2025年春九年級化學(xué)下冊 第八單元單元測試卷（人教 安徽版）

年春九年級化學(xué)下冊第八單元單元測試卷（人教安徽版）可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1Mg：24Fe：56Zn：65一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)題序123456789101112答案1.文物記載著中華文明的燦爛成就。下列文物主要由合金材料制成的是()A.圓雕玉舞人B.透雕重環(huán)玉佩C.朱雀青銅頂飾D.炫紋貫耳瓷壺2．從化學(xué)視角來看，下列名句中發(fā)生化學(xué)變化的是()A．鐵杵磨成針B．冰，水為之，而寒于水C．千錘萬鑿出深山D．曾青(指CuSO4溶液)得鐵則化為銅3．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)不一致的是()A．銅的導(dǎo)電性好——作導(dǎo)線B．銀的導(dǎo)熱性好——作裝飾品C．金的延展性好——制成金箔D．鐵粉易生銹——作食品脫氧劑4．日常生活中，下列防銹措施不合理的是()A．菜刀用后及時清洗干凈保持干燥B．戶外鋼鐵車棚刷一層油漆防銹C．用鹽水清除鐵管表面的銹斑D．醫(yī)用手術(shù)器械使用不銹鋼生產(chǎn)5．2024年3月20日，鵲橋二號中繼衛(wèi)星成功發(fā)射，其所用的X波段拋物面天線是用鍍金鉬絲編織而成。如圖是鉬元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()A．鉬元素的符號為MuB．鉬的相對原子質(zhì)量為95.95gC．鉬絲外面鍍黃金是為了美觀D．金屬鉬有較好的延展性(第5題)(第6題)6．“鐵樹銀花落，萬點星辰開”，打鐵花(如圖)是我國寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列有關(guān)說法錯誤的是()A．用于打鐵花的鐵可置于干燥環(huán)境中防止生銹B．打鐵花前，需將鐵塊熔化成鐵水，鐵塊熔化成鐵水屬于物理變化C．打鐵花所用的鐵水一般由白鐵(鐵合金)熔煉而成，白鐵的熔點比純鐵低D．容器中的鐵水不燃燒，但打散在空中會形成絢麗的“鐵花”，說明物質(zhì)的燃燒與氧氣濃度有關(guān)閱讀下列材料，完成7～8題。我國有著悠久的鋼鐵冶煉史，《天工開物》中記載的“炒鋼法”的生產(chǎn)過程主要為①煉鐵：將搗碎的鐵礦石和焦炭放入煉鐵爐中，持續(xù)鼓入空氣并加熱；②煉鋼：將煉鐵爐中產(chǎn)生的液態(tài)生鐵導(dǎo)入敞口的方塘中，加入潮泥灰(主要成分為石灰石)并不斷翻炒?！笆炙轰摗笔且环N薄如蟬翼、價比黃金的不銹鋼箔材，廣泛應(yīng)用于航空航天、電子等領(lǐng)域。2023年11月，我國科研人員使用國產(chǎn)設(shè)備成功軋制出0.015mm超薄手撕鋼，這是當(dāng)時世界上最薄的不銹鋼。7．下列有關(guān)“炒鋼法”的說法錯誤的是()A．“煉鐵”時，將原料搗碎可增加反應(yīng)物間的接觸面積B．“煉鐵”時，持續(xù)鼓入空氣可以提高爐溫C．“煉鋼”時不斷翻炒液態(tài)生鐵，是為了除盡生鐵中含有的碳D．鋼的性能優(yōu)良，如它的熔點比純鐵的低，易于加工8．下列有關(guān)“手撕鋼”的說法錯誤的是()A．“手撕鋼”屬于金屬材料B．將鋼板軋成“手撕鋼”，利用了金屬的延展性C．“手撕鋼”在干燥的空氣中不易生銹D．將“手撕鋼”撕開時，有新物質(zhì)生成9．為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，小東設(shè)計了如圖所示的兩組實驗。下列說法正確的是()A．通過實驗①②能夠驗證三種金屬的活動性順序B．實驗②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ag＋CuSO4=Ag2SO4＋CuC．實驗①②都遵循質(zhì)量守恒定律D．實驗①中溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)辄S色10．下列對事實或現(xiàn)象的解釋不正確的是()選項事實/現(xiàn)象解釋A鋁制門窗比鐵制門窗使用壽命長鋁表面容易形成致密氧化膜續(xù)表選項事實/現(xiàn)象解釋B向鋅粒中加入稀硫酸，產(chǎn)生氣泡加入稀硫酸能產(chǎn)生氣泡的一定是活潑金屬C在鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹阻止鐵與空氣和水接觸D鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以燃燒氧氣的濃度對物質(zhì)的燃燒有影響11.某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行鐵銹蝕條件的探究。兩個透明塑料瓶中均裝滿冷開水(煮沸后迅速冷卻的水)，并將其放在陽光下照射(已知小蘇打溶于水在升高溫度后會分解產(chǎn)生二氧化碳)。下列說法錯誤的是()A．將水煮沸并迅速冷卻的目的是除去水中溶有的氧氣B．一段時間后觀察到甲中鐵釘出現(xiàn)銹跡C．金魚藻的作用是進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣D．該實驗可證明鐵銹蝕的條件之一是與水接觸12．