2024-2024學(xué)年上社團(tuán)活動(dòng)方案

下載后可任意編輯蘭州市第五十中學(xué)2024-2024學(xué)年度第一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)方案為了進(jìn)一步豐富校園生活，開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，進(jìn)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，一、管理目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，使新老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,更新教育理念，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提升新老師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，形成教育教學(xué)能力；提高新老師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新老師的角色轉(zhuǎn)換期。二、具體措施：1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新老師對(duì)老師職業(yè)、老師師德法律規(guī)范、老師職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰慧才智的正確思想。要求新老師做到“三個(gè)一”，每周至少有一次跟指導(dǎo)老師的溝通研討活動(dòng)，每月至少有一次和教導(dǎo)主任思想?yún)R報(bào)溝通活動(dòng)并提交一篇教學(xué)感悟，每學(xué)期有一次和主管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)的溝通活動(dòng)。2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新老師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、法律規(guī)范、和要求。實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)。為新老師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師作為指導(dǎo)老師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新老師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新老師的教育教學(xué)實(shí)踐，法律規(guī)范新老師的教育教學(xué)行為，使其在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。新老師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)老師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想；指導(dǎo)老師聽新老師課不少于10節(jié)，并要對(duì)所聽的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培育新老師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說(shuō)課方法的訓(xùn)練。新老師要制定好個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃（每學(xué)期開學(xué)第一周交教導(dǎo)處），根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，研作近5年的甘肅高考或者蘭州市中考試題并寫出研作報(bào)告，提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)理論水平。新老師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。三、考核辦法：新老師培育考核驗(yàn)收從政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。量化考核打分，年總得分80分以上一年后準(zhǔn)予出師畢業(yè)，否則繼續(xù)進(jìn)入下一年新老師培訓(xùn)。1、個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃（5分）、學(xué)習(xí)筆記（5分）、上課課件制作及應(yīng)用（電子版）（15分）、中高考試題研作筆記或報(bào)告（15分）。教導(dǎo)處給出評(píng)價(jià)打分。2、新老師與指導(dǎo)老師聽課情況（10分）。由教務(wù)處協(xié)同級(jí)部進(jìn)行檢查打分。3、新老師匯報(bào)課、老師基本功競(jìng)賽（A級(jí)15分、B級(jí)13分、C級(jí)11分、D級(jí)9分）。由教務(wù)處、教研室負(fù)責(zé)打分。4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)（5分）、教案（15分）、教育教學(xué)心得體會(huì)各1篇（5分）。由教務(wù)處負(fù)責(zé)。5、指導(dǎo)老師綜合評(píng)價(jià)（10分）。指導(dǎo)綜合考核意見。四、2024-2024學(xué)年度新老師及指導(dǎo)老師安排表新老師指導(dǎo)老師張強(qiáng)祁增幅陳彩云賀琳李晶張?zhí)m全張永濤王小春錢津津高曉亞王村言劉興玉魏萬(wàn)平陳效先教導(dǎo)處2024年10月25日四、社團(tuán)活動(dòng)基本要求1、活動(dòng)內(nèi)容安排科學(xué)，有系統(tǒng)，每次活動(dòng)過(guò)程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料。（學(xué)生作品、過(guò)程資料、活動(dòng)成果等）。2、做到“三定”（定人、定時(shí)、定點(diǎn)）。①定人：人員；固定，在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，指導(dǎo)老師要做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率；②定時(shí)：?jiǎn)沃芩南挛绲诙谜n，活動(dòng)時(shí)間每次不少于40分鐘。老師無(wú)特別情況不得隨意變動(dòng)，如有特別情況需提前通知學(xué)生。③定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動(dòng)地點(diǎn)，維護(hù)場(chǎng)地干凈，愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，使用后注意關(guān)閉電源、鎖好門窗。3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、擴(kuò)大知名度。附件：。。。。。?？己嗽u(píng)價(jià)表我校對(duì)青年老師的基本要求是：一年入門，三年達(dá)標(biāo)，五年成熟，七到八年成為教學(xué)骨干。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使新老師更新教育理念，提升新老師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；形成教育教學(xué)能力；提高新老師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新老師的角色轉(zhuǎn)換期。二、培訓(xùn)對(duì)象XX年9月進(jìn)入我校的新老師。三、培訓(xùn)形式教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合；溝通座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干老師的“傳、幫、帶”作用。四、培訓(xùn)內(nèi)容

