任務(wù)群1++第3節(jié)++語(yǔ)言文字積累與梳理考點(diǎn)突破 中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

任務(wù)群一——語(yǔ)言文字積累與梳理第三節(jié)語(yǔ)言文字積累與梳理考點(diǎn)突破

典例精析1(2024·山西)書(shū)法·古詩(shī)詞

請(qǐng)賞讀下面這幅書(shū)法作品，選用其中合適的四字詞語(yǔ)，填入詩(shī)句點(diǎn)評(píng)的空缺處。(2分)詩(shī)句

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。(秋瑾《滿江紅》)點(diǎn)評(píng)

寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，表現(xiàn)出______________________的“競(jìng)雄”精神。思路解析

本題考查學(xué)生賞讀書(shū)法作品的能力，在辨識(shí)繁體字的基礎(chǔ)上理解內(nèi)容。題干明確要求選用作品中合適的四字詞語(yǔ)，故解題的基礎(chǔ)是正確識(shí)讀這幅作品。鑒湖女俠/越東女兒該書(shū)法作品選自九年級(jí)下冊(cè)課本，是1939年周恩來(lái)在浙江紹興題的詞：“勿忘鑒湖女俠之遺風(fēng)，望為我越東女兒爭(zhēng)光！”不得，男兒列，心卻比，男兒烈”出自秋瑾的《滿江紅》。這首詞作于光緒二十九年(1903)，時(shí)作者與丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心尋求救國(guó)之道，后于1904年?yáng)|渡日本留學(xué)。詩(shī)句表現(xiàn)了詞人與男兒相競(jìng)，不是男兒勝似男兒的豪邁氣概?！霸綎|”指紹興。點(diǎn)評(píng)中要寫出“競(jìng)雄”精神的主體，詞人別署鑒湖女俠，山陰(今浙江紹興)人，故選用“鑒湖女俠”“越東女兒”填空皆可。

典例精析2(2024·山西)

積累·運(yùn)用學(xué)校舉辦“說(shuō)文解字·書(shū)寫人生”主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面材料并完成(1)～(3)題。(1)請(qǐng)根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“載”的詞條，給下面加點(diǎn)的字注音、釋義。(2分)

思路解析考查漢字的注音、釋義。多音字的讀音應(yīng)依據(jù)其含義而確認(rèn)，而漢字的意義則要根據(jù)語(yǔ)境推敲。句中“承載”一詞指的是漢字作為載體，裝載著歷史和文化，故確定其含義為“裝載”，此處應(yīng)讀“zài”。zài裝載(2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在乙文畫(huà)橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)

思路解析考查補(bǔ)寫句子。結(jié)合上文，可看出分號(hào)前后的兩個(gè)句子為并列關(guān)系，故補(bǔ)寫的句子應(yīng)與“這是一個(gè)農(nóng)民對(duì)土地的深情”結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相對(duì)，句式為：這是一個(gè)××(身份)對(duì)××的××(行為內(nèi)涵的解讀)?！鞍惭b窗簾”“大門上安裝燈籠架”體現(xiàn)的是對(duì)家的熱愛(ài)和守護(hù)，故【乙】文畫(huà)橫線處可補(bǔ)寫上“這是一個(gè)老人對(duì)家的守護(hù)”。示例：這是一個(gè)老人對(duì)家的守護(hù)。(3)漢字傳承中華文明，文字記錄溫暖生活。請(qǐng)用一句話記錄今天的美好瞬間。(2分)

思路解析考查語(yǔ)言表達(dá)。材料給出的日歷為2024年6月20日，結(jié)合“今天的美好瞬間”可知，句子所寫內(nèi)容應(yīng)與“中考”有關(guān)，要求表現(xiàn)生活中的溫暖和美好。因此，需要寫一句話記錄一下中考的所見(jiàn)、所感，內(nèi)容體現(xiàn)“美好”。示例一：早晨出門時(shí)，媽媽一個(gè)鼓勵(lì)的眼神讓我信心倍增。示例二：我看到美麗的鮮花擺成了“中考必勝”的字樣。

典例精析3(2024·省適應(yīng)性一)字音字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、理解概括、語(yǔ)言表達(dá)

學(xué)校開(kāi)展“揚(yáng)國(guó)魂·傳家訓(xùn)”的主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀材料并完成(1)～(4)題?！净顒?dòng)一

