2024年中考語文答題技巧分類練習(xí)題型13 揣摩、補(bǔ)寫人物心理類題型（答題模板）

2024年中考語文答題技巧分類練習(xí)題型13揣摩、補(bǔ)

寫人物心理類題型（答題模板）

題型13揣摩、補(bǔ)寫人物心理類題型

題型概述I模板構(gòu)建I真題試煉

考什么（題型特點(diǎn)）怎么考（考查方向）問什么（常見設(shè)

問形式）

揣摩、補(bǔ)寫人物心理類試題的命題一般比較直接，變化不大。比

較具體的問法是結(jié)合關(guān)鍵詞句來揣摩人物的心理活動(dòng)或作者心理發(fā)

生的變化，題目中一般會(huì)出現(xiàn)“發(fā)揮想象”任選角度”“揣摩”第一人

稱”“描寫“補(bǔ)寫”等詞語，有的還有字?jǐn)?shù)要求。命題中往往還會(huì)結(jié)合

情節(jié)來進(jìn)行。揣摩、補(bǔ)寫人物心理活動(dòng)，一般出現(xiàn)在記敘性材料試

題中，是中考試題中難度較大的一類題型C其命題有兩大方向，一是

揣摩、分析人物在某一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)，二是在此基礎(chǔ)上將人

物此時(shí)的心理活動(dòng)表述出來。1.結(jié)合XX句子，聯(lián)系上下文，發(fā)揮

想象將人物此刻的心情描述出來。2.請(qǐng)展開想象，用第一人稱描寫

“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。3.請(qǐng)揣摩XX（人物）此時(shí)的心理活動(dòng)，并用

第一人稱描寫出來,4.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字以第一人稱描寫出XX（人物）

此時(shí)的心理活動(dòng)。

答I題I技I巧

第一步：審讀審讀題目：細(xì)讀題目，審清題目要求，明確答題

方向，是揣摩分析人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)，還是補(bǔ)寫“我”或

其他人物的心理。

第二步：描述、補(bǔ)寫1.從人物描寫的角度：抓住人物的語言、

動(dòng)作、神態(tài)、心理的句子，分析揣摩人物的心理，根據(jù)具體的語境分

析表現(xiàn)了人物怎樣的心理：感動(dòng)、欣喜、傷心、難過、自豪、急切等。

2.從關(guān)鍵詞句的角度：抓住動(dòng)詞和形容詞等，結(jié)合情節(jié)發(fā)展分析

人物的心理活動(dòng)，抓住修飾、限制詞語，分析人物在具體化環(huán)境中的

心理變化過程。

3.選擇適當(dāng)方法進(jìn)行描述或補(bǔ)寫。一般用第一人稱，用內(nèi)心獨(dú)白

的方式直接描寫人物的心理。

第三步：檢驗(yàn)補(bǔ)寫完之后，還要將所補(bǔ)寫的內(nèi)容代入原文，看

是否符合人物的年齡、身份、性格特點(diǎn)，能否體現(xiàn)故事情節(jié)的要求。

『典型問答」

1.第4段寫父親“本已說定不送我”，卻“終于決定還是自己送

我去細(xì)讀這一段，注意文中的細(xì)節(jié)，說說你是怎樣理解父親這一

舉動(dòng)背后的心理活動(dòng)的。（八年級(jí)止冊(cè)第14課《背影》“思考探究”

第三題）

【答案示例】父親先囑咐茶房“陪我同去”，可又“終于不放心”，

還是“自己送我去，從文意的表層來看，通過這些言行，能看出父

親是個(gè)細(xì)致之人，同時(shí)還能感覺到父親對(duì)“我”非常愛護(hù)，甚至有點(diǎn)

愛護(hù)過頭了。因?yàn)楦赣H既不放心兒子，想與兒子多待一會(huì)兒，又放不

下“言出如山"的父親（特別是那個(gè)時(shí)代的父親）架子，丟不開父子之

間的隔膜與齪培，所以從“說定不去”到“決定自去”的轉(zhuǎn)變才那樣

充滿躊躇與猶豫，最后以一個(gè)不成理由的理由完成了轉(zhuǎn)變。

（2023?湖北鄂州?中考真題）閱讀下面的短文，完成下面小題。

時(shí)間不等人

畢嘯南

①意識(shí)到爸媽老去，是一個(gè)模糊而漫長(zhǎng)的過程。第一次有這樣具

體的感知，是十四年前，我出發(fā)去濟(jì)南念大學(xué)的那一天。

②舅舅開車送我和我爸去火車站，村子里的街坊鄰居都來送行。

大家左一句叮嚀右一聲囑咐，熱熱鬧鬧中，青澀的我意識(shí)到自己要去

一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐懼。

③媽給我準(zhǔn)備了六大包的行李，我堅(jiān)持只帶一個(gè)皮箱。她像雨前

忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓潤的身體，自顧自地來來回回，

連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了舅舅的車?yán)铩Ｋ侄?/p>

囑我爸，哪個(gè)包里有貴重的物件，去濟(jì)南的路上一定要小心照看，別

被賊偷了。爸站在一旁一直愣愣地點(diǎn)頭，像個(gè)沒開悟的和尚。

④臨行時(shí)，媽又要逐一把包裹拆開來檢查一遍。她一邊拉開一個(gè)

軍綠色大提包的拉鏈，翻著里面的衣服，一邊扭著頭跟我說：“你看

著，這里面一共有九件毛衣和毛褲，應(yīng)該夠你過冬了?！蔽曳笱艿攸c(diǎn)

了點(diǎn)頭。她便麻利地又把拉鏈拉上，去拆旁邊的小包袱?！澳憧矗@

里面是換洗的內(nèi)褲，自己記得換J

⑤來送別的三姨在旁邊站著笑，少年的我覺得臉上有些掛不住了,

沖媽大聲嚷嚷：“哎呀，你別翻了，說了不帶不帶，跟逃荒似的。"

說著，我便轉(zhuǎn)身躥進(jìn)車?yán)铩?/p>

⑥“哪里像逃荒，滿嘴胡諂J媽見我惱了，笑中有些歉意，旋

即又笑哈哈地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的

大眼睛，笑起來嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。

⑦記憶中，媽媽平日里特別愛笑，總是隔幾米遠(yuǎn)就能聽到她“哈

哈哈”的招牌式大笑聲，也不知道那些貧乏的日子中，哪里能冒出來

那么多讓她開心的事。

⑧車快發(fā)動(dòng)了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東

西?！蔽液桶诌€在恍神中，她不知何時(shí)已經(jīng)跑進(jìn)了院子，又跑了回來，

手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車窗遞給我說：

“差點(diǎn)就忘了。剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃。”

⑨熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽的臉擠進(jìn)了車窗

里，我望著她，竟感覺有些陌生。

⑩十八年來，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。

她的眼角已不知何時(shí)爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶

子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，媽也凝望著我，

我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個(gè)淚眼汪汪的少年。

爸說：“走吧，時(shí)間不等人。”

車終究還是開動(dòng)了。

我坐在車?yán)?，整張臉貼在車窗的玻璃上，目光透過車窗看媽離

我遠(yuǎn)去，越來越遠(yuǎn)。她的身影越來越小，我有些困惑，有些懊惱，媽

怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不見她，我才意識(shí)至L

遠(yuǎn)去的人原來是我呵，而她只是停留在了原地。

上了火車，爸從威海到濟(jì)南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸

漸暗了，落日剛剛垂入山間，幾顆淘氣的白星已經(jīng)急不可待地在湖藍(lán)

