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愛孩子演講稿愛孩子演講稿「篇一」在幼兒園教育不斷發(fā)展的今天,作為一名當(dāng)代的幼兒教師,愛孩子是幼兒教師最基本的素質(zhì),更是人類社會的高尚情操。幼兒教師在工作中不可不謂之“兢兢業(yè)業(yè)”,整天忙于備課、寫教案、提高學(xué)歷層次等等,說起來頭頭是道,問起來也口若懸河,似乎具備了一個優(yōu)秀教師的全部素質(zhì),然而當(dāng)你細(xì)心地觀察一下,卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分教師在一些日常性的教育教學(xué)活動中,對待孩子總有那么一些不盡人意之處。長期以來,我們的幼兒園教育只重視了外功而忽視了內(nèi)功。內(nèi)功就是幼兒教師最基本的素質(zhì),是從事幼教職業(yè)應(yīng)具備的最起碼的職業(yè)道德。如果失去了這最基本的道德,那么,也就失去了作為一名幼兒園教師的資格。不言而喻,這最起碼的素質(zhì)也就是愛孩子!如何做好孩子的身心保護(hù)是幼兒園教育的重要課題,如果忽視了這一問題,就談不上素質(zhì)教育。中國已成為法制國家,依法執(zhí)教應(yīng)當(dāng)是我們的自覺行為,倘若因為喪失了起碼的職業(yè)道德而出現(xiàn)影響孩子健康成長的負(fù)面因素,都將被視為違法行為。有些幼兒園虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等行為嚴(yán)重?fù)p害幼兒身心健康。幼兒園要生存必須有服務(wù)質(zhì)量,也就是要真心實意地做好最基本的工作——-愛孩子。如果失去了服務(wù)質(zhì)量肯定會被時代淘汰。愛孩子不僅體現(xiàn)在保教質(zhì)量上,它首先體現(xiàn)了一名幼兒園教師最起碼的素質(zhì),更是人性光輝的根本寫照,在大力提倡教師高素質(zhì)工程的今天,我們不妨從這一基本環(huán)節(jié)做起,重溫“一切為了孩子”的光榮傳統(tǒng),使“愛孩子”這一話題不再被老生常談,使全社會真正“放心在幼兒園”,這樣,我們幼兒園教育的春天也就不再遙遠(yuǎn)了。愛孩子演講稿「篇二」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:大家好!今天我演講的題目是《把愛灑向孩子》有兩個故事至今讓我激動不已,并且改變了我一生的觀念。在一個屠宰場,有一只母牛被屠手們拉進(jìn)來了,它似乎明白了什么,它狂奔著、掙扎著、絕望地哀鳴著,眼睛直望著屠手們,眼里全是淚水,似乎在哀求什么。屠手們十分不解,從來沒見過這種現(xiàn)像呀?但屠手仍然無情地殺了它!當(dāng)剖開母牛腹腔時,人們驚呆了:原來是母牛腹中有一個胎兒!動物的愛讓人感動,人性的愛更是驚天動地!有一處山體滑坡,埋藏了一家人。當(dāng)人們及時挖開泥土?xí)r,驚訝地發(fā)現(xiàn)母親呈彎曲狀,留給了嬰兒一個空間。母親已遇難,嬰兒卻奇跡般地活了!從此,我就有了把愛灑向每一個孩子的思想。有人說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神?!睈圩约旱暮⒆訌哪撤N程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通人們的心靈。我是一個教育工作者,更是一位母親,愿做一個播灑陽光的愛心使者,把愛心和溫暖獻(xiàn)給下一代,獻(xiàn)給孩子。走上講臺為人之師的十年里,或許沒有風(fēng)花雪月,也沒有豪言壯語,也沒有驚天動地??墒俏液蜕嚼锏暮⒆右煌瑲g笑一同哭泣過。記得在今年某個夜晚,是我在初三年級畢業(yè)班的最后一個語文晚自習(xí)輔導(dǎo),窗外的雨淅淅瀝瀝,教室里同學(xué)們非常賣力地朗讀著,復(fù)習(xí)著,幾乎要在今晚把所有的語文知識全裝進(jìn)自己的腦袋。時間飛快地從指尖滑過,還有10來分鐘就要下課了,同學(xué)們不約而同地安靜下來,異口同聲地說:“老師,你說考場如戰(zhàn)場,還有三天我們就要奔赴戰(zhàn)場,請接受我們最輕的禮物——謝謝你!”聽到這聲聲誠摯的話語,此時此刻我覺得我是世界上最幸福的人。這時班里的老大,也就是我的語文科代表發(fā)言了:“老師,我們嚴(yán)陣以待,請給我們做指示”。此情此景我已經(jīng)很熟悉了,因為平日里他們都習(xí)慣了所謂的大呼小叫。我嚴(yán)肅起來:“同學(xué)們,我們的驪歌就要唱響,這些天,天空老是下著細(xì)雨,這不是天空在哭泣,而是為我們的離別撒下淚水,為我們踏上新的征途撒下激動淚,三年了,同學(xué)們,在這一千多個日日夜夜里,我早己把這份師生情誼化作友情,化作親情…….不知什么時候,同學(xué)們眼圈紅紅,只聽得窗外嘀嗒的雨聲,教室里一片凝重,下課鈴響起,格外響亮,我依然在堅持說著心中的話兒:“同學(xué)們,我早已習(xí)慣了看著你們專注朗讀的神情;習(xí)慣了語文課上你們的手舞足蹈;習(xí)慣了你們課余調(diào)皮的身影,早也習(xí)慣了你們圍著我談笑,也習(xí)慣了你們總是往我的辦公桌里放進(jìn)字條,老是讓我的辦公桌亂翻翻無論走到哪里,不要忘記用知識和書本來裝飾自己的靈魂才是最美的…….