2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home第1課時(shí)說(shuō)課稿 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome第1課時(shí)說(shuō)課稿（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome第1課時(shí)說(shuō)課稿（新版）外研版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome”為主題，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探討未來(lái)生活的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。設(shè)計(jì)思路如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示未來(lái)生活相關(guān)的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的想象，為課程主題做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)：講解課文內(nèi)容，關(guān)注重點(diǎn)詞匯和句型，讓學(xué)生了解未來(lái)學(xué)習(xí)的可能性。

3.互動(dòng)討論：組織學(xué)生分組討論，探討未來(lái)學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生合作能力和思維品質(zhì)。

4.實(shí)踐運(yùn)用：設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生模擬未來(lái)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

5.總結(jié)反饋：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，能夠在真實(shí)語(yǔ)境中描述和討論未來(lái)生活的變化。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解未來(lái)學(xué)習(xí)的可能性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)，拓寬國(guó)際視野。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，預(yù)測(cè)未來(lái)學(xué)習(xí)方式的變化，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)探索未來(lái)學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握與未來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的核心詞匯，如“onlineclasses”（在線課程）、“distancelearning”（遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)）、“technology”（科技）等。教師需要通過(guò)情景導(dǎo)入、詞匯游戲等方式，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

-句型結(jié)構(gòu)：強(qiáng)調(diào)“will+動(dòng)詞原形”來(lái)描述未來(lái)的預(yù)測(cè)，例如“Everyonewillstudyathomeinthefuture.”。教師應(yīng)通過(guò)例句演示和互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握這一句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生在使用新詞匯時(shí)可能會(huì)遇到困難，例如正確拼寫出“technology”或“distancelearning”，以及在句子中正確使用這些詞匯。教師可以通過(guò)拼寫比賽、句子構(gòu)建練習(xí)等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-語(yǔ)法難點(diǎn)：理解并運(yùn)用“will+動(dòng)詞原形”來(lái)描述未來(lái)可能發(fā)生的事情是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。學(xué)生可能會(huì)混淆與現(xiàn)在或?qū)?lái)的其他語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如“goingto”或“presentsimple”。教師需要通過(guò)對(duì)比分析、錯(cuò)誤糾正和大量實(shí)踐，幫助學(xué)生區(qū)分并正確使用這些結(jié)構(gòu)。

-語(yǔ)境理解：將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于真實(shí)的語(yǔ)境中，如模擬未來(lái)學(xué)習(xí)的對(duì)話或?qū)懽?，?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。教師可以設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)或小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用所學(xué)內(nèi)容，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：課文電子版、相關(guān)教學(xué)視頻、詞匯卡片

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布Module4Unit1的課文電子版和預(yù)習(xí)指導(dǎo)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解未來(lái)學(xué)習(xí)的相關(guān)概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“Whatdoyouthinkthefutureoflearningwillbelike?”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)系統(tǒng)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，了解未來(lái)學(xué)習(xí)的可能性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考未來(lái)學(xué)習(xí)的變化，并記錄自己的觀點(diǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至教學(xué)管理系統(tǒng)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段，作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示未來(lái)學(xué)習(xí)的概念視頻，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解“will+動(dòng)詞原形”的用法，并用例句演示。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，討論未來(lái)學(xué)習(xí)的利弊。

-解答疑問(wèn)：解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并思考如何運(yùn)用新知識(shí)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，討論未來(lái)學(xué)習(xí)的方式。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，并參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法，作用與目的：深入理解知識(shí)點(diǎn)，掌握技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，讓學(xué)生描述未來(lái)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。

-提供拓展資源：提供與未來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的文章和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成關(guān)于未來(lái)學(xué)習(xí)的寫作任務(wù)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步了解未來(lái)學(xué)習(xí)的可能性。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法，作用與目的：鞏固知識(shí)，拓寬視野，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后，能夠熟練運(yùn)用“will+動(dòng)詞原形”結(jié)構(gòu)來(lái)描述未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活變化。例如，學(xué)生能夠自信地表達(dá)“Everyonewillstudyathomeinthefuture.”，并且能夠正確拼寫和使用本課的核心詞匯，如“onlineclasses”、“distancelearning”和“technology”。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的可能性有了更深入的了解，增強(qiáng)了科技對(duì)教育影響的意識(shí)。學(xué)生能夠討論和評(píng)估未來(lái)學(xué)習(xí)方式的利弊，表現(xiàn)出對(duì)科技發(fā)展的關(guān)注和對(duì)國(guó)際教育趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中展現(xiàn)出了創(chuàng)新思維和批判性思維。他們能夠提出對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的獨(dú)特見(jiàn)解，并對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行邏輯性的分析和評(píng)價(jià)。

4.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，通過(guò)閱讀課文和思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提高了獨(dú)立獲取信息的能力。在課堂活動(dòng)中，他們能夠有效地運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如通過(guò)小組討論來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-學(xué)生A在課堂討論中提出了“未來(lái)學(xué)習(xí)可能會(huì)更加個(gè)性化和定制化”的觀點(diǎn)，并給出了有力的論據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生B在寫作作業(yè)中描述了一個(gè)充滿科技感的學(xué)習(xí)環(huán)境，其中包括虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)輔助的課堂教學(xué)，展現(xiàn)了對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)方式的深刻理解。

-學(xué)生C在小組活動(dòng)中扮演了一個(gè)未來(lái)學(xué)校的教師，通過(guò)角色扮演，他能夠用英語(yǔ)流暢地介紹未來(lái)的學(xué)習(xí)工具和方法。

-學(xué)生D在預(yù)習(xí)階段提出了關(guān)于未來(lái)學(xué)習(xí)可能帶來(lái)的挑戰(zhàn)的問(wèn)題，并在課堂上與老師和同學(xué)一起探討了這些問(wèn)題的解決方案。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中取得了顯著的效果。他們不僅掌握了必要的語(yǔ)言知識(shí)和技能，而且提高了文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。這些成果將為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并幫助他們更好地適應(yīng)不斷變化的世界。板書設(shè)計(jì)①課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-未來(lái)學(xué)習(xí)的可能性（如在線課程、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)）

-“will+動(dòng)詞原形”結(jié)構(gòu)用于描述未來(lái)預(yù)測(cè)

②重點(diǎn)詞匯：

-onlineclasses

-distancelearning

-te