Unit 7 Abilities（B卷·提升能力）（牛津譯林版）（解析版）七年級(jí)英語下冊(cè)

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

Unit7Abilities（B卷?提升能力）

（時(shí)間：100分鐘，滿分：100分）

第一部分選擇題

一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題1分，共15分）

1.（精選?江蘇?鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校七年級(jí)單元測試）Therewasabigfirelastnight,but

thefiremen.

A.putdownitB.putitdownC.putoutitD.putitout

2.Thechildrendidbesthelpthelittlegirl.

A.her；toB.their；toC.his；andD.their；and

3.Jackhelpedherneighbourabigfire.

A.outB.offC.outofD.outfor

4.We'dlikeNicktheBestStudentAward.

A.torecommend；forB.torecommend；to

C.recommending；forD.recommending；to

5.（精選?江蘇?南京七年級(jí)單元測試）IboughtsomeCDsformyfather.They

__________me60yuan.

A.costB.spendC.useD.pay

6.—MayIplaywithJack,Mum?

一.Heisalazyboy.

A.Yes>youmayB.No,Ican't

C.Yes,youdoD.No,youmustn't

7.—Doyouknowwhathappenedhermother?

Yes,shewashurtbyacar.

A.with；badB.with；badlyC.to；badD.to：badly

8.Tomastoschool,buthewasstilllateforclass.

A.walkedB.rushedC.wentD.climbed

9.hetoldme!

A.WhatbadnewsB.Howabadnews

C.HowbadnewsD.Whatabadnews

10.Don'tsmoke.It'sbadforyourhealth.

A.toomanyB.toomuch

C.muchtooD.manyloo

11.（精選?安徽?七年級(jí)單元測試）一CouldIlookatyourphotos?

Yes,ofcourseyou

A.mayB.canC.willD.could

12.Sheatethevegetables,becauseitrainedforaday.

A.whole;allB.all;allC.whole;wholeD.all;whole

13.Theyoungmanfeltverywhenheheardthebadnews.

A.unhappyB.happilyC.happyD.unhappily

14.一CanyouteachmesomeEnglishsongs?

It'seasyfcrme

A.Noproblem.B.Youarewelcome.

C.Thankyou.D.Whyso?

15.Ifwecareful,firecanbedangerous.

A.don'tbeB.arcC.aren*tD.won'tbe

二、完型填空（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

（精選?四川?青川縣教育科學(xué)研究室七年級(jí)期末）Itwasacold16morning

afterthewintervacation.Anditwasmyfirstdayatmynewschool.Iwaswalkingalone

slowlyand___17___aboutlotsofthings.Itwasearlyandthereweren'tmanypeopleonthe

road.Suddenlyagirl18wasridingabikeonicefelldown.Shewastrying（嘗試）

hardto19butfellagain.Withoutthinking.Iwentoverandhelpedher.Shethanked

mewithasmileandthenrode20.Herwordswarmedmealot.

Finally,Igottoschool.Theteacherledmetothe21andintroducedmetothe

class.Thenheaskedmetositdownbesideagirl.Ifeltso22thatIdidn'tdare（敢

于）t。lookather.Soonthefirstclass,English,started.Theirtextbookisdifferent23

thatinmyoldschool.AsIwaswondering（想知道）24todo,anEnglishbook

appeared（出現(xiàn)）infrontofme."Let'sshare,“thegirlbesidemesaid,“Hi,I'mCarrie."I

lookedup.IlwasthegirlIhelpedthatmorning.Lateron,webecamegoodfriends.

FromthatIlearned:Tohelp25isactuallytohelpourselves（我們自己）！

16.A.sunnyB.rainyC.badD.snowy

17.A.worryingB.talkingC.learningD.drawing

18.A.whereB.whichC.whoD.how

19.A.liedownB.getupC.lookaroundD.goalong

20.A.backB.awayC.insideD.over

21.A.centerB.officec.classroomD.hallway

22.A.nenousB.sadc.boredD.excited

23.A.aboutB.withc.fromD.between

24.A.howB.whatc.whyD.when

25.A.thegirlB.anotherc.otherD.others

三、閱讀單選（本大題共15小題，每小題2分，共30分）

A

（精選?河南南陽?七年級(jí)期中）Treehousesaregreatplaces.Childrencanplayand

havefunwithiheirfriendsthere.Butforsomedisabled（殘疾的）children,treehousesare

onlyadream（夢(mèng)想）.

