2023七年級英語下冊 Module 4 Life in the future Unit 2 Every family will have a small plane第4課時說課稿 （新版）外研版

2023七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhaveasmallplane第4課時說課稿（新版）外研版一、課程基本信息

1.課程名稱：外研版七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhaveasmallplane

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學時數(shù)：第4課時，共1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：培養(yǎng)學生運用英語描述未來生活情景的能力，能夠熟練運用本節(jié)課所學的詞匯和句型進行交流。

2.文化意識：通過學習本課內(nèi)容，提升學生對未來生活方式的思考，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生對未知事物的探究精神。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，提高學生對英語學習的興趣和積極性。三、教學難點與重點

1.教學重點

①掌握并運用描述未來生活的關鍵詞匯，如plane,robot,computer等。

②學會使用一般將來時態(tài)描述未來可能發(fā)生的事情，例如："Everyfamilywillhaveasmallplane."

③能夠通過閱讀理解課文內(nèi)容，獲取關于未來生活的信息。

2.教學難點

①準確理解和運用一般將來時態(tài)，區(qū)分它與一般現(xiàn)在時態(tài)的不同。

②在描述未來生活時，正確使用情態(tài)動詞"will"和條件句型，如："Ifwehavemoretechnology,wewilluseittomakeourlivesbetter."

③理解并運用課文中的復雜句型，例如："Peoplewillnotneedtousemoneyinthefuture."，以及如何將這些句型應用到實際語境中。四、教學資源

1.硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)

2.軟件資源：PPT演示文稿、互動式白板軟件

3.課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡教學平臺

4.信息化資源：課文音頻材料、相關英語學習軟件

5.教學手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動問答五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張未來科技城市的圖片，引導學生預測未來的生活可能有哪些變化。

-回顧舊知：簡要復習上一課時學習的詞匯和句型，為學習本課內(nèi)容打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及如何描述未來的生活場景。

-舉例說明：使用課文中的例句，如："Everyfamilywillhaveasmallplane."，來解釋一般將來時態(tài)的應用。

-互動探究：將學生分成小組，讓他們討論并列舉出自己認為未來可能發(fā)生的變化，并嘗試用英語表達。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)課文內(nèi)容，完成一些填空和改寫的練習，鞏固一般將來時態(tài)的使用。

-教師指導：在學生練習過程中，教師巡回指導，幫助學生糾正錯誤，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)一般將來時態(tài)的用法和描述未來生活場景的關鍵詞匯。

-學生分享自己在課堂上的學習心得，以及他們認為未來生活中最期待的變化。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一份書面作業(yè)，要求學生寫一篇短文，描述他們心中的未來生活，使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。

-鼓勵學生在家中與家人分享本節(jié)課的學習內(nèi)容，嘗試用英語討論未來的生活。六、知識點梳理

1.詞匯

-plane,robot,computer,future,family,money,technology,city,environment

-句型"will+動詞原形"描述未來可能發(fā)生的事情

2.語法

-一般將來時態(tài)的構(gòu)成：will+動詞原形

-一般將來時態(tài)的用法：用來描述將來可能發(fā)生的事情或打算、計劃做的事情

3.句型和表達

-"Everyfamilywillhaveasmallplane."每個家庭都將擁有一架小飛機。

-"Peoplewillnotneedtousemoneyinthefuture."未來人們將不需要使用錢。

-"Ifwehavemoretechnology,wewilluseittomakeourlivesbetter."如果我們有更多的科技，我們將用它來使我們的生活更好。

4.閱讀理解

-理解課文內(nèi)容，獲取關于未來生活的信息，如科技的發(fā)展對生活的影響。

-分析課文中的細節(jié)信息，如未來城市的變化、人們生活方式的改變。

5.寫作

-使用一般將來時態(tài)描述未來生活場景。

-組織語言，連貫地表達對未來生活的想象和預測。

6.聽力

-聽懂關于未來生活的對話或短文，能夠提取關鍵信息。

-辨別并理解一般將來時態(tài)的句子。

7.口語

-使用學到的詞匯和句型，與他人討論未來生活。

-在小組討論中，表達個人對未來的看法和期待。

8.文化意識

-了解并尊重不同文化中對未來的不同看法和期望。

-通過學習英語，了解英語國家的未來發(fā)展趨勢和科技預測。

9.學習策略

-通過上下文線索，猜測生詞的意義。

-利用圖表和圖片，幫助理解和記憶詞匯和句型。

10.思維品質(zhì)

-培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們預測未來的可能性。

-培養(yǎng)學生的批判性思維，讓他們思考科技發(fā)展對社會的影響。七、板書設計

1.重點知識點

①一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法

②描述未來生活場景的關鍵詞匯

③閱讀理解技巧

2.重點詞匯

①plane,robot,computer,future,family,money,technology

②常用動詞原形：have,use,need,make,change等

3.重點句型

①"Everyfamilywillhaveasmallplane."

②"Peoplewillnotneedtousemoneyinthefuture."

③"Ifwehavemoretechnology,wewilluseittomakeourlivesbetter."八、教學反思與總結(jié)

這節(jié)課圍繞“未來生活”的主題，我嘗試了多種教學方法來提高學生的學習興趣和參與度。以下是我對整個教學過程的反思和總結(jié)。

教學反思：

在設計課程時，我注重了導入環(huán)節(jié)的趣味性，通過展示未來科技城市的圖片，成功激發(fā)了學生的興趣。這一點在實際教學中收到了良好的效果，學生們對未來的生活充滿了好奇心和探索欲。

在講解新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過舉例說明的方式，學生們更容易理解和接受一般將來時態(tài)的用法。然而，我也注意到，部分學生在運用新學的詞匯和句型時，仍然感到有些吃力。這提示我在今后的教學中，需要更多地關注學生的個體差異，給予他們更多的練習和指導。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生們分組討論并嘗試用英語描述未來生活，這既鍛煉了他們的口語表達能力，也讓他們在實踐中鞏固了所學知識。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在討論時偏離了主題，這可能是因為他們對未來的想象過于天馬行空。為此，我應該在今后的教學中，更加明確討論的方向和范圍。

教學總結(jié)：

從學生的表現(xiàn)來看，他們在知識掌握和技能運用方面都有了一定的進步。他們能夠理解并運用一般將來時態(tài)來描述未來生活，同時也能夠使用本節(jié)課所學的詞匯和句型進行交流。

在情感態(tài)度方面，學生們對未來的生活充滿了期待和憧憬。他們在課堂上積極發(fā)言，分享自己對未來生活的看法和想象，這表明他們對英語學習有了更深的興趣。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)教學中存在一些問題。例如，部分學生在運用新學知識時，仍然存在一定的困難。為了解決這一問題，我計劃在今后