只聽得教室里同學(xué)們一陣隱約的哭泣聲,我干脆地一聲“下課!”我拿上雨傘沖出教室,回家路上我滿眼模糊著同學(xué)們的影子。第二天早晨,來到辦公室,辦公桌上疊了好多同學(xué)們的留言,長長短短,短則幾十字,長則三兩千字,細(xì)細(xì)讀著這些言語,字跡越來越模糊。那一刻,我深切地感受到了一種幸福,一種被認(rèn)同的幸福,一種付出的幸福,一種當(dāng)教師的幸福!其實我們都是最偉大的藝術(shù)家,可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對孩子永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,你都會有意外的收獲。微笑會讓孩子覺得你是太陽;愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴;寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。說到這里,你也許會笑話,笑話我的多愁善感??墒俏乙o大家說,當(dāng)你在春天播下愛心,在秋天收獲果實的時候,你不會感到欣慰,不會感到幸福嗎?當(dāng)你把愛的陽光灑向每一個角落,每一個孩子,換來一張張深情的笑臉時,你不覺得那是最美的畫卷,最幸福的一刻嗎?我是一名女性,一位平凡的人民教師,更是一位母親。我們的生命有限,而我們的愛心是常青的。我們的生命在孩子們生生延續(xù),我們的價值在孩子們身上體現(xiàn),在這人生一路上,我要搭上用愛心去換取孩子們開心的“班車”,讓孩子們永遠(yuǎn)生活在陽光里,24小時陽光陪伴他們不斷???!朝陽出來了,湖水為它梳妝:新月上來了,群星為它作伴;春花開放了,綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱了,蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在講述著愛的故事。是啊,唯有愛,才能創(chuàng)造世間的和諧,唯有愛才能創(chuàng)造人間奇跡;唯有愛才能讓光明與我們同在!演講完畢!謝謝大家愛孩子演講稿「篇三」小的時候特害怕老師,因為在那時覺得老師們都好嚴(yán)厲,每一次進(jìn)入老師的辦公室都是忐忑不安的。以為自己又犯什么錯誤了。沒有想到數(shù)年以后自己也成為了一名幼兒教師,還是當(dāng)年的經(jīng)驗,以為老師就是應(yīng)該嚴(yán)厲的,于是當(dāng)我第一次走上講臺的時候,心里除了害怕還注意讓自己成為一名嚴(yán)格的教師,自此,不敢有一絲笑容,即使覺得他們好可愛,也不敢露出一點愛惜,因為害怕孩子會因為自己的寵愛而不利于日后的管理。干了幼師快一年了,才慢慢放下了那時的所謂"經(jīng)驗",才發(fā)現(xiàn)孩子需要愛,只有愛他們才能更好的教育他們,要把自己的愛全部表現(xiàn)出來,要讓他們知道你愛他,也讓他們愛你,那是一件非常快樂的事。今天,就是那快樂一天。今天,還是像往常一樣,平常的過著,直到值午睡的時候,我還是跟平常一樣給孩子們掖好被子,一個一個小床的檢查著,當(dāng)?shù)揭粋€小女孩的床前掖好被子準(zhǔn)備走開的時候,被小孩給叫住了:"張老師,我們來玩辦家家的游戲好不好?你當(dāng)媽媽,我當(dāng)寶寶?""好?。?我很開心的回答著。她馬上就露出了燦爛的笑容,說:"媽媽,你怎么不睡覺???"于是我很輕聲的跟她解釋道:"因為媽媽要照顧好多寶寶啊。要不然小朋友沒有蓋好被子,生病怎么辦呢?""那。"她還準(zhǔn)備說什么的時候,我輕輕的做出了安靜的手勢,說:"小朋友都在睡覺了,這樣跟媽媽聊天會打擾到小朋友的,寶寶要聽媽媽的話,乖乖的,媽媽才更喜歡?。?"好。"她回答的很干脆,于是蓋好自己的被子睡了,比平時安靜聽話的多,一會,我再去看她的時候,她已經(jīng)深深的睡去了。我的心情由此快樂起來,想起也是她幾天前,她聽說我的眼睛疼而從家里帶來眼藥水而產(chǎn)生的感動。原來孩子的愛是這樣的,"它"讓我如此快樂,他們的愛也是那樣的簡單,只要你平時多關(guān)注一下他們,多給他們一些微笑就行了。讓孩子愛吧!從此,我改變了自己的想法,原來,愛孩子還讓孩子愛,把"它們"被表現(xiàn)出來。"它"不回成為管理的障礙,"它"會讓一個班更加其樂融融的。愛孩子演講稿「篇四」從我懂事的第一天起,我就一直認(rèn)為“愛”是個神奇的東西,世界上的一切都會因為愛的存在而多姿多彩、絢麗無比。因此帶著這種信念,我義無反顧的踏上了我的幼教生涯,開始尋找并釋放著我的愛。冰心曾經(jīng)這樣說過:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切?!比欢皫煇邸比缤粋€廣闊的海洋,時時刻刻擁擊著那朵朵愛的浪花。面對著這一群天真無邪、稚淳可愛的孩子們,我用自己對愛的領(lǐng)悟詮釋著一名幼兒教師的職責(zé)。一、媽媽的慈愛“擁有媽媽般的慈愛”這是對幼兒教師最基本的要求,也是每一個孩子最需要的心靈呵護(hù)。