SoBillandPhilipwanttobuildtreehousesforthem.Theywisheveryonecanhavea

goodtimeinthetreehouses.Theirneighbourscometohelpthemtoo.Afterabout7days,

theyfinish（完成）onetreehouse.

TheyaskCatherineandJessicatovisitthetreehouse.Philipasks,uWhatdoyouthinkof

it?”“Itissocool.^^Catherineanswers.tvItisalsoverybig.Icangetintoiteasily/'

JessicathinksCatherineisright.uItisgreat!NowIcangetintoitbymyselfanddon't

havetoaskothersforhelp."shesays.

BillandPhilipareveryhappyaboutthat.Theythink,"It'sagoodwaytomakefriends

withthesedisabledchildren.^^

根據(jù)材料內(nèi)容選擇最佳答案。

26.Whatdoyoulearnfromthefirstparagraph（段落）?

A.Treehousesaregreatbutthecostishigh.

B.Childrencanmakefrienckinthetreehouses.

C.It'sdifficultfbrdisabledchildrentoplayintreehouses.

D.Disabledchildrencanmakeadreamintreehouses.

27.Theunderlinedword"them''means""inthepassage.

A.disabledchildrenB.friendsC.neighboursD.families

28.IttakesBillandPhilip__________lobuilda（reehouse.

A.7hoursB.aweekC.amenthD.halfayear

29.Whichisrightaccordingtothepassage?

B.Becausehewasstrongtostopit.

C.Becauseheknewthebestwaytostopit.

D.Becauseitwouldbeloolatetoaskforhelp.

33.Howdidtheboytrylokeepbackthewater（阻止）?

A.Hebuill（建）awall.

B.Hesatagainstthehole.

C.Hesatdownwithhishandinthehole.

D.Heputsomestones1石頭）inthehole.

34.Whenseeingtheboy,theman.

A.askedhimwhathappenedandclosed（hehole

B.thoughttheboywashavingagreattime

C.closeduptheholewithhim

D.helpedhimanddidn'tsayaword

35.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

A.ASmartManB.AColdNight

C.ADangerousHoleD.ABraveLittleHollander

C

（精選?全國?七年級(jí)單元測試）Elizabethlivedwithhersixchildreninasmallhouse.

Onewinter,therewasabigflood。共水），andquiteafewliouseswerewashedaway,but

Elizabeth'shousewashighenoughtoescapeit.

Elizabethhelpedoneofthefamilieswhichhadlosteverything.Shesharedherhome

untilthefamilycouldbuildanewhouse.Elizabeth'sfriendscouldnotunderstandhersince

shealreadyhadsomanychildrentotakecare.

“WcH,"Elizabethexplainedtoherfriends,attheendofWorldWarII,therewasapoor

womaninatowninEngland.Herhusbandhadbeenkillecinthewarandshehadalotof

children,justlikemenow.”

“ThedaybeforeChristmas,thiswomansaidtoherchildren,tkWewon'tbeabletohave

muchforChristmas.Tmgoingtogetjustonepresentfbrusall.NowTilgoandgetit.She

camebackwithalittlegirlwhohadnoparents.Here'sourpresent,shesaidtoherown

children.''

“Thechildrenweremorethanexcitedtogetsuchapresent.Theywelcomedthelittlegirl

happily,andshegrewupastheirsister.1wasthatChristmaspresent?,

36.HowdidElizabethhelpthefamilyshetookin?

A.Bysharingherhomewilhihefamily.B.Bygivingmuchmoneyto（hefamily.

C.BygivingaChristmaspresenttothefamily.D.Bysupportingtheirchildren.

37.Whichofthefollowingaboutthepoorwomaniswrong?

A.ShelivedinatowninGermany.B.HerhusbanddiedinWorldWarI.

C.Shehadalotofchildren.D.ShewasthatChristmaspresent.

38.WhatwastheChristmaspresentthepoorwomangotforherchildren?

