2024-2025學年上學期廣州初中語文九年級期末模擬卷2

第1頁（共1頁）2024-2025學年上學期廣州初中語文九年級期末模擬卷2一．試題（共12小題）1．下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．取決/訣別差遣/參差不齊 B．涓涓/鐫刻挑逗/挑撥離間 C．宿營/星宿陰晦/誨人不倦 D．悄然/悄悄防御/隨心所欲2．下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．支原體和衣原體雖在生物學構造上存在區(qū)別，但二者相得益彰，誘發(fā)的疾病有相似處。 B．近日，一則日本要將存儲多年的核廢水排入大海的消息如雷貫耳，震驚了全世界人民。 C．在這一次航天科普宣講會上，科研工作者們歇斯底里的演講震撼了現(xiàn)場學子們的內心。 D．面對錯綜復雜的案情，公安局的工作人員抽絲剝繭，深入調查，最終鎖定了犯罪人物。3．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．遵循相得益彰鄂然如雷慣耳 B．端詳揭斯底里秘決鄭重其事 C．默守鳩占鵲巢渺茫形消骨立 D．嬉鬧頓開茅塞陰晦不省人事4．下列句子中，有語病的一項是（）A．不久前，研究人員運用“萬物DNA”特殊材料3D打印出一只“兔子”，使得基于DNA的數(shù)字存儲技術再次受到各國研究者的關注。 B．博物館作為保存人類記憶的場所，用“物”的方式守護過去的智慧、經(jīng)驗和精神遺產(chǎn)，其目的之一是為了讓人類以史為鑒，更好地面向未來。 C．近年來，許多人喜歡到戶外探險，但這是有風險的，我省已經(jīng)多次發(fā)生背包客被困山野事件。 D．除“90后”網(wǎng)絡紅人李子柒之外，辦公室小野、滇西小哥等網(wǎng)紅都在海外視頻網(wǎng)站受到歡迎，出現(xiàn)了集體出海的現(xiàn)象。5．學校初三（1）班開展“君子自強不息”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。任務一：采訪自強不息的人物。（1）請幫助文佳完成采訪提綱，做好采訪準備。采訪時間本周三下午3時采訪地點學校團隊室采訪對象語文林老師（2023年度市優(yōu)秀教師）采訪目的了解林老師的先進事跡，學習他自強不息的精神。采訪問題①②（2）如果你是文佳，采訪導語你會怎么說呢？（100字以內）【知識鏈接——采訪導語是在采訪開始前，用于引導采訪話題和內容的一段話。它一般包含簡短的自我介紹、采訪主題、目的等；采訪導語應該簡明扼要，生動有趣，能引導對方回答問題?！咳蝿斩簜鬟f自強不息的精神。（3）請根據(jù)對聯(lián)知識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)來宣傳本次活動。懷壯志厚德載物以致遠而撫凌自強不息攜夢想上聯(lián)：下聯(lián)：6．古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①但愿人長久，。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）②，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）③氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）④，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）⑤，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）⑥斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（2）數(shù)字入詩，妙趣橫生。小明對此做了歸納，請根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處一日不見，如三月兮。數(shù)字夸張，道盡離人的殷切思念之情。《子衿》①，。數(shù)字夸張，寫出盼望親人平安的心理。杜甫《春望》②，。數(shù)字互文，表明戰(zhàn)爭曠日持久和激烈。《木蘭詩》7．閱讀下面的文段，完成問題。甲①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？④時六年九月十五日。（節(jié)選自《岳陽樓記》）乙范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負郭①常稔②之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍。擇族之長而賢者主其計③，而時共出納焉。日食人一升，歲衣人一縑④，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶婦者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之數(shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛。以其所入，給其所聚，沛然⑤有余而無窮。（節(jié)選自《義田記》）[注]①負郭：靠近外城，指近郊。②稔（rěn）：莊稼成熟，豐收。③計：計簿，賬目。④縑（jiān）：雙絲的細絹。⑤沛（pèi）然：充沛的樣子。（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是A.去國懷鄉(xiāng)游人去而禽鳥樂也B.沙鷗翔集謝太傅寒雪日內集C.或異二者之為漁人甚異之D.不以物喜以養(yǎng)濟群族之人（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①微斯人，吾誰與歸？②擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。（3）下列對選文的理解和分析，不正確的一項是A.甲文第①段描繪淫雨陰風、暮色沉沉之景，令所有過往之人頓感酸楚悲涼。B.甲文第①②段采取對比的寫法，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照，情景交融。C.乙文寫了“義田”的作用以及對族人日食歲衣、嫁娶兇葬等具體養(yǎng)濟之法。D.乙文言簡意賅，以敘述為主，用平實的筆調記載范仲淹設置“義田”之事。（4）結合兩篇選文，簡要分析范仲淹的偉大之處。8．閱讀下面這首詞，然后回答問題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）請找出詞中體現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子。（2）“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊含了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。9．閱讀下面文字，完成問題。班級開展“粵劇進校園”主題學習活動，小文收集了一些材料。材料一：粵劇，長期以來被看作是嶺南地區(qū)具有濃郁地方特色的劇種。粵劇在300多年的發(fā)展中，吸收接納了進入嶺南的劇種聲腔及各類劇目。上世紀80年代的統(tǒng)計顯示，粵劇曾經(jīng)有過記錄的劇目數(shù)量超過1.3萬部。而最近40年來，新創(chuàng)劇目讓這個數(shù)字不斷增加?；泟≡谶m用粵方言之前曾有過漫長的舞臺官話時期，其承載了高腔、昆腔、梆子、二黃等南北聲腔的經(jīng)典作品，最終濃縮成了粵劇獨特的“排場”。至今，有記錄整理的“排場”至少300個。1889年，粵劇行會組織八和會館在廣州西關建立。如今，在許多國家都有八和會館，這是粵劇影響力的表現(xiàn)。20世紀初至今，粵劇涌現(xiàn)了近20個流派。白駒榮、馬師曾、薛覺先、廖佚懷、桂名揚、紅線女、芳艷芬、任劍輝、陳笑風等藝術家，共同創(chuàng)造和豐富了從近代到當代粵劇聲腔藝術。（來源于人民日報文藝《傳統(tǒng)戲曲傳承發(fā)展的啟示——以粵劇為例》，有刪減）材料二：民國時期，粵劇在組織、劇目、音樂、服裝、表演、舞美等方面皆有較大的變動。