尤其是對于新小班的孩子,這是他們漸漸離開父母的懷抱,走進(jìn)幼兒園集體生活的關(guān)鍵期,對于從未離開過家的孩子來說,到一個陌生的環(huán)境和人群中生活,肯定會有不安全感,入園焦慮、戀母心切由此產(chǎn)生。面對著這群無助、哭啼的孩子們,媽媽般的慈愛總能勝于一切,給孩子一個親親的擁抱、一個甜甜的笑臉、一個輕輕的額吻,都會讓孩子獲得心靈的安慰。對于中大班的孩子來說,他們則少了一些乖巧,多了一些頑皮與個性,隨之增多的自然是些“麻煩”與“不聽話”,但是媽媽的慈愛讓我把他們看作是自己的孩子,再多的不聽話,再多的任性,有的也只是寬容和正確的引導(dǎo),因為他們始終是孩子,多給他們些愛,多給他們些鼓勵,會讓自己收獲更多的快樂,而不是生氣與苦惱。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。每個人都需要愛,孩子更需要愛,愛心是成功教育的原動力,也是獲取為師之樂的最大保證。初為人師,在播撒愛的實踐中讓我嘗到了慈愛化解頑石的甜頭,也深深體味到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的樂趣,對孩子心靈的呵護(hù),給孩子更多的信任與鼓勵,這才是教育中最神圣的愛,也是為師者最大的快樂。二、教師的真愛在探索構(gòu)建和諧師幼關(guān)系的過程中,新綱要也多次提到“要建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感,創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引孩子與教師、同伴交流”,因此,教師的真愛成為構(gòu)建這一和諧關(guān)系的首要因素?!叭娜鈵蹖W(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我在教育教學(xué)實踐中學(xué)會了以一顆真愛的心去面對孩子,用真愛去融化孩子的心靈。把每個孩子看成是一個新的世界,用心與他們交流,細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心,讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們點點滴滴的進(jìn)步,哪怕是稍縱即逝的閃光點。剛剛?cè)雸@,膽小而內(nèi)向的小雨沁還沒有適應(yīng)這種群性生活,每天眼睛總是紅紅的。每次看到孩子那種渴望的眼神,我都會忍不住去抱抱她,感受著小腦袋偎依在肩膀上的感覺,沒有過多的話語,沒有過多的物質(zhì)獎勵,有的是只雙手慢慢撫平她那抽噎的身體。漸漸的孩子開始笑了,試著和我說話。我喜歡做孩子的忠實聽眾,聽她講述冰激凌房子里的故事,分享小鳥帶給她的快樂。有一次,小雨沁輕輕的趴在我的耳朵上對我說:“王老師,我喜歡你,你真美麗?!毙⌒〉穆曇魠s震憾了我的心。實際中我知道我并不漂亮,但是孩子的這種贊美讓我笑不攏口,因為她對我的這種贊美源于她對我的愛,這種愛的根源則是我對孩子的愛,愛與被愛都是幸福的、美麗的。真愛能讓我走進(jìn)孩子的心靈世界,從孩子的視角去看待他們眼中的世界,并站在孩子的角度,用一顆童心去理解他們的發(fā)現(xiàn)和探索行為,更有效的實現(xiàn)教育價值,促進(jìn)師幼關(guān)系。三、朋友的信愛翻開詞典,也許找不到“信愛”的概念,但在我為師遵道的行為中,“信愛”是必不可少的。因為信任而有愛,因為愛而產(chǎn)生了相互的信任感,二者是相互辯證的?!巴趵蠋熓俏业暮门笥选边@樣的話不再讓人陌生,也正是因為這句話讓我感到無比的自豪,因為我已經(jīng)成為孩子們公認(rèn)的“大朋友”。12愛孩子演講稿「篇五」各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:你們好!我要演講的題目是:用愛撐起孩子的一片天教師這一職業(yè)極為普通,普通得猶如一顆小小的鋪路石,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家夏XX在《愛的教育》一書中曾說:“教育不能沒有情感,沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘,沒有愛就沒有教育?!边@句話,能讓我們感受到教育中的愛極為重要,也只有在愛中,教育才能發(fā)揮它積極的作用,才能創(chuàng)造孩子的幸福。汶川地震那天,XX鎮(zhèn)中心小學(xué)的張XX老師。正跪撲在教學(xué)樓一角的廢墟上,用雙手緊緊抱住兩名孩子,背影如同一只展翅護(hù)雛的雄鷹,但是他的手臂僵硬了,救援人員不得不含淚將她的雙臂鋸掉,保全兩個孩子的生命。還有譚XX老師,教學(xué)樓頃刻間坍塌,毫無防范的瞬間,正在上課的他本能地?fù)湎蛞粡堈n桌,張開雙臂護(hù)住身下的四個學(xué)生,當(dāng)譚老師的遺體被發(fā)現(xiàn)時,他仍然保持著生前雙臂張開的姿勢。48歲的代課女老師杜XX,地震時,她趴在瓦礫中,頭朝著門的方向,雙手各拉著一個孩子,胸前還守護(hù)著三個幼小的生命。是什么讓他們在生與死之間,毅然為了孩子的生而置自己的生死于不顧呢?對,是他們對學(xué)生的那種無私的愛。危難時刻,見證了師魂的偉大;生死關(guān)頭,彰顯著人性的力量。