2024年高考沖刺物理學科考前指導

PAGEPAGE12024年高考沖刺物理學科考前指導（精華版）（教師課堂講授）一．江蘇物理高考試卷的結(jié)構(gòu)與特點江蘇物理高考試題滿分120分，考試時間100分鐘。其中，必答題96分，包括單項選擇五題共15分，多項選擇四題共16分，實驗題兩題共18分，計算題三題共47分；選做題三選二，每題有三個小題共12分，每個考生選做其中的兩題。多年前，江蘇物理高考試題“數(shù)量多題目難”，但近兩年有很大的改變，試題難度大大地降低，即使最后一道計算題，絕大多數(shù)考生也都能做出一兩問，但試題的量仍然較大。這就要求考生統(tǒng)籌整個試卷，在時間上要有更合理地安排，我們建議：拿試卷不要心慌，用五分鐘通覽全卷，做到心中有數(shù)；從頭做起，逐題進行，如遇“打卡”或者“繁瑣”，立刻放下來，做下一題，絕不能糾纏于該題；做完一遍后再回頭做“打卡”或者“繁瑣”題，爭取有所突破，交卷前再次通覽全卷，不留空白，不會的題目，也應(yīng)列一些相關(guān)公式、定理、定律于解題區(qū)?？傊?，確保會做的題目得滿分，是懂非懂的題目多得分，不會的題目也有分。二．選擇題應(yīng)對策略1．選擇題應(yīng)對策略（1）單選題的各個選項都要閱讀，注意相互比較，確保正確。（2）看清題目要求，如選正確的還是選取錯誤的或者不正確的。（3）單選題第5題一般較難，不要花太多的時間。（4）多選擇中模棱兩可的選項從提高該題的得分率考慮寧可少選不多選。特別是第9題，可能是全卷較難的一道題，拿不準的選項不可貪多求全，可以選一個最有把握的選項，果斷放棄。（5）多選題中通常是雙選三道，三選一道，但不是絕對的，（特別是基礎(chǔ)差的考生）不要輕易的選擇三個選項。（6）選擇題千萬不要空著，就是不會做，也應(yīng)在排除某些選項的基礎(chǔ)上，指定一個。（7）不要做一題涂一題，全部做好了統(tǒng)一涂（最好等提示最后十五分鐘時涂，但絕對不能忘記）（8）靈活選擇解法（不一定用常規(guī)方法），如排除法、特殊值法、逆向思維法、極限思維法、圖解法等。（見學生版）2．極易出錯的基本問題（1）兩個矢量是否相等時或回答所求的矢量時不交待方向（2）求作用力和反作用力時不注意運用牛頓第三定律進行說明，未能區(qū)分作用力和某個力（3）受力分析時不完整，運用牛頓第二定律和運動學公式解題時合外力遺漏重力，或在處理帶電粒子在電磁場中的運動中，多考慮粒子的重力（4）字母不用習慣寫法或結(jié)果用未知量表示，大小寫不分，求得物理量不帶單位（對字母表示的結(jié)果做完后可用單位制檢驗其是否正確）（5）不按題目要求答題，畫圖不規(guī)范或表述不到位（6）求功時不注意回答正負功、不能區(qū)分U和UAB的差別（7）運用能量守恒解題時能量找不全（8）求熱量時區(qū)分不清是某一電阻的還是整個回路的，電磁感應(yīng)過程中不能區(qū)分E、U外和Ur（9）實驗讀數(shù)時不能區(qū)分有效數(shù)字和小數(shù)位數(shù)，讀圖時未注意坐標的起點，作圖時標度不合理、曲線不平滑等（10）分析題意時，不注意是水平平面還是豎直平面，是計重力還是不計重力，計算數(shù)值錯誤等引起3．常見的臨界條件臨界情況臨界條件速度達到最大物體所受合外力為零，加速度等于零剛好不相撞兩物體最終速度相等或者接觸時速度相等剛好不分離兩物體仍然接觸、彈力為零；原來一起運動兩物體分離時不只彈力為零且速度和加速度相等粒子剛好飛出（飛不出）兩個極板間的勻強電場粒子剛好從極板邊緣飛出（打到極板邊緣）粒子剛好飛出（飛不出）磁場粒子運動軌跡與磁場邊界相切剛好運動到某一點（“等效最高點”）到達該點時速度為零繩端物體剛好通過最高點物體運動到最高點時重力（“等效重力”）等于向心力速度大小為桿端物體剛好通過最高點物體運動到最高點時速度為零圓形磁場區(qū)的面積最小磁場區(qū)是以公共弦為直徑的圓兩個物體距離最近（遠）速度相等轉(zhuǎn)盤上“物體剛好發(fā)生滑動”向心力為最大靜摩擦力繩剛好被拉直繩上拉力為零繩剛好被拉斷繩上的張力等于繩能承受的最大拉力吊車下懸掛重物水平運動，車突停重物從直線運動轉(zhuǎn)為圓周運動，繩拉力增加繩系小球擺動，繩碰到（離開）釘子圓周運動半徑變化，拉力突變4．