變動的主因有外來的因素，例如電影、觀眾等，也有內在的因素，如名伶的愛好與風格等。粵劇組織與劇目的變動因素主要源于“六柱制”與電影市場的競爭，其“四功五法”的變動則是劇本的革新與音樂唱腔的影響所致?；泟∥宕罅髋僧斨?，以薛覺先與馬師曾對后人影響最為深遠。薛派藝術的形成與成功的要素分為兩部分，一是建立于個人成長與修養(yǎng)層面上的外部成因，重點為其文化及學歷的背景、勇于突破的創(chuàng)新精神、勤奮好學的藝術修養(yǎng)及良好的舞臺形象與社會地位。第二個構成部分，是通過不斷實踐與累積以后，創(chuàng)造屬于自我的舞臺風格，并得到行業(yè)的認可及有效傳承的內部成因，如創(chuàng)造代表性的唱腔脈絡、制定量身打造的經(jīng)典劇目、擁有并有效經(jīng)營自己的班牌及培養(yǎng)與教化市場與觀眾。馬師曾則曾披露自己希望積極推行改革，而改革則必須舍棄舊有的成法，舉凡排場、步法、武戲靶子、音樂歌唱等，皆需要進行改變，不應再以戲曲的舊格式作為粵劇結構的基礎。他的改革，幾乎涉及了舞臺上的一切層面，創(chuàng)新之處頗多，如在音樂上與薛覺先一樣，引進大量西樂，以及引入塤樂等音色豐富的國樂器樂，甚至有時候全面使用西樂不用任何傳統(tǒng)粵劇伴奏器樂。在舞臺美術方面，馬師曾喜用白話劇及電影的布景手法，較多使用立體布景，要求戲院班主花費數(shù)萬元添置真實的家具道具上臺，一切配備與細節(jié)都十分講究，并以此作為票房賣點，大做宣傳。馬師曾長期地摒棄舊傳統(tǒng)，固然對粵劇帶來了相當大的沖擊，但卻為城市娛樂性的粵劇帶來了新的思維與嘗試機會。（來源于中國藝術報《粵劇：承先啟后的創(chuàng)新實踐》，有刪減）材料三：在年輕一代眼里，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時宜，不能滿足他們對文化產(chǎn)品的需求，致使粵劇舞臺日益冷落，日漸式微。但是近年來，粵劇出現(xiàn)了全新的發(fā)展趨勢，即與年輕人喜聞樂見的動漫游戲發(fā)生跨界，誕生了以卡通動畫為表現(xiàn)形式，或以動漫游戲取材的跨界粵劇。這是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇。近年來，比較成功的是由廣東粵劇院排演的《決戰(zhàn)天策府》。該劇把網(wǎng)絡游戲《劍俠情緣網(wǎng)絡版三》的內容搬到粵劇舞臺上。該劇利用了游戲中的人物和背景設定，重新創(chuàng)作劇情，以唐代“安史之亂”為背景，展現(xiàn)出一個融合了家國情懷、江湖恩仇的故事。從2013年到2018年5年間，其票房獲得了巨大的成功。該劇在北京、上海、南寧、佛山、珠海、廣州等地公演超過40場，擁有20.5萬人次現(xiàn)場觀眾，超過500萬忠實網(wǎng)絡觀眾，微博相關話題閱讀量接近9千萬，榮獲2015年度“中國傳統(tǒng)戲曲票房”“中國新創(chuàng)傳統(tǒng)戲曲票房”雙料冠軍。該劇的創(chuàng)新點是人物、背景的設定取材于網(wǎng)絡游戲，再重新建構劇情；服裝設計忠實于游戲的人物設定，兼顧高還原度與高可動性；音樂采用全新譜寫的新曲，引入西方交響樂形式與多聲部合唱；采用南派武功打斗，結合傳統(tǒng)高難度技巧；應用了舞臺吊鋼絲繩（吊威亞）技術、裸眼3D投影技術、5.1聲道環(huán)繞立體聲技術等，演出時把演出區(qū)域延伸到臺下，與觀眾加強互動，并依托網(wǎng)絡渠道進行宣傳。于是這部粵劇被觀眾稱為“跨界粵劇”，意指傳統(tǒng)地方戲劇與網(wǎng)絡游戲發(fā)生跨界。當然，在強調市場、強調觀眾的同時也要注意，無論怎樣創(chuàng)新，都要堅持粵劇的藝術特征，表演者和觀眾也都應保持包容開放的心態(tài)去看待跨界粵劇，不要因為看到“創(chuàng)新”改變了一些“傳統(tǒng)”而感到不適和擔心。萬事萬物都是發(fā)展的，從來不存在一成不變的粵劇，粵劇最大的特點就是不斷創(chuàng)新。（來源于珠海市社會科學界聯(lián)合會《淺析跨界粵劇的現(xiàn)狀與成因》，有刪減）（1）為介紹粵劇知識，小文對材料做了整理。其中與材料不相符的一項是A.粵劇是我國傳統(tǒng)戲曲種類之一，被看作是嶺南地區(qū)具有濃郁地方特色的劇種。B.粵劇的舞臺語言是官話，能夠演繹高腔、昆腔、梆子等南北聲腔的經(jīng)典作品。C.粵劇“排場”至少有300個，在許多國家都有的八和會館是其影響力的表現(xiàn)。D.粵劇涌現(xiàn)的流派近20個，影響最為深遠的是五大流派當中的薛覺先與馬師曾。（2）為把握粵劇的變動，小文對材料做了歸納。其中與材料不相符的一項是A.民國時期，粵劇變動的主因有外來因素和內在因素，外來因素主要是電影、觀眾等。B.薛派藝術的形成與成功離不開勇于突破的創(chuàng)新精神、不斷的實踐與累積和有效傳承等。C.馬師曾希望積極推行粵劇改革，認為不應再以戲曲的舊格式作為粵劇結構的基礎。D.馬師曾的改革涉及了舞臺的一切層面，長期摒棄舊傳統(tǒng)，給粵劇帶來了相當大的沖擊。（3）為講明跨界粵劇，小文對材料做了分析。其中正確的一項是A.年輕一代都不喜歡粵劇老化的劇目、陳舊的演繹方式以及傳遞出來的陳舊觀念。B.跨界粵劇將粵劇與年輕人喜歡的動漫游戲結合起來，很好地迎合年輕人的口味。C.跨界粵劇最成功的就是《決戰(zhàn)天策府》，最核心的創(chuàng)新就是游戲與粵劇的跨界。D.跨界粵劇在強調市場、觀眾的同時，也要注意創(chuàng)新是為了堅持粵劇的藝術特征。（4）小文的“粵劇進校園”主題學習過程很有意義，值得我們沿著這個思路設計具體的學習活動。請結合小文的材料，向學校提出幾條“粵劇進校園”活動設計建議。10．閱讀下面文字，完成問題。一只破碗（劉華）酒店典禮大廳布置得浪漫典雅。音樂奏響，我和丈夫牽手踏上婚禮主禮臺。媽媽手捧著一個灰黑的木匣子，小心翼翼地走到臺上。她鄭重其事地把木匣子作為新婚禮物送給我。我留意到木匣子老舊而殘破，四個角上雕刻著古老的紋飾。這個木匣子我還有印象，兒時曾在媽媽的木箱里見過。當時我打開木匣子，看到里面有一個碗。媽媽發(fā)現(xiàn)后，斥責了我一頓，從此鎖上了箱子。木匣子灰黑灰黑的，混在一大堆禮物中毫不起眼?；槎Y后就忙得昏天黑地的，這個木匣子被我忘在腦后了。周末，我去看望父母。爸爸在陽臺為他的花兒剪枝，媽媽在廚房忙著晚餐，我坐在客廳看電視。電視里正播放一檔很著名的鑒寶節(jié)目，一只略顯殘缺的碗最后被某專家認定為宋朝遺物。當他將碗的市場參考價報出時，全場轟動，碗的主人更是激動得淚流滿面。我看著電視中的那只碗，突然想到媽媽送的木匣子里裝的就是這種碗，我激動起來，忙把爸爸拉到電視機前：“爸，我們家也有一只這樣的老古董。”爸爸扶著眼鏡盯著電視看了好一會，又再三確認電子提示板上的標價，連忙抓過遙控器換頻道。他壓低聲音告誡我：“千萬別告訴你媽媽?！蔽腋械胶芷婀?。爸爸說：“那只碗早被你媽媽打爛了?！蔽倚睦镆惑@：“怎么打爛了？媽媽明明把碗作為結婚禮物送給我了，就在我家?！卑职謬@息一聲，說：“打爛就打爛了，你千萬別在你媽媽面前提這事。那只碗是你外婆給她的陪嫁，據(jù)說是傳了很多代的傳家寶。當初你媽媽打爛那只碗時難受了好久……”那只用傳統(tǒng)手工藝箍起來的碗，雖然有裂痕，可此刻正靜靜地躺在我家的柜子里，盡管價值打了折扣，可畢竟是祖?zhèn)鲗氊愌?！幾個月后，爸媽要搬入新居。幫他們整理物品時，我翻出了當時媽媽裝古董碗的木箱。這個箱子頂端有一把銅鎖。我打開銅鎖，木箱里存放著很多舊物件：媽媽年輕時的照片、爸爸寫回家的信件、哥哥掉落的牙齒、我兒時的背帶……我既小心又激動地翻找著，媽媽進來了，說：“你在做什么呀？”我開玩笑地說：“找寶貝！說不定咱們家還藏著什么古董花瓶啊、古董玉佩啊之類呢?！眿寢屻读艘幌?，笑了：“我們是普通人家，哪有什么古董呀，就是送你的結婚禮物也不過是一只普普通通的土碗?！薄笆裁?？那只碗不是老祖宗傳下來的寶貝嗎？”媽媽淡淡地說：“原來是有一只老祖宗傳下來的碗，可早就被我賣掉了……”“賣掉了？什么時候的事？”我大吃一驚，“賣了多少錢？”“幾千元吧?！眿寢屝α??！皫浊г?？你知道它現(xiàn)在的價格嗎？”我雖然答應過爸爸不提碗的事，可還是忍不住把從鑒寶節(jié)目里看到的專家標價說了出來。