6　阿西莫夫短文兩篇 課時作業(yè)（含答案） 2024-2025學年語文統(tǒng)編版八年級下冊

6阿西莫夫短文兩篇1.閱讀下面文字，回答后面的問題。隨著時間的流誓，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。(如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。)印度向北移動，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。當大陸相互分離時，每一個大陸都(xié)帶著自己的恐龍而去。(1)給加點字注音，根據拼音寫漢字。碰撞() 褶()皺 (xié)________帶(2)文中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”。(3)文中“天衣無縫”的意思是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)畫線的句子運用了________的修辭手法。(一)恐龍無處不有(節(jié)選)①在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實遍布于世界各地。②如果把這個發(fā)現(xiàn)與南極大陸聯(lián)系起來，這比僅考慮恐龍來說重要得多。恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢？恐龍實際上并不適應寒冷的氣候，但1986年在南極確實發(fā)現(xiàn)了這種古老的動物的化石。③恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？④這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖?！鞍鍓K構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。⑤可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構成，稱為“泛大陸”。當板塊繼續(xù)運動時，大陸又重新被分離開。⑥在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。⑦早期恐龍在那時已經開始出現(xiàn)，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。2.第②段畫線句子在結構上有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.選文第②段加點的“這個發(fā)現(xiàn)”指_____________________________________________________________________________________________________________________________________。4.“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移”一句中“漂移”與“遷移”能否互換？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)被壓扁的沙子(節(jié)選)①在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。②1980年，曾經有報道說，在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認為，這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結果。這種撞擊也許深入到了地殼內部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，許多塵埃進入了平流層中，結果造成在很長一段時間內陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內的許多地球生物滅絕的原因。③毫無疑問，6500萬年前地球上曾經有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。④因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。5.選文開頭為什么要提9年來科學家們對恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.請你結合第②③段內容，介紹一下“撞擊說”和“火山說”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.請你分析選文第②段中加點詞語的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________※8.請分析畫線句運用的說明方法及其作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2024秦皇島九中期中)汨羅江倒流的奧秘①公元前278年，秦攻陷楚國都城，屈原聞訊后，悲從中來，投汨羅江以身殉國。相傳百姓順流而尋，然而江水突然倒流，百姓在上游30里處找到了屈原的遺體。汨羅江真的會倒流嗎？②汨羅江屬洞庭湖水系，自東向西流經湖南省平江縣及汨羅市，最終注入洞庭湖，是洞庭湖的支流之一，全長253千米。傳說屈原投江殉國之際，大雨傾盆，江水由清變濁，江水倒流，仿佛也在為這位愛國詩人生命的終結悲鳴。這一天正是農歷五月初五，即如今的端午節(jié)。