典型例析例1．在兩固定的等量異種點電荷M、N的連線的中央，有一個異形的金屬導體，a、b是金屬導體上的兩點,c為導體表面上距離兩點電荷等距離的一點，下列說法正確的是-Q+Q-Q+QabcB．c點的電勢一定為零C．正檢驗電荷在a點附近的電勢能等于在b點附近的電勢能D．正檢驗電荷在a點附近受力大于在b點附近例2．（2015年高考9）．如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與一質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連，彈簧水平且處于原長。圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經(jīng)過B處的速度最大，到達C處的速度為零，AC=h．圓環(huán)在C處獲得一豎直向上的速度v，恰好能回到A．彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g．則圓環(huán)A．下滑過程中,加速度一直減小B．下滑過程中,克服摩擦力做的功為C．在C處,彈簧的彈性勢能為D．上滑經(jīng)過B的速度大于下滑經(jīng)過B的速度例3．（2016·江蘇卷7）如圖所示，兩質(zhì)量相等的衛(wèi)星A、B繞地球做勻速圓周運動，用R、T、Ek、S分別表示衛(wèi)星的軌道半徑、周期、動能、與地心連線在單位時間內(nèi)掃過的面積．下列關(guān)系式正確的有()A．TA>TBB．EkA>EkBC．SA＝SBD.eq\f(Req\o\al(3,A),Teq\o\al(2,A))＝eq\f(Req\o\al(3,B),Teq\o\al(2,B))例4．（2014·江蘇卷7）如圖所示，理想變壓器原線圈接有交流電源，當副線圈上的滑片P處于圖示位置時，燈泡L能發(fā)光。要使燈泡變亮，可以采取的方法有A．向下滑動PB．增大交流電源的電壓C．增大交流電源的頻率D．減小電容器C的電容例5．（2014·江蘇卷2）遠距離輸電的原理圖如圖所示,升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2,電壓分別為U1、U2,電流分別為I1、I2,輸電線上的電阻為R.變壓器為理想變壓器,則下列關(guān)系式中正確的是A．B．C．D．三．實驗題應(yīng)對策略江蘇高考實驗題一般是兩個小題組成，一個力學、一個電學，共計18分。從近幾年的高考情況看，實驗考查主要針對《考試說明》列出的九個（選修還有四個）實驗進行，利用學生所學過的知識，對實驗器材、實驗方法、實驗原理加以重組，來完成新的實驗設(shè)計，既靈活多變，又不離開書本。1．基本儀器的使用器材注意點主要關(guān)系式刻度尺需要估計到最小刻度（1mm）下一位天平測量物體質(zhì)量物體重量G=mg游標卡尺十分度（精確度0.1mm）、二十分度（精確度0.05mm）、五十分度（精確度0.02mm）讀法：主尺讀數(shù)（以mm為單位）+游標與主尺對齊的游標格數(shù)×精度螺旋測微器精確到0.01mm，估計到0.001mm讀法：固定刻度數(shù)（mm）+可動刻度數(shù)再估計一位（電火花或電磁）打點計時器都使用交流電，電火花220V，電磁4—6V；打點時間間隔，標準國電50Hz。紙帶中直接得到的物理量是：時間t=nT，位移S直接測量兩點間距離。平均速度，瞬時速度，彈簧秤理論上需要估計，實驗中時常不估計。不得超過彈性限度。電流表與電壓表最小刻度為1單位的都需要估讀一位，最小刻度不是一個單位一般不需要做讀。電表改裝不是將電表拆除后重新繞制，而是原電表頭（Rg、Ig、Ug）不動，通過串聯(lián)、并聯(lián)電阻，使得總電壓、總電流擴大?