“媽，”我說，“說不定電視上的那只碗就是你當初賣出的那只，按現(xiàn)在的標價，那可是我們一家人掙幾輩子也掙不來的呀！你被騙了。”“20年前賣了，”媽媽撫摸著老舊的木箱，淡淡地說，“20年前的冬天，你爸檢查出腦袋里長了瘤子，需要馬上做手術?？晌液湍惆值墓べY除了養(yǎng)活你哥和你外，還要定期給爺爺奶奶寄生活費，哪有錢做手術！親朋好友都借遍了，也湊不齊那一大筆手術費。我愁得整宿睡不著，想起了那只祖?zhèn)鞯耐?，就找到做古董收藏的人把那只碗賣了。然后，我?guī)е惆秩ケ本┳鍪中g。你看，他到現(xiàn)在都健健康康的……后來你哥上大學的費用、你學小提琴的費用，花的都是賣碗的錢……一只祖上傳下來的碗，不但給了我一個三代同堂的美滿家庭，一個相伴至今的好丈夫，還有一雙健康成長的兒女，我覺得那只碗賣得太值了！”我沉默了一會兒，又問：“爸爸說你把祖?zhèn)鞯耐氪驙€是怎么回事？”媽媽笑起來：“千萬別告訴你爸！你爸脾氣倔，他不想加重家庭負擔，也舍不得讓我受苦。當年他得知自己長了瘤子后，一直不肯去做手術，說不用浪費錢，能為老人孩子省點兒就省點兒。無奈之下，我告訴他，在海外的叔叔借了一筆錢給我們……”說到這里，媽媽得意地笑了。之后，媽媽找了一只相似的土碗回來，打爛之后告知爸爸傳家寶不小心打爛了。爸爸安慰了媽媽好久，從此不敢提起這個碗。媽媽請匠人把打爛的那只土碗箍起來，裝在原來的木匣子里。“千萬別告訴你爸！要是他知道因為自己的病讓我賣了代代相傳的寶貝，一定會難過的?！彼谖遥昂⒆?，媽媽把它送給你做新婚禮物，是想要留個念想——碗是不是古董不重要，你們小夫妻相互扶持、攜手共度一生才是最重要的。”回到家中，我找出那只碗，久久端詳著。這只碗承載了太多太多。面對著它，我第一次懂得了有價與無價的區(qū)別。我小心翼翼地把碗收起來。我想，等我也有了孩子，在孩子結婚那天，我把這只碗作為禮物送給他（她），還要告訴他（她）關于這只碗和它背后的故事，讓他（她）把這只碗和這段故事一代代傳下去……（摘自《知識文庫》2005年11月，有修改）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是A.小說的語言質樸無華，情節(jié)真實感人，刻畫了一個堅強而又溫婉大氣的“媽媽”形象。B.小說中的父母為了怕對方傷心，都把“破碗”藏在心底，其行為體現(xiàn)了親人間的溫情。C.小說中那只“破碗”既是父母熱愛家庭和相濡以沫的見證，也是推動故事發(fā)展的線索。D.媽媽送的結婚禮物裝在灰黑的木匣子里，一點兒不起眼，被“我”嫌棄得忘在腦后了。（2）小說中劃線句媽媽兩次強調“千萬別告訴你爸”具體指的是什么事情？她為什么要這樣做？（3）根據(jù)括號中的提示，結合上下文賞析加點詞和劃線句的表達效果。①她鄭重其事地把木匣子作為新婚禮物送給我。（從詞語運用的角度）②爸爸扶著眼鏡盯著電視看了好一會，又再三確認電子提示板上的標價，連忙抓過遙控器換頻道。（從描寫的角度）（4）本文“我第一次懂得了有價與無價的區(qū)別”這句話意蘊豐富，請結合全文談談你的理解。11．請以“小改變，大收獲”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)學生的姓名和所在學校名稱。12．根據(jù)《艾青詩選》和《水滸傳》完成下面的活動任務?；顒右唬杭偃缢麄円灿梦⑿牛?）文佳給艾青設計了一張微信名片，請你根據(jù)艾青詩歌的內容和特點，模仿示例推測她設計的理由。微信名片設計理由昵稱：永遠向太陽示例：艾青在詩歌中常用“太陽”這一意象表達他對光明、自由、美好的向往和追求。個性簽名：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。（2）選擇正確的答案填空。（只填序號）①朋友圈中智多星所說的黃泥岡上的大買賣指的是②根據(jù)《水滸傳》內容，最不可能點贊本條朋友圈的是A.托塔天王B.入云龍C.玉麒麟D.豹子頭活動二：《水滸》英雄我來談（3）清代文學評論家金圣嘆曾點評《水滸傳》說：“別一部書，看過一遍即休，獨有《水滸傳》，只是看不厭，無非為他把一百八個人性格寫出來?！闭埬銖摹端疂G傳》中選擇一個英雄人物，結合兩個具體情節(jié)談談他（她）的鮮明性格。

2024-2025學年上學期廣州初中語文九年級期末典型卷2參考答案與試題解析題號1234答案BDDB一．試題（共12小題）1．下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．取決/訣別差遣/參差不齊 B．涓涓/鐫刻挑逗/挑撥離間 C．宿營/星宿陰晦/誨人不倦 D．悄然/悄悄防御/隨心所欲【考點】易誤讀常見字．【答案】B【分析】本題考查多音字及音近形近字的讀音。首先注意題目要求，選出每對讀音都不相同的一項。然后認真閱讀選項，根據(jù)自己的積累判斷每對加點字的讀音是否相同。注意多音字在不同詞語中的讀音，遇到不確定的字音，可以采取排除法來排除選項，從而得出正確答案?！窘獯稹緼.有不同，jué/juéchāi/cīB.都相同，juān/juāntiǎo/tiǎoC.有不同，sù/xiùhuì/huìD.有不同，qiǎo/qiāoyù/yù故選：B?！军c評】作答此類題，最重要的就是積累。在日常學習閱讀中，要有意識地積累，不斷豐富自己的字詞量。在積累的過程中要做到準確牢固，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2．下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．支原體和衣原體雖在生物學構造上存在區(qū)別，但二者相得益彰，誘發(fā)的疾病有相似處。 B．近日，一則日本要將存儲多年的核廢水排入大海的消息如雷貫耳，震驚了全世界人民。 C．在這一次航天科普宣講會上，科研工作者們歇斯底里的演講震撼了現(xiàn)場學子們的內心。 D．面對錯綜復雜的案情，公安局的工作人員抽絲剝繭，深入調查，最終鎖定了犯罪人物?！究键c】成語和熟語．【答案】D【分析】本題考查成語熟語。解答此類問題時，一方面要注意在平時打好基礎，積累成語的意思，注意區(qū)分成語的常見錯誤用法，如張冠李戴、褒貶誤用等，另一方面，答題時要注意聯(lián)系語境作答，看成語在句中是否合適?！窘獯稹緼.使用有誤，相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。此處指支原體和衣原體誘發(fā)的疾病有相似處不恰當，不合語境。B.使用有誤，如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進耳朵里，形容人的名聲大。此處形容日本排核廢水的消息震驚世人不恰當，不合語境。C.使用有誤，歇斯底里：指情緒異常激動，舉止失常，通常用于形容對于某件事物的極度情緒。一般用于受過度刺激導致情緒失常。此處形容科研工作者們的演講不恰當。D.使用正確，抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細致，而且一步一步很有層次。此處指公安局的工作人員一點一點細致地分析案情，符合語境。故選：D。【點評】成語熟語的常見錯誤類型有望文生義、重復啰嗦、褒貶誤用、謙敬錯位、張冠李戴等，解題時要注意辨析詞義，聯(lián)系語境作答。3．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．遵循相得益彰鄂然如雷慣耳 B．端詳揭斯底里秘決鄭重其事 C．默守鳩占鵲巢渺茫形消骨立 D．嬉鬧頓開茅塞陰晦不省人事【考點】常見易錯字．【答案】D【分析】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析。【解答】A.有誤，“鄂然”的“鄂”應為“愕”，“如雷慣耳”的“慣”應為“貫”。B.有誤，“揭斯底里”的“揭”應為“歇”，“秘決”的“決”應為“訣”。C.有誤，“默守”的“默”應為“墨”，“形消骨立”的“消”應為“銷”。D.正確。故選：D?！军c評】字形是基礎部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。4．下列句子中，有語病的一項是（）A．不久前，研究人員運用“萬物DNA”特殊材料3D打印出一只“兔子”，使得基于DNA的數(shù)字存儲技術再次受到各國研究者的關注。 