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文檔簡介
2024年中考語文-課內文言文閱讀專題09《賣油翁》
(過關檢測)(含答案)
專題09:《賣油翁》(解析版)
過關檢測
1.(2023春江蘇省揚州市高郵市期末)文言文閱讀。
【甲】陳康肅公堯咨善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家
圃,有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷
之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁日:“無他,但手
熟爾康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!"翁曰:“以我酌油知之?!蹦?/p>
取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不
濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
(選自《歸田錄》)
【乙】揚州郭貓兒.善口技。庚申(清康熙十九年),余在揚州,
一友挾貓兒同至寓。比晚治酣,郭起請奏薄技,于席右設圍屏,不置
燈燭,郭坐屏后,主客靜聽。久之,無聲。少之,群雞亂鳴,其聲之
種種各別。俄聞父呼其子曰天將明可以宰豬矣。其子起至豬圈中飼豬,
則聞群豬爭食聲,吃食聲,其父燒湯聲,進火傾水聲。其子遂縛一豬,
豬被縛聲,磨刀聲,殺豬聲,出血聲,焊剝聲,歷歷不爽也。父又謂
子曰:“天已明,可賣矣?!奥勅馍习嘎暎绰動匈I賣數(shù)錢聲,有買豬
首者,有買腹臟者,有買肉者。正在紛紛爭聞不已,*(hua)然一
聲,四座俱寂。
(選自《虞初新志郭貓兒》)
(1)解釋下列加點的詞語。
①公亦以此自矜
②但手熟爾
③爾安敢輕吾射
④正在紛紛爭聞不已
(2)用為乙文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)
俄聞父呼其子曰天將明可以宰豬矣
(3)翻譯句子。
①以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之。
②余在揚州,一友挾貓兒同至寓。
(4)簡要說說陳堯咨和郭貓兒的性格特點,并談談對你為人處
世有怎樣的啟示。
【答案】
(1)①夸耀。②同“耳”,罷了。③怎么。④停止。
(2)俄聞父呼其子曰/天將明/可以宰豬矣。
(3)①(他)把銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用勺子舀取油,往
葫蘆里倒入。
②(我)在揚州肘,一位好友帶著郭貓兒一起來到我的住所。
(4)人物性格:除堯咨雖技藝高超,但傲慢無禮,盛氣凌人;
郭貓兒技藝高超,為人謙虛。啟示:要踏實學習,不驕傲不自滿,懂
得“山外有山,人外有人”的道理,才會不斷進步與成長。
【解析】
(1)本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目,一定要先翻
譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞
類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。
①句意:康肅公也憑這種(本領)自夸。矜:夸耀。
②句意:只不過是手法熟練罷了。爾:同“耳”,罷了。
③句意:你怎么敢輕視我射箭(的本領)呢?安:怎么。
④句意:正當大家紛給爭論不停地時候。已:停止。
(2)本題考查句子的斷句。解答此類問題,首先要明確句意,
然后根據(jù)句意進行分析。句意為:過了一會兒,聽見父親叫他的兒子
說:“天就要亮了,可以殺豬了?!惫蕯酁椋憾砺劯负羝渥釉?天將明/
可以宰豬矣。
(3)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原
文遣詞造句的特點,直譯和意譯相結合。
①中重點詞語有:以,用;徐,慢慢。句意為:(他)把銅錢蓋
在葫蘆口上,慢慢地用勺子舀取油,往葫蘆里倒入。
②中重點詞語有:余,我;至,至L句意為:(我)在揚州時,
一位好友帶著郭貓兒一起來到我的住所。
(4)本題考查人物性格和得到的啟示。結合“陳康肅公堯咨善
射,當世無雙,公亦以此自矜”“汝亦知射乎?吾射不亦精乎”可知陳
堯咨雖技藝高超,但傲慢無禮,盛氣凌人;結合“余在揚州,一友挾
貓兒同至寓。比晚治酢,郭起請奏薄技”可見郭貓兒技藝高超,為人
謙虛。得到的啟示:要踏實學習,不驕傲不自滿,懂得“山外有山,
人外有人”的道理,才會不斷進步與成長。