為了探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，某實驗小組的同學(xué)們?nèi)〉荣|(zhì)量的鐵片、鎂片、鋅片，分別與足量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，用溫度傳感器測得反應(yīng)的溫度變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是()A．先用砂紙將三種金屬的表面打磨，除去表面氧化膜及雜質(zhì)B．實驗中溫度升高是因為金屬與稀鹽酸反應(yīng)的過程中放熱C．完全反應(yīng)后，實驗中三種金屬與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：Mg>Zn>FeD．鐵與稀鹽酸反應(yīng)，可觀察到溶液變?yōu)闇\綠色二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．(6分)在日常生活中能看到很多精美的金屬蝕刻畫。某興趣小組的同學(xué)們利用廢棄的金屬片開展制作金屬蝕刻畫的項目活動，請你一起參與下列任務(wù)?！救蝿?wù)一】到垃圾回收站篩選金屬底板(1)區(qū)分鋁片和鐵片的物理方法是____________(寫1種)?！救蝿?wù)二】預(yù)處理金屬底板(2)用砂紙打磨掉鋁片表面的氧化膜。用化學(xué)方法除去鐵片表面的鐵銹，可以用_____________________________(寫1種物質(zhì)名稱)?！救蝿?wù)三】選擇蝕刻液進(jìn)行蝕刻(3)首先將有鏤空圖案的不干膠保護(hù)膜(能隔絕蝕刻液與金屬底板接觸)分別貼到處理好的鋁片和鐵片上，然后將鋁片浸入足量的甲蝕刻液中，將鐵片浸入足量的乙蝕刻液中，一段時間后取出。小組的同學(xué)們觀察到鋁片上有凹陷圖案，沒有附著物；鐵片上出現(xiàn)紅色附著物圖案。則他們選擇的甲蝕刻液、乙蝕刻液分別是下列中的________、______(填序號)。①硫酸銅溶液②硝酸銀溶液③稀鹽酸④氯化亞鐵溶液⑤氯化鈉溶液【任務(wù)四】金屬蝕刻畫的后處理(4)清洗掉蝕刻好的金屬片上殘留的廢液，去掉不干膠保護(hù)膜，進(jìn)行裝飾。為防止鐵片蝕刻畫生銹，可采取的措施是__________________________(寫1種)?！救蝿?wù)五】廢液回收利用(5)鋁片蝕刻廢液處理，可加入足量鋁片，得到________溶液，回收保存。14．(5分)科學(xué)家認(rèn)為，氫將成為未來的主要能源。(1)寫出儀器a的名稱：________。(2)實驗室常用圖1裝置制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。(3)若用稀鹽酸制取氫氣，會含有少量HCl氣體，用圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導(dǎo)管的正確連接順序是________(填字母)。(4)若用圖3裝置制取氫氣，在銅網(wǎng)上放反應(yīng)金屬，下列說法正確的是________。A．反應(yīng)過程中氣球膨脹，冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀B．將氣球中收集的氣體點燃，可能會聽到爆鳴聲15．(6分)某興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱藦暮蠪eSO4、CuSO4的廢液中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下實驗方案。結(jié)合實驗方案回答下列問題。(1)步驟①中加入的金屬X是________。(2)金屬混合物的成分是________。(3)步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是____________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________。(4)若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，最終得到的硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量________(填“>”“＝”或“<”)原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。16．(6分)已知某金屬材料中含有鎂、鋅、鐵、銅中的三種。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對該金屬材料的成分進(jìn)行以下探究?！净仡欀R】(1)鎂、鋅、鐵、銅與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度如圖1所示，通過卡通形象的表情，結(jié)合所學(xué)知識可以得出A、B、C、D代表的金屬依次是____________；請寫出圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________________________(寫一個)。【實驗探究一】(2)請完成下列空白處有關(guān)內(nèi)容。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量金屬材料樣品于試管中，加入過量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象部分固體溶解，______________________________________________________金屬材料中一定有鐵和_______________________________________________________________實驗完成后，將廢液倒入廢液缸中【實驗探究二】步驟1：另取金屬材料樣品少許，用砂紙打磨，稱量其質(zhì)量為20g。