A.Somecandy.B.AChristmastree.C.Anewhouse.D.Little

Elizabeth.

39.WhyElizabethtoldiheslorywasto.

A.showshewasluckyandrich

B.explaintoherfriendswhyshehelpedthefamily

C.giveherchildrenasurpriseD.fbolherfriends

40.What'sthebesttitleofthepassage?

A.TheChristmasPresentB.AWomanwithSixChildren

C.ALittleGirlD.ABigFlood

第二部分課本知識(shí)應(yīng)用

四.根據(jù)句意及漢語提示寫單詞（本大題共5小題，每小題1分，共5分）

41.Weshould（保護(hù)）mimalsbecausetheyareourfriends.

42.Don'tthrow（垃圾）everywhere.Putitintothebin.

43.Takea（筆記本）andapenwithyou.

44.Idon't（相信）hiswords.

45.Myfatherlikesreading（報(bào)紙）aftermeals.

五、用所給單詞的正確形式填空（本大題共5小題，每小題1分，共5分）

46.Thedogisawonderfulanimalwithsomeamazing（ability）.

47.I（can）speakEnglishwellattheageofseven.

48.Shewastoo（careful）andmadelotsofmistakes（錯(cuò)誤）.

49.Thelittleboykept（nod）whenhismotherspoke.

50.How（bad）wcdidinthematch!

六、閱讀填表（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

（精選?江蘇?揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)七年級(jí)階段練習(xí)）ItwasinoneofAustralia'sworstfire

seasons.BushfiresinAustralialastedfromSeptember2019toMarch2020.Theykilled（致

死）atleast29peopleanddestroyed（摧毀）about2,500homes.Around1.25billionanimals

diedinthefires.

Likemillionsofothersaroundtheworld,18-year-oldRachelRatellefromtheUSsaw-

newsofthefires.Shefeltsadasshewatchedakoalatryingtoclimbatreetosafety.But

unlikemanypeople,shedecidedtodosomethingaboutit.

ShesearchedfororganizationsinAustralia（ofindoutwhattheyneededmost.Many

groupswereaskingforhand-sewn（手工縫制的）pouches（育兒袋）foranimalslikekoalas

andkangaroos.Thefiresburnttheirhomesandkilledtheirparents.Ratellewantedtomake

thesethings,buttherewasjustoneproblem.

“Iknewnothingaboutit,“Ratellesaid."Givingmoneyseemedlikesomethingtooeasy.

Iwantedtohelptheseanimalsbydoingsomethingmyself,soIdecidedtolearnhowtosew.

“Overthenextmonth,Ratelleboughtherownsewingmachineandtaughtherselfhowtosew

（縫制）bywatchingonlinevideos.Shesewed25pouchesofdifferentsizesonherownand

sentthemtoorganizationsinAustralia.

Aweeklater,shereceivedaphotofromanorganization.Inthephotoababykangaroois

inoneofherpouches.Shesaiditwasagreatfeeling.

“ItmademefeellikeIcontributed（貢獻(xiàn)）totheworld,anditshowedhowkindnesscan

goalongway,“Rateliesaid.'THgoontousemynewsewingskillstohelpanimalsand

people.”

18-year-oldgirl51pouchesforanimals

Thefire:Itwasamongthe52bushfiresinAustraliaandkilled

Background1.25billionanimalsaswellasatleast29people.

（背景）

Animals'53:Manyanimals,includingyoungkoalasand

kangaroos54homesandparentsinthefire.

Makingthedecision:Watchingakoalatryingtoclimbtosafetymade

herfeel55.Manygroupsaskingforhand-sewnpouchesandshe

Ratellc's

decidedtomakesome.

contribution

55tosew:Sheboughtthemachineandtaughtherselfhowto

sewfromthevideos.

Theresult:Shemade25pouches57andsentthemtoAustralia.

The59fromanorganizationmadeherfeellikeshecontributed

Hergreattotheworld.

58Shethoughtkindnesscouldgofar.

Shewilloffermorehelp6()hernewsewingskills.