【參考譯文】
【乙】揚州有個叫郭貓兒的人,擅長口技表演。清康熙年間,我
在揚州時,一位好友帶著郭貓兒一起來到我的住所。酒過三巡,郭貓
兒站起來,請主人允許略獻薄技以助興。郭貓兒于是在宴席右側擺設
圍屏,不放置燈燭,坐在屏后,眾人也安靜下來,等著表演開始。很
長時間沒有聲音,過了一會兒,很多只雞(對驚嚇得)亂叫,每只雞
的聲音都各有各的特點。過了一會兒,聽見父親叫他的兒子說:“天
就要亮了,可以殺豬了C”兒子起身后,到豬底里慣豬.就聽到一群
豬檢奪食物,吃東西的聲音,他的父親燒水、進爐、倒水聲,沒多久,
少年就捆來一頭豬,那建體時的叫聲,兒子磨刀、殺豬聲、豬被條、
出血聲、燙豬提毛聲,都聽得清清楚楚的。藏后,父親對兒子說:“天
已經亮了,可以拿去賣了?!甭牭桨讶庑У桨赴迳系穆曇?,接著又聽
到了買賣豬肉時數(shù)錢的聲音,有買豬頭、豬內臟、豬內的人,正當大
家紛給爭論不停地時候,實然“啪”一聲,四周都安靜下來。
2.(2023春山東省青島市城陽區(qū)期末)閱讀回答問題。
【甲】
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁曰:“無他,但手
熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!"翁曰:“以我酌油知之。”乃
取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不
濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
(節(jié)選自《賣油翁》)
【乙】
折檐之前有隙地,方四五丈,直對非非堂①。修竹環(huán)繞蔭映,未
嘗植物。因涔②以為池,不方不圓,任其地形。乃求漁者之罟市數(shù)十
魚童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容,蓋活其小者而棄
其大者。怪而問之,童子以是對。嗟乎,其童子無乃富昏③而無識矣
乎!予觀巨魚枯涸在旁,不得其所,而群小魚游戲乎淺狹之間,有若
自足焉,感之而作養(yǎng)魚記。
(節(jié)選自歐陽修《養(yǎng)魚記》,有刪改)
【注釋】①非非堂:堂名,在作者衙廳西側。②涔(wu):掘土
為池。③囂(y1n)昏:愚蠢糊涂。
(1)對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是
A.爾安敢輕吾射輕視
B.康肅笑而遣之打發(fā)
C.方四五丈方圓
D.予觀巨魚枯涸在旁給予
(2)下列各項中,加點字的意思相同的一項是
A.但手熟爾但當涉獵
B.以我酌油知之何陋之有
C.而錢不濕感之而作養(yǎng)魚記
D.因涔以為池自以為大有所益
(3)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A.乃求漁者之罟市/數(shù)十魚/童子養(yǎng)之乎其中
B.乃求漁者之罟市/數(shù)十魚童子/養(yǎng)之乎其中
C.乃求漁者之罟/市數(shù)十魚/童子養(yǎng)之乎其中
D.乃求漁者之罟/市數(shù)十魚童子/養(yǎng)之乎其中
(4)下列對選文內容的理解與分析,不正確的一項是
A.甲文中陳堯咨和賣油翁的絕活都是反復練習的結果,這說明熟
能生巧。
B.甲文中與恃才而驕的陳堯咨相比,賣油翁是一個身手不凡、神
閑氣定的人。
C.乙文中“我”將回廊前的空地挖了一個池塘,在池塘邊種上各
種植物。
D.乙文中書童覺得池塘小,水又少,就只養(yǎng)了小魚,把大魚丟在
池塘外。
(5)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①我亦無他,推手熟爾。
②怪而問之,童子以是對。
【答案】
(1)D(2)A(3)C(4)C
(5)①我也沒有別的奧妙,只不過是手法熟練罷了。
②我感到奇怪,問他,他把自己的看法告訴我。
【解析】
(1)本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目,一定要先翻
譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞
類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。
ABC.正確;
D.有誤,句意:我看那些大魚枯死在池塘一幼°予:我…
故選:Do
(2)本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時的學習
中,一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累,聯(lián)系詞意和例句
