人教版高中歷史必修三 從師夷長技到維新變法

情境導入：2021/6/271第14課從“師夷長技”到維新變法2021/6/272探究1：依據(jù)圖文中的信息，你認為林、魏開眼的原因是什么？材料一１５５９年，意大利傳教士利瑪竇到達北京，官員在《會典》書籍上查不出有意大利這個地方，就堅決否認世界上有意大利。幸而《會典》上有大西洋國，于是利瑪竇只好自封為大西洋國民。

材料二因為許多洋人不肯向中國官員下跪，于是許多中國人便認定洋人的腿彎不了，倒下就站不起來。

材料三中英交戰(zhàn)兩年了，道光帝還不知道英國在何方。他派人審問英俘，竟提出這樣可笑的問題：“究竟該國地方周圍幾許？”“英吉利到回疆有無旱路可通？”“與俄羅斯是否接壤？”請思考:上述材料說明了什么問題？—說明當時中國人對外部世界的無知,不了解世界形勢的發(fā)展。2021/6/2732021/6/274一、“開眼看世界”（19世紀40——50年代）1.背景A、清政府閉關鎖國導致閉目塞聽、愚昧無知。B、程朱理學束縛人們的思想，不能解決民族危機。2、開眼看世界的倡導者——林則徐、魏源林則徐《海國圖志》書影魏源2021/6/275比較項目人物林則徐魏源活動代表書籍主要觀點影響主持禁煙,設譯館、翻譯或編譯外國書報編寫書籍《各國律例》《四洲志》《海國圖志》了解、研究世界情況提出“師夷長技以制夷”引導人們關注世界形勢，對當時思想解放有啟迪作用。自主學習：2021/6/276《海國圖志》墻里開花墻外香？

這本書在中國當時沒什么影響，反而傳到日本去了。日本人從這本書了解到現(xiàn)在的世界是什么樣，在很短的時間內(nèi)就把這本書翻刻了25版，這本書對日本后來的明治維新，起了很大的思想啟蒙作用，明治維新之后，日本變強大了，反過來侵略了中國，這確實是個歷史的悲劇啊。一個懂得尊重思想的民族，才會誕生偉大的思想。一個擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行的力量。——《大國崛起》2021/6/277是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！闹L技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法。——魏源《海國圖志》你知道“師夷長技以制夷”的意思嗎？林則徐、魏源主要向西方學習什么？學習西方的直接目的呢？他們的思想在當時起到了何作用？2021/6/278探究2：

下圖反映了19世紀50年代，清政府面臨怎樣的內(nèi)外形勢？在這種形勢下，你認為清政府會怎么辦？2021/6/279材料一竊聞立國之道，尚禮義不尚權謀；根本之圖，在人心不在技藝。

——《同治六年二月十五日大學士倭仁折》材料二……購買外洋器物，尤屬名正言順?！级萘暎^而試造，……可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。

——曾國藩《復陳購買洋船炮折》（1861年）1、材料一與材料二、三的主張有什么區(qū)別？他們的目的是否相同？2、材料三中“師夷長技”的實踐活動有哪些方面？達到自強的目的了嗎？產(chǎn)生了什么作用？材料三“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器乃不能及”。他們提出“中學為體，西學為用”

“師夷長技以自強”的思想。

——歷史必修3教材2021/6/2710二、“中學為體，西學為用”（19世紀60——90年代）1、背景：清王朝面臨內(nèi)憂外患的嚴峻形勢

2、洋務派與頑固派的斗爭:洋務派：“中學為體，西學為用”

“師夷長技以自強”頑固派：反對“西學為用”,主張原封不動地維護清朝統(tǒng)治。3、洋務運動的意義：邁出了中國近代化歷程的第一步。目的：維護封建統(tǒng)治2021/6/2711◎“中學為體，西學為用”“中學為體，西學為用”“中學”指什么？“西學”指什么？根本目的是什么？封建倫理綱常西方先進科學技術挽救腐朽的封建統(tǒng)治“中學”“西學”的地位：“中學”是根本“西學”是補充2021/6/2712洋務派的措施軍事工業(yè)民用工業(yè)近代海軍近代教育江南制造總局、福州船政局等輪船招商局、湖北織布局等北洋、南洋、福建三水師創(chuàng)辦京師同文館、派留學生出國2021/6/2713江南制造總局大門

2021/6/2714輪船招商局2021/6/2715京師同文館2021/6/2716晚清留美幼童中國鐵路制造第一人——詹天佑中國近代啟蒙思想家——嚴復2021/6/2717李鴻章曾說“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理？不過勉強涂飾，虛有其表，不揭破猶可敷衍一時。如一間破屋子，由裱糊匠東貼西補，居然成一凈室，雖明知為紙片裱糊，然究竟決不定里面是何等材料，即有小風小雨，打成幾個窟窿，隨時補葺，亦可支吾對付。乃必欲爽手扯破，又未預備何等修葺材料，何種改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何術能負其責？”2021/6/2718材料中的破屋子指的是什么？裱糊匠指的是哪些人？裱糊匠們用什么“材料”東貼西補？你認為“何嘗能實在放手辦理”的因素是什么？清王朝的腐朽統(tǒng)治李鴻章曾國藩左宗棠張之洞等遇到頑固派的阻撓西方的生產(chǎn)技術等2021/6/2719①思想變化：改良政治，實行君主立憲的新觀點②原因：有識之士覺察到洋務運動的弊病，認識到局限于“器物層次”是遠遠不夠的，必須涉及到經(jīng)濟、文化思想和政治制度領域。

