拉練心得體會

拉練心得體會拉練心得體會「篇一」梨樹花開故人入畫，十里拉練新聞驕子。哨聲吹響了行軍拉練的號角，第一縷陽光穿過指尖縫隙照射到一顆顆跳動的心，我們帶著些許興奮，也帶著莫名不安，對這征程感到勝負欲燃燒著，同時也害怕自己能不能堅持下去。“堅持下去！”或許是這次拉練最動聽的聲音，沿途的景物或許是幀幀定格在眼底最美好的風光。出發(fā)時我們斗志昂揚，精神飽滿，生氣十足，懷著滿腔熱情，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。拉練鍛煉的是我們的體能和耐力，只有堅持才能敲響勝利的鐘聲。君可憶起紅軍萬里長征硬生生的從死局里找出了一條活路。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，正是在全體軍民同心的努力下，高度詮釋“不到長城非好漢”。軍訓拉練正是需要這種長征精神。林伯渠《初抵吳起鎮(zhèn)》中言:“大好河山耐實踐，不倦鞍馬證心期”，我們作為祖國的朝陽驕子都應傳遞著這一支永不熄滅的火炬，前赴后繼，不忘前人奮勇之舉，昂我少年意氣風發(fā)！“圍追堵截成幻夢，鐵流轉戰(zhàn)自英雄，豪氣傲蒼穹”，今天，我們做到了。沒有一個人掉隊，給拉練畫上了一個完美的終止符。雖然很累很辛苦，雖然有些同學腿腳酸痛邁不開步子，但是我們還是一步一個腳印踏出了最美的聲音——堅持。恰同學少年，意氣風發(fā)，數(shù)流轉芳華，摘月亮星辰。拉練心得體會「篇二」從早上六點半到晚上七點，我們歷經12個小時，完成了這一次以“磨練意志，強壯精神”的65公里遠足拉練，我們有興奮，有激動，有懈怠，也有憂慮，就像我們的這次“旅行”，我們大步踏過寬闊的大路，我們小心行走在顛簸的小道，我們期間有上坡時的艱辛，我們也有下坡時候的輕松喜悅。這次別開生面的“旅行”讓我們無論是對自己的身體條件，還是我們的精神力以及意志力等各個方面的認知提高了不止一點。我們的身體并沒有我們想象的不堪一擊。我們“90后”這一代孩子，大多數(shù)都是獨生子女，在家里被自己的爸爸媽媽小心呵護下漸漸成長起來的，就是文章中經常講到的“小公主”“小皇帝”，更可怕的是我們自己也潛移默化，接受了自己的這么一個角色，爸爸媽媽是我們人生道路上的保護神，為我們提供衣食宿，為我們擋風遮雨，漸漸的，我們把“示弱”當作了自己的本性。我們懷疑我們自己的能力，我們的身體太弱小了，我們這個年紀身體素質還沒有達到最棒，所以很多大人們能做到的事我們不能，因為我們的身體還沒有達到那個“鋼筋鐵骨”的階段。但是，經過這次65公里遠足拉練，我們對于自己的身體素質有了更加清晰的認識，我們沒有想象中的不堪一擊，父輩們能做到的，我們一定能做到，同齡能做到的，我們也一定能做到，父輩和同齡感到壓力都做不到的事情，我們再努力一下，很可能我們就做到了。身體是革命的本錢，通過這一次“旅行”，我們深刻地感受到我們的身體并沒有我們想象中的那樣不堪一擊。遠足65公里，我們用腳步去丈量了腳下我們熱愛的這片熱土，而這一次，我們敬畏的不單是養(yǎng)育我們的大地，我們更要去敬畏我們每一個人自己的精神力。世界上最難說的兩個字是“ICan”，因為我們不知道自己到底有多強。遠足拉練，開始給自己的初衷就是“別人可以做到的，我一定能做到”，無論是酷暑，還是身體的疲憊，腦袋里只有兩個字浮現(xiàn)在腦海，不是“ICan”，而是“堅持”。