進行歸納整理。解答此類問題,首先要明確句意,然后要注意積累詞
語的不同用法,最后結合句意理解詞語的不同用法。
A.相同,只/只;
B.不同,代詞/賓語前置的標志;
C.不同,表轉折/表承接;
D.不同,作為/認為。
故選:Ao
(3)本題考查句子的斷句。解答此類問題,首先要明確句意,
然后根據(jù)句意進行分析。句意為:于是我找到一個漁人,買了幾十尾
魚,叫童子把它放進池塘里養(yǎng)。故斷為:乃求漁者之罟/市數(shù)十魚/
童子養(yǎng)之乎其中。
故選:Co
(4)本題考查學生對文章內容的理解能力。
ABD.正確;
C.有誤,結合“修竹環(huán)繞蔭映,未嘗植物'可知,作者不曾種植
花草。
故選:Co
(5)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原
文遣詞造句的特點,直譯和意譯相結合。
①中重點詞語有:無他,沒有別的(奧妙);熟,熟練;惟,只,
不過。句意為:我也沒有別的奧妙,只不過是手法熟練罷了。
②中重點詞語有:怪,以……為怪,感到奇怪;對,回答。句意
為:我感到奇怪,問他,他把自己的看法告訴我。
參考譯文;
【乙】
房檐轉角的前面窄塊空地,剛好長寬四五丈,直對非非堂。四周
綠竹成蔭,不曾種植花草,于是便掘開土地把它作為池塘。按照空地
的地形.按一口不方不圓的油塘,沒用磚砌壁,沒用洲土修建,保全
它自然的特點。于是我找到一個漁人,買了幾十尾魚,叫童子把它放
進池塘里養(yǎng)。童子認為池塘水有限,又不能擴大容積。他把小魚放進
池塘,把大魚丟在一邊。我感到奇怪,問他,他把自己的看法告訴我。
唉!那個童子也是愚昧糊涂沒有見識??!我看那些大魚枯死在池塘一
邊,不能回到該去的地方,而那些小魚在又淺又窄的池塘里游玩嬉戲,
好像很滿足的樣子。我很有感觸,就寫了《養(yǎng)魚記》。
3.(2023春廣東省茂名市直屬學校期末)閱讀回答問題。
賣油翁
陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油
翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“無他,但手
熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!"翁日:“以我酌油知之?!蹦?/p>
取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不
濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。
(1)解釋下列加點詞語在句中的意思。
①但微頷之
②徐以杓酌油瀝之
③康肅笑而遣之
(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。
②康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”
(3)文中為什么要詳寫賣油翁“酌油”?
【答案】
(1)①只是。②慢慢地。③打發(fā)。
(2)①有個賣油的老頭放下?lián)?,站在場邊斜著眼看他(射箭)?/p>
很久都沒有離開。
②康肅公(聽后)氣憤地說道:“你怎么敢輕視我射箭(的本領)
呢?”
(3)為了刻畫人物和表達中心的需要,詳寫賣油翁瀝油技藝的
高超,突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對方的形象;對陳堯咨
恃技驕橫則無較詳細的描寫c突出了各自的性格,文章中心也十分突
出。
【解析】
(1)本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目,一定要先翻
譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞
類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。
①句意:只是微微地點了點頭。但:只是。
②句意:慢慢她用油勺舀油注入(葫蘆)。徐:慢慢她。
③句意:康肅公笑著打發(fā)他走了。遣:打發(fā)。
(2)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原
文遣詞造句的特點,直譯和意譯相結合。
①中重點詞語有:釋,放下;去,離開。句意為:有個賣油的老
頭放下?lián)?,站在場邊斜著眼看他(射箭),很久都沒有離開。
②中重點詞語有:忿然,生氣的樣子;安,怎么。句意為:康肅
公(聽后)氣憤地說道:“你怎么敢輕視我射箭(的本領)呢?”