；瑒幼冏杵飨蘖魇诫娐分薪油ㄩ_關(guān)前，連入電路的電阻取最大；分壓式電路中接通開關(guān)前，輸送到控制電路的電壓最小。限流式電路時，滑動變阻器應(yīng)選用阻值是被測電阻的幾倍，分壓式電路時，滑動變阻器應(yīng)選用最大阻值相對較小的（注意有電流限制）。電阻箱調(diào)節(jié)過程中不能最小值還小讀數(shù)直到最小刻度（包括零）2．力學實驗知識歸納力學實驗力學實驗力的平行四邊形定則→等效處理兩個力同時作用時作出合力的理論值一個力單獨作用時作出合力的真實值速度：打點計時器紙帶逐差法加速度：圖像法是V—t圖像的斜率光電門速度：加速度：→測量力F彈簧秤力傳感器速度隨時間變化規(guī)律勻速直線運動：加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系當F一定：當a一定：a∝F驗證機械能守恒選擇起點：任選兩點：探究動能定理任選兩點：【應(yīng)試策略】（1）理解打點計時器紙帶的處理方法：會利用紙帶計算時間、位移、平均速度、瞬時速度、加速度，規(guī)范打點計時器操作流程（接通開關(guān)前小車靠近打點計時器，先接通開關(guān)后放手讓小車運動，，紙帶通過兩限位孔，盡量減小紙帶與打點計時器間的摩擦力等等）（2）關(guān)于小車（滑塊）摩擦力的處理：只要能測量出摩擦力就不需要平衡（消除）摩擦力的影響；但如果無法測量，則必須消除它對實驗的影響。對測量結(jié)果的分析，務(wù)必跟原理一致，即：如果是驗證牛頓定律，則要表述為：摩擦阻力產(chǎn)生的誤差；如果是探究動能定理，則要表述為：摩擦力做功產(chǎn)生的誤差（3）關(guān)于m《M：研究對象是M，且用mg替代拉力才需要條件m《M。研究對象是M，但不力直接得到，沒有用mg替代拉力，則不需要m《M；研究對象是系統(tǒng)，不需要條件m《M，但表達式應(yīng)是F=（M+m）a或者（4）作圖法是數(shù)據(jù)處理的重要方法，只有畫成直線，才可充分利用斜率、截距、捌點等。要盡量寫出相關(guān)測量量間的函數(shù)關(guān)系式，對照圖像比較得到結(jié)果（5）實驗數(shù)據(jù)是利用測量得到的，不能通過理論計算出的數(shù)據(jù)替代測量結(jié)果3．電學實驗知識歸納電學實驗電學實驗測定電源電動勢和內(nèi)電阻→表面上看有多種不同方法（不同器材），但本質(zhì)一樣：都是通過測定流過電源的電流和電源兩端電壓實現(xiàn)測定電源電動勢和內(nèi)電阻。測電阻#半偏法測電表內(nèi)阻→2017年鹽城市第二、三調(diào)考試第11題多用電表歐姆檔→練習使用多用電表伏安法練習使用多用電表描繪小燈泡的伏安特征曲線等效替代法→2016年江蘇高考第10題【應(yīng)試策略】（1）電壓表的選擇：根據(jù)電源的電動勢或被測元件允許加的最大電壓來確定，盡量讓指針在中間位置；電流表的選擇：先要估算測量電路可能達到的最大電流，再利用最大電流選擇電流表（0—0.6A是中學物理主要檔位），盡量讓指針在中間位置；（2）滑動變阻器的選擇：測量電阻時才會出現(xiàn)兩種供電電路的選擇問題，測量電源電動勢和內(nèi)電阻時，滑動變阻器只能串在電路中，起調(diào)節(jié)作用。兩種供電電路調(diào)節(jié)范圍不同，是選擇的主要依據(jù)。兩種方法均可以的情況下，應(yīng)該選擇限流式為好；（3）電流表內(nèi)接還是外接：用表達式與RX比較得到，〉Rx應(yīng)選擇電流表外接法，反之，則選擇電流表內(nèi)接法；（4）作圖法處理數(shù)據(jù)時，務(wù)必列出相關(guān)物理量的線性關(guān)系式，保證作出的是直線，才可充分利用斜率、截距、捌點等；（5）誤差分析是必考內(nèi)容，主要考慮電表對電路的影響，如果電表阻已知，在列線性關(guān)系式時，需要將電表內(nèi)阻考慮進去。如果電表內(nèi)阻未知，則作為誤差分析處理。4．典型例析例6（2016江蘇11）某同學用如題1圖所示的裝置驗證機械能守恒定律。