成為人，不僅僅是身體上的成長，更重要的是，作為一個人，更要有自己的精神。每個人都是自己的哲學家，人生在世，我們需要做的不僅僅是有一個健康的身體，而且我們應該“榮耀自己”。一個沒有靈魂的人就如同在人世間行尸走肉。這一次遠足拉練，一定會成為我們人生中一次沒好的“回憶”。拉練心得體會「篇三」一直很期待青年職工培訓，也很希望通過此次培訓能使自己獲得各方面的提升，更希望通過培訓使自己盡快熟悉工作，以全新的姿態(tài)投入到工作中。雖然前幾天的培訓對我這個“特殊”的辦公室工作人員缺乏針對性，但我還是堅持聽了下來，收獲也很多。要談談此次遠足拉練的體會，我個人覺得可談的不多，經歷過獨自一人騎行南京后，這次拉練對我來說變得有些平淡，沒有太多激情，也沒有太大挑戰(zhàn)。想想騎行南京的那段時間，那種勞累，那種寂寞，那種艱難，那種在大雨中騎行的勇氣，那種在路邊睡著的狼狽，那種累倒在路邊的落魄，還有那一直堅持到最后的毅力，現(xiàn)在想想真的是自己一段寶貴的經歷，人生的寶貴財富。本次拉練自己還是有幾點感想的：1.這種拉練真的很有必要，效果也不言而喻。我想大多數(shù)同事還是沒有這種拉練經歷的吧，35公里拉練也不算短，經歷一下對自己是一種毅力的鍛煉。2.企業(yè)領導很重視，組織得很嚴密。無論是前期準備，期間的跟蹤陪護，還是事后的總結匯報都井然有序。一個鏡頭印象深刻，過馬路的時候高主任沖在前面站在馬路中間舉起大旗示意來往車輛慢行，對青年職工呵護有加。3.對能夠堅持下來的同事表示敬佩。35公里畢竟不是個很短的路程，尤其對女職工來說更是有一定難度，但是絕大部分職工還是堅持到了最后，我對他們表示欽佩，這是一種態(tài)度，也是人格的體現(xiàn)。4.對半途上車被送回來的同事表示鄙視。也許人家確實體力不支，或者是其他的什么原因實在是堅持不下來了，但我還是對他們表示小小的鄙視。我覺得這是一種態(tài)度與人格的體現(xiàn)，這么點毅力沒有嗎?5.期待以后同事們能將拉練中堅持不懈的精神應用到以后的教學工作中。從小到大，自己一直都算是比較“優(yōu)秀”的一類，并不是說是自己本身有多優(yōu)秀，而是自己無論在什么環(huán)境中，都不想甘居人后，都想爭個優(yōu)秀。因此每到一個新環(huán)境里自己都有一個從默默無聞到慢慢被人們注意再到取得些許成績的這么個過程。走出校園走進單位，這應該算是人生中環(huán)境轉變最大的一次，真的希望能順利得完成過渡，盡快適應單位的工作環(huán)境，更希望用最短的時間取得些許成績。我工作前的人生是優(yōu)秀的，我堅信我工作后的人生應該是更優(yōu)秀的。拉練心得體會「篇四」盔入教師模式已經一月有余了，在20xx年的4月初，我作為一名在盧龍職教的實習生，很有幸參與到學校組織的全體師生軍訓拉練的活動中。這不是違心的話，是真誠的，誠懇的。過程或許真的是很艱難，但收獲更大，最重要的是我可以在孩子們的面前，證明我是可以跟他們一樣的，沒有優(yōu)越感，我們也不是個別案例。4月2日早上八點整，我們全體師生在操場警合，隊伍面前一展展紅旗是信念，更是一種召喚。召喚著我們不斷前行，不得退縮。八點半整，大隊伍浩浩蕩蕩地準時出發(fā)，與春為伴，以歌為友，相約前行，總會是最浪漫的事。