(3)本題考查對文章寫法的理解。文章詳略的安排,是由表達
文章中心決定的。這篇文章主要是表現(xiàn)熟能生巧的道理,詳寫賣油翁
瀝油這段文字,恰恰體現(xiàn)了賣油翁技藝的高超,用事實突出了文章的
中心。據(jù)此作答,意對即可。
4.(2023春浙江省寧波市郊州區(qū)部分學校聯(lián)考期末)閱讀回答
問題。
【甲】
賣油翁
[宋]歐陽修
陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油
翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八幾,但微頷之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“無他,但手
熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!"翁日:“以我酌油知之?!蹦?/p>
取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不
濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。
【乙】
濮仲謙
[清]張岱
南京濮仲謙,古貌古心,粥粥①若無能者,然其技藝之巧,奪天
工焉。其竹器,一帚、一刷,竹寸耳,勾勒數(shù)刀,價以兩計。然其所
以自喜者,又必用竹之盤根錯節(jié),以不事刀斧為奇,則是經其手略刮
磨之而遂得重價真不可解也。仲謙名噪甚,得其一款,物輒騰貴。三
山街②潤澤③于仲謙之手者,數(shù)十人焉,而仲謙赤貧自如也。于友人
座間見有佳竹、佳犀④,輒自為之。意偶不屬,縣勢劫⑤之、利啖之,
終不可得。
(節(jié)選自《陶庵夢憶》)
【注釋】①粥粥:柔弱無能的樣子。②三山街:地名。③潤澤:
獲利。④犀:犀牛。引申為犀牛角或皮制作的器物。⑤劫:脅迫。
【丙】
山中寡婦
杜荀鶴
夫因兵死守蓬茅,麻芭衣衫鬢發(fā)焦。
桑柘①廢來猶納稅,田園荒口尚征苗②。
時挑野菜和根煮,旋③斫④生柴帶葉燒。
任是深山更深處,也應無計避征徭。
【注釋】①柘:樹木名,葉子可以喂蠶。②苗:指青苗稅。③旋
(xuan):現(xiàn)(做)。④斫(zhu6):大鋤;引申為用刀、斧等砍。
(1)解釋加點詞。
語句方法釋義
惟手熟爾聯(lián)系課內:止增笑耳(蒲松齡《狼》)①
但微頷之語境推斷②
不事刀斧查閱字典:A.做,從事;B.侍奉;C.使用。③
(填序號)
輒自為之成語印證:淺嘗輒止④
(2)請用給文中畫線句子斷句。(限斷三處)
則是經其手略刮磨之而遂得重價真不可解也。
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯的句子。
①以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之C
②仲謙名噪甚,得其一款,物輒騰貴。
(4)根據(jù)詩意,選擇填入詩中口內最恰當?shù)淖?,并說明理由。
A.后
B.盡
我選因為—
(5)甲、乙、丙三則材料都以小人物為書寫對象,請任選兩篇,
結合內容,比較主題的不同。
【答案】
(1)①罷了。②點頭。③使用。④就。
(2)則是經其手咯刮磨之/而遂得重價/真不可解也。
(3)①把一枚銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用油杓舀油注入葫蘆
里。
②濮仲謙名聲大噪,能夠得到他在書畫雕刻藝術作品上的簽名題
字,此物品的價格就會立即飛漲。
(4)Ao戰(zhàn)爭的破壞,桑林伐盡了,田園荒蕪了,而官府卻不顧
人民的死活,照舊逼稅和“征苗”。殘酷的賦稅剝削,使這位孤苦貧
窮的寡婦無以為生,造成一種濃厚的悲劇氛圍,從而使人民的苦痛,
詩人的情感,都通過生活場景的描寫自然地流露出來,產生了感人的
藝術力量。
(5)甲文:連用“取“置”“覆"酌”“瀝"幾個動詞,準確地描述
了賣油翁瀝油的過程,表現(xiàn)了他沉著鎮(zhèn)靜,從容不迫的態(tài)度和高超和
熟練的技術,將熟能生巧這個大道理,用一個生動的小故事加以闡釋,
達到了發(fā)人深省、心領神會的目的。
丙文:通過山中寡婦這樣一個典型人物的悲慘命運,透視當時社
會的面貌,語極沉郁悲憤。詩人把寡婦的苦難寫到了極至,造成一種
濃厚的悲劇氛圍,從而使人民的苦痛,詩人的情感,都通過生活場景
的描寫自然地流露出來,產生了感人的藝術力量。
【解析】
(1)本題考查解釋詞語。
①句意:只不過是手法熟練罷了。爾,罷了。
②句意:只是微微點點頭c頷,點頭C
③句意:不用刀砍斧削。事,使用。
④句意:立即自己動手雕刻起來。輒,就。
(2)本題考查句子斷句。
句意:則是因為經過他自己的手略微刮磨一下,卻于是獲高價,
真不可思議。故可斷為:則是經其手略刮磨之/而遂得重價/真不可解
