河南省濮陽市2022-2023學年高一下學期期末數(shù)學試題 含解析_第1頁
河南省濮陽市2022-2023學年高一下學期期末數(shù)學試題 含解析_第2頁
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高中一年級學業(yè)質量監(jiān)測數(shù)學命題人:張獻偉本試卷共6頁,22小題,滿分150分.考試用時120分鐘.注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上.將條形碼橫貼在答題卡右上角“貼條形碼區(qū)”.2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆在答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.答案不能答在試卷上.3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液.不按以上要求作答無效.4.考生必須保持答題卡的整潔,考試結束后,將答題卡交回.第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.復數(shù)純虛數(shù),則實數(shù)().A.0 B. C.1 D.2【答案】B【解析】【分析】根據(jù)純虛數(shù)的定義列方程求即可.【詳解】∵復數(shù)為純虛數(shù),

,,

.

故選:B.2.下列說法正確是()A.若,則B.若,,則C.長度不相等而方向相反的兩個向量是平行向量D.單位向量都相等【答案】C【解析】【分析】根據(jù)向量的相關性質逐項分析.【詳解】對于A,若,只能說明兩個向量的模長相等,但是方向不確定,所以A錯誤;對于B,如果,結論B不正確;對于C,根據(jù)平行向量的定義,C正確;對于D,單位向量長度相等,但是方向不確定,所以D錯誤;故選:C.3.直線與平面不平行,則()A.與相交 B.C.與相交或l?α D.以上結論都不對【答案】C【解析】【分析】根據(jù)直線與平面的位置關系的概念,結合題意,即可得到答案.【詳解】由直線與平面的位置關系概念,可得直線在平面內(nèi)、直線與平面平行、直線與平面相交三種位置關系,因為直線與平面不平行,所以與相交或.故選:C.4.在中,若,則邊的長為()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】利用正弦定理即可.【詳解】因為,所以由正弦定理得:,故選:B.5.某射擊運動員連續(xù)射擊5次,命中的環(huán)數(shù)(環(huán)數(shù)為整數(shù))形成的一組數(shù)據(jù)中,中位數(shù)為8,唯一的眾數(shù)為9,極差為3,則該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為()A. B. C.8 D.【答案】B【解析】【分析】首先分析數(shù)據(jù)的情況,再根據(jù)平均數(shù)公式計算可得.【詳解】依題意這組數(shù)據(jù)一共有個數(shù),中位數(shù)為,則從小到大排列前面有個數(shù),后面也有個數(shù),又唯一的眾數(shù)為,則有兩個,其余數(shù)字均只出現(xiàn)一次,則最大數(shù)字為,又極差為,所以最小數(shù)字為,所以這組數(shù)據(jù)為、、、、,所以平均數(shù)為.故選:B6.已知三內(nèi)角,,的對邊分別為,,,若,則的大小為()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】由已知得,利用余弦定理求得,得到角,從而由求出結果.【詳解】,整理可得,,,,,故選:A.7.某同學進行投籃訓練,在甲、乙、丙三個不同的位置投中的概率分別p,,,該同學站在這三個不同的位置各投籃一次,恰好投中兩次的概率為,則p的值為()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題意結合獨立事件概率的乘法公式求恰好投中兩次的概率,列方程求解即可得結果.【詳解】在甲、乙、丙處投中分別記為事件A,B,C,則,可知恰好投中兩次為事件,故恰好投中兩次的概率,解得.故選:A.8.點為所在平面內(nèi)的點,且有,,,則點分別為的()A.垂心,重心,外心 B.垂心,重心,內(nèi)心C.外心,重心,垂心 D.外心,垂心,重心【答案】A【解析】【分析】由題中向量的關系,根據(jù)數(shù)量積轉化為位置上的關系,進而可判斷.【詳解】由,得,即,則,得所以,則,同理可得,,即是三邊上高的交點,則為的垂心;由,得,設的中點為,則,即,,三點共線,所以在的中線上,同理可得在的其余兩邊的中線上,即是三邊中線的交點,故為的重心;由,得,即,又是的中點,所以在的垂直平分線上,同理可得,在,的垂直平分線上,即是三邊垂直平分線的交點,故是的外心,故選:A二、選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得5分,部分選對的得2分,有選錯的得0分.9.