隊伍從學校出發(fā)，直奔盧龍縣城南外環(huán)，再向東前進，進入東外環(huán)，沿著縣城的外環(huán)整整繞了一大圈。這其中的我們，是那樣不同。我們是實習生，在隊伍的最后，卻也成為最惹人注目的一支小分隊，行人駐足側目，紛紛議論，此時的我，至少不會是預想當中的害羞，而是滿滿的驕傲，我自豪，因為我們是實習生，我們是教師，我們是師大的實習教師。褪去學生樣子的青澀的我們，卻在跟學生一樣，徒步旅行。是，我更愿意用旅行這樣的字眼來形容我們的隊伍，更愿意和孩子們一樣，一步一步，用腳步來丈量大地。痛苦的時光總是最難熬的，隊伍行進了三個小時，終于到達了此行的目的地——森林公園，隨后就是簡單的午飯和休息。看著孩子們嘟起的小嘴，我知道，他們累了，其實我也累，手腳早已麻木。有的孩子看到我們，很訝異的問我：老師，你們也是走著過來的？我微笑著點點頭：對啊，你們都能走著過來，我怎么就不能呢？更何況這是要求，我必須要遵守埃孩子們總是天真的，總是以為只要是老師，就會有許多學生沒有的特權。其實，我更喜歡這樣的感覺，用自己的腳一步一步地丈量土地，最起碼，很踏實。一步一個腳印，每一步都可以走的很穩(wěn)妥，不必受人訝異的目光，不必擔心是否走錯，脫離隊伍，更不會有犯了錯誤而害怕被發(fā)現(xiàn)的小小擔心。長路漫漫，人生路又何嘗不是？為人師表，傳道，授業(yè)，解惑。如若自己都還在混沌其中，又何來的事事皆菩提。拉練在開始前，班主任在講臺上詢問有無不參加的同學，我們都伸長了脖子在班上張望著，竟沒有一個人舉手。班主任露出了滿意的笑容：“很好。這樣的活動非常難得，我正希望我們六十六位同學一個都不要少！”我們每一個人都滿懷期待地笑了。就這樣，到了拉練這一天，我們全班六十六位同學一個都沒有少，全部走在了拉練的路上。剛開始的時候，我們還一路說說笑笑，和著造早晨溫柔清新的風，心里滿滿的都是對這場拉練的期待和欣喜，得得精神飽滿。在這條長得似乎望不到盡頭的隊伍里，有的同學背著重重的相機，準備記錄下每一個精彩紛呈的瞬間；有的同學與一旁隨行的家長談天說地，聊得不亦樂乎；有的同學在文宣委員的帶領下，唱起了自己的班歌，把自己的聲音拋向了高空，讓它在天空中回蕩。天氣似乎也被我們感染，連躲了好幾天的太陽也冒了出來?？墒亲咧咧?，隨著時間的不斷流駛，我的耳邊響起了越來越多的抱怨聲：“怎么還沒到?。俊薄暗降子卸噙h??？”就連我身旁的好友也漸漸有些力不從心：“我終于體會到走路也能走得如此痛苦了！”說著說著，她的背包帶就從肩上滑到了胳膊上，我連忙幫她整理好，看著她一臉悲戚地說：“我感覺我們一下子老了二十歲。”我忍不住笑出了聲。就算是這樣，我卻沒有聽到一位同學說“我受不了了”“我不走了”之類的話。抱怨歸抱怨，我們沒有一個人停下腳步，隊伍依舊未散，六十六個人，一個人都沒有想要放棄，一個沒有少。有些低落的氣氛最終被神曲《江南style》又重新帶high了。聽著從錄音機里飄出的“鳥叔”的歌聲，原本士氣低迷的我們又重新精神抖擻了，似乎是忘了身體上的苦痛，都跟著唱了出來，仿佛是從歌聲受到了精神上的鼓舞一般。沒有注意到，這是我們自軍訓結束以來，第一次真正意義上全班的集體合唱，第一次一個人都沒有少。我們彼此鼓勵著，相信著老師激勵我們的“還有半個小時，再走半個小時就到了”；我們互相攙扶著，每一個都勇敢而堅定地邁出自己的不符；我們都為自己感到欣慰，幸好沒有錯過這場對自己毅力的考驗，也都為我們班級感到欣慰，幸好六