也。
(3)本題考查翻譯句子。
①重點詞:以,把;覆,蓋;徐,慢慢地;杓同,“勺”,勺子;
瀝,注;之,指葫蘆。句意:把一枚銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用油
杓舀油注入葫蘆里。
②重點詞:甚,很;款,題字;輒,就。句意:濮仲謙名聲大噪,
能夠得到他在書畫雕刻藝術作品上的簽名題字,此物品的價格就會立
即飛漲。
(4)本題考查詞語填空。
此詩反映了在統(tǒng)治階級殘酷的剝削和壓榨下勞動人民的悲慘遭
遇。全詩通過山中寡婦這樣一個典型人物的悲慘命運,透視當時社會
的面貌,語極沉郁悲憤。詩人把寡婦的苦難寫到了極至,造成一種濃
厚的悲劇氛圍,從而使人民的苦痛,詩人的情感,都通過生活場景的
描寫自然地流露出來,產生了感人的藝術力量c”桑柘廢來猶納稅,
田園荒后尚征苗”句中的“納稅”,指繳納絲稅;“征苗”,指征收青苗
稅,古時以農桑為本,由于戰(zhàn)爭的破壞,桑林伐盡了,田園荒蕪了,
而官府卻不顧人民的死活,照舊逼稅和“征苗”。殘酷的賦稅剝削,
使這位孤苦貧窮的寡婦無以為生。再根據(jù)平仄判斷,上句的“來”是
平聲,下句的口處應是仄聲,都表示一個時間段。
故選:Ao
(5)本題考查比較閱讀。
甲文:寫陳堯咨射箭和賣油翁看射箭,接著寫賣油翁自錢孔瀝油。
作者連用“取”“置”覆““酌"瀝”幾個動詞,井然有序地而又十分簡
潔,十分準確地描述了賣油翁瀝油的過程,表現(xiàn)了他沉著鎮(zhèn)靜,從容
不迫的態(tài)度。有這樣的高超和熟練的技術,卻仍然毫不夸飾地說:“我
亦無他,推手熟爾c”和陳堯咨的自矜杰度相對照,賣油翁樸實、謙
遜、毫不驕矜的品德不是躍然如在眼前?!拔乙酂o他,惟手熟爾力”,
這是文章畫龍分析之筆,作者兩次點這句話,強調和突出了本文敘事
的主旨所在,亦即強調和突出了本文的中心思想。文章的成功之處在
于將熟能生巧這個大道理。用一個生動的小故事加以闡釋,達到了發(fā)
人深省、心領神會的目的。丙文:
“麻芭衣衫鬢發(fā)焦"一句,生動地刻畫出寡婦那貧困痛苦的形象:
身著粗糙的麻布衣服,鬢發(fā)枯黃,面容憔悴,肖其貌而傳其神,簡潔
的肖像描寫,襯托出人物的內心痛苦,寫出了她那飽經憂患的身世。
“桑柘廢來猶納稅,田園荒后尚征苗”句寫桑林伐盡了,田園荒蕪了,
而官府卻不顧人民的死活,照舊逼稅和“征苗二殘酷的賦稅剝削,
使這位孤苦貧窮的寡婦無以為生?!睍r挑野菜和根煮,旋斫生柴帶葉
燒”,只見她不時地挖來野菜,連菜根一起煮了吃;平時燒柴也很困
難,燃生柴還要“帶吐燒”。這兩句是采用一種加倍強調的說法,通
過這種藝術強調,泡染了山中寡婦那難以想象的困苦狀況。最后,詩
人面對民不聊生的黑暗現(xiàn)實,發(fā)出深沉的感慨:“任是深山更深處,
也應無計避征徭:深山有毒蛇猛獸,對人的威脅很大。寡婦不堪忍
受苛斂重賦的壓榨,迫不得已逃入深山。然而,剝削的魔爪是無孔不
入的,即使逃到“深山更深處”,也難以逃脫賦稅和徭役的羅網。全
詩通過山中寡婦這樣一個典型人物的悲慘命運,透視當時社會的面貌,
語極沉郁悲憤。詩人把寡婦的苦難寫到了極至,造成一種濃厚的悲劇
氛圍,從而使人民的苦痛,詩人的情感,都通過生活場景的描寫自然
地流露出來,產生了感人的藝術力量。
譯文:
乙:
南京濮仲謙,古樸的容貌,不同凡俗的古人的思想。卑微謙恭的
形象,好像是一個無能之輩。然而他的雕刻藝術,技藝高巧,可以奪
天工了。他雕刻竹器,一帚、一刷,竹片只是方寸而已。而價值立即
以兩倍計算。然而,他自己最喜歡的是,又必用盤根錯節(jié)的竹子,以
不用刀砍斧削為奇特,則是因為經過他自己的手略微刮磨一下,卻于
是獲高價,真不可思議。濮仲謙名聲大噪,能夠得到他在書畫雕刻藝
術作品上的簽名題字,此物品的價格就會立即飛漲c三山街得到仲謙
的手題字而獲利的有數(shù)十人。然而仲謙自己卻貧窮如故。在友人座間
見有佳竹、佳犀,立即自己動手雕刻起來。然而如果不對他的意,即
使以勢壓人、以利誘人,終究得不到他的作品。
丙:
丈夫死于戰(zhàn)亂她獨守茅屋受煎熬,身穿芭麻布衣衫鬢發(fā)干澀又枯
焦。桑樹柘樹全廢毀仍然還要交納蠶絲稅,田園耕地已荒蕪仍要征收
農業(yè)稅。時常在外挖些野菜連著根須一起煮,現(xiàn)砍生柴帶著葉子一起
燒。任憑你住在比深山更深的偏僻處,也沒辦法逃脫官府的賦稅和兵
徭。
5.(2023春山東省濟南市萊蕪區(qū)期末)課內文言文閱讀.閱讀
下面的文段,完成各題。
①陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣
油翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
②康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“無他,但