七、書信作文（本大題共25分）

61.（精選?江蘇?南通市啟秀中學(xué)七年級(jí)期中）假如你是李明，你所在社區(qū)的“愛心俱樂

部“（HelpingHandsClub）將吸收新的志愿者。你想加入該俱樂部，根據(jù)下面表格中的

內(nèi)容，用英語寫一封自薦信。

姓名李明性別男班級(jí)七年級(jí)3班

14歲；住在南通市中心的一所公寓里；健康良好；學(xué)習(xí)努力；樂于助

本人情況

人；

“愛心”表1.給希望工程籌錢，給貧困兒童收集衣物和課本。

現(xiàn)2.喜歡幫助鄰里檢查電腦，幫助老人購物。

1.加入俱樂后能幫助更多的人解決問題.能和更多的人交朋友

加入目的

2..........

要求：L所寫內(nèi)容必須包括提供的所有信息，并適當(dāng)發(fā)揮；2.文章90詞左右,

開頭、結(jié)尾己給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

3.語意通順，意思連貫，條理清楚，書寫規(guī)范；

4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等信息。

Dearchairperson,

I'maboystudentfromClass3,Grade7.I'dliketob?avolunteerofheHelpingHanes

Club.__________________________________________________________________________

I'llbehappyifI'maccepted.I'mlookingforwardtoyourreply.

Yours

LiMing

參考答案:

1.D

【解析】

【詳解】

句意:昨晚發(fā)生了一場大火，但消防隊(duì)員把它撲滅了。考查動(dòng)詞短語。putdown”放下、記

下“，putout“撲滅”。根據(jù)Therewasabigfirelastnighi,可知此處句意為“但消防隊(duì)員把它

撲滅了“，putout“撲滅”符合題意，putdown"放下、記下”與句意不符，所以排除A、B選

項(xiàng)。putout該短語由“動(dòng)詞+副詞”構(gòu)成，當(dāng)人稱代詞作其賓語時(shí)，要置于動(dòng)副之間，所以排

除C選項(xiàng)；故答案選D。

2.B

【解析】

【詳解】

句意：孩子們盡力去幫助那個(gè)小女孩?？疾閯?dòng)詞短語。根據(jù)Thechildrendid-best

helpthelittlegill可知句意為“孩子們盡力去幫助那個(gè)小女孩?！癲o/tryone'sbesttodosth.

是固定搭配，意為“盡某人最大的努力去做某事”，句子的主語children為第三人稱復(fù)數(shù)，

因此第一個(gè)空格處也應(yīng)該填入第三人稱愛數(shù)的物主代詞，A、C選項(xiàng)不符合題意，排除；

根據(jù)doonekbesttodosth.可知，第二個(gè)空應(yīng)填入to,排除D選項(xiàng)；故答案選B。

3.C

【解析】

【詳解】

句意：杰克把他的鄰居從火災(zāi)中救了出來。

考查介詞辨析。OUI出來；off從...落下；outof從....出來；oulfoi?一心謀求。根據(jù)

