全國(guó)粵教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二章第一節(jié)《設(shè)計(jì)畫(huà)五角星的機(jī)器人》說(shuō)課稿

全國(guó)粵教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二章第一節(jié)《設(shè)計(jì)畫(huà)五角星的機(jī)器人》說(shuō)課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以粵教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二章第一節(jié)《設(shè)計(jì)畫(huà)五角星的機(jī)器人》為教學(xué)內(nèi)容，首先引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的機(jī)器人編程基礎(chǔ)知識(shí)，然后通過(guò)分析五角星繪制過(guò)程，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的編程任務(wù)。課程分為任務(wù)導(dǎo)入、案例分析、動(dòng)手實(shí)踐、作品展示四個(gè)環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握畫(huà)五角星機(jī)器人的設(shè)計(jì)方法，提升編程能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析、處理信息的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)畫(huà)五角星的機(jī)器人任務(wù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高信息素養(yǎng)。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思考、問(wèn)題解決的能力，使學(xué)生在編寫(xiě)機(jī)器人程序過(guò)程中形成系統(tǒng)的計(jì)算思維。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本編程技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有個(gè)性化的機(jī)器人作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。

4.信息倫理與道德：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)過(guò)程中，遵循法律法規(guī)，尊重他人隱私，樹(shù)立正確的信息倫理觀念，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)學(xué)科方面已具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)，如基本的計(jì)算機(jī)操作能力、簡(jiǎn)單的編程概念等。在知識(shí)層面，學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)一些基礎(chǔ)的編程語(yǔ)句和圖形繪制方法，但對(duì)于復(fù)雜的邏輯控制和細(xì)節(jié)處理仍較為陌生。

在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力正在逐步發(fā)展，但個(gè)別學(xué)生可能在此方面存在一定的困難。他們的動(dòng)手實(shí)踐能力較強(qiáng)，但創(chuàng)新能力和自主探究能力有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇心，喜歡嘗試和探索，但注意力有時(shí)難以長(zhǎng)時(shí)間集中。他們的行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在拖延、粗心大意等問(wèn)題，這可能會(huì)影響課程學(xué)習(xí)的效率。

另外，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程抱有較高的興趣，但學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能因個(gè)體差異而不同。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的編程邏輯感到困惑，需要教師在教學(xué)中適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以幫助他們克服困難，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、白板

-軟件資源：編程軟件（如Scratch或Python）、教學(xué)演示文稿

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線編程教程、教學(xué)視頻、示例代碼

-教學(xué)手段：小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、即時(shí)反饋與評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一個(gè)預(yù)先編寫(xiě)的簡(jiǎn)單機(jī)器人畫(huà)五角星的動(dòng)畫(huà)，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的好奇心。

-回顧舊知：讓學(xué)生回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的機(jī)器人編程基礎(chǔ)知識(shí)，如循環(huán)、條件判斷等編程語(yǔ)句。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹如何使用編程軟件設(shè)計(jì)畫(huà)五角星的機(jī)器人，包括坐標(biāo)系統(tǒng)的概念、畫(huà)筆的使用、五角星繪制算法等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的五角星繪制示例，讓學(xué)生直觀理解編程指令如何控制機(jī)器人的行動(dòng)。

-互動(dòng)探究：分組討論，每組學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的畫(huà)五角星的程序，教師在旁邊指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決編程過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在計(jì)算機(jī)上獨(dú)立完成一個(gè)畫(huà)五角星的機(jī)器人程序，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題提供解決方案，引導(dǎo)學(xué)生思考如何優(yōu)化程序。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)畫(huà)五角星機(jī)器人程序設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在編程過(guò)程中的心得體會(huì)，以及遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一個(gè)與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)更復(fù)雜的圖形繪制程序，如畫(huà)一個(gè)心形或圓形。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交要求和截止時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

6.課堂延伸（約5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索編程的樂(lè)趣，嘗試使用編程軟件創(chuàng)造更多有趣的圖形或動(dòng)畫(huà)。

-提供一些在線資源和學(xué)習(xí)社區(qū)的信息，鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

7.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和教學(xué)效果。

-對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予積極的鼓勵(lì)和必要的建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-編程語(yǔ)言拓展：介紹Python、JavaScript等編程語(yǔ)言在圖形繪制和機(jī)器人控制方面的應(yīng)用，以及它們與教材中使用的編程語(yǔ)言（如Scratch）的異同。

-算法拓展：探討更高級(jí)的圖形繪制算法，如貝塞爾曲線、分形圖形等，以及這些算法在實(shí)際編程中的應(yīng)用。

-機(jī)器人控制拓展：介紹機(jī)器人硬件控制的基礎(chǔ)知識(shí)，如舵機(jī)、電機(jī)控制，以及如何通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)控制。

-信息技術(shù)發(fā)展史：介紹計(jì)算機(jī)編程和機(jī)器人技術(shù)的歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解這一領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)。

-信息倫理和安全：講解在信息技術(shù)應(yīng)用中應(yīng)遵循的倫理原則，以及網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人隱私保護(hù)的基本知識(shí)。

2.拓展建議：

-自主學(xué)習(xí)資源：推薦學(xué)生利用課余時(shí)間觀看在線編程課程和教程，如Coursera、edX平臺(tái)上的編程課程，以及YouTube上的編程教學(xué)視頻。

-實(shí)踐項(xiàng)目建議：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的編程比賽和項(xiàng)目，如機(jī)器人競(jìng)賽、編程馬拉松等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

-閱讀資料推薦：推薦學(xué)生閱讀一些與編程和機(jī)器人相關(guān)的書(shū)籍，如《Python編程：從入門(mén)到實(shí)踐》、《機(jī)器人編程入門(mén)》等，以加深對(duì)編程和機(jī)器人技術(shù)的理解。

-社區(qū)互動(dòng)建議：建議學(xué)生加入編程和機(jī)器人愛(ài)好者的社區(qū)，如GitHub、StackOverflow等，與其他編程愛(ài)好者交流心得，解決編程中的問(wèn)題。

-實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐：如果條件允許，鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室或機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐操作，親身體驗(yàn)編程和機(jī)器人控制的樂(lè)趣。

-創(chuàng)新思維培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將編程和機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思