一根細線系住鋼球，懸掛著鐵架臺上，鋼球靜止與A點，光電門固定在A的正下方。在鋼球底部豎直地粘住一片寬帶為d的遮光條。將鋼球拉至不同位置由靜止釋放，遮光條經(jīng)過光電門的擋光時間t時由計時器測出，取作為鋼球經(jīng)過A點時的速度。記錄鋼球每次下落的高度h和計時器示數(shù)t，計算并比較鋼球在釋放點和A點之間的勢能變化大小ΔEp與動能變化大小ΔEk，就能驗證機械能是否守恒。（1）ΔEp=mgh計算鋼球重力勢能變化的大小，式中鋼球下落高度h應(yīng)測量釋放時的鋼球球心到之間的豎直距離。A．鋼球在A點時的頂端 B．鋼球在A點時的球心C．鋼球子啊A點時的底端（2）用ΔEk=計算鋼球動能變化的大小，用刻度尺測量遮光條寬度，示數(shù)如題2圖所示，其讀數(shù)為cm．某次測量中，計時器的示數(shù)為0.0100s，則鋼球的速度為v=m/s．（3）下表為該同學的實驗結(jié)果：ΔEp(×10-2J)4.8929.78614.6919.5929.38ΔEk(×10-2J)5.0410.115.120.029.8他發(fā)現(xiàn)表中的ΔEp與ΔEk之間存在差異，認為這是由于空氣阻力造成的。你是否同意他的觀點？請說明理由。（4）請你提出一條減小上述差異的改進建議。例7．某同學設(shè)計如圖所示的裝置，利用動能定理探究曲面上摩擦力做功與水平位移間的關(guān)系。質(zhì)量為m的滑塊其上表面粘住一片寬帶為d的遮光條，將滑塊放置不同位置由靜止釋放，遮光條經(jīng)過光電門的擋光時間t時由計時器測出。記錄滑塊每次下落的高度h、水平位移、計時器示數(shù)t。wfL（1）遮光條的寬度如圖所示，請讀出結(jié)果=wfL（2）每次下落摩擦力所做的功（3）下表為該同學的實驗結(jié)果：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出W-L關(guān)系的圖象Wf0.420.741.482.102.38L0.300.501.001.401.60（4）根據(jù)圖像確定摩擦力做功與水平位移的關(guān)系是。例8．某同學通過實驗測量一種合金的電阻率.(1)用螺旋測微器測量合金絲的直徑.為防止讀數(shù)時測微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動,讀數(shù)前應(yīng)先旋緊題10-1圖所示的部件(選填“A”、“B”、“C”或“D”).從圖中的示數(shù)可讀出合金絲的直徑為mm.(2)題10-2圖所示是測量合金絲電阻的電路,相關(guān)器材的規(guī)格已在圖中標出.合上開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到最左端的過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的指針只在圖示位置發(fā)生很小的變化.由此可以推斷:電路中(選填圖中表示接線柱的數(shù)字)之間出現(xiàn)了(選填“短路”或“斷路”).(3)在電路故障被排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電壓表和電流表的示數(shù)分別為2.23V和38mA,由此,該同學算出接入電路部分的合金絲的阻值為58.7Ω.為了更準確地測出合金絲的阻值,在不更換實驗器材的條件下,對實驗應(yīng)作怎樣的改進?請寫出兩條例9．小明用如圖10–1圖所示的實驗裝置測量一干電池的電動勢和內(nèi)阻．（1）題10–1圖中電流表的示數(shù)為______A．（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表和電流的示數(shù)記錄如下：U/V1.451.361.271.161.06I/A0.120.200.280.360.44請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡的方格紙上作出U–I圖線．