粵教滬科版九年級物理下冊第十六章電磁鐵與自動控制16-3探究電磁鐵的磁性分層作業(yè)課件

第十六章

電磁鐵與自動控制16.3

探究電磁鐵的磁性夯實基礎(chǔ)1.在通電螺線管中插入下列物體后使其磁性一定增強的是（）A.銅棒

B.鉛棒C.鋁棒

D.鐵棒D2.如圖K16－3－1所示，提供足夠數(shù)量的大頭針，只調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，閉合開關(guān)S后，可以探究（

）①線圈繞法對電磁鐵磁場方向的影響

②電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響

③電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響④線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響A.①②

B.②③C.③④

D.①④C3.如圖K16－3－2所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長B.電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短C.電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短D.電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長B4.如圖K16－3－3所示，是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)S1、S2后，當(dāng)滑片P向左滑動的過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法（

）A.電磁鐵右端為N極B.滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強C.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯增大D.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小C5.如圖K16－3－4所示是探究電磁鐵磁性特點的電路圖，閉合開關(guān)S后，其電磁鐵的A端是______極，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向a端滑動時，電流表的示數(shù)______（填“變大”“變小”或“不變”），電磁鐵的磁性______（填“變強”“變?nèi)酢被颉安蛔儭保?。S變小變?nèi)?.如圖K16-3-5為通電螺線管磁場強弱演示儀的示意圖。（1）當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時，表示通電螺線管的磁性增強，則螺線管A端為______極。（2）為了驗證通電螺線管的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān)，應(yīng)將開關(guān)S從a點換到b點，并調(diào)節(jié)變阻器的滑片P向______滑動，使電流表的示數(shù)不變。S下7.電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，小磁針靜止時其N、S極如圖K16－3－6所示，且電路能改變電磁鐵磁性的強弱，請在虛線框內(nèi)將電路圖補充完整。如答圖K16－3－1所示。8.【科學(xué)探究】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖K16-3-7中甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。

（1）可通過觀察_____________________________來判斷電磁鐵磁性的強弱。實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化后，同名磁極互相_________。（2）比較____________兩圖可知：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒磁性。電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目多少排斥甲、乙（3）比較乙、丙兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時，電流越______，磁性越強。（4）利用圖丁可探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，將兩電磁鐵串聯(lián)的目的是___________________________________________________________________________。大控制通過兩個電磁鐵的電流相同（5）利用上述結(jié)論分析圖戊，下列措施中能使圖中電磁鐵磁性增強的是______（填字母）。A.滑片P向右移動，其他條件不變B.滑片P向左移動，其他條件不變C.開關(guān)S由1扳到2，其他條件不變D.電源的正負極對調(diào)，其他條件不變B9.如圖K16－3－8所示的電路，電磁鐵的左端有一個小磁針，只閉合S1，小磁針______（填“順時針”或“逆時針”）偏轉(zhuǎn)；先閉合S1，再閉合S2，電磁鐵磁性________（填“增強”或“減弱”）。能力提升逆時針增強10.如圖K16－3－9所示，閉合開關(guān)使螺線管通電，A螺線管的上端相當(dāng)于磁體的______極，可以觀察到左邊