B．博物館作為保存人類記憶的場所，用“物”的方式守護過去的智慧、經(jīng)驗和精神遺產(chǎn)，其目的之一是為了讓人類以史為鑒，更好地面向未來。 C．近年來，許多人喜歡到戶外探險，但這是有風險的，我省已經(jīng)多次發(fā)生背包客被困山野事件。 D．除“90后”網(wǎng)絡紅人李子柒之外，辦公室小野、滇西小哥等網(wǎng)紅都在海外視頻網(wǎng)站受到歡迎，出現(xiàn)了集體出海的現(xiàn)象?！究键c】病句辨析與修改．【答案】B【分析】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，句式雜糅，可去掉“其目的之一”或“為了”。故選：B?！军c評】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。5．學校初三（1）班開展“君子自強不息”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。任務一：采訪自強不息的人物。（1）請幫助文佳完成采訪提綱，做好采訪準備。采訪時間本周三下午3時采訪地點學校團隊室采訪對象語文林老師（2023年度市優(yōu)秀教師）采訪目的了解林老師的先進事跡，學習他自強不息的精神。采訪問題①您對“自強不息”精神是如何理解的？能否結合您的工作來談談？②您認為當代青少年應如何做到“自強不息”？（2）如果你是文佳，采訪導語你會怎么說呢？（100字以內）【知識鏈接——采訪導語是在采訪開始前，用于引導采訪話題和內容的一段話。它一般包含簡短的自我介紹、采訪主題、目的等；采訪導語應該簡明扼要，生動有趣，能引導對方回答問題?！咳蝿斩簜鬟f自強不息的精神。（3）請根據(jù)對聯(lián)知識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)來宣傳本次活動。懷壯志厚德載物以致遠而撫凌自強不息攜夢想上聯(lián)：自強不息懷壯志以致遠下聯(lián)：厚德載物攜夢想而撫凌【考點】綜合性學習；對聯(lián)；采訪主持；情景對話．【答案】見解答。【分析】（1）本題考查采訪問題設計。緊扣“自強不息”提問，問題能關注到采訪對象的特點、能體現(xiàn)采訪意義即可，例如，給青少年的啟發(fā)等。（2）本題考查情景表達能力。根據(jù)提示“采訪導語是在采訪開始前，用于引導采訪話題和內容的一段話。它一般包含簡短的自我介紹、采訪主題、目的等；采訪導語應該簡明扼要，生動有趣，能引導對方回答問題”可知，要點有：稱呼、自我介紹、采訪主題或目的；注意事項：語言表達得體、簡明生動、有引導作用。（3）本題考查擬寫對聯(lián)。注意符合上下兩聯(lián)字數(shù)相等、斷句一致、詞性相對、內容相關，平仄相對，兩聯(lián)最后一字仄起平收。示例：懷壯志厚德載物以致遠攜夢想自強不息而撫凌。【解答】答案：（1）示例：①您對“自強不息”精神是如何理解的？能否結合您的工作來談談？②您認為當代青少年應如何做到“自強不息”？（2）示例：林老師，您好！我是初三（1）班的文佳，非常感謝您接受我的采訪。今天采訪的主題是“君子當自強不息”。我特別想了解您作為市優(yōu)秀教師對“自強不息”獨到的見解，相信您的經(jīng)歷和獨特的理解會引領我們的成長。（3）示例一：自強不息懷壯志以致遠厚德載物攜夢想而撫凌示例二：懷壯志自強不息以致遠攜夢想厚德載物而撫凌示例三：厚德載物懷壯志以致遠自強不息攜夢想而撫凌【點評】解答綜合性學習問題，關鍵在于平時重視語文知識的學習，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識，養(yǎng)成從生活中隨時隨地學習語文的習慣，在語言的運用中努力提高自己的語文素養(yǎng)。6．古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）②欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）③氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）④山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）⑤醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）⑥斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）（2）數(shù)字入詩，妙趣橫生。小明對此做了歸納，請根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處一日不見，如三月兮。數(shù)字夸張，道盡離人的殷切思念之情。《子衿》①烽火連三月，家書抵萬金。數(shù)字夸張，寫出盼望親人平安的心理。杜甫《春望》②將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。數(shù)字互文，表明戰(zhàn)爭曠日持久和激烈?！赌咎m詩》【考點】直接型默寫；理解型默寫．【答案】（1）①千里共嬋娟②欲為圣明除弊事③波撼岳陽城④山隨平野盡⑤醉翁之意不在酒⑥惟吾德馨（2）①烽火連三月家書抵萬金②將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹浚?）①千里共嬋娟（重點字：嬋）②欲為圣明除弊事（重點字：弊）③波撼岳陽城（重點字：撼）④山隨平野盡⑤醉翁之意不在酒⑥惟吾德馨（2）①烽火連三月，家書抵萬金②將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。7．閱讀下面的文段，完成問題。甲①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？④時六年九月十五日。（節(jié)選自《岳陽樓記》）乙范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負郭①常稔②之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍。擇族之長而賢者主其計③，而時共出納焉。日食人一升，歲衣人一縑④，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶婦者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之數(shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛。以其所入，給其所聚，沛然⑤有余而無窮。（節(jié)選自《義田記》）[注]①負郭：靠近外城，指近郊。②稔（rěn）：莊稼成熟，豐收。③計：計簿，賬目。④縑（jiān）：雙絲的細絹。⑤沛（pèi）然：充沛的樣子。（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是AA.去國懷鄉(xiāng)游人去而禽鳥樂也B.沙鷗翔集謝太傅寒雪日內集C.或異二者之為漁人甚異之D.不以物喜以養(yǎng)濟群族之人（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①微斯人，吾誰與歸？②擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。（3）下列對選文的理解和分析，不正確的一項是AA.甲文第①段描繪淫雨陰風、暮色沉沉之景，令所有過往之人頓感酸楚悲涼。B.甲文第①②段采取對比的寫法，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照，情景交融。C.乙文寫了“義田”的作用以及對族人日食歲衣、嫁娶兇葬等具體養(yǎng)濟之法。D.乙文言簡意賅，以敘述為主，用平實的筆調記載范仲淹設置“義田”之事。（4）結合兩篇選文，簡要分析范仲淹的偉大之處?！究键c】文言翻譯；內容理解；形象分析；人物傳記；山水游記；一詞多義．【答案】（1）A（2）①如果沒有這種人，我同誰一道呢？②選擇那些關系親近而貧窮、關系疏遠而賢能的人，都予以幫助。