大班體育聽評(píng)課記錄

大班體育聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：大班體育

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體等資源豐富，為教學(xué)提供了良好的支持。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。導(dǎo)入新課的方式較為生動(dòng)，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張老師運(yùn)用了講解、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法。在講授籃球基本技巧時(shí)，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生參與，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球技巧。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了籃球技巧的重點(diǎn)。在布置作業(yè)方面，張老師合理安排，要求學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課堂上，張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心解答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)籃球技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，積極參與討論和實(shí)踐。此外，學(xué)生們?cè)诜纸M練習(xí)中能夠主動(dòng)合作，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。在時(shí)間分配方面，張老師合理規(guī)劃，使課堂節(jié)奏緊湊，教學(xué)內(nèi)容得到充分展示。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在課堂教學(xué)中，張老師運(yùn)用多媒體演示文稿展示籃球技巧的關(guān)鍵動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。此外，張老師還運(yùn)用視頻播放功能，讓學(xué)生觀看優(yōu)秀球員的籃球技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總體來說，教學(xué)技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了積極的支撐作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握籃球基本技巧，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)籃球基本技巧有了清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中逐漸熟練掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诜纸M練習(xí)中展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解，能夠記住關(guān)鍵動(dòng)作和技巧要領(lǐng)。在實(shí)踐中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行籃球訓(xùn)練，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)的健康、積極向上的精神。在教學(xué)過程中，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，情感態(tài)度得到了積極提升。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了尊重他人、團(tuán)結(jié)互助，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的大班體育課整體印象良好。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源豐富，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個(gè)性化的指導(dǎo)。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，張老師可以多嘗試一些新穎的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。在觀察過程中，可以關(guān)注張老師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否取得了實(shí)際效果。