手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!"翁日:“以我酌油知之?!?/p>
乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢
不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾J康肅笑而遣之。
(1)下列加點詞解釋有誤的一項是
A.釋擔而立。釋:放下
B.但手熟爾。但:但是
C.爾安敢輕吾射。輕:輕視
D.徐以杓酌油瀝之。徐:慢慢地
(2)下列各項中加點詞的意義和用法完全相同的一項是
A.公亦以此自矜。自以為大有所益
B.睨之久而不去。無絲竹之亂耳
C.乃取一葫蘆置于地。蒙乃始就學。
D.康肅笑而遣之。出淤泥而不染。
(3)下列對文章理解與分析有誤的一項是
A.選自《歸田錄》,作者歐陽修,字永叔,號醉翁,晚號六一居
士,北宋政治家、文學家唐宋八大家之一C
B.文章用語簡潔,“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”流露出陳堯
咨對賣油翁輕視的態(tài)度,“無他,但手熟爾J表現(xiàn)出賣油翁的從容與
自信。
C.文章善用修辭,作者使用夸張的修辭手法,描繪賣油翁自錢
孔瀝油而錢不濕的情形,突出賣油翁高超精湛的技藝。
D.本文記敘了賣油翁演示倒油絕活的故事,讓我們聯(lián)想到成語
“熟能生巧”的道理。
【答案】(1)B(2)C(3)C
【解析】
(1)本題考查文言詞語的意義辨析。
ACD.正確。
B.有誤,但:只是。
故選:Bo
(2)本題考查一詞多義。
A.以:憑借/認為。
B.之:.補充音節(jié)的助詞,無實意/用在主謂之間,取消句子的獨
立性。
C.乃:于是,就。
D.而:表示修飾關系/表示轉折關系。
故選:Co
(3)本題考查理解文章內容。
ABD.正確;
C.理解有誤。描寫賣油翁瀝油時沒有使用夸張的修辭手法。
故選:Co專題09:《賣油翁》(原卷版)
過關檢測
1.(2023春江蘇省揚州市高郵市期末)文言文閱讀。
【甲】陳康肅公堯咨善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家
圃,有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷
之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?“翁曰:“無他,但手
熟爾c”康肅忿然日:“爾安敢輕吾射!"翁日:“以我酌油知之c”乃
取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不
濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾J康肅笑而遣之。
(選自《歸田錄》)
【乙】揚州郭貓兒,善口技。庚申(清康熙十九年),余在揚州,
一友挾貓兒同至寓。比晚治酣,郭起請奏薄技,于席右設圍屏,不置
燈燭,郭坐屏后,主客靜聽。久之,無聲。少之,群雞亂鳴,其聲之
種種名別。俄聞父呼其子曰天將明可以宰豬矣。其子起至豬圈中飼豬,
則聞群豬爭食聲,吃食聲,其父燒湯聲,進火傾水聲。其子遂縛一豬,
豬被縛聲,磨刀聲,殺豬聲,出血聲,焊剝聲,歷歷不爽也。父又謂
子曰:“天已明,可賣矣。"聞肉上案聲,即聞有買賣數(shù)錢聲,有買豬
首者,有買腹臟者,有買肉者。正在紛紛爭聞不已,春(hud)然一
聲,四座俱寂。
(選自《虞初新志郭貓兒》)
(1)解釋下列加點的詞語。
①公亦以此自矜
②但手熟爾
③爾安敢輕吾射
④正在紛紛爭聞不已
(2)用“/”為乙文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)
俄聞父呼其子曰天將明可以宰豬矣
(3)翻譯句子。
①以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之。
②余在揚州,一友挾貓兒同至寓。
(4)簡要說說陳堯咨和郭貓兒的性格特點,并談談對你為人處
世有怎樣的啟示。
2.(2023春山東省青島市城陽區(qū)期末)閱讀回答問題。
【甲】
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁日:“無他,但手
熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!"翁日:“以我酌油知之?!蹦?/p>
取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不
濕c因曰:“我亦無他,惟手熟爾c”康肅獎而遣之C
(節(jié)選自《賣油翁》)
【乙】