色的夜幕上眨著眼睛。為了省錢，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車票。我送

他到校門口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學(xué)校的超市，

給我在大學(xué)剛剛認(rèn)識(shí)的舍友一人買了一袋蘋果，挨個(gè)放在大家的桌子

上。

在我念大學(xué)以前，我與父親很少交流。每次放學(xué)一回家，我最

常跟他說的一句話就是：“爸，我媽呢？”

爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來沒有關(guān)心過他在

想什么。來濟(jì)南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車，老式的火車晃晃

蕩蕩，一直搖晃了七個(gè)小時(shí)，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。

送父親去校門口的路上，我們依然沉默。那條校園里的小路，

我們卻走了很久很久。第一次，對(duì)父親，對(duì)眼前的這個(gè)男人，我心里

涌動(dòng)著一股巨大而微妙的情緒，我想說點(diǎn)什么，卻又不知如何開口。

我讀過朱自清寫他父親的《背影》，對(duì)文中描寫的他與父親在浦

口車站分別的場(chǎng)景記憶猶新。

我和父親走在校園的路上，他在前，我在后，我心里默默念想，

這場(chǎng)景是多么相似C我也想目送一次父親遠(yuǎn)去，看看父親的背影。

路并不長(zhǎng)，再放慢步子也有終點(diǎn)。送我爸到了校門口，我仍只

是緩緩?fù)鲁鰩讉€(gè)字：“爸，路上注意安全J

爸說：“你先回去吧，我在這兒看著你回去再走。"

我的淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)頭，淚

就“吧嗒”掉下來了。

走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那兒站著，穿著卡其色的

夾克，寬寬的黑色禱子，擦得輕亮的黑皮鞋，那是他為了來送我上大

學(xué)而特意添置的新行頭。他一動(dòng)也不動(dòng)，我突然有些逃離般地加快腳

步往學(xué)校里跑，不敢再回頭。生怕稍慢一些，自己就要被這離別的悲

傷吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只見父親還在

那里，只是，他已經(jīng)變成一個(gè)很小很小的人了，我已看不清楚他的模

樣。

這個(gè)男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠(yuǎn)望的山海。

而那一刻，我才意識(shí)到，他只是我的父親，一個(gè)正在老去的男人。

這一次，是我送父親，但最后遠(yuǎn)去的依然是我，停留在原地的，

還是父親。

（選自《讀者》2023年第6期，有刪改）

1.從修辭手法和描寫人物方法的角度，賞析第③段中劃橫線的

句子。

2.【揣摩補(bǔ)寫俗話心理】閱讀第段中劃橫線的句子，揣摩“我”

想說的內(nèi)容，用第一人稱寫出來。

3.談?wù)勀銓?duì)兩段中劃橫線句子的理解。

4.通讀全文，你認(rèn)為文中的媽媽（或爸爸）是一個(gè)怎樣的人？

5.本文的題目《時(shí)間不等人》有什么含義？

思路詳解

本題考查內(nèi)容理解和人物心理揣摩。

結(jié)合段中“送父親去校門口的路上，我們依然沉默。那條并不

長(zhǎng)的小路，我們卻走了很久很久。第一次，對(duì)父親，這個(gè)眼前的男人，

我心里涌動(dòng)著一股巨大而微妙的情緒，我想說點(diǎn)什么，卻又不知如何

開口”可知，送父親回去時(shí)，我放慢步子就是為了能夠和父親多呆一

會(huì)，這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出我對(duì)父親的不舍和感激。據(jù)此理解進(jìn)行敘述

即可。

示例：爸爸，我是一個(gè)不孝的孩子，你和媽媽這么多年來一直在

無微不至地關(guān)愛著我，可我卻沒有真正理解你們?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，今

后我將盡最大努力彌補(bǔ)我的過失，好好孝敬你們。

嘗試解答：____________________

規(guī)范答題

示例：爸爸，雖然我們交流不多，但我知道您的付出，懂得您對(duì)

我的愛，我想對(duì)您說一聲：“謝謝！

【其他試題答案】1.運(yùn)用比喻和動(dòng)作描寫，把媽媽比作勤勞的

螞蟻，用“搖晃”來來回回”“連拖帶抱”塞”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫

出了媽媽為“我”準(zhǔn)備行李忙前忙后的樣子，表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”的

關(guān)心與愛護(hù)。3.無論是媽媽送“我”，還是“我”送爸爸，隨著

“我”的成長(zhǎng)，“我”會(huì)離開他們，但他們對(duì)“我"的愛是永遠(yuǎn)不變的，

是“停留在原地的\4.媽媽是一個(gè)細(xì)心、勤勞、樂觀、疼愛孩

子的人。爸爸是一個(gè)內(nèi)斂、節(jié)儉、細(xì)心、疼愛孩子的人。5.表

面上看，指的是趕火車要抓緊時(shí)間；深層含義是，隨著時(shí)間的流逝,

父母會(huì)逐漸老去，我們應(yīng)該趁父母還健在時(shí)，多孝順父母，多感恩父

母。

（2022?浙江杭州?中考真題）閱讀下面的文章，完成小題。

夏天奔跑的聲音

【美】雷?布拉德伯里

①年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視，一邊輕輕觸摸貨架上

的每一雙鞋。他就像寵物店的店主，店里住著來自世界各地的動(dòng)物。

他關(guān)切地碰碰它們，為它們整理好鞋帶，調(diào)整好鞋舌。然后，環(huán)顧四

周，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭C

②片刻之前，桑德森鞋店的門口還空蕩蕩的。下一秒，男孩道格

拉斯笨拙地站在那里，低頭看著自己的皮鞋，仿佛這雙笨重的鞋子已

經(jīng)深陷水泥地里拔不出來了。道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動(dòng)身體,

小心翼翼地把硬幣碼在柜臺(tái)上。

③“什么也別說！”桑德森先生說。

④道格拉斯僵住了。

⑤“我知道你想買什么J桑德森先生說，“每天下午你都站在我

櫥窗的前面。你覺得我會(huì)看不到你嗎？你懣買的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，

我還敢說你想賒欠c”

⑥“不是！”道格拉斯喊道，呼吸急促?！拔蚁氲搅吮荣d欠更好的

辦法！”他喘著氣說，“在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我

一個(gè)小問題。您還記得自己最后一次穿運(yùn)動(dòng)鞋是什么時(shí)候嗎，先生？”

⑦桑德森先生臉沉了下來?！芭?，二十年，讓我想想，三十年前

吧。為什么這么問？”

⑧“桑德森先任，難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應(yīng)該試穿一

下自己賣的鞋子，哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺？”

⑨男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮，他一只手摩拳著下巴。

“這……”

⑩“桑德森先生，”男孩滔滔不絕，“您賣東西給我，我也會(huì)把同

樣價(jià)值的東西賣給您?！?/p>

“這樣做真的有必要嗎，孩子？”桑德森先生疑惑地問。

“我當(dāng)然希望您能試一試，先生！”

老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網(wǎng)球鞋套在自己狹長(zhǎng)的腳

上。順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類。

桑德森先生站了起來。

“穿起來感覺怎么樣？”男孩問道。

“感覺很好?！彼麥?zhǔn)備坐下來。

“別！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，現(xiàn)在您能來回走兩步，

然后我再告訴您剩下的話嗎？是這樣的：我還差您一美元。不過，先

生------旦我擁有了這雙鞋子，您知道會(huì)發(fā)生什么嗎？”