（3）A（4）甲文：作者雖身居江湖，心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想的頑強意志，同時，也是對被貶戰(zhàn)友的鼓勵和安慰，他提出正直的士大夫應立身行一的準則，認為個人的榮辱升遷應置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，勉勵自己和朋友，這是難能可貴的。乙文：范仲淹設置“義田”之事，說明他“達則兼濟天下”的胸懷。【分析】譯文：甲像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡啊！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。乙范文正公，蘇州人，平時樂于用錢財幫助別人，選擇那些關系親近而貧窮、關系疏遠而賢能的人，都予以幫助。當他富貴顯達的時候，購買了靠近外城而常年豐收的良田一千畝，稱作“義田”，用來贍養(yǎng)救濟同族的人。使他們每天有飯吃，每年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、喪葬都予以資助。選擇家族中年長輩高而且賢德的人主管賬目，經(jīng)?？傆嬍杖牒椭С?。每人每天給一升米，每年給一匹絹；嫁閨女的發(fā)給五十千錢，閨女改嫁的發(fā)給三十千錢；娶兒媳婦的發(fā)給三十千錢，再娶的發(fā)給十五千錢；喪葬發(fā)給的費用和閨女再嫁的數(shù)目相同，孩子的喪事發(fā)錢十千。族人聚居的九十多口，義田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的糧食，來供給在這里的聚居的族人，充裕有余而無枯竭之時?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.離開。B.棲止，鳥停息在樹上/聚集。C.不同/認為……驚奇。D.因為/來。故選：A。（2）本題考查翻譯句子。①重點詞：微，如果沒有；吾誰與歸，賓語前置句。句意：如果沒有這種人，我同誰一道呢？②重點詞：親，關系親近；咸，都。句意：選擇那些關系親近而貧窮、關系疏遠而賢能的人，都予以幫助。（3）本題考查內容的理解。A.有誤，“令所有過往之人”表述過于絕對，古仁人即是“不以物喜，不以己悲”。BCD.正確。故選：A。（4）本題考查內容的理解。甲文：以“嗟夫”開啟，兼有抒情和議論的意味。作者在列舉了悲喜兩種情境后，筆調突然激揚，道出了超乎這兩者之上的一種更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。感物而動，因物悲喜雖然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人，就有堅定的意志，不為外界條件的變化動搖。無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠”，憂國憂民之心不改，“進亦憂，退亦憂”。這似乎有悖于常理，有些不可思議。作者也就此擬出一問一答，假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言，曲終奏雅，點明了全篇的主旨?！班?！微斯人，吾誰與歸”一句結語，“如怨如慕，如泣如訴”，悲涼慷慨，一往情深，令人感喟。這篇文章表現(xiàn)作者雖身居江湖，心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想的頑強意志，同時，也是對被貶戰(zhàn)友的鼓勵和安慰。范仲淹寫這篇文章的時候正貶官在外，“處江湖之遠”，本來可以采取獨善其身的態(tài)度，落得清閑快樂，但他提出正直的士大夫應立身行一的準則，認為個人的榮辱升遷應置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，勉勵自己和朋友，這是難能可貴的。這兩句話所體現(xiàn)的精神，那種吃苦在前，享樂在后的品質，無疑仍有教育意義。乙文：結合“方貴顯時，置負郭常稔之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍。擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食人一升，歲衣人一縑，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶婦者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之數(shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛。以其所入，給其所聚，沛然有余而無窮”句可知，以敘述為主，用平實的筆調記載范仲淹設置“義田”之事。答案：（1）A（2）①如果沒有這種人，我同誰一道呢？②選擇那些關系親近而貧窮、關系疏遠而賢能的人，都予以幫助。（3）A（4）甲文：作者雖身居江湖，心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想的頑強意志，同時，也是對被貶戰(zhàn)友的鼓勵和安慰，他提出正直的士大夫應立身行一的準則，認為個人的榮辱升遷應置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，勉勵自己和朋友，這是難能可貴的。乙文：范仲淹設置“義田”之事，說明他“達則兼濟天下”的胸懷。【點評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結構形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。8．閱讀下面這首詞，然后回答問題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！（1）請找出詞中體現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子。（2）“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊含了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析?！究键c】詞句賞析；主旨情感．【答案】（1）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（2）這兩句詩蘊含了作者壯志難酬的苦悶無奈和渴望戰(zhàn)場殺敵的迫切心情?！痉治觥俊镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》是作者失意閑居信州時所作，無前人沙場征戰(zhàn)之苦，而有沙場征戰(zhàn)的熱烈。詞中通過創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報國、恢復祖國山河、建立功名的壯懷。結句抒發(fā)壯志不酬的悲憤心情?！窘獯稹浚?）本題考查詞句賞析。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，“的盧”，古代一種烈性的快馬?！榜R作的盧”，是說戰(zhàn)士所騎的馬，都像的盧馬一樣好。霹靂：特別響的雷聲，比喻拉弓時弓弦響如驚雷，由此分析，用生動的語言描繪畫面：戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，在戰(zhàn)場奔騰，弓箭像驚雷一樣震耳離弦，萬箭齊發(fā)，讓人心驚不已。敵人紛紛落馬；殘兵敗將，狼狽潰退。故這兩句描寫了激烈戰(zhàn)斗場面。（2）本題考查對詞作思想感情的把握能力。首先理解內容，然后體會感情。詞作一開始，從醉中落筆，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！薄白砝铩保瑢懙檬乔閼B(tài)?！疤魺簟?，是把油燈撥亮?！翱磩Α保础端堃鳌分械目磪倾^，表明詞人渴望殺敵的心情?！皦艋卮到沁B營”是說夢里“我”又回到了軍隊，軍營中到處吹起嘹亮的號角。從“夢回”開始，詞人運用浪漫主義的手法，描繪了一個施展雄才武略，完成“了卻君王天下事”的夢境。