折檐之前有隙地,方四五丈,直對非非堂①。修竹環(huán)繞蔭映,未
嘗植物。因洛②以為池,不方不圓,任其地形。乃求漁者之罟市數(shù)十
魚童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容,蓋活其小者而棄
其大者。怪而問之,童子以是對。嗟乎,其童子無乃寡昏③而無識矣
乎!予觀巨魚枯涸在旁,不得其所,而群小魚游戲乎淺狹之間,有若
自足焉,感之而作養(yǎng)魚記。
(節(jié)選自歐陽修《養(yǎng)魚記》,有刪改)
【注釋】①非非堂:堂名,在作者衙廳西側。②涔(wu):掘土
為池。③ft(y1n)昏:愚蠢糊涂。
(1)對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是
A.爾安敢輕吾射輕視
B.康肅笑而遣之打發(fā)
C.方四五丈方圓
D.予觀巨魚枯涸在旁給予
(2)下列各項中,加點字的意思相同的一項是
A.但手熟爾但當涉獵
B.以我酌油知之何陋之有
C.而錢不濕感之而作養(yǎng)魚記
D.因涔以為池自以為大有所益
(3)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
A.乃求漁者之罟市/數(shù)十魚/童子養(yǎng)之乎其中
B.乃求漁者之罟市/數(shù)十魚童子/養(yǎng)之乎其中
C.乃求漁者之罟/市數(shù)十魚/童子養(yǎng)之乎其中
D.乃求漁者之罟/市數(shù)十魚童子/養(yǎng)之乎其中
(4)下列對選文內容的理解與分析,不正確的一項是
A.甲文中陳堯咨和賣油翁的絕活都是反復練習的結果,這說明熟
能生巧C
B.甲文中與恃才而驕的陳堯咨相比,賣油翁是一個身手不凡、神
閑氣定的人。
C.乙文中“我''將回廊前的空地挖了一個池塘,在池塘邊種上各
種植物。
D.乙文中書童覺得池塘小,水又少,就只養(yǎng)了小魚,把大魚丟在
池塘外。
(5)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①我亦無他,惟手熟爾。
②怪而問之,童子以是對。
3.(2023春廣東省茂名市直屬學校期末)閱讀回答問題。
賣油翁
陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油
翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“無他,但手
熟爾/康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!"翁曰:“以我酌油知之J乃
取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不
濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
(1)解釋下列加點詞語在句中的意思。
①但微頷之
②徐以杓酌油瀝之
③康肅笑而遣之
(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①有賣油翁釋擔而立,睨之久而不去。
②康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”
(3)文中為什么要詳寫賣油翁“酌油”
4.(2023春浙江省寧波市鄲州區(qū)部分學校聯(lián)考期末)閱讀回答
問題。
【甲】
賣油翁
[宋]歐陽修
陳康肅公善射,當世無雙,公亦以此自矜c嘗射于家圃,有賣油
翁釋擔而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八兀,但微頷之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?“翁曰:“無他,但手
熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!"翁日:“以我酌油知之?!蹦?/p>
取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不
濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾J康肅笑而遣之。
【乙】
濮仲謙
[清]張岱
南京濮仲謙,古貌古心,粥粥①若無能者,然其技藝之巧,奪天
工焉。其竹器,一帚、一刷,竹寸耳,勾勒數(shù)刀,價以兩計。然其所
以自喜者,又必用竹之盤根錯節(jié),以不事刀斧為奇,則是經其手略刮
磨之而遂得重價真不可解也。仲謙名噪甚,得其一款,物輒騰貴。三
山街②潤澤③于仲謙之手者,數(shù)十人焉,而
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