2023年合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培訓(xùn)B.教師獎勵C.教師培養(yǎng)D.教師考核【答案】：C2.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.四年C.三年D.一年【答案】：A3.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)會學(xué)習(xí)B.學(xué)以致用C.刻苦D.勤奮【答案】：A4.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.壓抑負(fù)性的情緒C.和朋友傾訴D.吃大量的東西【答案】：C5.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理治療D.心理咨詢【答案】：A6.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.思考B.學(xué)習(xí)C.交往D.實(shí)踐【答案】：D7.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.首要C.主導(dǎo)D.重要【答案】：A8.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.本體性知識B.實(shí)踐性知識C.文化知識D.條件性知識【答案】：A9.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.社會實(shí)踐B.素質(zhì)拓展C.課堂教學(xué)D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C10.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程【答案】：A11.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.完整性B.概括性C.豐富性D.穩(wěn)定性【答案】：C12.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.主導(dǎo)B.關(guān)鍵C.決定D.橋梁【答案】：A13.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.崗前培訓(xùn)B.職中訓(xùn)練C.團(tuán)隊(duì)合作D.微格教學(xué)【答案】：D14.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)效能感B.教師的教學(xué)監(jiān)控能力C.教師的自我校正能力D.教師的自我強(qiáng)化能力【答案】：A15.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.課程設(shè)置與開設(shè)順序B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)時數(shù)D.教學(xué)方法的運(yùn)用【答案】：D16.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.后天B.遺傳C.先天D.狼奶【答案】：A17.經(jīng)常運(yùn)用于操作技能學(xué)習(xí)的初期和后期的教師操作示范是（）。A.錯誤示范B.對比示范C.整體示范D.分解示范【答案】：C18.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進(jìn)知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.多學(xué)科B.跨學(xué)科C.交叉學(xué)科D.超學(xué)科【答案】：B19.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是（）。A.19世紀(jì)初-19世紀(jì)末B.11世紀(jì)-18世紀(jì)C.18世紀(jì)初-19世紀(jì)初D.19世紀(jì)末至今【答案】：A20.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園精神文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：D21.高校人事管理中一般不會采用（）A.情感激勵法B.事業(yè)激勵法C.待遇激勵法D.股權(quán)激勵法【答案】：D22.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.學(xué)院制結(jié)構(gòu)B.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)C.扁平式結(jié)構(gòu)D.研究院所結(jié)構(gòu)【答案】：A23.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.個人素質(zhì)的提升過程B.社會文化的重構(gòu)過程C.社會關(guān)系的整合過程D.善良意志的實(shí)踐過程【答案】：C24.言語溝通中首先應(yīng)該學(xué)會（）。A.表達(dá)B.溝通C.傾聽D.尊重【答案】：C25.高校教師績效評價指標(biāo)的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點(diǎn)，把高等學(xué)校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)細(xì)化成教師個體的發(fā)展目標(biāo)。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.科學(xué)性B.導(dǎo)向性C.簡易性D.客觀性【答案】：B26.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（）A.實(shí)踐和創(chuàng)新B.教書和育人C.改革和發(fā)展D.傳承和弘揚(yáng)【答案】：B27.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，不包括（）。A.家庭教養(yǎng)方式B.社會風(fēng)氣C.道德認(rèn)知D.同伴群體【答案】：C28.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標(biāo)定向？（）A.成績B.掌握C.社會D.學(xué)?！敬鸢浮浚築29.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗(yàn)，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德信念B.道德認(rèn)識C.道德意志D.道德情感【答案】：D30.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.讓幼兒睡前小便B.拉上窗簾，營造入睡氛圍C.給幼兒講故事D.讓幼兒玩一個興奮的游戲【答案】：D31.孤僻、行動遲緩、體驗(yàn)深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血汁D.膽質(zhì)汁【答案】：B32.我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）A.學(xué)、問、思、辨、行B.學(xué)、辨、問、思、行C.問、學(xué)、思、辨、行D.學(xué)、問、辨、行、思【答案】：A33.記憶過程包括（）A.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶B.識記、保持和遺忘C.識記、保持、回憶或再認(rèn)D.識記、再認(rèn)和遺忘【答案】：C34.由獎勵、分?jǐn)?shù)和競賽等引起的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A.輔助動機(jī)B.內(nèi)在動機(jī)C.外在動機(jī)D.主導(dǎo)動機(jī)【答案】：C35.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn),下列表述錯誤的是（）A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物B.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.調(diào)整范圍不同D.實(shí)施方法不同【答案】：ABCD37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.家長參與管理B.檢查維修宿舍設(shè)施C.由專業(yè)保安看管D.批評教師E.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.侮辱教師G.毆打教師H.加強(qiáng)就寢安全意識教育【答案】：BEH38.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.行政化B.終身化C.自由化D.國際化【答案】：BD39.高等教育的社會功能主要包括（）。A.政治功能B.文化功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.教育功能【答案】：ABC40.一個誠實(shí)守信的人該做到（）。A.顧及各方面的關(guān)系B.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識C.培訓(xùn)高尚的人格D.正確對待利益問題【答案】：ACD41.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實(shí)現(xiàn)的（）A.直接感染B.間接感染C.人際間的心理感染D.環(huán)境對人的心理感染【答案】：CD42.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.自由競爭B.擇優(yōu)聘用C.按需設(shè)崗D.合同管理【答案】：BCD43.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務(wù)B.選擇成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.回避成功概率為50%的任務(wù)【答案】：ACD44.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行政管理B.社會管理C.人力管理D.行業(yè)管理【答案】：ABD45.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)B.大學(xué)課程是一種文化C.大學(xué)課程是一種制度D.大學(xué)課程是一種政治【答案】：BCD46.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有方B.嚴(yán)要有恒C.嚴(yán)要有度D.嚴(yán)要有據(jù)【答案】：ABCD47.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展理論的共性特征是（）。A.有效指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展活動的設(shè)計與開展B.促進(jìn)教師認(rèn)清自己當(dāng)前的發(fā)展位置C.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的D.教師專業(yè)發(fā)展是多因素綜合作用的結(jié)果【答案】：ABCD48.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素B.重視個體的自我實(shí)現(xiàn)C.采用實(shí)驗(yàn)法D.重視研究行為【答案】：ACD49.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.學(xué)思并重法B.省察克治法C.啟發(fā)誘導(dǎo)法D.積善成德法【答案】：ABD50.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實(shí)現(xiàn)的（）A.強(qiáng)化B.模仿C.從眾D.順應(yīng)【答案】：BC51.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.增強(qiáng)大局意識B.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己C.不得以權(quán)謀私D.富有奉獻(xiàn)精神【答案】：ABCD52.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.智力因素B.非智力因素C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)材料【答案】：AB53.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.社會文化的滲透與制約B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：AB