西人立國，……育才于學堂，論政于議院，君民一體，上下同心，務實而戒虛，謀定而后動，此體也。輪船、火炮、洋槍、火雷、鐵路、電線，此其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶趨步（意為：艱難勉強地跟著走），常不相及；就令鐵艦成行，鐵路四達，果以足恃歟？-----鄭觀應《盛世危言·自序》問題過渡請思考:跟洋務派相比，鄭觀應在“富強之本”的認識上有什么新的看法？為何會發(fā)生變化？2021/6/2720（2）代表人物：①外國資本主義侵略的加深②西方資本主義思想文化和科學文化的傳入③民族資本主義和民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生（1）背景：王韜、鄭觀應三、維新變法思想：（19世紀60——90年代末）1、早期維新思想（19世紀60年代）2021/6/2721經(jīng)濟上：主張發(fā)展工商業(yè),商戰(zhàn)救國；文化上：主張興辦學校,學習西方自然科學知識;政治上：主張實行君主立憲（3）主張：積極：反映了資產(chǎn)階級的利益和要求，為康梁維新思想的形成奠定了思想基礎。（4）評價：局限：沒有形成完整的理論，更沒有付諸行動。2021/6/2722年份

上

海蘇浙地區(qū)其他各地合

計1895133，972—40，592174，5641896133，97211，04840，592185，6121897139，27254，44040，592234，3041898161，08454，44090，656306，180華商紗廠1895年至1898年間的紗錠設備和地區(qū)分布情況如下通過上表你可以得出什么結(jié)論？民族資本主義的初步發(fā)展甲午戰(zhàn)爭中日甲午戰(zhàn)爭失敗帝國主義侵略加劇2021/6/2723甲午戰(zhàn)爭

19世紀末甲午戰(zhàn)爭帝國主義掀起瓜分中國的狂潮康有為嚴復梁啟超2021/6/2724馬克思指出：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來給他們以幫助，借他們的名字、口號、衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語言，演出歷史的新場面?！笨涤袨閱枺耗隳苷业绞穼嵉囊罁?jù)嗎？維新變法思想具有怎樣的特點？造成這種特點的原因是什么？這種特點有何利弊？特點：把西方資產(chǎn)階級政治思想與中國傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合。探究：利弊：減少了改革的阻力，但反映出民族資產(chǎn)階級的軟弱性，不可能真正與封建思想徹底決裂，為改革的失敗留下隱患。原因：中國傳統(tǒng)儒家思想根深蒂固；中國民族工業(yè)發(fā)展程度不高，資產(chǎn)階級力量弱?。恢袊饨▌萘︻B固；與康有為的個人經(jīng)歷、學問素養(yǎng)也有一定的關系。2021/6/27252、康梁維新思想(19世紀90年代)⑴背景：政治上：民族危機加深,列強掀起瓜分中國狂潮經(jīng)濟上：民族資本主義經(jīng)濟得到初步發(fā)展階級上：資產(chǎn)階級隊伍的壯大思想上：早期維新思想奠定基礎（2）代表人物：康有為梁啟超嚴復2021/6/2726材料:“上師堯舜三代，外采東西強國，立憲法，開國會，行三足鼎立之制，則中國之治強，計日可待”

思考:請結(jié)合教材和材料歸納其主張.2、宣傳方式:①辦萬木草堂講學；②著書：《新學偽經(jīng)考》把歷代封建統(tǒng)治者所尊崇的古文經(jīng)典斥為偽經(jīng);根本上動搖了封建統(tǒng)治的理論基礎《孔子改制考》孔子是改革之師是民權、平等的倡導者,借助于孔子的權威來宣傳維新變法1、思想主張:向西方學習,立憲法，開國會,建立君主立憲制思想界之一大颶風火山大噴火康有為2021/6/2727梁啟超材料：變法之本，在育人才，人才之興，在開學校，學校之立，在變科舉，而一切要其大成，在變官制.思考:請結(jié)合教材和材料歸納其主張.代表作：《變法通議》

思想主張：抨擊封建專制制度和頑固派宣傳伸民權、設議院、變法圖存

《少年中國說》:

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?021/6/2728嚴復材料:封建君主是“大盜竊國”，主張國家屬于人民，王侯將相是人民的公仆。思考:請結(jié)合教材和材料歸納其主張.思想主張：民主君仆、主權在民意義:用民權否定君權，直接動搖了君權論的基礎2021/6/2729

（1）推動了戊戌變法的開展；（2）促成了人民的覺醒,起到思想啟蒙作用,是中國近代一次思想解放潮流。3、維新思想的意義2021/6/2730抵抗派洋務派維新派“開眼看世界”“中學為體,西學為用”維新變法器物階段制度階段小結(jié):從“師夷長技”到維新變法2021/6/2731鞏固練習1.鴉片戰(zhàn)爭后，向西方學習的思想萌發(fā)，其主要目的是（）

A.重新認識世界，尋求強國御侮之道

B.學習外國先進技術，以發(fā)展資本主義

C.學習西方先進的政治制度，改革中國的政治制度

D.保持與各國的“友好關系”，以維護清朝統(tǒng)治A2021/6/27322、洋務運動之所以沒有達