“Jackhelpedherneighbour...abigfire.”可知,杰克把他的鄰居從火災(zāi)中救了出來，“helpsb

outo『“幫助某人擺脫……（的困境）工故選C

4.A

【解析】

【詳解】

句意：我們想推薦尼克獲得最佳學(xué)生獎(jiǎng)。考查動(dòng)詞固定搭配。根據(jù)WekllikeNick

theBestStudentAward.可知句意為“我們想推薦尼克獲得最佳學(xué)生獎(jiǎng)。"wouldliketodo

sth.“想要做某事"，所以第一個(gè)空應(yīng)用動(dòng)詞不定式形式，排除C、D選項(xiàng)：recommendsb.for

是固定搭配，意為“推薦某人獲得…“，排除B選項(xiàng)；故答案選A。

5.A

【解析】

【詳解】

試題分析：句意：我給我父親買了一些光盤?；宋?0元。此處they代替光盤，也就是

物，物作主語用cost,A.cost物作主語；B.spend人作主語；C.use使用；D.pay人

作主語，根據(jù)句意及選項(xiàng)意思，故選A。

考點(diǎn)：考查動(dòng)詞辨析。

6.D

【解析】

【詳解】

句意：——媽媽,我可以和杰克一起圻嗎？——不，你不能。他是一個(gè)懶惰的男孩c考杳

情態(tài)動(dòng)詞及一般疑問句。根據(jù)MayIplaywithJack,Mum?可知本句是以may開頭的一般

疑問句，問句的主:語是I,答語應(yīng)是you,排除B選項(xiàng)；再根據(jù)后面的Heisalazyboy.“他

是一個(gè)懶惰的男孩?！笨芍獞?yīng)作否定回答，表示不同意，排除A、C選項(xiàng)；故答案選D。

7.D

【解析】

【詳解】

句意：——你知道她媽媽發(fā)生了什么事情嗎？——知道，她被一輛汽車嚴(yán)重撞傷了。考查

介詞及副詞。第一個(gè)空，sth.happentosb.是固定搭配，意為“某事發(fā)生在某人身上”，所以

排除A、B選項(xiàng)；第二個(gè)空，設(shè)空處后面的hurt是動(dòng)詞，所以應(yīng)用副詞badly修飾，bad為

形容詞不符合題意，排除C選項(xiàng)；故答案選D。

8.B

【解析】

【詳解】

句意：托馬斯急急忙忙趕到學(xué)校，但他還是上課遲到了＜A.walked步行；B.rushed急速行

進(jìn),倉促完成，沖;C.went去;D.climbed爬。根據(jù)下文“但他還是上課遲到了”可知是“急

急忙忙趕到學(xué)?！?選B。

9.A

【解析】

【詳解】

句意：他告訴我的多么壞的消息?。】疾楦袊@句。根據(jù)hetoldme!可知本題考查感

嘆句，結(jié)合選項(xiàng)可知，本句的中心詞是news“新聞”，不可數(shù)名詞，所以應(yīng)用what來引導(dǎo)

感嘆句，how引導(dǎo)的感嘆句修飾形容詞、副詞，所以排除B、C選項(xiàng)；news“新聞”為不可

數(shù)名詞，前面不能加冠詞a,所以排除D選項(xiàng)；故答案選A。

【點(diǎn)睛】

感嘆句的構(gòu)成有兩種，一、what修飾名詞或名詞短語?，有以下兩種形式：1、What+a/an+

形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！2、Whal+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語+

謂語！二、how引導(dǎo)的感嘆句。how用來修飾形容詞、副詞。其結(jié)構(gòu)為：How+形容詞（副

詞）+主語+謂語！本句的中心詞是不可數(shù)名詞news,形容詞bad是用來修飾news的,所

以應(yīng)用“What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！''結(jié)構(gòu)，故答案選A。

10.B

【解析】

【詳解】

句意：不要抽太多的煙，它對(duì)你的健康有害?？疾樾稳菰~短語。A.toomany的中心詞是

many,意思是“太多的”，用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；B.toomuch的中心詞是much,意思是

“太多的“，用來修飾不可數(shù)名詞；C.muchtoo的中心詞是too,意思是“非常、太”，修飾形

容詞或副詞；D.manytoo無此用法，排除。本題根據(jù)題干Don'tsmoke.It'sbadfor

yourhealth.可知，句意為“不要抽太多的煙，它對(duì)?你的健康有害。”設(shè)空處修飾后面省略的

不可數(shù)名詞smoke,所以應(yīng)用toomuch來填空，故答案選B。

II.B

【解析】

【詳解】

句意:——我能看看你的照片嗎？——當(dāng)然，你可以。考查情態(tài)動(dòng)詞。A.uiuy也許；B.

can能，表示許可;C.will將;D.could能，can的過去式。根據(jù)語境”——我能看看你的照

片嗎？一當(dāng)然…”可知此處表達(dá)的應(yīng)是“可以”；問句中使用could為的是使語氣更加委

婉，而不是can的過去式，所以答語中用can回答即可，故答案選B。

12.D

【解析】

【詳解】

句意：她把所有的蔬菜都吃了，因?yàn)橄铝艘徽斓挠辍？疾樾稳菰~辨析。本題考查的是

whole和疝的區(qū)別：whole形容詞：完整的，全部的，所有的；all形容詞，全部的，一切

的；在復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前通常用all,單數(shù)名詞前通常用whole；all位于冠詞、基

數(shù)詞、物主代詞等限定詞之前；而whole位于這些詞之后。本題，第一個(gè)空，修飾復(fù)數(shù)名

詞，而且用于冠詞之前，所以用all；第二個(gè)空，修飾單數(shù)名詞，而且用于冠詞之后，所以

用whole；結(jié)合選項(xiàng)可知D選項(xiàng)符合題意，故答案選D.

