(huán)境，做一個有責任感的環(huán)保小衛(wèi)士?！?/p>

六、作業(yè)布置

1.家庭作業(yè)：

“請大家回到家后，和爸爸媽媽一起找一些關于動物的視頻或故事，了解它們的生活習性和保護措施，明天課堂上我們一起來分享?！?/p>

2.課堂延伸：

“下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習關于大自然的知識，希望大家能夠提前預習，準備好學習用品。”拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《動物世界》：介紹各種動物的習性、特點和趣事，幫助學生更深入地了解動物世界。

-《自然保護區(qū)的秘密》：講解自然保護區(qū)的作用和重要性，引導學生關注生態(tài)環(huán)境的保護。

-《環(huán)保小衛(wèi)士》：分享一些環(huán)保小故事，培養(yǎng)學生關愛動物、保護環(huán)境的責任感。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-請同學們利用課余時間，閱讀以上推薦的拓展閱讀材料，并結(jié)合教材內(nèi)容，思考以下問題：

-你認為保護動物的重要性在哪里？

-你在生活中有哪些實際行動可以保護動物和環(huán)境？

-你還想知道哪些關于動物的知識？

-鼓勵同學們在閱讀過程中，做好筆記，將學到的知識整理成思維導圖或手抄報，與同學們分享。

-建議同學們在家長的幫助下，通過網(wǎng)絡或其他途徑，查找更多關于動物和環(huán)境的知識，進行自主學習。

-鼓勵同學們參加學?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保活動，如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，親身參與環(huán)境保護實踐。

-下節(jié)課，我們將邀請同學們分享自己在課后自主學習中的收獲和感悟，希望大家做好準備。教學反思與改進今天的課程《可愛的動物》已經(jīng)結(jié)束了，我感到非常欣慰能看到孩子們對動物的興趣和熱情。不過，作為一個負責任的教師，我需要對我的教學進行深入的反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。

首先，我覺得學生們對動物特點的學習很投入，他們在角色扮演環(huán)節(jié)的表現(xiàn)尤其讓我印象深刻。他們能夠生動地模仿動物的行為，這說明他們已經(jīng)能夠理解和吸收課程內(nèi)容。但是，我也注意到，有些學生在表達時還是顯得有些緊張，可能是因為他們不習慣在眾人面前表演。下次，我會在課堂上加入更多的鼓勵和正面反饋，幫助他們建立自信。

另外，課堂討論環(huán)節(jié)我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。雖然學生們積極參與，但有些討論似乎沒有達到預期的深度。我意識到，可能是因為我沒有給出足夠的問題引導，讓學生們能夠更深入地思考。未來，我會準備一些更具啟發(fā)性的問題，引導學生進行更深入的思考。

在教學內(nèi)容方面，我覺得課程內(nèi)容的安排基本合理，但是我也發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容可能對于一年級的學生來說有些難以理解。例如，討論動物與人類生活環(huán)境的關系時，有些學生可能還不太能夠理解這種抽象的概念。因此，我計劃在未來的課程中，加入更多具體的例子和生活情境，讓學生們能夠更加直觀地理解這些概念。

至于改進措施，我計劃從以下幾個方面入手：

1.加強課堂互