下列有關復數(shù)的說法中(其中為虛數(shù)單位),正確的是()A.B.復數(shù)的虛部為C.若,則復平面內(nèi)對應的點位于第二象限D.復數(shù)為實數(shù)的充要條件是【答案】AD【解析】【分析】根據(jù)復數(shù)的乘方判斷A,根據(jù)復數(shù)的定義判斷B,根據(jù)復數(shù)的幾何意義判斷C,根據(jù)充要條件的定義判斷D.【詳解】對于A:,故A正確;對于B:復數(shù)的虛部為,故B錯誤;對于C:,所以,則復平面內(nèi)對應的點為位于虛軸,故C錯誤;對于D:若復數(shù)為實數(shù)則,設,,若,即,所以,則復數(shù)為實數(shù),故復數(shù)為實數(shù)的充要條件是,故D正確;故選:AD10.從一批產(chǎn)品中取出三件產(chǎn)品,設A=“三件產(chǎn)品全不是次品”,B=“三件產(chǎn)品全是次品”,C=“三件產(chǎn)品不全是次品”,則下列結論正確是()A.A與B對立 B.B與C互斥C.A與C互斥 D.B與C對立【答案】BD【解析】【分析】利用互斥事件、對立事件的定義直接判斷作答.【詳解】事件A:三件產(chǎn)品都是正品,事件C:三件產(chǎn)品包含一件正品兩件次品,兩件正品一件次品,三件正品,事件A與B互斥不對立,事件A與C不互斥,事件B與C互斥,又對立,所以A,C都不正確;B,D都正確.故選:BD11.下列說法中正確的有()A.若與是共線向量,則點A,B,C,D必在同一條直線上B.若向量,,則C.若平面上不共線的四點O,A,B,C滿足,則D.若非零向量,滿足,則與的夾角是【答案】BC【解析】【分析】對于A,根據(jù)向量共線的定義,可得其正誤;對于B,利用向量共線定理,可得其正誤;對于C,根據(jù)向量減法,結合共線定理,可得其正誤;對于D,根據(jù)向量模的求解以及夾角公式,可得答案.【詳解】與是共線向量,也可能是,故A錯誤;設,∵,,∴解得∴,又∵,∴,故B正確;由已知得,∴,∴,故C正確;由整理可得,設與的夾角是,則,∴與的夾角是,故D錯誤.故選:BC.12.已知三棱錐中兩兩垂直,且,則下列結論正確的是()A.二面角的正切值為B.三棱錐的內(nèi)切球的半徑為C.是線段上一動點,則面積的最小值為D.是三棱錐的外接球上一動點,則點到面距離的最大值為【答案】ACD【解析】【分析】將三棱錐嵌套在正方體內(nèi),對于A:可證,,結合二面角可知:二面角的平面角為,運算判斷;對于B:根據(jù)三棱錐內(nèi)切球的半徑公式,運算判斷;對于C:根據(jù)正方體可證:,結合三角形面積分析可得:當是線段的中點時,面積取到最小值,運算判斷;對于D:結合正方體可知:三棱錐的外接球即為正方體的外接球,且為外接球的直徑,可證平面,則點到面距離的最大值為,運算判斷.【詳解】根據(jù)題意將三棱錐嵌套在正方體內(nèi),如圖所示:連接交于點,在正方體中,∴∵,點為的中點,則∴二面角的平面角為,則,A正確;三棱錐的表面積為,體積為∴三棱錐的內(nèi)切球的半徑為,B錯誤;根據(jù)題意可知:平面,則∴面積為當是線段的中點時,取到最小值∴面積的最小值為,C正確;三棱錐的外接球即為正方體的外接球,顯然為外接球的直徑,設∵,,則平面∴同理可證:,則平面點到面距離的最大值為∵且,則為平行四邊形∴,則∴,D正確;故選:ACD.第Ⅱ卷(非選擇題)三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分.13.某校高一(1)班有50名學生,綜合素質評價“運動與健康”方面的等級統(tǒng)計如圖所示,則該班“運動與健康”評價等級為A的人數(shù)是_____【答案】19【解析】【分析】高一(1)班的總人數(shù)乘以該班“運動與健康”評價等級為A的所占的百分比,即可得該班“運動與健康”評價等級為A的人數(shù).【詳解】該班“運動與健康”評價等級為A的人數(shù)是:50×38%=19人.故答案為19【點睛】本題主要考查扇形統(tǒng)計圖的定義,其中各部分的數(shù)量=總體×其所占的百分比.14.紫砂壺是中國特有的手工制造陶土工藝品,其制作始于明朝正德年間.紫砂壺的壺型眾多,經(jīng)典的有西施壺、掇球壺、石瓢壺、潘壺等.其中,石瓢壺的壺體可以近似看成一個圓臺(即圓錐用平行于底面的平面截去一個錐體得到的).下圖給出了一個石瓢壺的相關數(shù)據(jù),那么該壺的容量為______.(結果用圓周率表示)【答案】##【解析】【分析】利用圓臺體積公式可得,也可以看成為兩個圓錐體積相減.【詳解】方法1:由題意知,圓臺上底面半徑為4,下底面半徑為5,高為4,則.方法2:如圖,設大圓錐的高為h,則,解得:,所以.故答案為:.15.若,則方程有實根的概率為________.【答案】##【解析】【分析】先利用判別式求出的范圍,然后根據(jù)可取的值得概率.【詳解】方程有實根,,解得,又,可取的值的集合為,則方程有實根的概率為.故答案為:.16.如圖所示,在三棱柱中,底面,,,,為上的動點,則的最小值為________.