記得,我還在XX中學(xué)任教時。有一個初二的學(xué)生,家里僅有一個年邁的父親陪伴,一到開學(xué)報名時,父親總會拄著拐棍,行走很遠(yuǎn)的路程陪孩子到學(xué)校報名,看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時,發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任,她是中途才接班的,或許是之前早已任課的緣故,所以這位老師對孩子十分的了解,也十分的同情。老師決定每星期給他20元錢,作為生活費,但是幾個月過去了,孩子與老師交心時,告訴老師,她給的錢一分沒花,一直存著,他還對老師說:“老師,我知道了,不是有錢才能讓自己抬頭做人;沒有錢,我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學(xué)習(xí)?!崩蠋熀苄牢俊R驗樗膼?,學(xué)生變得越來越堅強(qiáng),越來越努力,成績也在不斷的提升。XX中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué),所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童,沒有父母的疼愛,加之家庭的貧困,讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感。或許我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手,但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。愛,是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中,我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認(rèn)為:“如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師,如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完善的教師。”對于學(xué)生,愛就是一種親近,就如父母的愛,只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛,他們才會安心的學(xué)習(xí),才能喚醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特爾說的:“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會消融?!苯處熃o予學(xué)生的愛,就如溫度讓冰融化一樣,需要一個過程,而這個過程正是他們享受愛的過程。我們是知識的傳播者,更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛,讓學(xué)生享受愛,我們就算是成功了一半。或許我們不能讓整個大地灑滿陽光,但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草:或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹,但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進(jìn)的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯,但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感,就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。老師們,請付出我們的愛,讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空!愛孩子演講稿「篇六」尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!記得剛剛從第一師范大學(xué)畢業(yè),第一次站在孩子們面前,一切都讓我新鮮,好奇??纯催@張臉,摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著雨露陽光。每天清晨一聲聲“老師,早上好!”每天傍晚一聲聲“老師,再見!”孩子們純潔的心,圣潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛以及做一個教師所有的幸福和快樂。那是個夏日炎炎的下午,正在上課的孩子們突然跑到辦公室,驚慌失措地叫道:“馬老師,閔博文倒在地上了!”我的心猛地一緊,丟下筆就跑向教室。令我心痛的一幕出現(xiàn)在眼前:閔博文,這個平日里活潑聰明,被大家親切地稱作“小土豆”的孩子,就那樣無助地倒在地上,四肢抽搐,雙眼緊閉,口吐白沫,牙關(guān)咬得死死的。這是明顯的癲
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