步驟2：將打磨過的金屬材料浸入過量的氯化鋅溶液中，過一會兒取出，洗凈，在一定條件下烘干，稱量其質(zhì)量仍然是20g。步驟3：實驗完成后，將廢液倒入廢液缸中?！緦嶒灲Y(jié)論】(3)該金屬材料中含有____________(填化學(xué)式)。【注意：若答對以下問題獎勵3分，化學(xué)試卷總分不超過40分】【實驗反思】(4)“實驗探究二”的步驟2中，“一定條件”指的是________________。【拓展提高】(5)小組的同學(xué)們想對廢液缸(如圖2)中的廢液進(jìn)行回收利用。請你幫他分析廢液成分，廢液中除水外還含有的成分是____________________(填化學(xué)式)。17．(5分)高碳鋼與我們的生活密切相關(guān)，主要成分是C和Fe。為測定某高碳鋼樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實驗：先向裝置中加入足量稀鹽酸并稱量，示數(shù)如圖1；再加入5.65g樣品粉末，待反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡后鼓入干燥的空氣排出氫氣，立刻稱量，示數(shù)如圖2。(提示：①高碳鋼中除鐵與稀鹽酸反應(yīng)外，其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)；②氫氣密度小于空氣)(1)請計算高碳鋼中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至小數(shù)點后一位)。(2)上述實驗測定結(jié)果比該高碳鋼樣品中實際的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，可能的原因是________(填字母)。A．裝置漏氣B．實驗前該高碳鋼樣品暴露在潮濕空氣中時間過長C．實際稱量的高碳鋼樣品多于5.65gD．鼓入干燥的空氣沒有把產(chǎn)生的氫氣全部排出

答案一、1.C2.D3.B4.C5.D6.D7.C8.D9．A10.B11．D思路點睛：甲中鐵釘與氧氣和水同時接觸，發(fā)生銹蝕；乙中鐵釘只與水接觸，不會發(fā)生銹蝕。該實驗可證明鐵銹蝕的條件之一是與氧氣接觸，D錯誤。12．C思路點睛：本題考查金屬與酸反應(yīng)，利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算。相同質(zhì)量的三種金屬與足量酸完全反應(yīng)，設(shè)金屬質(zhì)量均為mg，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為x1，x2，x3，Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑242mgx1eq\f(24,2)＝eq\f(mg,x1)x1＝eq\f(2mg,24)＝eq\f(m,12)gZn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑652mgx2eq\f(65,2)＝eq\f(mg,x2)x2＝eq\f(2mg,65)＝eq\f(m,32.5)gFe＋2HCl=FeCl2＋H2↑562mgx3eq\f(56,2)＝eq\f(mg,x3)x3＝eq\f(2mg,56)＝eq\f(m,28)g則完全反應(yīng)后，實驗中三種金屬與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：Mg>Fe>Zn。二、13.(1)用磁鐵吸引(2)稀鹽酸(合理即可)(3)③；①(4)保持鐵片蝕刻畫表面清潔干燥(合理即可)(5)氯化鋁(或AlCl3)14．(1)錐形瓶(2)Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑(3)debc(4)B15．(1)Fe(或鐵)(2)Fe和Cu(或鐵和銅)(3)將金屬混合物中的鐵完全反應(yīng)；Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑(4)>16．(1)Mg、Zn、Fe、Cu(或鎂、鋅、鐵、銅)；Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑(或Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑，或Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑)(2)有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；銅(或Cu)(3)Zn(4)隔絕氧氣(5)ZnCl2、FeCl2、HCl17．(1)解：由質(zhì)量守恒定律可知，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為150.00g＋5.65g－155.45g＝0.20g。設(shè)5.65g樣品中鐵的質(zhì)量為x。Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑562x0.20geq\f(56,2)＝eq\f(x,0.20g)x＝5.60