2024-2025學年高中物理 第五章 曲線運動 3 實驗：研究平拋運動（3）說課稿 新人教版必修2

2024-2025學年高中物理第五章曲線運動3實驗：研究平拋運動（3）說課稿新人教版必修2授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本節(jié)課通過實驗探究，旨在讓學生理解并掌握平拋運動的基本概念和規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察能力、分析能力和實驗操作能力。結合高中物理新人教版必修2第五章曲線運動的相關內容，通過實際操作，讓學生直觀地感受平拋運動的特點，為后續(xù)學習打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的物理觀念、科學思維和創(chuàng)新意識。通過研究平拋運動實驗，學生將提升對物理規(guī)律的理解能力，培養(yǎng)科學探究和問題解決的思維習慣。同時，通過實驗設計和數據分析，鍛煉學生的實驗操作能力、數據分析能力及批判性思維，激發(fā)其創(chuàng)新意識，為未來科學研究和實際問題解決奠定基礎。重點難點及解決辦法重點：理解平拋運動的特點，掌握平拋運動實驗的操作要領和數據分析方法。

難點：1.平拋運動軌跡的理解和描繪；2.實驗過程中數據的準確記錄和合理分析。

解決辦法：1.通過動畫演示和實際實驗操作，讓學生直觀感受平拋運動軌跡的形成過程，通過對比分析，幫助學生理解平拋運動的規(guī)律。2.對實驗操作步驟進行詳細講解和演示，強調數據記錄的準確性和實驗注意事項，引導學生使用圖表工具進行數據整理和分析。3.組織小組討論，讓學生在討論中互相交流實驗心得，共同解決實驗中遇到的問題，通過合作學習突破難點。4.設計針對性的練習題，鞏固學生對平拋運動的理解和應用能力。教學資源準備1.教材：新人教版必修2教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備平拋運動相關的動畫視頻、實驗操作步驟的PPT演示。

3.實驗器材：準備小球、斜槽、計時器、測量尺等實驗器材，并檢查其完好性。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區(qū)和觀察記錄區(qū)，確保實驗安全有序進行。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

介紹平拋運動的概念，通過生活中的實例（如拋物線運動的物體）引導學生思考曲線運動的成因，激發(fā)學生的興趣，為學習平拋運動打下基礎。

2.講授新知（20分鐘）

詳細講解平拋運動的特點，包括運動軌跡、速度分解、運動方程等。通過動畫演示和板書解析，幫助學生理解平拋運動的基本規(guī)律。接著，介紹實驗的目的、原理和操作步驟，強調實驗中應注意的事項。

3.鞏固練習（10分鐘）

學生在老師的指導下，分組進行平拋運動實驗。在實驗過程中，要求學生記錄實驗數據，觀察運動軌跡，并嘗試分析實驗結果。結束后，組織學生分享實驗數據和心得，共同討論實驗中發(fā)現的問題。

4.課堂小結（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置與平拋運動相關的練習題，要求學生結合教材和課堂筆記，獨立完成。同時，提醒學生在完成作業(yè)的過程中，如有疑問，可以相互討論或在下節(jié)課提問。學生學習效果學生學習效果顯著，主要體現在以下幾個方面：

1.理解并掌握了平拋運動的基本概念和特點，能夠描述平拋運動的軌跡，并運用相關的物理公式進行計算。

2.通過實驗操作，學生能夠獨立完成平拋運動實驗，準確地記錄和整理實驗數據，提高了實驗操作能力和數據分析能力。

3.學生能夠運用科學思維方法，對實驗結果進行合理的解釋和分析，提出假設并設計實驗來驗證，培養(yǎng)了科學探究的能力。

4.在小組討論中，學生積極參與，能夠與同伴有效溝通，共同解決問題，提升了團隊合作意識和交流能力。

5.學生通過完成課后作業(yè)，鞏固了課堂所學知識，能夠將理論應用于實際問題，提高了知識的實際應用能力。

6.學生在學習過程中，逐漸形成了對物理學科的興趣和好奇心，增強了繼續(xù)深入學習物理的內在動力。

7.通過本節(jié)課的學習，學生能夠將平拋運動的概念與日常生活實例相聯系，認識到物理學科與生活的緊密聯系，提高了對物理知識的應用意識。

8.學生在學習過程中，形成了批判性思維，能夠對實驗設計和結果進行批判性分析，提出改進意見，促進了創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。內容邏輯關系①平拋運動的基本概念

-知識點：平拋運動的定義、軌跡特點

-關鍵詞：平拋、軌跡、曲線運動

-句子：平拋運動是一種二維曲線運動，其軌跡為拋物線。

②平拋運動的物理規(guī)律

-知識點：速度分解、運動方程、能量守恒

-關鍵詞：速度分解、運動方程、能量守恒

-句子：平拋運動可以分解為水平方向和豎直方向的運動，分別遵循勻速直線運動和自由落體運動的