滑動變阻器滑動變阻器電流表電壓表干電池開關(guān)電阻（題10–1）（題10–2）U/VI/A由圖線求得：電動勢E=__________V；內(nèi)阻r=__________Ω．（3）實驗時，小明進行了多閃測量，花費了較長時間，測量期間一直保持電路閉合．其實，從實驗誤差考慮，這樣的操作不妥，因為__________________________．四．選做題應(yīng)對策略選做題為三選二，按照自己的選學內(nèi)容答題，千萬不要做錯位置.如果三道題均作答，則按前兩題評卷。1．3-3模塊解題策略選修3-3知識點不多，能力要求屬于識記或定性判斷，題型也很固定：基本上形成了“一選、一填、一計算”的形式。因此在考前需要針對高頻考點及考試熱點問題重點復習回顧。回顧近幾年高考，分子動理論、溫度與內(nèi)能、氣體實驗定律及熱力學第一定律屬于高頻考點，此類考點出現(xiàn)通常在第2、第3小題。需要在記憶基礎(chǔ)之上理解。例如氣體實驗定律要知曉其使用條件，溫度是熱力學溫標，熱力學第一定律注意其符號法則。2．3-4模塊解題策略波動特性的考查頻度比較高，體現(xiàn)了自然界中波動是一種重要的運動形式。光的折射及全反射也是考查的熱點內(nèi)容，體現(xiàn)了高科技中光在各種場景中的使用。高考中考查的是對知識的理解程度，讀教材是提高選考模塊理解程度的最好方法。如果感覺理解不到位，回頭看一下教材內(nèi)容?？唇滩臅r要這部分教材細讀一遍，包括書后的問題與練習。3．3-5模塊解題策略選擇和填空?？贾R點有：原子結(jié)構(gòu)模型、氫原子能級躍遷及光譜、光電效應(yīng)現(xiàn)象、原子核的衰變及半衰期、核反應(yīng)方程及質(zhì)量虧損等.第3小題通常為動量守恒定律或核能的簡單計算.4．典型例析例10．A．[選修3–3]（1）對下列幾種固體物質(zhì)的認識，正確的有________A．食鹽熔化過程中，溫度保持不變，說明食鹽是晶體B．燒熱的針尖接觸涂有蜂蠟的薄層的云母片背面，熔化的蜂蠟呈橢圓形，說明蜂蠟是晶體C．天然石英表現(xiàn)為各向異性，是由于該物質(zhì)的微粒在空間的排列不規(guī)則D．石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同，是由于該物質(zhì)組成它們的物質(zhì)微粒排列結(jié)構(gòu)不同（2）在裝有食品的包裝袋中充入氮氣，可以起到保持作用．某廠家為檢測包裝袋的密封性，在包裝中充滿一定量的氮氣，然后密封進行加壓測試．測試時，對包裝袋緩慢施加壓力．將袋內(nèi)的氮氣視為理想氣體，則加壓測試過程中，包裝袋內(nèi)壁單位面積上所受氣體分子撞擊的作用力_______（選填“增大”、“減小”或“不變”），包裝袋內(nèi)氮氣的內(nèi)能_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．（3）給某包裝袋充入氮后密封，在室溫下，袋中氣體壓強為1個標準大氣壓、體積為1L．將其緩慢壓縮到壓強為2個標準大氣壓時，氣體的體積變?yōu)?.45L．請通過計算判斷該包裝袋是否漏氣．B．[選修3–4]（1）一漁船向魚群發(fā)出超聲波，若魚群正向漁船靠近，則該魚群反射回來的超聲波與發(fā)出的超聲波相比________A．波速變大 B．波速不變 C．頻率變高 D．頻率不變（2）用2×106Hz的超聲波檢查膽結(jié)石，該超聲波在結(jié)石和膽汁中的波速分別為2250m/s和1500m/s，則該超聲波在結(jié)石中的波長是膽汁中的_______倍．用超聲波檢查膽結(jié)石是因為超聲波的波長較短，遇到結(jié)石時________（選填“容易”或“不容易”）發(fā)生衍射．30°AO（3）人造樹脂是常用的眼鏡鏡片材料．如圖所示，光線射一人造樹脂立方體上，經(jīng)折射后，射在桌面上的P點．已知光線的入射角為30°，OA=5cm，AB=20c——BP=12cm，求該人造樹脂的折射率30°AOC．