“你想說什么？”

“我會(huì)幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……每一分鐘，

您都會(huì)看到我從這里進(jìn)進(jìn)出出。感受一下這雙鞋子，桑德森先生，想

象它會(huì)帶著我跑得多么快。感覺到里面的彈簧了嗎？感覺到鞋子內(nèi)部

在奔跑了嗎？感覺到我能夠飛快地干完這些事情不讓您操一點(diǎn)心了

嗎？您悠閑地待在涼爽的店里，而我在滿城跑！不過，到處跑的可不

是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”

桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他,

他開始深陷到鞋子里。伴著從門口吹進(jìn)來的微風(fēng)，他輕輕搖晃起來。

他像踩在草叢里，又像踩在富有彈性的黏土上。

店外面，幾個(gè)行人正頂著大太陽走在人行道上。

老人和男孩彼此對(duì)視，男孩顯得興高采烈，而老人看起來如有

頓悟。

老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋

給男孩，然后又在一張紙上列了個(gè)清單。男孩穿上鞋之后站在那里,

靜靜地等待著。

“這是今天下午你要為我做的一堆事情。辦完這些事，我們就

兩清了J

“謝謝您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開。

“等等！”老人俯身向前，“鞋子感覺如何？”

男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中，深陷在麥田里，

深陷在正將他推出城去的風(fēng)中。他抬頭看著老人，他的眸子在噴火。

“像羚羊？”老人問道，視線從男孩的臉上移到鞋上「瞪羚①？

男孩想了想，猶豫了一下，然后很快地點(diǎn)點(diǎn)頭。幾乎一瞬間,

他就不見了，網(wǎng)球鞋的聲音消失在叢林般的高溫里。

桑德森先生站在陽光灼熱的門口，倒耳傾聽。很久以前，當(dāng)他

還是個(gè)愛做夢(mèng)的男孩時(shí)，他就記住了那個(gè)聲音。這些美麗的生物在藍(lán)

天下跳躍，它們穿過灌木叢，留下輕柔的奔跑回音。

“羚羊，”桑德森先生說，“瞪羚。"

他彎腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾經(jīng)的兩雪讓鞋變得沉甸甸的。

老人走出了驕陽的炙烤，腳步輕柔、淡然、緩慢……

（選自《雷?布拉德伯里短篇自選集》，有刪改）

【注】①瞪羚：羚羊的一種，非常敏捷。

1.梳理小說情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整。

2.【揣摩人物心理】聯(lián)系語境，分析加點(diǎn)詞語所表現(xiàn)的人物心理。

（1）道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動(dòng)身體，小心翼翼地把硬

幣碼在柜臺(tái)上。

（2）老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一

雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個(gè)清單。

3.小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生，這對(duì)兩個(gè)人

物形象的塑造有什么作用？

4.讀完本文，也許你會(huì)聯(lián)想到這些詞語：青春活力、理解尊重、

夢(mèng)想追求……請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，圍繞一兩個(gè)詞語談?wù)勀銓?duì)主題的理解。

5.男孩道格拉斯與桑德森先生彼此影響，共同成長(zhǎng)。下列三組

人物也有類似的關(guān)系，請(qǐng)選擇一組，結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

A.孫悟空和唐僧（《西游記》）

B.簡(jiǎn)?愛和羅切斯特（《簡(jiǎn)?愛》）

C.哈利?波特和他的伙伴（《哈利?波特與死亡圣器》

【答案】1.（1）道格拉斯想買網(wǎng)球鞋卻錢不夠。

（2）男孩打動(dòng)了桑德森先生，他滿足了男孩的心愿。2.（1）

“小心翼翼”寫出了男孩道格拉斯渴望買鞋，因錢不夠而擔(dān)心的糾結(jié)

心理。

（2）“輕盈”寫出了桑德森先生試穿鞋后如有頓悟的輕松愉悅。

3.這些內(nèi)容豐富了兩個(gè)人物的形象，表現(xiàn)了道格拉斯的純真、執(zhí)著、

聰慧，也表現(xiàn)了桑德森先生的耐心、善解人意。4.示例：青春

活力。男孩道格拉斯為了得到渴望已久的網(wǎng)球鞋，用奔跑的方式為桑

德森先生做事，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，體現(xiàn)出少年的青春活力；而桑德

森先生在男孩的感染下，青春的記憶被喚醒，生命的活力被激發(fā)。小

說表達(dá)了對(duì)青春活力的費(fèi)美。5.示例：我選B。簡(jiǎn)?愛在面對(duì)

羅切斯特的追求時(shí)感到自卑，羅切斯特的真誠執(zhí)著讓簡(jiǎn)?愛變得勇敢

自信。羅切斯特因殘疾而自暴自棄，是簡(jiǎn)?愛的勇敢與真心讓他走出

陰影，重獲新生。

【解析】L這道題考查情節(jié)的概括。

根據(jù)第⑤段“桑德森先生說，'每天下午你都站在我櫥窗的前面。

你覺得我會(huì)看不到你嗎？你想買的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，我還敢說你

想賒欠。可知，（1）處內(nèi)容可以概括為：道格拉斯想買網(wǎng)球鞋卻錢

不夠。

根據(jù)第段“老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，

取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個(gè)清單。男孩穿上鞋之后

站在那里，靜靜地等待著”和第段“這是今天下午你要為我做的一堆

事情。辦完這些事，我們就兩清了”可知，第（2）處可以概括為：

男孩打動(dòng)了桑德森先生，他滿足了男孩的心愿。

2.這道題考查人物心理的分析。

（1）“小心翼翼"的意思是現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲亳不敢疏忽。

聯(lián)系下文第⑤段“桑德森先生說，‘每天下午你都站在我櫥窗的前面。

你覺得我會(huì)看不到你嗎？你想買的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，我還敢說你

想賒欠可知，這里道格拉斯之所以“小心翼翼地把硬幣碼在柜臺(tái)

上”，是因?yàn)樗麅?nèi)心渴望買鞋，卻因?yàn)殄X不夠而擔(dān)心被拒絕的糾結(jié)心

理。

（2）“輕盈”的意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）動(dòng)作、姿態(tài)

輕柔優(yōu)美漂亮。聯(lián)系上文第段“老人和男孩彼此對(duì)視，男孩顯得興

高采烈，而老人看起來如有頓悟”可知，這里寫出了桑德森先生聽了

男孩道格拉斯的建議試穿鞋后，如有頓悟的輕松愉悅的心理。

3.這道題考查人物形象的分析。

聯(lián)系文章內(nèi)容，從第⑥段“'我想到了比賒欠更好的辦法！'他喘

著氣說，'在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我一個(gè)小問題。

您還記得自己最后一次穿運(yùn)動(dòng)鞋是什么時(shí)候嗎，先生？可以看出

道格拉斯的聰慧，想到別的方法說服老人；從第⑧段“桑德森先生,

難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應(yīng)該試穿一下自己賣的鞋子，哪怕

一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺？”可以看出道格拉斯勸說

老人時(shí)的純真;從段“我會(huì)幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……

到處跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”可以看出道

格拉斯對(duì)擁有鞋子的執(zhí)著。

從第段“老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網(wǎng)球鞋套在自己

狹長(zhǎng)的腳上。順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類”

