2014年廣西桂林中考滿分作文《不一樣的愛》6

2014年廣西桂林中考滿分作文請以“不一樣的愛”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）中心突出，文體明確，有真情實感，不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。不一樣的愛“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你?！蔽矣洸磺暹@句話是誰說的，只記得那時的您告訴了我什么是不一樣的愛。出生時，母親難產(chǎn)，我險些無緣看到這個美麗的世界。后來，父母要外出打工，我被寄養(yǎng)在您家。也不知為何，在您的照顧下我竟然從一個病孩子變成了一個能跳能跑的假小子。那時的我不知道您天天上山采草藥為我調(diào)養(yǎng)身體，而您也從不告訴我。從我有記憶起，您便不會說話。后來，我才知道您是個啞巴。您為了讓我學會說話，從市場買回了一些碟片和一臺二手的DVD。那時花一百多，可真是大手筆。而我父母每年給您的生活費也不過四五百。當我喊出“媽媽”這個詞時，您感動得哭了。但您很快就意識到您不是我親媽，您讓我改口叫“阿媽”，在家鄉(xiāng)那邊，“阿媽”與“媽媽”的意思不同。十歲那年，我在學校被人叫作“啞巴的孩子”。那時，您不知道我有多么討厭這個稱呼。我大聲爭辯：“我不是啞巴的孩子，阿媽不是我媽媽?！睘榇宋遗c同學們打了好幾次架，您也來過好幾次學校。但每次回家時，您都會用手語告訴我：“沒事的，阿媽不怪你。以后好好和同學們相處?！比缓竺业念^。前幾次還好，可后來我也厭煩了，用力甩開您的手，對您大聲吼道：“我才不是啞巴的孩子，你走開。”我說完便后悔了。我看到您那雙黝黑的眸子變得黯淡，頭重重地垂下，一個人默默轉(zhuǎn)身向家走去。我又急又怕，我不明白您為什么不爭辯一下，或者是打我一巴掌然后說一句：“你說什么啊!”可您就那樣轉(zhuǎn)身走了，那時我想您不愛我了。后來，我開始躲您，回家吃完飯后一句話不說便回房間。我想您也有察覺吧，可您似乎完全沒有感覺一樣，對我一如從前，我于是對您失望了。這樣的生活持續(xù)到了我12歲。那年，您高血壓住進了醫(yī)院，爸媽從城里回來，醫(yī)生說您太過勞累了，七十多歲的人還下地勞動。直到那時我才知道您已經(jīng)有74歲了。您笑著用筆寫下這樣一段話：“我不做事，我家孩子怎么有飯吃?怎么有衣服穿?怎么可以去讀書?醫(yī)生您就別擔心了，我不會有事的。”我是無意中看到的，如果我不曾看到，我想您肯定一輩子也不會說，而我也一輩子不會知道您有多愛我。后來，我被父母接到了城里，在城里我經(jīng)常會想起您。等我回去時，家中已經(jīng)空無一人。我瘋狂地尋找，您終于還是走了。我坐在您墳前和您說了許多。我知道您不回應我，就像您給我的愛一樣，永遠不期待我的回應。與其他人不同，您給我的愛一直很安靜，默默無語。但我想告訴您，我愛您，希望您在天國那邊能夠快樂?！驹囶}分析】第一步審題①分析題目。題目是偏正短語式，定語是“不一樣的”，中心語是“愛”。由此可以確定文章的主題是明確的，即以“愛”為主旨?！安灰粯拥摹睕Q定了文章選材的新穎性，既要避免常規(guī)的一些選材，如媽媽的關(guān)心，老師的叮囑，同學的幫助等，還要表現(xiàn)愛的獨特之處，可能字里行間表現(xiàn)的不是愛，細品文章，發(fā)現(xiàn)句句表現(xiàn)的都是愛。初看“不一樣”好像沒有什么材料可寫，但仔細琢磨，還是有一些素材可用的，如在家里，父母的愛不都是溫聲細語，有時也有暴風驟雨；學校里，老師的愛不都是諄諄教誨，也有嚴厲的批評與訓斥；同學間不都是互幫互助，也有激烈的競爭；社會上不都是熱心腸的人，也有一雙雙睜大著監(jiān)視你的行為、品行的眼睛等。精心選擇，相信會有一組適合你。②緊抓題目要求。“寫一篇記敘文”，題目要求中文體已經(jīng)規(guī)定為記敘文，就要求這篇文章要符合記敘文的文體特征，不能跑偏，也不能寫成“四不像”的文體?！爸行耐怀?，文體明確，有真情實感，不少于600字”，這是對文章內(nèi)容的要求；“文體明確”是對上一條要求的再次強調(diào)；“中心突出，有真情實感”則要求所寫內(nèi)容是真人真事有真感情，體現(xiàn)在文章的內(nèi)容和語言上，讓閱卷老師產(chǎn)生情感共鳴。還需注意，不要完全照搬照抄名家作品或其他作品?！拔闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的地名、校名和人名”，凡在文章中出現(xiàn)真實人名、校名等相關(guān)信息的，作文會被扣分。第二步選材立意對應選材對應立意我有好動的毛病，爸爸管教我很嚴，只要我不自覺地動一下，他就打我的胳膊，再動就罰我站墻角，還讓弟弟死死地盯著我，在他的“幫助”下，我改正了好動的毛病。通過對爸爸的動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出嚴厲的父愛。媽媽讓我每天堅持早起，從不間斷，在媽媽的監(jiān)督下我不再有睡懶覺的習慣；媽媽讓我每天都做一些家務，使我學習的時間很緊湊，我由此學會了珍惜時間。媽媽用嚴格的要求讓我培養(yǎng)了很多好習慣。我打破了碗，奶奶偷偷收起來，不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，然后告訴我做家務要小心；我和同學打了架，奶奶沒有告訴媽媽，而是帶著我去和同學和解，讓我知道應該和同學和睦相處。奶奶用獨特的呵護讓我學會懂事。當我在課堂上調(diào)皮的時候，老師沒有當著全班同學的面指出來，而是用眼神盯著我看，讓我知道自己的錯誤并改正，給我留了顏面。不一樣的教育方式，讓我感受到不一樣的關(guān)愛。他是我學習上的死對頭、演講比賽中的死對頭、體育比賽中的死對頭、班級活動中的死對頭。正是他的存在，才讓我