[選修3–5]（1）波粒二象性是微觀世界的基本特征，以下說法正確的有__________A．光電效應(yīng)現(xiàn)象揭示了光的粒子性B．熱中了束射到晶體上產(chǎn)生衍射圖樣說明中子具有波動性C．黑體輻射的實驗規(guī)律可用光的波動性解釋D．動能相等的質(zhì)子和電子，它們的德布羅意波長也相等（2）核電站利用原子核鏈式反應(yīng)放出的巨大能量進行發(fā)電．U是核電站常用的核燃料．U受一個中子轟擊后裂變成Ba和Kr兩部分，并產(chǎn)生__________個中子．要使鏈式反應(yīng)發(fā)生，裂變物質(zhì)的體積要___________（選填“大于”或“小于”）臨界體積．（3）取質(zhì)子的質(zhì)量mp=1.6726×10–27kg，中子的質(zhì)量mn=1.6749×10–27kg，α粒子的質(zhì)量mα=6.6467×10–27kg，光速c=3.0×108m/s．請計算α粒子的結(jié)合能．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）例11．A．[選修3?3]（1）在高原地區(qū)燒水需要使用高壓鍋，水燒開后，鍋內(nèi)水面上方充滿飽和汽，停止加熱，高壓鍋在密封狀態(tài)下緩慢冷卻，在冷卻過程中，鍋內(nèi)水蒸汽的變化情況為．A．壓強變小B．壓強不變C．一直是飽和汽D．變?yōu)槲达柡推?）如題12A?1圖所示，在斯特林循環(huán)的p?V圖象中，一定質(zhì)量理想氣體從狀態(tài)A依次經(jīng)過狀態(tài)B、C和D后再回到狀態(tài)A，整個過程由兩個等溫和兩個等容過程組成B→C的過程中，單位體積中的氣體分子數(shù)目（選填“增大”、“減小”或“不變”），狀態(tài)A和狀態(tài)D的氣體分子熱運動速率的統(tǒng)計分布圖象如題12A?2圖所示，則狀態(tài)A對應(yīng)的是（選填“①”或“②”）。（3）如題12A-1圖所示，在A→B和D→A的過程中，氣體放出的熱量分別為4J和30J．在B→C和C→D的過程中，氣體吸收的熱量分別為20J和12J.求氣體完成一次循環(huán)對外界所做的功。B．[選修3—4]（1）一艘太空飛船靜止時的長度為30m，他以0.6c（c為光速）的速度沿長度方向飛行經(jīng)過地球，下列說法正確的是．A．飛船上的觀測者測得該飛船的長度小于30mB．地球上的觀測者測得該飛船的長度小于30mC．飛船上的觀測者測得地球上發(fā)來的光信號速度小于cD．地球上的觀測者測得飛船上發(fā)來的光信號速度小于c（2）楊氏干涉實驗證明光的確是一種波，一束單色光投射在兩條相距很近的狹縫上，兩狹縫就成了兩個廣元，它們發(fā)出的光波滿足干涉的必要條件，則兩列光的相同。如圖所示，在這兩列光波相遇的區(qū)域中，實線表示波峰，虛線表示波谷，如果放置光屏，在（選填“A”、“B”或“C”）點會出現(xiàn)暗條紋。（3）在上述楊氏干涉試驗中，若單色光的波長λ=5.89×10-7m，雙縫間的距離d=1mm，雙縫到屏的距離=2m．求第1個亮光條到第11個亮條紋的中心C．[選修3-5]（1）貝克勒爾在120年前首先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象，如今原子核的放射性在眾多領(lǐng)域中有著廣泛應(yīng)用。下列屬于放射性衰變的是．A．B．C．D．（2）已知光速為c,普朗克常數(shù)為h，則頻率為μ的光子的動量為．用該頻率的光垂直照射平面鏡，光被鏡面全部垂直反射回去，則光子在反射前后動量改變量的大小為．（3）幾種金屬的溢出功W0見下表：金屬鎢鈣鈉鉀銣W0(×10-19J)7.265.123.663.603.41用一束可見光照射上述金屬的表面，請通過計算說明哪些能發(fā)生光電效應(yīng)。已知該可見光的波長的范圍為4.0×10-7~7.6×10-6m，普朗克常數(shù)h=6.63×10-34J·s．五．