可以看出桑德森先生一直聽從道格拉斯的話，表現(xiàn)出他的耐心；從第

段“桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他,

他開始深陷到鞋子里。伴著從門口吹進(jìn)來的微風(fēng)，他輕輕搖晃起來。

他像踩在草叢里，又像踩在富布彈性的黏土上”和第段“老人腳步

輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又

在一張紙上列了個(gè)清單。男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著”

可以看出，桑德森先生被男孩的話打動(dòng)了，也感受到男孩對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋的

熱愛，體現(xiàn)出他善解人意。因此小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑

德森先生，主要是豐富了兩個(gè)人物的形象。

4.這道題考查對(duì)文章主旨的理解。

作答時(shí)要聯(lián)系小說內(nèi)容，可以從題干所給的“青春活力”“理解

尊重”夢(mèng)想追求”等方面分析文章主題。

示例1:青春活力。男孩道格拉斯為了得到渴望已久的網(wǎng)球鞋,

先是想方法喚醒桑德森先生的青春記憶，激發(fā)老人的生命活力，接著

以為桑德森先生做事為條件，向桑德森先生展現(xiàn)出自己的青春活力，

最后成功實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，故小說表達(dá)了對(duì)青春活力的贊美。

示例2：小說桑德森先生一開始戳破個(gè)男孩道格拉斯的想法，卻

沒有對(duì)他進(jìn)行任何辱罵，反而愿意聽從道格拉斯的建議，喚醒自己的

青春活力，同時(shí)也理解了男孩對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋的追求與渴望，故小說表達(dá)了

理解尊重的主題。

示例3：小說主要圍繞男孩道格拉斯和老人桑德森先生來展開,

展現(xiàn)出道格拉斯為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，擁有一雙新的運(yùn)動(dòng)鞋而不斷去嘗試努

力，最終成功打動(dòng)桑德森先生，得到心愛已久的運(yùn)動(dòng)鞋的故事，故小

說的主題是夢(mèng)想追求。

5.這道題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。

作答時(shí)要圍繞名著人物形象，結(jié)合兩者之間彼此影響，共同戌長(zhǎng)

的經(jīng)歷，言之有理即可。

示例1：我選A。孫悟空原本是只桀鴦不馴的妖猴，一心只想逍

遙快活，在唐僧的訓(xùn)導(dǎo)之下，才懂得明辨是非善惡，才擁有了慈悲為

懷的心腸，最終能夠修成正果；而唐僧也在孫悟空的影響之下，變得

越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不為艱險(xiǎn)，最終成功取得真經(jīng)。

示：2：我選B。簡(jiǎn)?愛原本是一個(gè)自里的女孩，是在羅切斯特的

追求和真誠打動(dòng)之下，才慢慢變得勇敢自信。后來簡(jiǎn)?愛靠著自己的

勇敢與真心，讓受傷變得殘疾的羅切斯特走出陰影，重獲新生，不再

自暴自棄。

示例3：我選C。哈利?波特原本是一個(gè)不自信且略顯笨拙的男

孩，是他身邊的伙伴赫敏不斷地鼓舞他，支持他，才讓哈利?波特一

路走來不斷成長(zhǎng)，收獲一次又一次的成功c而赫敏也在哈利?波特的

影響下，變得更加優(yōu)秀。

（2023?甘肅蘭州?中考真題）閱讀下面的文章：完成下面小題。

老屋記徐則臣①去年，在山東某她出差，因離家近，順道回了

趟老家。②家里正在翻蓋房子，兩層半的小樓已經(jīng)完成了兩層。父

親帶我爬上空蕩蕩的毛坯房的二樓。房子算不上高，但視野開闊，半

個(gè)村莊都在眼里，還能把鄰居們的院子看個(gè)遍，我陡生了身輕如燕之

感以及登高望遠(yuǎn)的豪邁。這感覺因老屋而來。③老屋在旁邊，低矮

的平房，紅磚白瓦，為了給新房子騰地方，拆了一半，看上去悲傷破

敗。多少年來，一家人就生活在老屋里，當(dāng)然，那時(shí)候還不覺得它老，

不認(rèn)為它狹矮陳陋，我們?cè)谕叻坷锍龀鲞M(jìn)進(jìn)，過得喜氣洋洋。那時(shí)候

我小，對(duì)世界充滿著最樸素的好奇，坐在院子里仰臉望天，整個(gè)村莊

的人聲和狗吠都擁到一個(gè)院子里，我想站到高處，看一看別人的生活

是什么樣子，看一看到了夏天的傍晚，他們是如何在院子里擺出一張

桌子吃飯的。但是院落低矮，除了爬到樹頂，我只能坐井觀天。我爬

過很多樹，可是村子里的樹沒多高，且到處都是樹，目光剛越過別人

家的山墻就被枝葉擋住了。住在老屋里的我，如同一枚棋子，被盤在

了低海拔的角落里0④于是我想飛，總是想象自己像一只鳥，飛抵

村莊上空。我更喜歡想象自己一步一步走到足夠高的地方，直到把這

個(gè)世界看清楚。⑤此后的很多年，我離家念書、工作，寒暑兩季放

假回家或是小住，不是鉆進(jìn)書本里不出來，就是火燒屁股一般轉(zhuǎn)個(gè)身

就走。同樣是待在老屋里，但全然沒有了少年時(shí)的天真，再想不起要

登高望遠(yuǎn)，也不再對(duì)鄰居家的院子和飯桌感興趣。⑥但是現(xiàn)在，站

在二樓粗糙的房坯上，我突然又想起了那只鳥，想起了童年生活的一

個(gè)關(guān)鍵詞：登高望遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，房子的確長(zhǎng)高了，長(zhǎng)到了二層，而且還