在詞的最后，作者卻發(fā)出一聲長嘆：“可憐白發(fā)生！”從感情的高峰猛的跌落下來。原來，那壯闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，千秋功名，不過全是夢境。通過描繪了一幅軍旅生活圖，蘊含了詞人殺敵報國、恢復祖國山河、建立功名的壯烈情懷。最后又以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了“壯志難酬”的悲憤。答案：（1）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（2）這兩句詩蘊含了作者壯志難酬的苦悶無奈和渴望戰(zhàn)場殺敵的迫切心情。譯文：醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當年的各個營壘，接連響起號角聲。把烤牛肉分給部下，樂隊演奏北疆歌曲。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。（我）一心想替君主完成收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。可憐已成了白發(fā)人！【點評】詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。9．閱讀下面文字，完成問題。班級開展“粵劇進校園”主題學習活動，小文收集了一些材料。材料一：粵劇，長期以來被看作是嶺南地區(qū)具有濃郁地方特色的劇種?；泟≡?00多年的發(fā)展中，吸收接納了進入嶺南的劇種聲腔及各類劇目。上世紀80年代的統(tǒng)計顯示，粵劇曾經(jīng)有過記錄的劇目數(shù)量超過1.3萬部。而最近40年來，新創(chuàng)劇目讓這個數(shù)字不斷增加。粵劇在適用粵方言之前曾有過漫長的舞臺官話時期，其承載了高腔、昆腔、梆子、二黃等南北聲腔的經(jīng)典作品，最終濃縮成了粵劇獨特的“排場”。至今，有記錄整理的“排場”至少300個。1889年，粵劇行會組織八和會館在廣州西關建立。如今，在許多國家都有八和會館，這是粵劇影響力的表現(xiàn)。20世紀初至今，粵劇涌現(xiàn)了近20個流派。白駒榮、馬師曾、薛覺先、廖佚懷、桂名揚、紅線女、芳艷芬、任劍輝、陳笑風等藝術家，共同創(chuàng)造和豐富了從近代到當代粵劇聲腔藝術。（來源于人民日報文藝《傳統(tǒng)戲曲傳承發(fā)展的啟示——以粵劇為例》，有刪減）材料二：民國時期，粵劇在組織、劇目、音樂、服裝、表演、舞美等方面皆有較大的變動。變動的主因有外來的因素，例如電影、觀眾等，也有內在的因素，如名伶的愛好與風格等?；泟〗M織與劇目的變動因素主要源于“六柱制”與電影市場的競爭，其“四功五法”的變動則是劇本的革新與音樂唱腔的影響所致?；泟∥宕罅髋僧斨?，以薛覺先與馬師曾對后人影響最為深遠。薛派藝術的形成與成功的要素分為兩部分，一是建立于個人成長與修養(yǎng)層面上的外部成因，重點為其文化及學歷的背景、勇于突破的創(chuàng)新精神、勤奮好學的藝術修養(yǎng)及良好的舞臺形象與社會地位。第二個構成部分，是通過不斷實踐與累積以后，創(chuàng)造屬于自我的舞臺風格，并得到行業(yè)的認可及有效傳承的內部成因，如創(chuàng)造代表性的唱腔脈絡、制定量身打造的經(jīng)典劇目、擁有并有效經(jīng)營自己的班牌及培養(yǎng)與教化市場與觀眾。馬師曾則曾披露自己希望積極推行改革，而改革則必須舍棄舊有的成法，舉凡排場、步法、武戲靶子、音樂歌唱等，皆需要進行改變，不應再以戲曲的舊格式作為粵劇結構的基礎。他的改革，幾乎涉及了舞臺上的一切層面，創(chuàng)新之處頗多，如在音樂上與薛覺先一樣，引進大量西樂，以及引入塤樂等音色豐富的國樂器樂，甚至有時候全面使用西樂不用任何傳統(tǒng)粵劇伴奏器樂。在舞臺美術方面，馬師曾喜用白話劇及電影的布景手法，較多使用立體布景，要求戲院班主花費數(shù)萬元添置真實的家具道具上臺，一切配備與細節(jié)都十分講究，并以此作為票房賣點，大做宣傳。馬師曾長期地摒棄舊傳統(tǒng)，固然對粵劇帶來了相當大的沖擊，但卻為城市娛樂性的粵劇帶來了新的思維與嘗試機會。（來源于中國藝術報《粵?。撼邢葐⒑蟮膭?chuàng)新實踐》，有刪減）材料三：在年輕一代眼里，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時宜，不能滿足他們對文化產(chǎn)品的需求，致使粵劇舞臺日益冷落，日漸式微。但是近年來，粵劇出現(xiàn)了全新的發(fā)展趨勢，即與年輕人喜聞樂見的動漫游戲發(fā)生跨界，誕生了以卡通動畫為表現(xiàn)形式，或以動漫游戲取材的跨界粵劇。這是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇。近年來，比較成功的是由廣東粵劇院排演的《決戰(zhàn)天策府》。該劇把網(wǎng)絡游戲《劍俠情緣網(wǎng)絡版三》的內容搬到粵劇舞臺上。該劇利用了游戲中的人物和背景設定，重新創(chuàng)作劇情，以唐代“安史之亂”為背景，展現(xiàn)出一個融合了家國情懷、江湖恩仇的故事。從2013年到2018年5年間，其票房獲得了巨大的成功。該劇在北京、上海、南寧、佛山、珠海、廣州等地公演超過40場，擁有20.5萬人次現(xiàn)場觀眾，超過500萬忠實網(wǎng)絡觀眾，微博相關話題閱讀量接近9千萬，榮獲2015年度“中國傳統(tǒng)戲曲票房”“中國新創(chuàng)傳統(tǒng)戲曲票房”雙料冠軍。該劇的創(chuàng)新點是人物、背景的設定取材于網(wǎng)絡游戲，再重新建構劇情；服裝設計忠實于游戲的人物設定，兼顧高還原度與高可動性；音樂采用全新譜寫的新曲，引入西方交響樂形式與多聲部合唱；采用南派武功打斗，結合傳統(tǒng)高難度技巧；應用了舞臺吊鋼絲繩（吊威亞）技術、裸眼3D投影技術、5.1聲道環(huán)繞立體聲技術等，演出時把演出區(qū)域延伸到臺下，與觀眾加強互動，并依托網(wǎng)絡渠道進行宣傳。于是這部粵劇被觀眾稱為“跨界粵劇”，意指傳統(tǒng)地方戲劇與網(wǎng)絡游戲發(fā)生跨界。當然，在強調市場、強調觀眾的同時也要注意，無論怎樣創(chuàng)新，都要堅持粵劇的藝術特征，表演者和觀眾也都應保持包容開放的心態(tài)去看待跨界粵劇，不要因為看到“創(chuàng)新”改變了一些“傳統(tǒng)”而感到不適和擔心。萬事萬物都是發(fā)展的，從來不存在一成不變的粵劇，粵劇最大的特點就是不斷創(chuàng)新。（來源于珠海市社會科學界聯(lián)合會《淺析跨界粵劇的現(xiàn)狀與成因》，有刪減）（1）為介紹粵劇知識，小文對材料做了整理。其中與材料不相符的一項是BA.粵劇是我國傳統(tǒng)戲曲種類之一，被看作是嶺南地區(qū)具有濃郁地方特色的劇種。B.粵劇的舞臺語言是官話，能夠演繹高腔、昆腔、梆子等南北聲腔的經(jīng)典作品。C.粵劇“排場”至少有300個，在許多國家都有的八和會館是其影響力的表現(xiàn)。D.粵劇涌現(xiàn)的流派近20個，影響最為深遠的是五大流派當中的薛覺先與馬師曾。（2）為把握粵劇的變動，小文對材料做了歸納。其中與材料不相符的一項是DA.民國時期，粵劇變動的主因有外來因素和內在因素，外來因素主要是電影、觀眾等。B.薛派藝術的形成與成功離不開勇于突破的創(chuàng)新精神、不斷的實踐與累積和有效傳承等。C.馬師曾希望積極推行粵劇改革，認為不應再以戲曲的舊格式作為粵劇結構的基礎。D.馬師曾的改革涉及了舞臺的一切層面，長期摒棄舊傳統(tǒng)，給粵劇帶來了相當大的沖擊。（3）為講明跨界粵劇，小文對材料做了分析。其中正確的一項是DA.年輕一代都不喜歡粵劇老化的劇目、陳舊的演繹方式以及傳遞出來的陳舊觀念。B.跨界粵劇將粵劇與年輕人喜歡的動漫游戲結合起來，很好地迎合年輕人的口味。C.跨界粵劇最成功的就是《決戰(zhàn)天策府》，最核心的創(chuàng)新就是游戲與粵劇的跨界。D.跨界粵劇在強調市場、觀眾的同時，也要注意創(chuàng)新是為了堅持粵劇的藝術特征。（4）小文的“粵劇進校園”主題學習過程很有意義，值得我們沿著這個思路設計具體的學習活動。