教研室工作計劃4篇

教研室工作計劃4篇教研室工作計劃篇1本學期口腔內(nèi)科教研室將按照院、系兩級領導的的要求，做好教研室教學管理、師培、教改等工作，團結帶領本教研室全體教師，重點深化教學改革，努力提高教師業(yè)務水平，工作計劃如下：一、教學管理方面1、嚴格執(zhí)行教學任務，順利保質(zhì)完成3門課程的理論和實踐的教學任務。2、為確保教學的嚴肅性，教研室堅持集體備課制度，每兩周一次教研室活動，認真審批教師授課的教學進度表和教案，做到授課與教學進度表一致、同一層次教學方案、教學法、教學進度統(tǒng)一，不斷提高教學質(zhì)量。3、堅持教學前、學期中和學期末的教學檢查和二級督導制度。開課前新教師需先試講、充分準備PPT和教案；學期中進行教學檢查；期末按學院要求完成每門課程的期末出題、考試、統(tǒng)分并按要求收集課程各類文件、整理、上交、歸檔等。4、教學督導、認真執(zhí)行學院二級督導制度，主要完成聽評課任務；同行評教任務；教師評學任務。二、師培工作方面1、青年教師培養(yǎng)以老帶新的工作計劃，每次新課前均應和高年資教師、整個教研室教師共同商討并練習試課相關學習內(nèi)容，提高青年教師的教學水平。2、每兩周進行教研室活動和集體備課一次。安排匯報教研室近期個人的教學情況。3、組織本教研年輕教師進行教學比賽，提高教學水平。三、教改方面為充分體現(xiàn)口腔職業(yè)化教育的特色，開展“以實驗為中心”的教學改革的探索與實踐。本學期重點在《口腔內(nèi)科學》的教學中，增加實驗課的比例，加強實驗帶教，保證實驗質(zhì)量，努力使實驗課成為口腔操作技能流程規(guī)范化實訓。教研室工作計劃篇2圍繞全區(qū)教育的中心工作，以質(zhì)量提升和隊伍建設為工作重點，認真履行“研究、指導、管理、服務”的職能，促進全區(qū)教學質(zhì)量，教學管理進一步提升。一、教研開展1、完善建立教研員教研工作交流制度，定期交流教研工作開展情況，相互借鑒，共同提高。2、優(yōu)化“區(qū)、片、?！比壗萄芯W(wǎng)，強化聯(lián)片教研，確立片長、教研室聯(lián)系人，各教研片精心設計聯(lián)片教研活動形式、內(nèi)容、目標追求有效教研。3、啟動學科教研聯(lián)系學校制度，教研員深入聯(lián)系學校，進入課堂，參加校本教研，命題研究，質(zhì)量分析。做到“四定”（定學校、定時間、定內(nèi)容、定目標），有效指導學科聯(lián)系學校的課堂教學，提升教師教學水平和學科教學質(zhì)量，強化學科教師隊伍建設。4、開展校本教研活動方案設計競賽，匯編優(yōu)秀校本教研活動案例，指導校本教研有效開展。二、教師培養(yǎng)1、為市、區(qū)“學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師”成長搭建平臺，每學期做到“四個一”，即“一節(jié)公開課、一篇論文、一個講座、一次教學評析”。2、開展以鎮(zhèn)、直屬校為單位的團體課堂教學競賽，規(guī)定團體參賽人數(shù)、學科、年齡。分設團體獎和各學科各年齡段各人名次。促進各鎮(zhèn)、校在教師隊伍整體培養(yǎng)上多下功夫。三、質(zhì)量監(jiān)控1、研討、論證、優(yōu)化小學部分年級質(zhì)量調(diào)研機制，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析工作，及時分析反饋學科教學現(xiàn)狀。2、開展命題研究，認真組織期中、期末質(zhì)量檢測，認真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質(zhì)量反饋等工作。3、迎接“省中小學生學業(yè)水平測試”，做好相關年級復習、模擬等準備工作。4、依托小數(shù)報、七彩語文、學英語報，嘗試開展學科競賽活動。四、常規(guī)管理1、繼續(xù)加強學科教學視導和隨機教學綜合視導和預約教學綜合視導，發(fā)揮視導對學校教學的規(guī)范和引導作用，重點加強對薄弱學校，規(guī)模學校重點年級的學科教學，常規(guī)管理情況進行視導、矯正。2、強化對技能科教學檢測的管理，關注期中、期末期間各校技能科的課程開設情況，規(guī)范技能科期末考試。3、迎接市教育局對我區(qū)小學課程計劃情況進行常規(guī)檢查。附：月度主要工作九月份1、各學科制訂教研工作計劃。2、調(diào)查技能科教師配備相關要求的落實情況。3、各學科召開教研組長，分管主任，中心組成員會議。4、召開業(yè)務輔導員，二中心以上校長會議。十月份1、教學綜合視導。