要再長(zhǎng)高半層。也許我曾經(jīng)設(shè)想過有一天房子會(huì)做夢(mèng)般地長(zhǎng)高，但我

肯定不會(huì)想到，真正站在長(zhǎng)高了的房子上看村莊，究竟是什么感覺。

⑦母親一直不愿意蓋新房子。30多年里她蓋了6次房子、搬家三年

窮，何況造新家，窮怕了也累怕了。這幾年但凡誰動(dòng)議破舊立新，母

親都要?dú)v數(shù)6次蓋房子的窮困與操勞。母親扳著指頭算，草房子蓋了

幾間，半邊草半邊瓦的房子蓋了幾間，瓦房蓋了幾間……蓋這些房子

我都經(jīng)歷過，只是每一間都是該款的絕唱，日子總是往好了過。⑧

記得我們從院子里長(zhǎng)老槐樹和果樹的草房子里徹底搬進(jìn)白瓦房，就是

現(xiàn)在的老屋，那時(shí)我只有四五歲、把自己的小零件螞蟻搬家似的往新

屋子里運(yùn)，路上光腳踩到了一枚圖釘，一扎到底。因?yàn)樘弁矗洃洀?/p>

那枚清醒的圖釘開始，蔓延到白瓦房和草屋子，然后是新舊兩個(gè)院子，

然后是新舊兩個(gè)院子所屬的兩個(gè)時(shí)代的生活一一它們通過一顆閃亮

的圖釘緊緊地咬合在了一起。那是我關(guān)于這個(gè)世界最初的完整的記憶。

在遺落了圖釘?shù)男碌陌淄叻坷铮覀兗乙蛔?0多年，直到把白瓦的

顏色住灰，把新房子住舊，成了老屋；直住到這些年有了一點(diǎn)點(diǎn)錢的

鄰居們都把小瓦房拆了，原地蓋起了雄偉敞亮的大屋子。⑨前后左

右的鄰居們，眼見他起高樓，眼見他宴賓客，我們家成了峽谷，頭頂

只有院子大的四方的天。年過90的祖父要了一輩子強(qiáng)，現(xiàn)在低頭抬

頭都憋得慌。⑩祖父說：沒法活了，人家都住在咱們頭頂上，喘不

過來氣。蓋不蓋？我說：蓋。祖父說：怎么蓋？我說：兩層半。

宜早不宜遲。我負(fù)責(zé)說服父母：老房子住了20多年了，夠本了，

再住下去就成了危房；還有三五十年要活，新房子早晚要蓋，好日子

早過一天算一天。母親還猶豫，我向她保證，這是這輩子她蓋的最后

一次房子，咱們?nèi)煤貌牧?。母親說：就算用金鑾殿的材料，不還

是得我和你爸操持？是的，除了拿出一點(diǎn)錢，對(duì)于這座新房子我能

做的只是在電話里說了幾次自己的設(shè)想，囑咐材料盡量用最好的。3

個(gè)月之后，我回到家，直接站到了二樓頂上；下一次再回來，我看見

的將是一座祖父祖母和我父母這輩子住過的最完美的房子。搬家的

時(shí)候我肯定不在，從老屋到新樓，我其實(shí)希望自己能像四五歲的時(shí)候

一樣，螞蟻似的一趟趟搬運(yùn)；就算出現(xiàn)第二枚圖釘也未必不是好事,

踩上去，疼痛將貫穿我一生。這可能也是我在自己的村莊里建造的最

后一座房子。我從二樓下來，給祖父祖母買了煙酒和點(diǎn)心，陪他們

說了會(huì)兒話，和父母吃了頓晚假，就拎著行李去了機(jī)場(chǎng)。從下車到離

開，我在家僅待了4個(gè)小時(shí)。（有刪改）“我”為什么“陡生”這

種感覺？帶著疑問往下讀。

面對(duì)外面的世界，充滿好奇，這就是孩子的天真！

“撼在了”準(zhǔn)確寫出了“我”的感受。

離家念書、工作的“我”和少年時(shí)不一樣了。

“登高望遠(yuǎn)”一再出現(xiàn)。

想想母親此時(shí)的心理。

“我”和母親的體會(huì)不一樣。

如此詳寫兒時(shí)般家踩到圖釘?shù)挠洃?，是要表現(xiàn)什么？

怎樣理解相父比時(shí)的心態(tài)？

新樓如愿以償?shù)厣w起來了，而且很快。

這里“我”的情感有點(diǎn)復(fù)雜，你體會(huì)到了嗎？

1.文章開頭寫“我陡生了身輕如燕之感以及登高望遠(yuǎn)的豪邁二

請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，分析這種感受的由來。

2.【揣摩補(bǔ)寫人物心理題】聯(lián)系語境，分析下面句子中加點(diǎn)詞語

所表現(xiàn)的人物心理C

住在老屋里的我，如同一枚棋子，被盤在了低海拔的角落里。

3.文章寫母親不愿意蓋新房子這件事，有什么作用？

4.讀完這篇文章，也許你會(huì)聯(lián)想到這些詞語：童年、故鄉(xiāng)、記

憶……請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容選擇其中一個(gè)詞語談?wù)勀銓?duì)主題的理解。

【答案】1.因?yàn)檎驹诩依锏亩訕巧?，視野開闊，能夠看遍半

個(gè)村莊和鄰居家的院子，彌補(bǔ)了兒時(shí)的遺憾；而且家里蓋了新房子,

不用再在鄰居家前感到憋屈，日子也在向好的方向發(fā)展，心里感到舒

心愉快。2.運(yùn)用比喻，將自己比作一枚棋子，"槐"字形象生動(dòng)

地表現(xiàn)出住在低矮老屋子里的“我”內(nèi)心的不滿和憋屈。3.結(jié)構(gòu)

±：承上啟下，承接上文我們家的老瓦房住了很多年，一直沒有拆掉

重建，只有我們家的房子相比鄰居家，又小又破，也引出了下文“我”

勸父母蓋新房的內(nèi)容；內(nèi)容上：通過蓋新房的窮困與操勞表現(xiàn)父母生

活的艱辛和不易，表現(xiàn)對(duì)父母辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)育兒女的贊美。4.示

例：童年。文章深情回憶了關(guān)于老屋的記憶，在老屋子里，幼年的我

和家人在這里度過了美好的童年，這里有我和家人美好的回憶，而且

在老屋子里我也萌生了想要到遠(yuǎn)處的世界去看看的念頭，可是真正到

了外邊打拼后，回家后卻發(fā)現(xiàn)自己卻沒格了童年時(shí)登高望遠(yuǎn)的心境,

表現(xiàn)出時(shí)光流逝的淡淡憂愁，以及自己沒有能夠有更多的時(shí)間陪伴家

人的愧疚。

【解析】L本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

結(jié)合第②段“父親帶我爬上空蕩蕩的毛坯房的二樓。房子算不上

高，但視野開闊，半個(gè)村莊都在眼里，還能把鄰居們的院子看個(gè)遍"

可概括為：因?yàn)檎驹诩依锏亩訕巧?，視野開闊，能夠看遍半個(gè)村莊

和鄰居家的院子；

再結(jié)合第③段“那時(shí)候我小，對(duì)世界充滿著最樸素的好奇，坐在

院子里仰臉望天，整個(gè)村莊的人聲和狗吠都擁到一個(gè)院子里，我想站

到高處，看一看別人的生活是什么樣子”和第④段“于是我想飛，總

是想象自己像一只鳥，飛抵村莊上空。我更喜歡想象自己一步一步走

到足夠高的地方，直到把這個(gè)世界看清楚”可知，我圓了兒時(shí)的心愿，

終于站在家里的二層樓看到高一點(diǎn)的地方，內(nèi)心感到了喜悅和暢快;

再結(jié)合第⑧段“直住到這些年有了一點(diǎn)點(diǎn)錢的鄰居們都把小瓦房

拆了，原地蓋起了雄偉敞亮的大屋子”和第⑨段“前后左右的鄰居們，

眼見他起高樓，眼見他宴賓客，我們家成了峽谷，頭頂只有院子大的

四方的天。年過90的祖父要了一輩子強(qiáng)，現(xiàn)在低頭抬頭都憋得慌”

可知，我們家的房子蓋起來了，不用再在鄰居家面前，抬不起頭，家

里的日子也在過得更好。據(jù)此理解概括回答即可。

2.本題考查詞句的理解和賞析。

題干要求賞析詞語表現(xiàn)人物的心理，F(xiàn)恩”的意思是用手按，這

里將自己比作一枚棋子，被按在低矮的老屋，沒有出路，結(jié)合第③段

“,整個(gè)村莊的人聲和狗吠都擁到一個(gè)院子里,

我想站到高處，看一看別人的生活是什么樣子，看一看到了夏天的傍

晚，他們是如何在院子里擺出一張桌子吃坂的。但是院落低矮，除了

爬到樹頂，我只能坐井觀天”可知，低矮的老屋，困住了我的身體和

心靈，讓我感到仿佛一只井底之蛙，不能看到更高更遠(yuǎn)的世界，流露

出內(nèi)心的不滿和壓抑。

3.本題考查句段的作用。中間段落在文中的作用：結(jié)構(gòu)上，過

渡、為下文作鋪墊、埋伏筆；內(nèi)容上，概括內(nèi)容、突出人物品質(zhì)/情

感。結(jié)合文章具體分析即可。

結(jié)合第⑦段“母親一直不愿意蓋新房子”可知，這段內(nèi)容在結(jié)構(gòu)