計算題應(yīng)對策略解計算題時應(yīng)嚴格按照“公式—公式變換—代入數(shù)據(jù)—運算結(jié)果—答案”的步驟解題，由于計算題評分按步給分，故能解多少就寫出多少。務(wù)必先寫分列、原始方程式，簡明扼要，寫出關(guān)鍵步驟和方程。杜絕由于解題不規(guī)范而造成的失分。1．電磁感應(yīng)類型電磁感應(yīng)是高考考查的重點和熱點，命題頻率較高的知識點有：感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件、方向的判定和感應(yīng)電動勢的計算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象與磁場、電路、力學、能量等知識相聯(lián)系的綜合題及感應(yīng)電流（或感應(yīng)電動勢）的圖象問題．從計算題型看，主要考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象與直流電路、磁場、力學、能量轉(zhuǎn)化相聯(lián)系的綜合問題，主要以大型計算題的形式考查．應(yīng)注意“抓住兩個定律，運用兩種觀點，分析三種電路”．兩個定律是指楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律；兩種觀點是指動力學觀點和能量觀點；三種電路是指直流電路、交流電路和感應(yīng)電路．【應(yīng)考策略】（1）電路分析，確定內(nèi)、外電路（電動勢、外電阻、內(nèi)電阻）（2）受力分析，確定導體棒動力學方程式（包括平衡方程式）（3）運動分析，相關(guān)運動導體的速度時間圖像（4）能量分析，用功能關(guān)系（動能定理）轉(zhuǎn)化關(guān)系，確定安培力做功、產(chǎn)生電熱。（5）求電量：對恒定電流可用q=It確定；對變化的電流可用確定；（6）求電熱：分段分析直接用確定；如果能確定電流的有效值，直接用確定；回路中有幾只電阻，注意能量的分配。（5）注意：①路端電壓與電動勢、內(nèi)電壓是不同的概念。②安培力做功與電流做功、產(chǎn)生電熱是一致的，反應(yīng)了電磁感應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系。③電動勢由磁場變化情況決定，與磁場瞬時值大小無關(guān)。而安培力大小卻由磁場瞬時值有決定?！镜湫屠觥坷?2．做磁共振（MRI）檢查時，對人體施加的磁場發(fā)生變化時會在肌肉組織中產(chǎn)生感應(yīng)電流．某同學為了估算該感應(yīng)電流對骨肉組織的影響，將包裹在骨骼上的一圈肌肉組織等效成單匝線圈，線圈的半徑r=5.0cm，線圈導線的截面積A=0.80cm2，電阻率ρ=1.5Ω?m．如圖所示，勻強磁場方向與線圈平面垂直，若磁感應(yīng)B在0.3s內(nèi)從1.5T均勻地減為零．求：（計算保留一位有效數(shù)字）B（1）該圈肌肉組織的電阻R；B（2）該圈肌肉組織中的感應(yīng)電動勢E；（3）0.3s內(nèi)該圈肌肉組織中產(chǎn)生的熱量Q．例13．據(jù)報道，一法國攝影師拍到“天宮一號”空間站飛過太陽的瞬間.照片中，“天宮一號”的太陽帆板輪廓清晰可見.如圖所示，假設(shè)“天宮一號”正以熟讀v=7.7km/s繞地球做勻速圓周運動，運動方向與太陽帆板兩端M、N的連線垂直，M、N間的距離L=20m，地磁場的磁感應(yīng)強度垂直于v、MN所在平面的分量B=1.0×105T，將太陽帆板視為導體。（1）求M、N間感應(yīng)電動勢的大小E；（2）在太陽帆板上將一只“1.5V、0.3W”的小燈泡與M、N相連構(gòu)成閉合電路，不計太陽帆板和導線的電阻.試判斷小燈泡能否發(fā)光，并說明理由；（3）取地球半徑R=6.4×103km，地球表面的重力加速度g=9.8m/s2，試估算“天宮一號”距離地球表面的高度h（計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字）。2．力學綜合型力學綜合試題往往呈現(xiàn)出研究對象的多體性、物理過程的復雜性、已知條件的隱含性、問題討論的多樣性、數(shù)學方法的技巧性和一題多解的靈活性等特點，能力要求較高．具體問題中可能涉及到單個物體單一運動過程，也可能涉及到多個物體，多個運動過程，在知識的考查上可能涉及到運動學、動力學、功能關(guān)系等多個規(guī)律的綜合運用．