13.A

【解析】

【詳解】

句意：年輕人聽到這個(gè)壞消息時(shí)感到很不高興?？疾樾稳菰~作表語。A.unhappy不高興

的,形容詞；B.happily高興地、快樂地，副詞;C.happy高興的,形容詞；D.unhappily

不高興地,副詞.felt（feel的過夫式）“感覺”是系動(dòng)詞,后接形容詞作表語,所以排除

B、D選項(xiàng)；根據(jù)whenheheardthebadnews"當(dāng)他聽到這個(gè)壞消息時(shí)”，可知應(yīng)選擇

unhappy“不高興的"，happy“高興的”不符合語境，所以排除C選項(xiàng)；故答案選A。

14.A

【解析】

【詳解】

句意：——你能教我一些英文歌曲嗎？——沒問題，對(duì)我來說很容易.考查情景交際.A.

Noproblem.沒問題;B.Youarewelcome不客氣;C.Thankyou.謝謝你;D.Whyso?為什么

會(huì)這樣？根據(jù)答語It'seasyforme.”對(duì)我來說很容易“，可知A選項(xiàng)符合語境，故答案選

A。

15.C

【解析】

【詳解】

句意：如果你不小心，火可能非常危險(xiǎn)。

考查條件狀語從句。if引導(dǎo)的條件狀語從句要用一般現(xiàn)在時(shí)。根據(jù)、recanbedangerous."可

知是在不小心的條件下，放選C

16.D

17.A

18.C

19.B

20.B

21.C

22.A

23.C

24.B

25.D

【解析】

【導(dǎo)語】

本文作者介紹了自己有一天幫助了一個(gè)摔倒的女孩，他們成為了同班同學(xué)。后來女孩也幫

助了作者，并且成為了好朋友，從而告訴我們：幫助別人其實(shí)就是幫助自己。

16.

句意：這是寒假后一個(gè)寒冷的下雪的早晨。

sunny晴朗的；rainy有雨的；bad壞的；snowy下雪的。根據(jù)“afterthewintervacation”以及

下文“onice”可知，此處是下雪的早上。故選D。

17.

句意：我獨(dú)自慢慢地走著，擔(dān)心著很多事情。

worrying擔(dān)心；talking淡淪；learning學(xué)習(xí)；drawing畫“worryabout”擔(dān)心"，固定搭配。

故選Ao

18.

句意：突然，一個(gè)騎自行車的女孩在冰上摔倒了。

where哪里；which哪一個(gè)；who誰；how怎樣。此句是定語從句，先行詞是ihegirl,修飾

人，關(guān)系代詞用who或thai。故選C。

19.

句意：她努力想站起來，但又摔倒了。

liedown躺下；getup起來；lookaround環(huán)顧四周；goalong前進(jìn)。根據(jù)“butfellagain”可

知，她試圖站起來。故選B。

20.

句意：她微笑著謝過我，然后騎車走了。

back回來；away逐漸消失；inside內(nèi)部；over在上方。根據(jù)''andthenrode…''可知，她騎車

離開了。故選B。

21.

句意：老師把我?guī)У浇淌遥盐医榻B給全班同學(xué)。

center中心；office辦公室；classroom教室；hallway走廊。根據(jù)"introducedmetotheclass”

可知，應(yīng)是把作者帶到教室。故選C。

22.

句意：我緊張得不敢看她，

nervous緊張的；sad難過的：bored無聊的；excited興奮的。根據(jù)“Ididn'tdaretolookat

her”可知，我很緊張。故選A。

23.

句意：他們的課本和我以前學(xué)校的課本不一樣。

about關(guān)干：with和：from來自:between在...中間。bedifferentfrom"與....不同”,固

定搭配。故選C。

24.

句意：正當(dāng)我不知道該做什么的時(shí)候，一本英語書出現(xiàn)在我面前。

how怎樣：whal什么：why為什么：when什么時(shí)候。此處指作者不知道該做什么，應(yīng)該用

whattodo,疑問詞+不定式。故選B。

25.