請結合小文的材料，向學校提出幾條“粵劇進校園”活動設計建議。【考點】信息篩選與辨析；談認識、看法．【答案】（1）B（2）D（3）D（4）①組織粵劇講座。②開設粵劇課程。③舉辦粵劇演出。④開展粵劇創(chuàng)作活動。⑤推廣粵劇文化。【分析】本題是關于“粵劇”的材料閱讀。第一題考查對材料內容的理解與辨析，第二題考查對材料內容的理解與辨析，第三題考查對材料內容的理解與辨析，第四題考查提建議?！窘獯稹浚?）ACD.正確。B.有誤，原文是“粵劇在適用粵方言之前曾有過漫長的舞臺官話時期，其承載了高腔、昆腔、梆子、二黃等南北聲腔的經(jīng)典作品，最終濃縮成了粵劇獨特的‘排場’”。故選：B。（2）ABC.正確。D.有誤，原文是“他的改革，幾乎涉及了舞臺上的一切層面”。故選：D。（3）A.有誤，“年輕一代都不喜歡粵劇”錯誤，原文為“在年輕一代眼里，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時宜，不能滿足他們對文化產(chǎn)品的需求，致使粵劇舞臺日益冷落，日漸式微”。B.有誤，“很好地迎合年輕人的口味”錯誤，原文為“近年來，粵劇出現(xiàn)了全新的發(fā)展趨勢，即與年輕人喜聞樂見的動漫游戲發(fā)生跨界，誕生了以卡通動畫為表現(xiàn)形式，或以動漫游戲取材的跨界粵劇。這是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇”。C.有誤，“最核心的創(chuàng)新就是游戲與粵劇的跨界”錯誤，原文為“該劇的創(chuàng)新點是人物、背景的設定取材于網(wǎng)絡游戲，再重新建構劇情；服裝設計忠實于游戲的人物設定，兼顧高還原度與高可動性；音樂采用全新譜寫的新曲，引入西方交響樂形式與多聲部合唱；采用南派武功打斗，結合傳統(tǒng)高難度技巧；應用了舞臺吊鋼絲繩（吊威亞）技術、裸眼3D投影技術、5.1聲道環(huán)繞立體聲技術等，演出時把演出區(qū)域延伸到臺下，與觀眾加強互動，并依托網(wǎng)絡渠道進行宣傳。于是這部粵劇被觀眾稱為‘跨界粵劇’，意指傳統(tǒng)地方戲劇與網(wǎng)絡游戲發(fā)生跨界”。D.正確。故選：D。（4）結合材料“粵劇，長期以來被看作是嶺南地區(qū)具有濃郁地方特色的劇種?；泟≡?00多年的發(fā)展中，吸收接納了進入嶺南的劇種聲腔及各類劇目。上世紀80年代的統(tǒng)計顯示，粵劇曾經(jīng)有過記錄的劇目數(shù)量超過1.3萬部。而最近40年來，新創(chuàng)劇目讓這個數(shù)字不斷增加。粵劇在適用粵方言之前曾有過漫長的舞臺官話時期，其承載了高腔、昆腔、梆子、二黃等南北聲腔的經(jīng)典作品”“民國時期，粵劇在組織、劇目、音樂、服裝、表演、舞美等方面皆有較大的變動。變動的主因有外來的因素，例如電影、觀眾等，也有內在的因素，如名伶的愛好與風格等”“在年輕一代眼里，粵劇劇目老化、演繹方式陳舊、觀念不合時宜，不能滿足他們對文化產(chǎn)品的需求，致使粵劇舞臺日益冷落，日漸式微。但是近年來，粵劇出現(xiàn)了全新的發(fā)展趨勢，即與年輕人喜聞樂見的動漫游戲發(fā)生跨界，誕生了以卡通動畫為表現(xiàn)形式，或以動漫游戲取材的跨界粵劇。這是一種與其他現(xiàn)代化形式體裁結合而產(chǎn)生的、與傳統(tǒng)粵劇面貌差異較大的一種創(chuàng)新型粵劇”等內容我們可以為學校提出以下幾條“粵劇進校園”活動設計建議：①組織粵劇講座：邀請粵劇專家或藝術家來校進行講座，向學生介紹粵劇的歷史、文化背景、表演技巧等方面的知識，增加學生對粵劇的了解和興趣。②開設粵劇課程：與粵劇藝術團合作，開設粵劇表演課程，讓學生系統(tǒng)學習粵劇表演技巧，包括唱腔、身段、化妝等，提高學生的藝術修養(yǎng)和表演能力。③舉辦粵劇演出：在學校禮堂或舞臺舉辦粵劇演出，讓學生親身體驗粵劇的魅力，感受傳統(tǒng)藝術的韻味。同時也可以邀請學生家長和社區(qū)居民觀看演出，促進文化交流和傳承。④開展粵劇創(chuàng)作活動：鼓勵學生創(chuàng)作粵劇劇本、歌曲、舞蹈等藝術作品，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力?？梢越M織校內粵劇比賽或藝術節(jié)等形式，展示學生的作品和才華。⑤推廣粵劇文化：在學校圖書館、閱覽室等場所設立粵劇圖書角或音像資料庫，提供豐富的粵劇學習資料。同時可以利用學校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，宣傳粵劇文化，提高學生和社會的關注度和參與度。通過這些“粵劇進校園”活動的設計，可以讓學生更深入地了解和體驗粵劇文化，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，提高學生的藝術素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。同時也可以促進校園文化建設和社區(qū)文化交流，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出貢獻。答案：（1）B（2）D（3）D（4）①組織粵劇講座。②開設粵劇課程。③舉辦粵劇演出。④開展粵劇創(chuàng)作活動。⑤推廣粵劇文化?！军c評】要想準確理解文章的內容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內容就能很好的理解。10．閱讀下面文字，完成問題。一只破碗（劉華）酒店典禮大廳布置得浪漫典雅。音樂奏響，我和丈夫牽手踏上婚禮主禮臺。媽媽手捧著一個灰黑的木匣子，小心翼翼地走到臺上。她鄭重其事地把木匣子作為新婚禮物送給我。我留意到木匣子老舊而殘破，四個角上雕刻著古老的紋飾。這個木匣子我還有印象，兒時曾在媽媽的木箱里見過。當時我打開木匣子，看到里面有一個碗。媽媽發(fā)現(xiàn)后，斥責了我一頓，從此鎖上了箱子。木匣子灰黑灰黑的，混在一大堆禮物中毫不起眼?；槎Y后就忙得昏天黑地的，這個木匣子被我忘在腦后了。周末，我去看望父母。爸爸在陽臺為他的花兒剪枝，媽媽在廚房忙著晚餐，我坐在客廳看電視。電視里正播放一檔很著名的鑒寶節(jié)目，一只略顯殘缺的碗最后被某專家認定為宋朝遺物。當他將碗的市場參考價報出時，全場轟動，碗的主人更是激動得淚流滿面。我看著電視中的那只碗，突然想到媽媽送的木匣子里裝的就是這種碗，我激動起來，忙把爸爸拉到電視機前：“爸，我們家也有一只這樣的老古董?！卑职址鲋坨R盯著電視看了好一會，又再三確認電子提示板上的標價，連忙抓過遙控器換頻道。他壓低聲音告誡我：“千萬別告訴你媽媽。”我感到很奇怪。爸爸說：“那只碗早被你媽媽打爛了?！蔽倚睦镆惑@：“怎么打爛了？媽媽明明把碗作為結婚禮物送給我了，就在我家?！卑职謬@息一聲，說：“打爛就打爛了，你千萬別在你媽媽面前提這事。那只碗是你外婆給她的陪嫁，據(jù)說是傳了很多代的傳家寶。當初你媽媽打爛那只碗時難受了好久……”那只用傳統(tǒng)手工藝箍起來的碗，雖然有裂痕，可此刻正靜靜地躺在我家的柜子里，盡管價值打了折扣，可畢竟是祖?zhèn)鲗氊愌剑讉€月后，爸媽要搬入新居。幫他們整理物品時，我翻出了當時媽媽裝古董碗的木箱。這個箱子頂端有一把銅鎖。我打開銅鎖，木箱里存放著很多舊物件：媽媽年輕時的照片、爸爸寫回家的信件、哥哥掉落的牙齒、我兒時的背帶……我既小心又激動地翻找著，媽媽進來了，說：“你在做什么呀？”我開玩笑地說：“找寶貝！說不定咱們家還藏著什么古董花瓶啊、古董玉佩啊之類呢?！眿寢屻读艘幌拢α耍骸拔覀兪瞧胀ㄈ思?，哪有什么古董呀，就是送你的結婚禮物也不過是一只普普通通的土碗?！薄笆裁矗磕侵煌氩皇抢献孀趥飨聛淼膶氊悊?？”媽媽淡淡地說：“原來是有一只老祖宗傳下來的碗，可早就被我賣掉了……”“賣掉了？什么時候的事？”我大吃一驚，“賣了多少錢？”“幾千元吧?！眿寢屝α??！皫浊г?？你知道它現(xiàn)在的價格嗎？”我雖然答應過爸爸不提碗的事，可還是忍不住把從鑒寶節(jié)目里看到的專家標價說了出來。“媽，”我說，“說不定電視上的那只碗就是你當初賣出的那只，按現(xiàn)在的標價，那可是我們一家人掙幾輩子也掙不來的呀！你被騙了?！薄?0年前賣了，”媽媽撫摸著老舊的木箱，淡淡地說，“20年前的冬天，你爸檢查出腦袋里長了瘤子，需要馬上做手術?？