上承上啟下，結(jié)合第⑤段“此后的很多年，我離家念書、工作，寒暑

兩季放假回家或是小住，不是鉆進(jìn)書本里不出來，就是火燒屁股一般

轉(zhuǎn)個(gè)身就走。同樣是待在老屋里”以及第⑨段“前后左右的鄰居們，

眼見他起高樓，眼見他宴賓客，我們家成了峽谷，頭頂只有院子大的

四方的天”可知，正是母親不愿意折騰，我們?cè)谶@個(gè)小小的屋子里生

活了很多年，再結(jié)合第段“我負(fù)責(zé)說服父母：老房子住了20多年了，

夠本了，再住下去就成了危房；還有三五十年要活，新房子早晚要蓋，

好日子早過一天算一天。母親還猶豫，我向她保證，這是這輩子她蓋

的最后一次房子，咱們?nèi)煤貌牧稀笨芍?，也引出下文我決定蓋新房

子，并且勸父母的內(nèi)容。

內(nèi)容上：結(jié)合第⑦段”30多年里她蓋了6次房子、搬家三年窮，

何況造新家，窮怕了也累怕了。這幾年但凡誰動(dòng)議破舊立新，母親都

要?dú)v數(shù)6次蓋房子的窮困與操勞。母親扳著指頭算，草房子蓋了幾間，

半邊草半邊瓦的房子蓋了幾間，瓦房蓋了幾間……蓋這些房子我都經(jīng)

歷過，只是每一間都是該款的絕唱，日子總是往好了過”可知，每次

搬家都意味著要付出更多的操勞和心血，這也反映出父母那一輩人生

活的艱辛和不易，不過也側(cè)面表現(xiàn)父母的勤勞能干，才能讓家里的日

子過得越來越好，表現(xiàn)出對(duì)父母的感激。

4.本題為開放性試題，答案不唯一。圍繞文章的主旨展開回答

即可，注意突出中心，語言通順，具有說服力。

示例：故鄉(xiāng)。年少的“我”在故鄉(xiāng)的老屋里和它很親近，可是隨

著年齡的增長(zhǎng)，“我”總感覺自己被困住了，總想像一只鳥一樣飛離

這片地方，到更高更遠(yuǎn)的地方，可是慢慢長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，自己的根還

是在故鄉(xiāng)里，因?yàn)檫@里有養(yǎng)育自己的父母，有自己的夢(mèng)想和回憶，自

己還是無法割舍。

示例：記憶?！拔摇睂?duì)老屋的記憶是深刻的，這里既有快樂的回憶，

尤其是從草房子往老屋搬家時(shí)，腳被圖釘扎了一下，因?yàn)樘弁醋屪约?/p>

記憶猶新，這里面有對(duì)舊生活的留戀，也有對(duì)新生活的向往，可是慢

慢的，老屋也讓自己有被困住的念頭，拼命想去遠(yuǎn)方，不過在終于取

得一些成就后，自己卻和家人漸行漸遠(yuǎn)，陪伴的時(shí)間越來越少，連記

憶也變得模糊不清了。

（2022?貴州銅仁?中考真題）閱讀《父親歸來那一天》，完成

下面小題

父親歸來那一天

①父親歸來的那一天，就如彗星降臨一般不可思議。父親是天文

望遠(yuǎn)鏡工程師，許多用于觀測(cè)星系的望遠(yuǎn)鏡是他設(shè)計(jì)的“組裝好的望

遠(yuǎn)鏡，運(yùn)往各地的天文臺(tái)安裝完畢，還需要父親前往調(diào)試，以確保望

遠(yuǎn)鏡的運(yùn)行達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺(tái)

都建在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，業(yè)余時(shí)間會(huì)跟當(dāng)?shù)靥煳呐_(tái)

的工作人員一起種蔬菜、種西瓜，用以改善生活，他們調(diào)試好精密度

極高的望遠(yuǎn)鏡，就能開啟天文臺(tái)的觀測(cè)圓頂室，觀察浩瀚星空，研究

宇宙的演變與奧秘C

②通常，父親出差需要一個(gè)月左右。父親對(duì)出差毫無怨言，我們

全家也無毫無怨言C我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來時(shí)，那個(gè)木訥、

謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板和憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來。

③我記得，父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時(shí)正值臨潼

石榴豐收，他帶回了六個(gè)碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的年代，我

們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教

他的方法，在石榴頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力

掰開。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。我們用勺子挖

著石榴籽，細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇

厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實(shí)

繁，榴膜輕明榴子群J繁密的石榴籽，是被怎樣的土地孕育著，才

有如此滋味？那時(shí)侯，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全

不一樣的土地。父親說，只有生長(zhǎng)在排水艮好的沙質(zhì)土壤中，石榴樹

才能結(jié)出如此碩大的果實(shí)。

④父親還去過新疆天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡。他歸來時(shí)，居然帶了一個(gè)

大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，

父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花

哦。

⑤父親說，調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，

路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收?qǐng)鼍罢鸷?，他便用口袋里?/p>

清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問他：“要做一副棉手套，

或者一頂厚棉帽，這點(diǎn)棉花不夠，要不要多送你一點(diǎn)？“父親笑著說:

“夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，我要讓孩子看一看，真正的

棉花是什么樣子?！庇浀媚翘欤覀儼鸭抑须缣}卜干的空壇子反復(fù)刷

洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。

掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒。

⑥父親還去過云南天文臺(tái)。那次他調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正上高三。母

親覺得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應(yīng)該再出差。但是父親說,

云南天文臺(tái)的這架望遠(yuǎn)鏡，對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義,

只有把它裝成了，人們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以,

他必須去。父親承諾，等他歸來時(shí)，會(huì)帶給我們驚喜。

⑦父親去了40天，回來時(shí)帶了一把著掉的碩大花苞，是潔白的。

看上去已經(jīng)枯萎的龍，為什么還要帶回來？父親說：“你們不懂，這

就是成語曇花一現(xiàn)中的曇花呀！曇花是仙人掌科植物，在夜間開花,

兩三個(gè)小時(shí)后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一

輪花朵就沒有力量盛放，”昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了8朵

曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道，他將曇花的花萼輕輕去掉，把

那些柔弱無骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘

后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣、口感又滑又嫩，帶著云

貴高原上的清香氣，父親的背包里，還裝著曇花的小苗。他對(duì)我說:

“曇花其實(shí)很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會(huì)開花，你要學(xué)會(huì)耐心

等待J

⑧這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，

還有他歸來時(shí)，我的高考成績(jī)已經(jīng)出爐。高過一本線41分的成績(jī)，

令他十分滿意。他送了我一個(gè)禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)

鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺(tái)的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的。夜晚用這

臺(tái)小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑,

也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。我想：。

⑨父親歸來那天所帶回來的是外面那個(gè)浩瀚無垠的世界。他曾經(jīng)