揚(yáng)國(guó)魂】(1)形聲字的特點(diǎn)是形旁表意，聲旁表音。請(qǐng)給下面加點(diǎn)字注音。(1分)匍匐

思路解析考查字音字形?！百橘搿敝概佬谢蚋┡P。選詞來(lái)自七年級(jí)上冊(cè)課本《動(dòng)物笑談》的讀讀寫寫。要注意教材詞語(yǔ)的積累識(shí)記。fú(2)甲乙兩文中的“芯”和“心”都加了引號(hào)，它們都有

的作用。(只填序號(hào))(1分)A.直接引用

B.著重強(qiáng)調(diào)

思路解析考查引號(hào)的用法。北斗衛(wèi)星也裝上了中國(guó)“芯”，這里的“芯”是芯片的意思，加引號(hào)是為了著重強(qiáng)調(diào)；大紅旗檢閱車真正擁有了中國(guó)“心”，這里的“心”是“心臟”的意思，指汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，加引號(hào)也是為了著重強(qiáng)調(diào)。B(3)黃令儀以

為己任，言辭中傳達(dá)出科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的心聲；楊永修以技術(shù)創(chuàng)新為目標(biāo)，話語(yǔ)間展示出當(dāng)代青年_________的風(fēng)采。(2分)

思路解析考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解和概括。第一空根據(jù)黃令儀的話“琳瑯滿目非國(guó)貨，淚眼漣漣?！薄拔易畲蟮男脑?，就是匍匐在地，擦干祖國(guó)身上的恥辱！”可以概括為：為國(guó)雪恥。第二空根據(jù)楊永修的話“我一定要緊握汽車制造的接力棒，為實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)、做強(qiáng)做大民族品牌，做一名知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的技術(shù)工人！”可以概括為：自立自強(qiáng)。自強(qiáng)自立為國(guó)雪恥

【活動(dòng)二

傳家訓(xùn)】(4)家訓(xùn)是家庭對(duì)子孫立身處事、持家治業(yè)的教誨。你的家庭是否有傳承下來(lái)的家訓(xùn)？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享；如果沒(méi)有，請(qǐng)參照上圖摘錄為你的家庭撰寫一則家訓(xùn)。(2分)

思路解析考查語(yǔ)言表達(dá)。家訓(xùn)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，內(nèi)容要積極向上，可以采用俗語(yǔ)或名言警句，也可以用對(duì)偶等修辭，寫出句式整齊的家訓(xùn)。如：“百善孝為先”“家和萬(wàn)事興”。示例一：知行合一，方可修身齊家。示例二：誠(chéng)實(shí)守信，孝親敬老。

典例精析4(2024·省適應(yīng)性二)字詞積累、句子仿寫

學(xué)校舉行了植樹(shù)節(jié)“愛(ài)綠·護(hù)綠”主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)閱讀材料，完成(1)～(3)題?！净顒?dòng)一

愛(ài)綠·講好英雄故事】(1)請(qǐng)為材料中加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)篳路藍(lán)縷

堅(jiān)rèn不拔

思路解析考查字音字形。篳路藍(lán)縷(bìlù－lánlǚ)：駕著簡(jiǎn)陋的柴車，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟土地，形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。堅(jiān)韌不拔(jiānrèn－bùbá)：形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖，堅(jiān)強(qiáng)不屈。lǚ韌(2)閱讀材料時(shí)，同學(xué)們就兩則材料中加點(diǎn)的“更”字展開(kāi)了討論，你同意下面兩位同學(xué)的說(shuō)法嗎，為什么？(2分)小華說(shuō)：【甲】文中的“更”字去掉后，文意不變。小夏說(shuō)：【乙】文中的“更”字去掉，也不改變文意。示例：我不同意他們的觀點(diǎn)。這兩句話中的“更”字，都表示程度的加深(表示遞進(jìn))，刪去后表達(dá)不出“綠色豐碑”“精神高地”的重要性。

思路解析考查字詞的理解。結(jié)合第一句“更為后人留下了一座綠色的豐碑”，第二句“更是一座受人景仰的‘精神高地’”可知，兩處“更”都表示程度加深，相當(dāng)于“愈加”“更加”“尤其”，語(yǔ)義上和語(yǔ)氣上都起到強(qiáng)調(diào)的作用，第一處強(qiáng)調(diào)了“綠色豐碑”的重要意義，第二處強(qiáng)調(diào)了“精神高地”的重要性?！净顒?dòng)二