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)培訓(xùn),使新老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),使新老師順利啟航,為將來(lái)在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新老師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新老師培訓(xùn)計(jì)劃。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、讓新老師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,熟悉工作崗位,進(jìn)一步鞏固新老師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學(xué)生。

2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向法律規(guī)范化。

3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

三、培訓(xùn)時(shí)間

2024年9月--2024年7月

培訓(xùn)對(duì)象

黃新

四、重點(diǎn)工作

1、抓學(xué)習(xí),促進(jìn)展。師德修養(yǎng)是老師立身立教之本。因此,要先從學(xué)習(xí)入手,集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德法律規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學(xué)中約束自己,法律規(guī)范自己,從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。

2、抓考核,促提高。對(duì)新老師實(shí)行考核制,實(shí)行學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合,學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,考核結(jié)果作為新老師提拔、評(píng)先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3、以課堂教學(xué)為主陣地,提高課改意識(shí)。深化開展新老師備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng),要求新老師每月聽課至少5節(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促其進(jìn)展。

4、培育與提升新老師課改、科研意識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。實(shí)行理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,不斷豐富新老師課改、科研理論水平,并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn),在工作中仔細(xì)實(shí)踐,及時(shí)總結(jié),更好地成長(zhǎng)。

五、具體措施

1、實(shí)行"青藍(lán)之約"師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式

通過(guò)校內(nèi)師徒接對(duì)培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干老師、老老師的傳幫帶作用,使新老師盡快成長(zhǎng)。

師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新老師上公開課,組織其他老師真誠(chéng)地進(jìn)行聽課、評(píng)課,促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展培訓(xùn)工作。

在學(xué)校網(wǎng)站的"網(wǎng)上研訓(xùn)"版塊開設(shè)"啟航工程"培訓(xùn)博客,為新老師提供與同事、朋友相互溝通、溝通的平臺(tái)。博客地址

3、對(duì)學(xué)員要求

制定好個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃,參加好培訓(xùn)活動(dòng),做好筆記、卡片,及時(shí)記錄心得、案例與反思,上好匯報(bào)課,做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。

每一課:充分準(zhǔn)備教案、教學(xué)資源,精講精練,隨堂作業(yè),及時(shí)批改,每課反思。

每一天:檢查一天教學(xué)得失。

每一周:師徒互動(dòng)1次以上,聽取講座、輔導(dǎo)1次。

每一月:聽課5節(jié)以上,撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會(huì),上傳博客。

每學(xué)期:進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。上交聽課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。