2、迎接省中小學生學業(yè)水平測試。十一月份1、組織期中質(zhì)量調(diào)研與檢測。2、召開期中質(zhì)量檢測分析會。3、開展課堂教學競賽。十二月份1、教學綜合視導。2、檢查技能科課程管理情況。元月份1、組織期末質(zhì)量調(diào)研與檢測。2、期末質(zhì)量檢測分析。中學認真學習貫徹市、區(qū)會議精神，進一步規(guī)劃、完善工作策略，總的指導思想是：繼續(xù)抓實初中，強化課例研究，深入典型學校，認真剖析問題，以點帶面，切實提高全區(qū)課堂教學效益；加大高中監(jiān)管力度，認真研究高中課改、考試方案，采取積極措施，引導各高中校本教研的有效開展，著力于中心備課組和各校備課組建設。一、履行課程建設、管理職責，提升學校辦學規(guī)范化程度1、配合教育局基礎教育科開展全區(qū)初中課程設置情況普查，督促學校全面落實上級課程、課時方案，強化執(zhí)行國家課程計劃的嚴肅性。2、開展對學校執(zhí)行課程計劃的研究與指導。組織教師認真學習并實施省、市教研部門印發(fā)的《學科教學建議》，合理分解課時，統(tǒng)一各學科教學進度要求，制止盲目加班加點、大幅超越進度的行為。3、培植校本課程開發(fā)與研究的典型學校，幫助學校提升辦學層次，打造辦學特色。二、廓開思路，沉入課堂，追求教學指導的實效性1、強力推進“課例引領，行動跟進”的課堂教學研究策略。課堂教學的研究與指導是我們區(qū)縣教研員的基本職責定位。本學期各學科教研員在完成基本聽課量的基礎上，結合課題研究，都要提交至少一份典型課例分析，做到個案分析與面上指導有機結合，教研室將打通學科界限，每月舉辦一次課例分析會，先行積累經(jīng)驗，下學期將向全區(qū)推廣。2、推行教研員聯(lián)系學校制度。自本學期始，每位學科教研員聯(lián)系兩所學校（初中），其基本職責是深入聯(lián)系學校學科教研組，幫助他們制定教學、教研方案，全學期至少兩次參與學科教研組活動，教研員自身在聯(lián)系學校聽課不少于20節(jié)。組織學科教師聽課、評課，幫助聯(lián)系學?？偨Y成功經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，完善學科組建設，期末向學校提交建議報告。3、充分利用網(wǎng)絡平臺，更好地發(fā)揮名優(yōu)教師的教學示范、輻射作用。各學科要加強中心組建設，挖掘名優(yōu)教師的教學經(jīng)驗、智慧，借助城域網(wǎng)平臺，推廣他們的教學成果。同時也要變革教研方式，節(jié)約教研成本，充實“資源庫”內(nèi)容，激活“直播”、“點播”功能。4、完善視導制度，提高視導的指導、規(guī)范效應。在規(guī)定學科視導數(shù)量的基礎上，努力提升視導質(zhì)量，要能視導一校，發(fā)掘一個典型課例，總結一條經(jīng)驗，提供一個參考建議，提升整個學科組。5、加強對初中教研片工作的指導，提高聯(lián)片教研的針對性和有效性。聯(lián)片教研是我區(qū)初中教研的重要形式，它使廣大教師真正成為教研活動的主人。聯(lián)片教研展示更廣泛、借鑒更直接，交流更具體，因此受到廣大教師的普遍歡迎。也正因此，我們才更需要引導聯(lián)片教研向更高層次發(fā)展：明確教研主題，繼續(xù)營造骨干引領示范、教師廣泛參與的良好氛圍，打造精品課例，切實為更多教師提供施展教藝的舞臺，給一線教師創(chuàng)造更多觀摩、借鑒、交流的機會，為大面積提高全區(qū)課堂教學效益而努力。三、強化教學質(zhì)量監(jiān)控，做好檢測、分析、評價工作1、認真分析XX年中、高考相關數(shù)據(jù)，總結得失，為新一屆初、高中畢業(yè)年級工作提出積極意見、建議；評選XX年中、高考優(yōu)秀學科、先進個人，為局總結表彰會提供相應材料。2、加大對高中教學監(jiān)管的力度，擬定高中區(qū)級期末統(tǒng)一檢測、分層推進評價實施辦法。3、認真做好市初一年級數(shù)學調(diào)研測試組織和分析反饋工作，做好省第二次義務階段學生學習質(zhì)量檢測的相關組織工作，重新學習第一次質(zhì)量檢測的《評價結果》分析報告。重視對“調(diào)查問卷”暴露出來的問題整改情況的監(jiān)督檢查。4、認真利用好XX年中考網(wǎng)上閱卷反饋數(shù)據(jù)，總結反思教學、教研的得失，有效指導初中教學。附：主要工作月度安排表9月1、XX年中、高考分析反思，評定優(yōu)秀學科、先進教師。2、出臺教研員聯(lián)系學校相關工作要求，確定對應聯(lián)系名單。3、組織七年級數(shù)學市調(diào)研測試，做好相關分析。