說，孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得

失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自

己是一粒多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因

為你站得不夠高，眺望得還不夠遠(yuǎn)。

⑩歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出

個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度，小到一個(gè)石榴、一枝

棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡，他做到了。

（節(jié)選自《北京日?qǐng)?bào)》有刪改）

5.品味“父親對(duì)出差毫無怨言，我們?nèi)乙埠翢o怨言”這句話中

兩個(gè)“毫無怨言”的含義。

6.“小到一個(gè)石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡。他做到了?！?/p>

結(jié)尾句飽含深情，請(qǐng)結(jié)合全文探究這句話的內(nèi)涵。

7.【揣摩補(bǔ)寫人物心理題】請(qǐng)想象第⑧段“我”的心理活動(dòng)，在

橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)內(nèi)容。

8.大部分學(xué)校的周邊，生活著“陪讀"一族。這些陪讀父母辭掉

自己的工作，犧牲目己的事業(yè)，租住在學(xué)校周邊狹小的出租屋里，全

身心照料子女的學(xué)習(xí)和生活。請(qǐng)結(jié)合文中“父親”的教育智慧，談?wù)?/p>

你對(duì)“陪讀”現(xiàn)象的看法。

【答案】5.父親“毫無怨言”：指父親設(shè)計(jì)的天文望遠(yuǎn)鏡需要他

親自去調(diào)試，體現(xiàn)了父親對(duì)工作的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我們“毫無怨言

":父親每次歸來會(huì)給全家?guī)眢@喜（東西），也表現(xiàn)我們家對(duì)父親工

作的理解支持。6.“小”指的是我在成長(zhǎng)過程中父親用細(xì)微的小

事對(duì)我進(jìn)行潛移默化的影響，表現(xiàn)了父親對(duì)我的關(guān)愛，“大”指的是我

長(zhǎng)大了父親引領(lǐng)我看向“外面那個(gè)浩瀚無垠的世界"，幫我樹立了遠(yuǎn)

大理想，打開人生的視野，提升人生的格局。這是一個(gè)成功、智慧的

父親，表達(dá)了我對(duì)父親感激和贊美之情。7.“我”的心理活動(dòng)要

符合情境，想象合理，表達(dá)流暢。（言之有理即可）8.表明看法

分析言之有理

【解析】5.本題考查理解詞語含義。

“毫無怨言”是指沒有任何埋怨的話，結(jié)合第①段"為了避免城

市的燈光干擾，各地的天文臺(tái)都安設(shè)在市郊的高山上。父親去調(diào)試望

遠(yuǎn)鏡，業(yè)余時(shí)間會(huì)跟當(dāng)?shù)靥煳呐_(tái)的工作人員一起種山芋、種蔬菜、種

西瓜，用以改善生活。他們調(diào)試好精密度極高的望遠(yuǎn)鏡，就能開啟天

文臺(tái)的觀測(cè)圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘“可知，

“父親對(duì)出差毫無怨言”的“毫無怨言”是指父親對(duì)出差去調(diào)試望遠(yuǎn)

鏡沒有任何埋怨的話，寫出了父親對(duì)這份工作的熱愛，也寫出了父親

對(duì)國家天文事業(yè)的的無私奉獻(xiàn)的精神；

結(jié)合第②段“我們?nèi)乙操駸o怨言。我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出

差歸來時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板和憂郁的工程師會(huì)忽然變

得浪漫起來”可知，這里的“毫無怨言”是指我們?nèi)覍?duì)于父親出差

調(diào)試望遠(yuǎn)鏡的工作沒有任何埋怨的話，因?yàn)楦赣H去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，可以

改善我們的生活，而且我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親歸來時(shí)，那個(gè)木訥、

謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來，寫出了我們

全家對(duì)父親的工作的支持與理解，寫出了一家人的相互理解相互關(guān)愛

的溫情。

6.本題考查對(duì)重要語句的理解與分析。

結(jié)合第⑨段“他曾經(jīng)說，孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是不局限于

眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實(shí)，

看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之

內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋撸魍眠€不夠遠(yuǎn)”和第⑩

段“作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，

去看待這個(gè)世界的別致角度”可知，尾段中的“小”是指生活中的細(xì)

微小事，“大”指的是外面那個(gè)浩瀚無垠的世界，無論“小”還是“大二

父親都在對(duì)“我”的人生進(jìn)行積極的指導(dǎo)，幫助我樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，

提升人生境界，讓目己的視野和心胸更開闊。表現(xiàn)了父親的偉大，也

表達(dá)我對(duì)父親的感激和贊美之情。

7.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與補(bǔ)寫句子。

作答時(shí)，結(jié)合第⑧段“這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅

是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來時(shí)，我的高考成績(jī)已經(jīng)出爐”和第⑨

段“父親歸來那天所帶回來的是外面那個(gè)浩瀚無垠的世界”可知，這

里主要表現(xiàn)了“我“得到望遠(yuǎn)鏡后的興奮與喜悅，感受到父親送望遠(yuǎn)

鏡是有深刻含義的，是想教導(dǎo)我讓自己的視野和心胸。更開闊據(jù)此回

答即可。

示例：父親給我望遠(yuǎn)鏡，是想讓我看到更遠(yuǎn)、更大的世界吧！

8.本題考查對(duì)文章主旨的理解與談看法。

作答時(shí)，緊扣文中“父親”的教育智慧，結(jié)合第⑨段”他曾經(jīng)說，

孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，

要看到地球上的千山萬水，春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是

一粒多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟?/p>

站得不夠高，眺望得還不夠遠(yuǎn)”，第⑩段“作為父親，他想給予我的

教益，就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度”

可知，父母都是想讓自己的孩子能夠有更遠(yuǎn)大的理想，更美好的生活，

是一種無私的奉獻(xiàn)精神和教育智慧。據(jù)此作答，言之有理即可。

示例：文中“父親”的教育智慧是潛移默化中讓子女感受到愛和

教育的力量，而陪讀也是一種關(guān)愛的體現(xiàn)，父母做出了巨大的犧牲。

陪讀是“望子成龍”的一種體現(xiàn)，從中可以感受到父母的子女更高的

期望。

（2021?浙江杭州?中考真題）

糧食

茹志鵑

一九四七年的冬天剛開始，就給窮人來了個(gè)下馬威，凍得舌頭都

僵了。這里敵我雙方正值“拉鋸”狀態(tài)，土地改革還沒開始。老壽仍

裹著他那件破棉襖，腰里扎了根繩子，背著個(gè)小糞筐，在外轉(zhuǎn)了一天，

現(xiàn)在天都黑凈了，才跑回家來。一進(jìn)門就對(duì)老伴說：“有吃的嗎？給

一口，肚里都結(jié)冰了?！闭f著就丟下糞筐，蹲到灶門前，撥著余火，

烤著打戰(zhàn)的身子。

老壽的老伴是個(gè)苦死累死不討?zhàn)埖挠才?，就是愛嘮叨幾句。照

老壽的話說，“是個(gè)賢德的人，話多，也多在理上?！?/p>

老伴一看老壽凍成這樣，心疼了：“這一整天都沒吃？”

“上哪吃去？”老壽用烤熱的手，使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋，

一碗現(xiàn)成的紅薯葉玉米糊糊坐在熱水里，她又特別優(yōu)待，拿下饃饃筐

子，掰了一大塊高粱餅子給他。一邊給，一邊輕輕問道「有情況啦？”

“還鄉(xiāng)團(tuán)領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)的匪兵，還帶了兩把鋼刀，已經(jīng)到了鎮(zhèn)上。

“那快給縣大隊(duì)報(bào)信呀！”

“我又不傻。這不剛從老甘那里來?！崩蠅勐柫寺柮济?，端起了

碗。但還沒顧上喝，又把碗放在鍋臺(tái)上，從懷里掏出了四條干糧袋,

眼瞅著地上說道：“老甘他們決定今晚就竄到敵人后面去，讓過這股

鋒頭，再打回來。他們到新區(qū)去，吃糧怕有難處……”

老伴一看這情景就明白了，也不等他把話說完，就揭開小木柜，

拎出個(gè)面口袋，摔到老壽懷里，說道：“就這點(diǎn)高粱面了，這天寒地

凍，咱不吃，叫孩子也不吃？你看著辦吧！”

“有難處，這不假啊！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說道：“可是

我是個(gè)在黨的人。再說我們冷了，餓了，在家還能烤烤火，摘把野菜。

老甘他們走出這么遠(yuǎn)去，還不知睡哪里，吃什么呢！這不都是為了

咱...."