培訓(xùn)期滿,組織匯報(bào)活動(dòng),匯編新老師成長(zhǎng)案例集,表彰優(yōu)秀師徒組合。青年老師是學(xué)院的未來(lái)和希望。重視青年老師培育培訓(xùn)，一直是我院的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了打造一支思想過(guò)硬、素養(yǎng)全面、教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)科研技能高超的青年師資隊(duì)伍，促進(jìn)青年老師盡快成長(zhǎng)，特制定如下方案：一、培育目標(biāo)1、培育青年老師的責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神、吃苦耐勞精神。把優(yōu)秀青年老師吸納到黨員隊(duì)伍中來(lái)。2、培育青年老師先進(jìn)的教學(xué)、科研理念；對(duì)青年老師進(jìn)行整體、單元教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。3、培育青年老師的“雙師”素養(yǎng)，強(qiáng)化他們的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)課教學(xué)技能。4、提升、錘煉青年老師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)青年老師的全面進(jìn)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，為鍛造名師打下良好的基礎(chǔ)。5、此計(jì)劃三年為一個(gè)周期，爭(zhēng)取三年內(nèi)打造出一支優(yōu)秀的青年老師隊(duì)伍。第一年，選育典型；第二年，培育骨干，擔(dān)綱主干課程；第三年，爭(zhēng)取全部青年老師整體素養(yǎng)有明顯提升。二、培育內(nèi)容及措施1、每月開展1次貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活的主題鮮亮的“求真”講壇或座談會(huì)，強(qiáng)化青年老師的責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、主人翁意識(shí)，培育青年老師的奉獻(xiàn)精神，通過(guò)組織活動(dòng)鍛煉青年老師吃苦耐勞、昂揚(yáng)身上的精神。并將所有講座資料整理歸檔。要求青年老師每月至少撰寫1篇心得體會(huì)，每二個(gè)月進(jìn)行1次公開展示溝通。表現(xiàn)優(yōu)秀者要及時(shí)予以表彰。鼓舞青年老師積極向黨組織靠攏。2、舉辦專題培訓(xùn)。培育青年老師先進(jìn)的高職教育教學(xué)理念，把握高職教育的規(guī)律和精髓；指導(dǎo)青年老師進(jìn)行整體、單元教學(xué)設(shè)計(jì)。3、實(shí)施“青藍(lán)工程”，簽訂拜師協(xié)議，為每位青年老師安排一名“師傅”，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用?！皫煾怠焙汀巴降堋币ハ嗦犝n，不斷切磋溝通。“師傅”要指導(dǎo)“徒弟”進(jìn)行課堂教學(xué)改革；要與“徒弟”共同討論教材、討論學(xué)生、討論典型工作流程等。期末進(jìn)行說(shuō)課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。評(píng)比結(jié)果與“師傅”掛鉤。4、通過(guò)各種渠道，組織青年老師外出學(xué)習(xí)、聽課、參加會(huì)議，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)?；蛘?qǐng)專家來(lái)學(xué)院講學(xué)。鼓舞青年老師進(jìn)修培訓(xùn)，鼓舞青年老師考取相關(guān)資格證書。5、推動(dòng)青年老師下企業(yè)掛職鍛煉，了解企業(yè)用工需求，熟悉企業(yè)典型工作流程，積累一線經(jīng)驗(yàn)。要求三年內(nèi)下企業(yè)鍛煉時(shí)間不少于3個(gè)月（可利用寒暑假完成）。青年老師要及時(shí)總結(jié)，撰寫日志。鍛煉結(jié)束，要匯報(bào)鍛煉心得、學(xué)習(xí)收獲，要進(jìn)行詳盡的成果展示，并在全院進(jìn)行評(píng)比。6、加強(qiáng)青年老師教學(xué)基本功培訓(xùn)。（1）每周安排一節(jié)書法課，每位青年老師每周交2篇鋼筆字，期末進(jìn)行評(píng)比表彰。（2）開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，二個(gè)月至少讀1本書。定期舉辦讀書心得報(bào)告會(huì)，期末進(jìn)行論文評(píng)比。（3）定期進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，學(xué)期末結(jié)合課件進(jìn)行說(shuō)課評(píng)比。（4）鼓舞青年老師積極投身第二課堂，對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)、舉辦講座，對(duì)成績(jī)優(yōu)異、效果突出者進(jìn)行表彰。三、考核與表彰1、為了激發(fā)青年老師學(xué)習(xí)、討論、參加培訓(xùn)的積極性，每次培訓(xùn)活動(dòng)都要做好記錄，考核成績(jī)記入本人業(yè)務(wù)檔案。2、要及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型，并進(jìn)行表彰。3、學(xué)期末要對(duì)青年老師的單項(xiàng)、綜合表現(xiàn)進(jìn)行排名，考核結(jié)果與系《專職老師考核方案》掛鉤。4、對(duì)培訓(xùn)不積極，工作不主動(dòng)，牢騷滿腹，不求上進(jìn)者，根據(jù)實(shí)際情況，根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行懲戒。2024年3月為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高青年老師的全面素養(yǎng)，我校對(duì)35歲以下青年老師實(shí)行綜合培育，有計(jì)劃地提高青年老師的教學(xué)水平。一、培育對(duì)象本規(guī)定適合35歲以下及三年內(nèi)新分配、新調(diào)入我校的青年老師。二、基本要求我校對(duì)青年老師的基本要求是：一年入門，三年達(dá)標(biāo)，五年成熟，七到八年成為教學(xué)骨干。