人教版化學選擇性必修1全冊教學課件

人教版化學選擇性必修1全冊教學課件第一章化學反應的熱效應第一節(jié)反應熱第1課時反應熱焓變課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一章化學反應的熱效應第一節(jié)反應熱第2課時熱化學方程式燃燒熱課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標完成課時作業(yè)(二)課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一章化學反應的熱效應第二節(jié)反應熱的計算課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第一章化學反應的熱效應本章整合知識網(wǎng)絡重難突破同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第二章化學反應速率與化學平衡第一節(jié)化學反應速率第1課時化學反應速率課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第二章化學反應速率與化學平衡第一節(jié)化學反應速率第2課時影響化學反應速率的因素活化能課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第二章化學反應速率與化學平衡第二節(jié)化學平衡第1課時化學平衡狀態(tài)課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第二章化學反應速率與化學平衡第二節(jié)化學平衡第2課時化學平衡常數(shù)課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第二章化學反應速率與化學平衡第二節(jié)化學平衡第3課時影響化學平衡的因素課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第二章化學反應速率與化學平衡第三節(jié)化學反應的方向課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第二章化學反應速率與化學平衡第四節(jié)化學反應的調(diào)控課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第二章化學反應速率與化學平衡本章整合知識網(wǎng)絡重難突破同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。期中綜合微評同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三章

水溶液中的離子反應與平衡第一節(jié)電離平衡課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三章

水溶液中的離子反應與平衡第二節(jié)水的電離和溶液的pH第1課時水的電離溶液的酸堿性課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三章

水溶液中的離子反應與平衡第二節(jié)水的電離和溶液的pH第2課時pH的計算課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三章

水溶液中的離子反應與平衡第二節(jié)水的電離和溶液的pH第3課時酸堿中和滴定課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三章

水溶液中的離子反應與平衡第三節(jié)鹽類的水解第1課時鹽類的水解課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三章

水溶液中的離子反應與平衡第三節(jié)鹽類的水解第2課時影響鹽類水解的主要因素鹽類水解的應用課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三章

水溶液中的離子反應與平衡第四節(jié)沉淀溶解平衡課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三章

水溶液中的離子反應與平衡本章整合知識網(wǎng)絡重難突破同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第四章化學反應與電能第一節(jié)原電池第1課時原電池的工作原理課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第四章化學反應與電能第一節(jié)原電池第2課時化學電源課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第四章化學反應與電能第二節(jié)電解池第1課時電解原理課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第四章化學反應與電能第二節(jié)電解池第2課時電解原理的應用課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第四章化學反應與電能第三節(jié)金屬的腐蝕與防護課前篇·自主學習固基礎課堂篇·重點難點要突破演習篇·學業(yè)測試速達標課前篇·自主學習固基礎知識梳理正誤判斷課堂篇·重點難點要突破問題導學核心突破試題調(diào)研問題導學核心突破試題調(diào)研演習篇·學業(yè)測試速達標同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第四章化學反應與電能本章整合知識網(wǎng)絡重難突破完成綜合微評(四)課后作業(yè)完成期中綜合微評課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。期末綜合微評同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第二章化學反應速率與化學平衡實驗活動1探究影響化學平衡移動的因素知識梳理實驗探究實驗反思隨堂檢測同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三章

水溶液中的離子反應與平衡實驗活動2強酸與強堿的中和滴定知識梳理實驗探究實驗反思隨堂檢測同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第三章

水溶液中的離子反應與平衡實驗活動3鹽類水解的應用知識梳理實驗探究實驗反思隨堂檢測同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第四章化學反應與電能實驗活動4簡單的電鍍實驗知識梳理實驗探究隨堂檢測同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。第四章化學反應與電能實驗活動5制作簡單的燃料電池知識梳理實驗探究隨堂檢測同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。綜合微評（一）同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。綜合微評（二）同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。綜合微評（三）同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。綜合微評（四）同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先