【應(yīng)考策略】（1）充分挖掘隱含條件，綜合分析物體的受力情況和運動情況；（2）重點分析初始狀態(tài)、終了狀態(tài)、最大速度（最小速度）時刻等特殊位置的受力特點；（3）充分利用圖像或圖表：對已知的圖像或圖表要挖掘條件。如果沒有圖像或圖表可根據(jù)題目情景盡可能作出圖像（速度時間）或圖表；（4）中學物理中主要的曲線運動模型有：圓周運動（重點勻速圓周運動）、拋體運動（重點平拋運動），有時還會涉及到機械振動，正確認識基本運動模型的特點和規(guī)律，將實際問題靈活地運用到模型中去；（5）曲線運動中特別研究某一過程中的情景優(yōu)先考慮功能關(guān)系和能量守恒，對于某一狀態(tài)的分析可以考慮牛頓定律；（6）對于有多種解法的問題，避繁就簡、選取最優(yōu)解法是順利解題、爭取高分的關(guān)鍵，特別是在受考試時間限制的情況下更應(yīng)如此．這就要求我們具有敏捷的思維能力和熟練的解題技巧，在短時間內(nèi)進行斟酌、比較、選擇并作出決斷；（7）對于多體問題，選取研究對象和尋找相互聯(lián)系是求解多體問題的兩個關(guān)鍵。選取研究對象需根據(jù)不同的條件，或采用隔離法，即把研究對象從其所在的系統(tǒng)中抽取出來進行研究；或采用整體法，即把幾個研究對象組成的系統(tǒng)作為整體來進行研究；或?qū)⒏綦x法與整體法交叉使用。（8）對于多過程問題，觀察每一個過程特征和尋找過程之間的聯(lián)系是求解多過程問題的兩個關(guān)鍵。分析過程特征需仔細分析每個過程的約束條件，如物體的受力情況、狀態(tài)參量等，以便運用相應(yīng)的物理規(guī)律逐個進行研究．至于過程之間的聯(lián)系，則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找。多過程問題中也應(yīng)當善于運用整體法，即將幾個過程當成一個整體分析，特別是運用功能關(guān)系時，整體法更為重要。（9）結(jié)合常見的物理模型和物理規(guī)律，梳理解題思路或建立輔助方程，對于某個位置，多用牛頓定律（平衡條件）求解，對于某個過程一般用功能關(guān)系（能量守恒）求解?！镜湫屠觥縧lllOABCmmmL32—例14．一轉(zhuǎn)動裝置如圖所示，四根輕桿OA、OC、AB和CB與兩小球及一小環(huán)通過鉸鏈連接，輕桿長均為lllllOABCmmmL32—（1）彈簧的勁度系數(shù)k；（2）AB桿中彈力為零時，裝置轉(zhuǎn)動的角速度ω0；（3）彈簧長度從L緩慢縮短為L的過程中，外界對轉(zhuǎn)動裝置所做的功W．例15．如圖所示，傾角為α的斜面A被固定在水平面上，細線的一端固定于墻面，另一端跨過斜面頂端的小滑輪與物塊B相連，B靜止在斜面上.滑輪左側(cè)的細線水平，右側(cè)的細線與斜面平行.A、B的質(zhì)量均為m.撤去固定A的裝置后，A、B均做直線運動.不計一切摩擦，重力加速度為g.求：（1）A固定不動時，A對B支持力的大小N；（2）A滑動的位移為x時，B的位移大小s；（3）A滑動的位移為x時的速度大小vx.3．帶電粒子在電磁場中運動類型帶電粒子運動型計算題大致有兩類，一是粒子依次進入不同的有界場區(qū)，二是粒子進入復合場區(qū)．近年來高考重點就是受力情況和運動規(guī)律分析求解，周期、半徑、軌跡、速度、臨界值等．再結(jié)合能量守恒和功能關(guān)系綜合考查．

【應(yīng)考策略】（1）正確分析帶電粒子的受力及運動特征是解決問題的前提（2）根據(jù)《考試說明》