句意：從那我學(xué)到了：幫助別人就是幫助自己。

thegirl這個(gè)女孩；another另一個(gè)；other其他的；others別人，相當(dāng)于other+名詞。根據(jù)語

境可知，此處指“幫助別人”，空處作賓語，應(yīng)該用。thef故選D。

26.C

27.A

28.B

29.C

30.D

【解析】

【導(dǎo)語】

本文主要講述了Bill和Philip為殘疾兒童建造了一個(gè)樹屋的故事。

26.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Butforsomedisabled（殘疾的）children,treehousesareonlyadream（夢(mèng)

想）.”可知，對(duì)于一些殘疾兒童來說，樹屋只是一個(gè)夢(mèng)想，由此可知?dú)埣矁和茈y在樹屋

里玩耍。故選C。

27.

詞義猜測題。根據(jù)"Butforsomedisabled（殘疾的）children,treehousesareonlyadream（夢(mèng)

想）.”和“SoBillandPhilipwanttobuildtreehousesforthem.”可知，兩句之間是因果關(guān)系，

因此這里“them”代表那些殘疾的孩子，Bill和Philip想為他們建樹屋。故選A。

28.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Afterabout7days,theyfinish（完成）onetreehouse.“可知，他們用T*

周時(shí)間建成樹屋。故選B.

29.

細(xì)節(jié)理解題°根據(jù)“Philipasks.4Whatdoyouthinkofit?'itissocool/Catherineanswers.4Itis

alsoverybig.Icangetintoiteasily.'”和“JessicathinksCatherineisright.“可知，Catherine和

Jessica兩人都認(rèn)為樹屋很好。故選C。

30.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后“Theythink,Mt'sagoodwaytomakefriendswiththesedisabled

children」”可知，他們認(rèn)為建造樹屋是一個(gè)與這些殘疾兒童交朋友的好方法，可知他們兩個(gè)

是很善良的.故選D”

31.B

32.D

33.C

34.A

35.D

【解析】

【導(dǎo)語】

本文講述了一個(gè)勇敢的荷蘭小男孩用自己的力量堵住了堤壩上的洞，從而避免了一場災(zāi)難

的故事。

31.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Once,whenalittleboywasgoinghomeintheevening,hesawa

hole（洞）inoneoithedykes.andthewalerwasilowing（流出）.“可知是一個(gè)小男孩先發(fā)現(xiàn)了堤

壩上的洞，故選B。

32.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段y'Atfirst,hethoughthewouldrunhomeandtellhisfather....Orit

maygetsolargethatitwillbetoolatetostopit.Imuststaynow,anddothebestIcanalone."可

知，那個(gè)男孩留下來獨(dú)自堵住那個(gè)洞是因?yàn)閷で髱椭呀?jīng)太晚了。故選D。

33.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段中“Thebrave（勇敢的）littleboysatdown,andputhishandinthe

hole（洞）tokeepbackthewater.”可知,這個(gè)小男孩坐下來把自己的手放在洞里,來阻止這

些水。故選C。

34.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第六段至第八段中“Inthemorning,amancamepastandsawhim.Hecalled

outtohim,“Whatareyoudoingthere,myboy?”...Hegottheholeclosedup（關(guān)卜），…”可知,當(dāng)

這個(gè)人看到小男孩時(shí)，詢問他發(fā)生了什么，并把洞堵上，故選A。

35.

最佳標(biāo)題題。本文主要講述了一個(gè)勇敢的荷蘭小男孩用自己的力量堵住了堤壩上的洞，避

免了土地及土地上的一切東西被海水沖走。由此可知，本文最佳標(biāo)題是《一個(gè)勇敢的小荷

蘭人》。故選D。

36.A

37.D

38.D

39.B

40.A

【解析】

【導(dǎo)語】

本文主要講述了一個(gè)雖然自己非常困難，但是仍然熱心幫助其他家庭的人的故事。

36.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Elizabethhelpedoneofthefamilieswhichhadlosteverything.Sheshared