【答案】5【解析】【分析】將二面角沿展開成平面圖形,得四邊形,若要取得最小值,當且僅當、、三點共線,即可求出滿足條件的點位置,然后應余弦定理求解.【詳解】由題設可知為等腰直角三角形,且平面,故,將二面角沿展開成平面圖形,得四邊形,如圖所示,若要取得最小值,當且僅當、、三點共線,∵、,,,∴,∴當最小值時,由余弦定理得,∴,即的最小值為.故答案為:5.四、解答題:本題共6小題,共70分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.17.已知復數(shù)(i是虛數(shù)單位),為z的共軛復數(shù).(1)求復數(shù)z的模;(2)若(a,),求a,b的值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)先利用復數(shù)的運算法則化簡復數(shù),再根據(jù)復數(shù)模的定義,直接計算的模長即可(2)先利用復數(shù)的運算法則化簡復數(shù),再根據(jù)復數(shù)相等即可求解【小問1詳解】∵,∴【小問2詳解】∵,∴∴,∴∴18.倉廩實,天下安.習近平總書記強調(diào):“解決好十幾億人口的吃飯問題,始終是我們黨治國理政的頭等大事”“中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手上”.糧食安全是國家安全的重要基礎.從某實驗農(nóng)場種植的甲、乙兩種玉米苗中各隨機抽取5株,分別測量它們的株高如下(單位:cm):甲:29,31,30,32,28;乙:27,44,40,26,43.請根據(jù)平均數(shù)和方差的相關知識,解答下列問題:(1)哪種玉米苗長得高?(2)哪種玉米苗長得齊?【答案】(1)乙種玉米苗長得高(2)甲種玉米苗長得齊【解析】【分析】(1)計算甲乙的平均數(shù),再比較大小即可;(2)計算甲乙是的方差,比較大小即可.【小問1詳解】,,.乙種玉米苗長得高.【小問2詳解】,,.甲種玉米苗長得齊.19.已知平面向量、,若,,.(1)求向量、的夾角;(2)若且,求.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)在等式兩邊平方,結合平面向量數(shù)量積的運算性質可求得向量、的夾角的余弦值,結合向量夾角的取值范圍即可得解;(2)由已知可得,利用平面向量數(shù)量積的運算性質求出的值,然后利用平面向量數(shù)量積的運算性質可求得.【小問1詳解】解:因,則,所以,,又因為,因此,,即向量、的夾角為.【小問2詳解】解:因為且,則,解得,因此.20.某校組織全體學生參加“數(shù)學以我為傲”知識競賽,現(xiàn)從中隨機抽取了100名學生的成績組成樣本,并將得分分成以下6組:[40,50),[50,60),[60,70),……,[90,100],統(tǒng)計結果如圖所示:(1)試估計這100名學生得分的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點值代表);(2)現(xiàn)在按分層抽樣的方法在[80,90)和[90,100]兩組中抽取5人,再從這5人中隨機抽取2人參加這次競賽的交流會,求兩人都在[90,100]的概率.【答案】(1)70.5(2)【解析】【分析】(1)根據(jù)頻率分布直方圖直接代入平均數(shù)的計算公式即可求解;(2)根據(jù)分層抽樣在分組中抽取的人數(shù)為人,在分組中抽取的人數(shù)為2人,利用古典概型的概率計算公式即可求解.【小問1詳解】由頻率分布直方圖的數(shù)據(jù),可得這100名學生得分的平均數(shù):分.【小問2詳解】在和兩組中的人數(shù)分別為:100×(0.015×10)=15人和100×(0.01×10)=10人,所以在分組中抽取的人數(shù)為人,記為a,b,c,在分組中抽取人數(shù)為2人,記為1,2,所以這5人中隨機抽取2人的情況有:,共10種取法,其中兩人得分都在的情況只有,共有1種,所以兩人得分都在的概率為.21.若△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,滿足.(1)求角A;(2)若,求△ABC周長的取值范圍.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根據(jù)正弦定理邊角互化,可得,由余弦定理即可求解,(2)根據(jù)正弦定理得,由內(nèi)角和關系以及和差角公式可得,進而由三角函數(shù)的性質即可求解.【小問1詳解】由正弦定理可得:,,,【小問2詳解】因為,,所以,故由正弦定理得:所以,所以周長因為,則,所以故求周長的取值范圍為.22.如圖,在幾何體ABCDE中,面,,,.(1)求證:平面平面DAE;(2)AB=1,,,求CE與平面DAE所成角的正弦值.【答案】(1)證明見解析(2)【解析】【分析】(1)根據(jù)線線平行證得,再結合線面垂

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