4、組織高三摸底考試、閱卷、分析、反饋工作。5、組織各學科教師參加市08中考分析報告會。10月1、組織省第二次初中學業(yè)水平調(diào)研測試，重新學習省第一次調(diào)研分析報告，對照調(diào)查問卷中暴露的問題提出整改意見、建議。2、組織市、區(qū)先進教研組（備課組）評選活動。3、開展教研員深入典型學校階段工作交流。4、第六周視導周，視導高中1所、初中2所。11月1、組織初中期中考試，做好閱卷、分析、反饋工作。2、安排部分學科市、區(qū)學科競賽活動。3、在部分學科嘗試教師命題競賽評比。4、開展各學科課題進展情況交流研討。12月1、第十四周為視導周，安排綜合視導、學科視導。2、與兄弟區(qū)縣教研室進行工作交流。3、開展課例評析交流活動。20xx年元月1、組織市、區(qū)統(tǒng)一檢測、閱卷。2、總結全學期工作，提交相關表冊。3、舉行高中教學工作專題研討。教研室工作計劃篇3為了順利完成院系交辦的各項教學工作任務，財務會計教研室20xx年2月～20xx年7月工作計劃經(jīng)我教研室教師充分討論制定如下：一、每位教師針對上學期教學情況，進行教學總結，主要進行試卷分析、課程教學分析、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)情況等。收齊本學期的任課教師的教學實施計劃，并嚴格把關。二、做好會計信息化大賽的宣傳、組織、培訓工作，爭取賽出好的成績。進行會計從業(yè)資格考試、初級會計師考試的’專題宣傳、答疑工作。三、認真落實教改教研活動，每一名教師都要對自己所任教的課程進行分析，按照高職教育人才培養(yǎng)目標的要求認真組織教學，在教學過程中注意加強培養(yǎng)學生的技術應用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)，教研室定期組織教研討論。四、加強招生宣傳，制作招生宣傳資料，加大宣傳力度。五、加強校企合作，聘請行業(yè)專家到學校舉辦講座。六、繼續(xù)組織學習20年頒布實行的新企業(yè)會計準則，有關會計專業(yè)課程的教學要體現(xiàn)新準則的要求。七、加強教師隊伍建設，繼續(xù)完善聽課制度。教師互相進行聽課評課，并進行教師聽課互評。八、做好青年教師到企業(yè)鍛煉實習的相關工作。九、審定下一學期的教學計劃、課程大綱，安排授課教師。十、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導、答辯、成績評定工作；做好畢業(yè)實習指導，實習日志、實習總結的成績評定工作。十一、認真做好期末考試、考查課的命題和審定工作，教研室主任要對各門課程的考試、考核方法認真檢查，保證教學質(zhì)量。做好期末監(jiān)考、閱卷、成績申報工作。十二、認真作好教材選取、教案檢查工作。教研室工作計劃篇4（一）嚴抓教學管理，為質(zhì)量提升提供保障1、以教學常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學管理。認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。以備課組活動為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注重學生主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。認真開展“一課多議，多課一評”活動，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。2、抓好學法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進一步提高教學質(zhì)量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面相對落后的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發(fā)展。3、定期召開教學調(diào)度會。通過調(diào)度會的形式，加強交流，指導學校強化教學過程管理。在各重要節(jié)點組織召開各學段教學工作調(diào)度會，不斷強化質(zhì)量意識，調(diào)整工作思路，改進工作措施。（二）繼續(xù)實施“3443”高效課堂教學模式，持續(xù)推進課堂教學改革認真實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構建“3443”高效課堂。以學科通模為基礎，