三、主要培育措施1、抓進(jìn)修。學(xué)校鼓舞青年老師進(jìn)行在職進(jìn)修學(xué)習(xí)。在同等條件下，優(yōu)先保證為青年老師提供在職學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，對(duì)取得高于原學(xué)歷或攻讀并取得碩士畢業(yè)文憑者，學(xué)校給廣適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或?qū)W費(fèi)補(bǔ)貼。2、促自培。學(xué)校堅(jiān)持定期組織青年老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位青年老師自訂教育教學(xué)雜志2個(gè)3種，自我進(jìn)修學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、專業(yè)知識(shí)、外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教改信息，并舉辦不同類型的培訓(xùn)以“逼”其學(xué)習(xí)，促其提高。學(xué)校還不定期實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，開闊青年老師的視野，豐富教學(xué)閱歷。3、結(jié)師徒。學(xué)校實(shí)施新老師“2+1帶教工程”，即每位新老師，在見習(xí)期內(nèi)都要由學(xué)校指定專門的專業(yè)課指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師，實(shí)施一對(duì)一的、細(xì)致的、具體的教學(xué)與管理的指導(dǎo)和幫扶，充分發(fā)揮高級(jí)老師傳、幫、帶作用。4、常訓(xùn)練。學(xué)校定期進(jìn)行青年老師教學(xué)基本功大賽，要求青年老師（教齡5年以下的老師），每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文，每學(xué)年進(jìn)行一次青年老師優(yōu)質(zhì)課大賽。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，要求所有青年老師都能獨(dú)立制作CAI課件。每個(gè)教研組每學(xué)期對(duì)每一位青年老師評(píng)課不少于是2次。5、樹典型。學(xué)校對(duì)有進(jìn)展?jié)撡|(zhì)的青年老師進(jìn)行重點(diǎn)培育，實(shí)施重點(diǎn)培育制度。通過(guò)壓擔(dān)子，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等手段促進(jìn)其盡早成熟。學(xué)校每?jī)赡赀M(jìn)行一次教學(xué)新秀的評(píng)選（每屆五名），對(duì)當(dāng)選的青年老師給予人力表彰，并對(duì)他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛宣傳，利用先進(jìn)典型的感染力和說(shuō)服力，去帶動(dòng)廣人青年老師。6、倡教研。學(xué)校實(shí)行各種有效措施培育青年老師的科研能力，促進(jìn)其盡早成為科研型的教學(xué)骨干。一是通過(guò)加強(qiáng)青年的理論培訓(xùn)及組織青年老師開展一些微型科研課題的討論，讓青年老師從中學(xué)會(huì)選題、設(shè)計(jì)討論方案、撰寫教學(xué)個(gè)案、開展調(diào)查討論和行動(dòng)討論等，二是要求青年老師寫教后記或教學(xué)反思，逐步養(yǎng)成自我討論的習(xí)慣和能力，做到“六會(huì)”，即教學(xué)理論會(huì)運(yùn)用、教學(xué)專題會(huì)討論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)模式會(huì)提煉、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)制造。7、多引導(dǎo)。組織青年新老師學(xué)習(xí)“老師職業(yè)道德法律規(guī)范”，“五十中教學(xué)常規(guī)”，提高老師師德修養(yǎng)，掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)介紹教育改革的新趨勢(shì)，介紹教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，力求新老師盡快掌握常規(guī)的教學(xué)方法，掌握教學(xué)大綱的要求；組織學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，端正教育思想，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

教育教學(xué)活動(dòng)組織實(shí)施和考核評(píng)價(jià)方案教導(dǎo)處：教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)制度和考評(píng)方案學(xué)生評(píng)教制度和評(píng)價(jià)方案校本課程開發(fā)和考核評(píng)價(jià)方案考試制度和考核評(píng)價(jià)方案討論性學(xué)習(xí)制度和考核評(píng)價(jià)方案科技創(chuàng)新活動(dòng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化畢業(yè)年級(jí)工作實(shí)施方案和考核評(píng)價(jià)制度精品課堂組織實(shí)施方案和考核評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)教育科研政教處：陽(yáng)光體育家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校家訪衛(wèi)生工作安全演練綜合實(shí)踐活動(dòng)社區(qū)活動(dòng)學(xué)生常規(guī)管理綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)班主任培訓(xùn)總務(wù)學(xué)校安全工作安全常規(guī)檢查維修采購(gòu)財(cái)務(wù)管理辦公室：學(xué)校宣傳2024年讀書節(jié)活動(dòng)方案一、

活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展“和書交朋