護(hù)綠·傳承英雄精神】(3)張連印將軍的感人故事和塞罕壩建設(shè)者們的奮斗精神感染了同學(xué)們。下面是小方同學(xué)即興創(chuàng)作的詩(shī)，請(qǐng)結(jié)合上下文，將畫(huà)橫線處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)示例：不渝初心營(yíng)造人工林海

思路解析考查句子仿寫。開(kāi)放類試題，仿寫時(shí)注意與例句格式相同，語(yǔ)義相關(guān)，修辭一致。句式：四字詞語(yǔ)＋動(dòng)詞＋名詞。結(jié)合內(nèi)容“一代代塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者……艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。他們用實(shí)際行動(dòng)……鑄就了寶貴的塞罕壩精神……成功營(yíng)造起百萬(wàn)畝人工林海，創(chuàng)造了世界生態(tài)文明建設(shè)史上的典型”可提取出如：實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造人間奇跡。

典例精析5(2024·省適應(yīng)性三)

字音、新聞標(biāo)題、采訪設(shè)計(jì)“五一”期間，學(xué)校組織“走進(jìn)科技館·致敬大國(guó)工匠”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成(1)～(3)題?！净顒?dòng)一

新聞閱讀】__________________________________“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，山西省科技館推出了“工匠情懷

開(kāi)啟科技之光”主題科普活動(dòng)，精彩紛(1)_______?！吧裰邸憋w天、“北斗”組網(wǎng)、“嫦娥”探月、“蛟龍”入?！@些大國(guó)重器的接連涌現(xiàn)，濃縮著中國(guó)科技創(chuàng)新的不凡之路，展現(xiàn)了中國(guó)人向星(2)______大海進(jìn)發(fā)的不屈志氣，彰顯了中華兒女奮進(jìn)路上鍥而不舍的工匠精神。此次活動(dòng)還為觀眾帶來(lái)一系列的科學(xué)制作和比賽項(xiàng)目，有揭開(kāi)毛細(xì)現(xiàn)象神秘面紗的毛細(xì)魔法；有揭開(kāi)洗手液奧秘的科學(xué)制作；有親手DIY吸(3)______器的科技探秘；有釘子平衡挑戰(zhàn)賽等。館內(nèi)還有伸縮夾子和陀螺發(fā)射器的科學(xué)課(4)______，使廣大青少年和小朋友在這里能夠度過(guò)一個(gè)具有科技氛圍的歡樂(lè)節(jié)日。CBDA(1)選文中空缺的字讀音相同或相近。請(qǐng)將下列選項(xiàng)填在文中相應(yīng)的橫線處。(只填序號(hào))(2分)A.塵B.呈

C.程

D.辰

思路解析考查同音字(音近字)辨析：①精彩紛呈(chéng)，意思是美好的場(chǎng)面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來(lái)。故選B。②星辰大海(chén)，天上的星辰組成的廣袤的海。比喻遠(yuǎn)大的目標(biāo)。故選D。③吸塵器(chén)，清除灰塵和其他細(xì)碎臟物用的機(jī)器，一般是用電動(dòng)抽氣機(jī)把灰塵和其他細(xì)碎臟物吸進(jìn)去。故選A。④課程(kèchéng)，學(xué)校教學(xué)的科目和進(jìn)程。故選C。(2)請(qǐng)為上面這則新聞擬寫一個(gè)合適的標(biāo)題。(20字以內(nèi))(2分)

思路解析考查擬寫新聞標(biāo)題。注意字?jǐn)?shù)限制。擬寫新聞標(biāo)題，要題文一致、一語(yǔ)破的、簡(jiǎn)潔明快、旗幟鮮明、生動(dòng)活潑。一般的格式為：“誰(shuí)干了什么事”或“哪里發(fā)生的什么事”。擬寫標(biāo)題時(shí)，有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，就在導(dǎo)語(yǔ)中篩選相關(guān)的信息，因?yàn)閷?dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞主體事件的高度概括；沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息。根據(jù)本文的導(dǎo)語(yǔ)可提取出：山西省科技館推出主題科普活動(dòng)。示例：山西省科技館“五一”推出精彩主題科普活動(dòng)【活動(dòng)二

實(shí)地采訪】(3)校報(bào)記者采訪了省科技館本次活動(dòng)的策劃者，請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，完善下面的采訪稿。(2分)采訪問(wèn)題：_______________________________________________________________受訪者回答：__________________________________________________________________________________________________________________