“唉！裝吧裝吧！啰嗦個(gè)啥！我才說了兩句，你就說了一大套,

誰不知道革命就是為了咱窮老百姓呀！”

“對(duì)！你是個(gè)明白人，都怪我嘴碎。說實(shí)在的。這點(diǎn)糧還不夠他

們吃一頓的，不過是個(gè)心，給防個(gè)急?；仡^老甘要從這里過，我讓他

來拿的。"老壽就這么檢討著，說著，和老伴一起把高粱面裝進(jìn)了干

糧袋。最后面袋空了，而四條干糧袋只裝了三條。

“該夠??！一條干糧袋裝三斤，三四一十二」老壽捏著那只空

的干糧袋，踢踏著腳，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，又眼望著地，說道：“我咋記得

家里還有十五斤高粱面呢！"

“這兩天沒吃呵？正巧我今天又烙了餅

“餅！也行??！把餅切成小條條，裝進(jìn)去也成??！"說著也沒敢

抬頭，拿起刀就切老伴優(yōu)待自己的那半拉餅子。這一次，老伴沒吭氣，

把餅筐子遞過來了°老壽把餅切好，裝進(jìn)口袋，然后端起灶臺(tái)上那碗

糊糊，看了看，重又坐到鍋里。用手掌抹了抹嘴，說：“留給鐵栓吧！”

“你喝了它吧！”老伴眼里已轉(zhuǎn)了半晌的淚，到底流了下來。

“別難過，等解放以后，那時(shí)候啊！嗨！到共產(chǎn)主義那更美了，

吃香的，喝辣的，任挑?！崩蠅鄞禍缌藷簦衷谠铋T前蹲了下來。一

邊想著將來，一邊等著老甘那輕輕的叩門聲。

村里的狗，叫了幾聲，老甘來了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋，

最難受的是他不得不說明其中有一袋是餅條子。

“老壽，你放心。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點(diǎn)心，我

帶去防個(gè)急用?！崩细示o緊捏了捏老壽的手就走了。

老壽看他走遠(yuǎn)了，回身進(jìn)屋關(guān)門。一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，

老甘只拿了一半上了遠(yuǎn)路。打仗的人，留下了一半安家的糧。老壽悄

悄地用手掌抹去兩眼的熱淚，把門關(guān)上。

(節(jié)選自《剪輯錯(cuò)了的故事》，題目為編者所加)

9.梳理小說情節(jié)，將圖表補(bǔ)充完整。

老壽：向老甘報(bào)告敵情，并讓他來拿糧食一(1)一把四

袋糧食交給老甘一(2)

老甘：(3)一按約定來到老壽家取糧一只帶上兩袋糧食離

開

10.【揣摩補(bǔ)寫人物心理題】品味下面的細(xì)節(jié)描寫，分析人物的

心理。

“有難處，這不假??！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。

11.文中寫老壽的老伴是個(gè)“硬女人”，你認(rèn)為她是怎樣的人？

請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容闡述。

12.揣摩下面語句，聯(lián)系全文，探究小說的主題。

①老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說明其中

一袋是餅條子。

②一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠(yuǎn)路。

【答案】9.（1）把所有糧食裝成四袋（2）發(fā)現(xiàn)老

甘留下兩袋糧食（3）準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移隊(duì)伍10.老壽已決定為革命

獻(xiàn)出所有的糧食，清楚這樣做會(huì)給家里帶來困難，因此感到愧疚，無

法直面老伴。這個(gè)細(xì)節(jié)反映了他復(fù)雜的心理。11.要點(diǎn)：①脾氣

急躁，心直口塊；②個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)，深明大義；③體貼溫柔，愛護(hù)家人。

12.合乎題意即可,

【分析】9.此題考查的是對(duì)文章的感知和情節(jié)的梳理。圍繞“糧

食”，開始寫了老壽向老甘報(bào)告敵情，并讓他來拿糧食，隨后回到家

“從懷里掏出了四條干糧袋”，“和老伴一起把高粱面裝進(jìn)了干糧袋。

最后面袋空了，而四條干糧袋只裝了三條"“老壽把餅切好”裝進(jìn)第四

個(gè)口袋，之后老甘來到老壽家取糧食，走后“回身進(jìn)屋關(guān)門。一摸,

門栓上掛著兩條干糧袋:從老甘的角度概括：開始老甘告訴老壽他

們決定轉(zhuǎn)移隊(duì)伍”今晚就竄到敵人后面去，讓過這股鋒頭，再打回來”,

接著按約定來取糧，最后只帶上兩袋糧食離開。

10.此題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是:

此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果（如生動(dòng)

形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感「'有難處，這不假??！'

老壽仍舊兩眼瞅著地上”這是一處細(xì)節(jié)描寫，“有難處，這不假??！"

寫出了老壽自知家里的困難，感覺苦了老伴和孩子從而產(chǎn)生了愧疚的

心情，“仍舊兩眼瞅著地上”表現(xiàn)了老壽獻(xiàn)糧的決心已定。這個(gè)句子

形象地表現(xiàn)了老壽矛盾的心理。

11.此題考查的是對(duì)人物形象的把握c解答此類試題時(shí)，首先從

文中找出對(duì)該人物的描寫，然后結(jié)合這些描寫分析人物形象即可。從

文中“就這點(diǎn)高粱面了，這天寒地凍，咱不吃，叫孩子也不吃？你看

著辦吧”話多，也多在理上”可以看出老壽的妻子心直口快；“那快給

縣大隊(duì)報(bào)信呀”唉！裝吧裝吧！啰嗦個(gè)啥！我才說了兩句，你就說了

一大套，誰不知道革命就是為了咱窮老百姓呀”“老伴沒吭氣，把餅

筐子遞過來了”可以看出她內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，深明大義，支持，革命工作；

從“心疼”“老伴急忙掀鍋蓋，一碗現(xiàn)成的紅薯葉玉米糊糊坐在熱水

里，她又特別優(yōu)待，拿下饃饃筐子，掰了一大塊高粱餅子給他"你喝

了它吧！“可以看出她溫柔體貼，對(duì)家人照顧細(xì)致入微。

12.此題考查的是對(duì)主旨的探究。文中的線索是“糧食”，圍繞

這一線索表現(xiàn)了鮮明的人物形象。通過結(jié)合對(duì)全文的理解，首先我們

看到老壽及其妻子將家里所有的糧食都奉獻(xiàn)出來，并且在老甘來取糧

時(shí)誠懇的向其說明“其中一袋是餅條子”，那種愧疚之情顯現(xiàn)出來，

表現(xiàn)了老壽對(duì)革命同志、對(duì)黨的忠誠。而老甘甚至百姓的苦難，但是

又不愿?jìng)死蠅鄣囊黄囊?，于是在取糧