herhomeuntilthefamilycouldbuildanewhouse.”可知伊麗莎白幫助了一個(gè)失去一切的家

庭。她和家人共住一所房子，直到他們能蓋一所新房子.故選A。

37.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Thechildrenweremorethanexcitedtogetsuchapresent.Theywelcoir.ed

thelittlegirlhappily,andshegrewupastheirsister.IwasthatChristmaspresent”可知此處是指

伊麗莎白就是那份圣誕禮物，而不是那個(gè)可憐的女人，改選D。

38.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)"Shecamebackwithalittlegirlwhohadnoparents.Here'sourpresent,she

saidtoherownchildren”以及“Theywelcomedthelittlegirlhappily,andshegrewupastheir

sister.IwasthatChristmaspresent”可知這個(gè)可憐的女人送給孩子們的圣誕禮物是小伊麗莎

白。故選D。

39.

推理判斷題。根據(jù)“Elizabeth'sfriendscouldnotunderstandhersinceshealreadyhadsomany

childrentotakecare.”可推知伊麗莎白說這個(gè)故事是為了向她的朋友們解釋她為什么要幫助

這家人，故選Be

40.

最佳標(biāo)題題。根據(jù)"Thechildrenweremorethanexcitedtogetsuchapresent.Theywelcomed

thelittlegirlhappily,andshegrewupastheirsister.IwasthatChristmaspresent.”可知女人送給

孩子們的圣誕禮物是小伊麗莎白，因?yàn)檫@個(gè)女人的善舉，讓小伊麗莎白活下去并長大了，

所以用“圣誕禮物”作為題習(xí)最合適，故選A。

41.protect

42.rubbish

43.notebook

44.believe

45.newspapers

【解析】

41.句意：我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥选！氨Ｗo(hù)"piOlbl,動(dòng)詞；slKMlkl為

情態(tài)動(dòng)詞，后接動(dòng)詞原形；故答案填protect。

42.句意：不要到處亂扔垃圾，把它放進(jìn)垃圾箱。"垃圾"rubbish,不可數(shù)名詞，故答案填

rubbish<,

43.句意：隨身攜帶一個(gè)筆記本和一支鋼筆。“筆記本"notebook,可數(shù)名詞，前面有不定

冠詞a,所以這里應(yīng)用其單數(shù)形式，故答案填notebook。

44.句意：我不相信他的話?！跋嘈?beheve,動(dòng)詞，前面有助動(dòng)詞donl,后接動(dòng)詞原形，

故答案填believe。

45.句意：我父親喜歡飯后看報(bào)紙。“報(bào)紙”newspapers,可數(shù)名詞，這里表示的是泛指，所

以應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式newspapers,故答案填newsp叩ers。

46.abilities

47.could

48.careless

49.nodding

50.badly

【解析】

46.句意:狗是一個(gè)有神奇能力的動(dòng)物。根據(jù)amazing形容詞，可知修飾名詞物ility能

力，根據(jù)some可知用復(fù)數(shù);故填abilities。

47.句意：我在7歲時(shí)就能說英語說得好.根據(jù)attheageofseven.可知用i寸夫時(shí)態(tài)：故填

couldo

48.句意：她太粗心了，犯了許多錯(cuò)誤。根據(jù)madelotsofmistakes（錯(cuò)誤）可知是careless

粗心的,形容詞作表語;故填careless。

49.句意：這個(gè)小男孩當(dāng)他媽媽說話時(shí)?直點(diǎn)頭。根據(jù)keepdoingsth堅(jiān)持做某事：故填

noddingo

50.句意:在比賽中我們做的多糟糕啊！根據(jù)副詞修飾動(dòng)詞did；故填badly。

51.made##sewed

52.worst

53.troublc##problcm

54.lost

55.sad

56.Lcuining

57.alone##herself

58.feeling

59.photo

60.with

【解析】

【分析】

本文講述了美國18歲的蒂切爾?拉特爾通過學(xué)手工來做育兒袋幫助動(dòng)物，她縫制了25個(gè)不

同大小的育兒袋，并把它們送到了澳大利亞的野生動(dòng)物救援組織。她用所學(xué)到的縫紉技能

去幫助那些遭受自然災(zāi)害的動(dòng)物和人們。

51.

根據(jù)"Shesewed25