晌液湍惆值墓べY除了養(yǎng)活你哥和你外，還要定期給爺爺奶奶寄生活費，哪有錢做手術！親朋好友都借遍了，也湊不齊那一大筆手術費。我愁得整宿睡不著，想起了那只祖?zhèn)鞯耐耄驼业阶龉哦詹氐娜税涯侵煌胭u了。然后，我?guī)е惆秩ケ本┳鍪中g。你看，他到現(xiàn)在都健健康康的……后來你哥上大學的費用、你學小提琴的費用，花的都是賣碗的錢……一只祖上傳下來的碗，不但給了我一個三代同堂的美滿家庭，一個相伴至今的好丈夫，還有一雙健康成長的兒女，我覺得那只碗賣得太值了！”我沉默了一會兒，又問：“爸爸說你把祖?zhèn)鞯耐氪驙€是怎么回事？”媽媽笑起來：“千萬別告訴你爸！你爸脾氣倔，他不想加重家庭負擔，也舍不得讓我受苦。當年他得知自己長了瘤子后，一直不肯去做手術，說不用浪費錢，能為老人孩子省點兒就省點兒。無奈之下，我告訴他，在海外的叔叔借了一筆錢給我們……”說到這里，媽媽得意地笑了。之后，媽媽找了一只相似的土碗回來，打爛之后告知爸爸傳家寶不小心打爛了。爸爸安慰了媽媽好久，從此不敢提起這個碗。媽媽請匠人把打爛的那只土碗箍起來，裝在原來的木匣子里。“千萬別告訴你爸！要是他知道因為自己的病讓我賣了代代相傳的寶貝，一定會難過的。”她叮囑我，“孩子，媽媽把它送給你做新婚禮物，是想要留個念想——碗是不是古董不重要，你們小夫妻相互扶持、攜手共度一生才是最重要的?！被氐郊抑?，我找出那只碗，久久端詳著。這只碗承載了太多太多。面對著它，我第一次懂得了有價與無價的區(qū)別。我小心翼翼地把碗收起來。我想，等我也有了孩子，在孩子結婚那天，我把這只碗作為禮物送給他（她），還要告訴他（她）關于這只碗和它背后的故事，讓他（她）把這只碗和這段故事一代代傳下去……（摘自《知識文庫》2005年11月，有修改）（1）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是DA.小說的語言質樸無華，情節(jié)真實感人，刻畫了一個堅強而又溫婉大氣的“媽媽”形象。B.小說中的父母為了怕對方傷心，都把“破碗”藏在心底，其行為體現(xiàn)了親人間的溫情。C.小說中那只“破碗”既是父母熱愛家庭和相濡以沫的見證，也是推動故事發(fā)展的線索。D.媽媽送的結婚禮物裝在灰黑的木匣子里，一點兒不起眼，被“我”嫌棄得忘在腦后了。（2）小說中劃線句媽媽兩次強調“千萬別告訴你爸”具體指的是什么事情？她為什么要這樣做？（3）根據(jù)括號中的提示，結合上下文賞析加點詞和劃線句的表達效果。①她鄭重其事地把木匣子作為新婚禮物送給我。（從詞語運用的角度）②爸爸扶著眼鏡盯著電視看了好一會，又再三確認電子提示板上的標價，連忙抓過遙控器換頻道。（從描寫的角度）（4）本文“我第一次懂得了有價與無價的區(qū)別”這句話意蘊豐富，請結合全文談談你的理解?！究键c】小說；詞句理解賞析；內容理解概括；主旨情感；文章語言賞析．【答案】（1）D（2）20年前，為了給爸爸治病，媽媽把祖?zhèn)鞯摹巴搿苯o賣了。（3）①“鄭重其事”的意思是指對事情采取嚴肅認真的態(tài)度，這里形容媽媽捧著一個灰黑的木匣子送給“我”時認真莊重的態(tài)度，表現(xiàn)了媽媽對木匣的珍視。②運用動作描寫的方法，“扶”“盯”“看”“抓”“換”一系列動詞，具體細致地描寫了爸爸看電視確認“碗”的價值的過程和害怕媽媽看到趕緊換頻道的表現(xiàn)，表明了媽媽陪嫁的那只碗真的是古董，也體現(xiàn)了爸爸對媽媽的關心和愛護之情。（4）“有價”指的是祖?zhèn)鞯耐胧抢瞎哦苜F重，但是再貴重都是可以明碼標價的；“無價”指的是親人的健康、孩子們的成長和前途都是不能用金錢來衡量的，是人世間最寶貴的財富。【分析】這篇小說以“破碗”為線索，記敘了“我”結婚時媽媽把“碗”送給“我”、“我”看到鑒寶節(jié)目想起“碗”、爸爸怕媽媽知道傷心囑咐“我”不要提起“碗”、媽媽告訴“我”真相是為給爸爸治病她早就把“碗”賣了，留給“我”的是假的。父母為了怕對方傷心，都把“破碗”藏在心底，其行為體現(xiàn)了親人間的溫情?！窘獯稹浚?）本題考查內容理解與評析。ABC.正確；D.有誤，根據(jù)“木匣子灰黑灰黑的，混在一大堆禮物中毫不起眼?；槎Y后就忙得昏天黑地的，這個木匣子被我忘在腦后了”可知，“被‘我’嫌棄得忘在腦后了”有誤。故選：D。（2）本題考查內容理解與概括。根據(jù)“20年前的冬天，你爸檢查出腦袋里長了瘤子，需要馬上做手術。可我和你爸的工資除了養(yǎng)活你哥和你外，還要定期給爺爺奶奶寄生活費，哪有錢做手術！親朋好友都借遍了，也湊不齊那一大筆手術費。我愁得整宿睡不著，想起了那只祖?zhèn)鞯耐?，就找到做古董收藏的人把那只碗賣了。然后，我?guī)е惆秩ケ本┳鍪中g。你看，他到現(xiàn)在都健健康康的……后來你哥上大學的費用、你學小提琴的費用，花的都是賣碗的錢……一只祖上傳下來的碗，不但給了我一個三代同堂的美滿家庭，一個相伴至今的好丈夫，還有一雙健康成長的兒女，我覺得那只碗賣得太值了”可知，媽媽兩次強調“千萬別告訴你爸”具體指的是：20年前，為了給爸爸治病，媽媽把祖?zhèn)鞯摹巴搿苯o賣了。（3）本題考查句子賞析。①根據(jù)上文“酒店典禮大廳布置得浪漫典雅。音樂奏響，我和丈夫牽手踏上婚禮主禮臺。媽媽手捧著一個灰黑的木匣子，小心翼翼地走到臺上”可知，“她鄭重其事地把木匣子作為新婚禮物送給我”一句中的“鄭重其事”的意思是指對事情采取嚴肅認真的態(tài)度，這里形容媽媽捧著一個灰黑的木匣子送給“我”時認真莊重的態(tài)度，表現(xiàn)了媽媽對木匣的珍視。②根據(jù)上文“我看著電視中的那只碗，突然想到媽媽送的木匣子里裝的就是這種碗，我激動起來，忙把爸爸拉到電視機前：‘爸，我們家也有一只這樣的老古董?！焙拖挛摹八麎旱吐曇舾嬲]我：‘千萬別告訴你媽媽?！腋械胶芷婀?。爸爸說：‘那只碗早被你媽媽打爛了?！薄按驙€就打爛了，你千萬別在你媽媽面前提這事。那只碗是你外婆給她的陪嫁，據(jù)說是傳了很多代的傳家寶。當初你媽媽打爛那只碗時難受了好久”可知，“爸爸扶著眼鏡盯著電視看了好一會，又再三確認電子提示板上的標價，連忙抓過遙控器換頻道”一句的“扶”“盯”“看”“抓”“換”一系列動詞，具體細致地描寫了爸爸看電視確認“碗”的價值的過程和害怕媽媽看到趕緊換頻道的表現(xiàn)，表明了媽媽陪嫁的那只碗真的是古董，也體現(xiàn)了爸爸對媽媽的關心和愛護之情。（4）本題考查內容理解與評析?！拔摇苯Y婚時媽媽把“碗”送給“我”、“我”看到鑒寶節(jié)目想起“碗”、爸爸怕媽媽知道傷心囑咐“我”不要提起“碗”、媽媽告訴“我”真相是為給爸爸治病她早就把“碗”賣了，留給“我”的是假的。根據(jù)本文的主要內容可知，“我第一次懂得了有價與無價的區(qū)別”一句的“有價”指的是祖?zhèn)鞯耐胧抢瞎哦?，很貴重，但是再貴重都是可以明碼標價的；“無價”指的是親人的健康、孩子們的成長和前途都是不能用金錢來衡量的，是人世間最寶貴的財富。答案：（1）D（2）20年前，為了給爸爸治病，媽媽把祖?zhèn)鞯摹巴搿苯o賣了。（3）①“鄭重其事”的意思是指對事情采取嚴肅認真的態(tài)度，這里形容媽媽捧著一個灰黑的木匣子送給“我”時認真莊重的態(tài)度，表現(xiàn)了媽媽對木匣的珍視。②運用動作描寫的方法，“扶”“盯”“看”“抓”“換”一系列動詞，具體細致地描寫了爸爸看電視確認“碗”的價值的過程和害怕媽媽看到趕緊換頻道的表現(xiàn)，表明了媽媽陪嫁的那只碗真的是古董，也體現(xiàn)了爸爸對媽媽的關心和愛護之情。（4）“有價”指的是祖?zhèn)鞯耐胧抢瞎哦?，很貴重，但是再貴重都是可以明碼標價的；“無價”指的是親人的健康、孩子們的成長和前途都是不能用金錢來衡量的，是人世間最寶貴的財富?！军c評】閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。11．請以“小改變，大收獲”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)學生的姓名和所在學校名稱。【考點】命題作文．【答案】見解答。【分析】這是一篇命題作文。題目是“小改變，大收獲”。一、審題立意：雖然是小小改變，但是“我”收獲滿滿。詳寫改變的過程，因為“我”發(fā)生了改變，所以有所收獲，值得注意的是，“改變”是“我”主動做出的，并不是客觀情況發(fā)生了變化。“改變”是細微的，是積極的，“收獲”卻是豐