③然而這并非杜撰，當?shù)貧庀蟛块T對汨羅江流域的暴雨特征統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，發(fā)生在端午節(jié)前后的暴雨過程最多，占全年的一半以上。屈原投江后汨羅江水出現(xiàn)倒流現(xiàn)象是完全有可能性的。④那么，汨羅江為什么會在端午前后發(fā)生倒流呢？⑤在汨羅江畔有一座紀念屈原的古建筑——屈子祠，祠中的石碑上記載：“魂歸于泉，尸歸于墳，靈歸于祠，為其實?！比酁榈叵滤奶烊怀雎犊?，如果地下水量足夠大，形成較大的壓強，到地表裂縫，地下水就會大量涌出，形成泉涌。一旦泉涌出現(xiàn)，就意味著水下的地形地貌可能發(fā)生了變化，那么水的流向也有可能相應變化。汨羅江流經山區(qū)丘陵，流域內地下水資源充沛，具備形成泉涌的條件。如此說來，或許是泉涌導致了汨羅江水倒流。⑥答案好像呼之欲出了，然而，事實并非如此。據考證，屈原投江之處是位于汨羅江下游的河泊潭，地勢開闊。江水流速變緩，來自上游的泥沙沉積在這里，長此以往，淤泥阻擋了地下水的出露，平緩的地勢也難以具備形成涌泉的壓強。汨羅江江底多為完整而堅硬的砂質板巖，也使得大規(guī)模的江底涌泉難以形成。因而，泉涌導致江水逆流的可能性基本排除。⑦江中巨大的漩渦也能夠改變局部水流的方向。汨羅江中段，有一個名叫澄潭的河灣，這里看似風平浪靜，實則江底存在著許多深潭。在端午前后，這種深潭遇上端陽水，江面上就會產生巨大的漩渦和暗涌。屈原在農歷五月初五投江殉國，倘若恰逢水漲，遇上江中的巨大漩渦，遺體被裹挾著沖到上游是有可能的。⑧那么，漩渦會是江水逆流的原因嗎？很可惜，答案又要令人失望了。澄潭底部的巨大深潭位于河道拐彎處，其深度遠遠大于其他河道。端午前后，暴雨來臨，山洪受到河灣阻礙，沖擊河床，江水在拐彎處受離心力作用形成橫向環(huán)流，環(huán)流遇到普通水流，最終形成漩渦。然而，這樣的漩渦對地理位置有一定的要求，多形成于彎道處，且其威力尚不能使整條江倒流。⑨常言道“一江春水向東流”，這是因中國地勢西高東低，所以大多江河的流向都是自西向東的。但是汨羅江流域地勢是西低東高，所以其江水是往西流的。汨羅江與洞庭湖相連，最終注入洞庭湖，匯入湘江。而長江來水和湘、資、沅、澧四水在洞庭湖匯合。⑩端午之際，當?shù)仄战当┯辏瑢е露赐ズ槐q。此時，洞庭湖的水位高于汨羅江下游水位，便會有大量湖水倒灌進入汨羅江，使得汨羅江反向流動，形成江水倒流的奇觀。?謎底揭曉，正是水位差使得洞庭湖水倒灌入汨羅江，才導致汨羅江水的倒流。(有改動)1.本文采用了從________到________的邏輯順序，首先介紹屈原投江后江水倒流的傳說，然后逐一分析________、漩渦說和水位差說三個江水倒流的成因假說，并得出結論。※2.畫線句運用了什么說明方法？有何作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.結合第⑥段加點詞語，簡析本文語言的特點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.(思維能力)下圖是四幅恐龍的圖片，①②兩幅是化石圖，③④兩幅是復原圖，請結合圖片探討以下問題。①②③④(1)科學需要大膽的想象，請你根據圖片內容和你所了解的信息，描述一下恐龍生活時代的一個場景。(80字左右)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)關于恐龍的滅絕有很多種假設和推理，除課文提到的外，請你也提出一種假設，探討一下恐龍在地球上滅絕的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.【寫法練筆】本課兩篇文章都采用了舉例子的說明方法，具體、有力地說明了事物的特征。《恐龍無處不有》列舉“在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石”，說明“恐龍確實遍布于世界各地”?！侗粔罕獾纳匙印妨信e“斯石英”與“金剛石”“新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層”，證明斯石英是由撞擊產生的巨大壓力形成的，從而得出“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應該是撞擊”的結論。請你仿照文中的寫法，也用舉例子的說明方法，寫一段60字左右的介紹性文字。【情境提示】①筆的家族②中國茶的種類③智能手機的用途________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________對點練習：見“課堂達標”8題、“課后提升”2題。題型：指出文中畫線句子運用的說明方法，并分析其作用。方法：常見的說明方法：下定義、舉例子、分類別、列數(shù)字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌。答題時分三步思考：①仔細閱讀畫線句，根據說明方法的特點判斷運用的說明方法；②根據說明方法的一般作用，結合語句具體內容，分析說明方法的作用；③若有多種說明方法，應分別分析其作用。答題模式：畫線句運用了……的說明方法，生動形象(或真實可信、具體直觀、深入淺出、科學準確)地說明了事物(事理)的……特征。

【詳解答案】課堂達標1.(1)zhuàngzhě攜(2)流誓流逝(3)形容事物嚴密,沒有一點兒破綻(4)擬人2.起承上啟下的過渡作用。3.恐龍確實遍布于包括南極在內的世界各地4.不能互換。因為漂移是指漂浮的物體朝某個方向移動;遷移是指離開原來的所在地而另換地點。雖然都有“移動”的意思,但是二者又有不同之處。漂移強調在水中移動,而板塊構造理論中認為:大陸就像漂浮在海洋上的物體一樣隨