考點09 動物（原卷版）

考點09動物學業(yè)考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆1．描述脊椎動物和無脊椎動物主要類群的特征及其與人類的關系。2．初步學會觀察和解剖鯽魚的方法和技能。3．初步學會解剖一種常見的無脊椎動物。4．學會探究水蚤對不同光照強度的行為反應的方法。5．認識動物形態(tài)結構與生活環(huán)境相統一。6．認識動物行為與其生存環(huán)境的關系。動物的類群脊椎動物類群生活環(huán)境呼吸方式運動器官體表特征體溫生殖方式舉例魚類水生鰓鰭體表覆蓋鱗片不恒定卵生鯽魚兩棲類水生--陸生幼體：鰓，成體：肺（裸露的皮膚輔助呼吸）幼體：尾鰭成體：四肢成體皮膚裸露，富有黏液不恒定卵生青蛙蟾蜍爬行類陸生肺四肢體表有角質鱗片或骨板不恒定卵生（羊膜卵）龜蛇蜥蜴鳥類陸生、水中、空中肺、氣囊輔助進行雙重呼吸前肢成翼體表被羽毛恒定卵生（羊膜卵）家鴿哺乳類陸生、水中、空中肺四肢體表被毛恒定胎生鼠鯨蝙蝠無脊椎動物類群對稱方式消化器其他特征舉例原生動物/食物泡單細胞動物草履蟲瘧原蟲腔腸動物輻射對稱消化腔，有口無肛門有口無肛門，刺細胞用于捕食和防御敵害水螅水母扁形動物兩側對稱消化腔，有口無肛門身體不分節(jié)渦蟲絳蟲線形動物兩側對稱消化道，有口有肛門消化道不彎曲，大多寄生蛔蟲鉤蟲環(huán)節(jié)動物兩側對稱消化道，有口有肛門身體分節(jié)蚯蚓水蛭軟體動物兩側對稱消化道身體柔軟分頭、足、內臟團外有貝殼烏賊鸚鵡螺節(jié)肢動物兩側對稱消化道身體分節(jié)，附肢分節(jié)，有外骨骼蛛形綱：蜘蛛；多足綱：蜈蚣昆蟲綱：蝴蝶蜜蜂蒼蠅蚊子甲殼綱：蝦、蟹棘皮動物幼體兩側對稱，成體輻射對稱消化道內骨骼突出體表或形成刺海星海膽海參注意：節(jié)肢動物的特征和節(jié)肢動物繁盛的原因1.運動器官多樣：如爬行足、跳躍足、翅等；2.其中的昆蟲有不同口器適應不同取食：如蝗蟲咀嚼式、蚊子刺吸式、蠅是是舐吸式、蝶虹吸式；3.體形較小，便于隱藏，群居；4.繁殖能力強。5.各種避敵偽裝方式：保護色擬態(tài)警戒色……實驗解剖時，解剖剪頭應向上挑起解剖時，解剖剪頭應向上挑起，防止解剖時誤傷動物的內部器官。觀察一般是由上而下，由表及里，由前往后（或由后向前），一個一個系統地觀察。觀察和解剖一種常見的無脊椎動物——蝗蟲觀察時注意蝗蟲的外形特征與生活環(huán)境相適應性。

解剖蝗蟲：用解剖剪沿蝗蟲身體左側氣門上方由后端向前剪至頭部，另一側用同樣的剪法剪開外骨骼。再用鑷子仔細地將背部的外骨骼由前向后揭開。探究水蚤對光照強度的反應基本操作要求：確定探究小動物的行為反應的刺激，如光照；分析所研究的行為反應是屬于定性，還是定量；設計對照實驗。

實驗觀察基本要求：觀察水蚤的水平移動的情況；記錄玻璃管內各段的水蚤數量。實驗操作的關鍵事項：水蚤均勻分布、嚴密遮光、位置固定。實驗步驟：測量——定位——取材——遮光（嚴密）——開燈——計數第一次實驗：揭開遮光布——開燈——觀察——計數；第二次實驗：重新搖勻——嚴密遮光——揭開遮光布——開燈——觀察——計數；第三次實驗：重新搖勻——嚴密遮光——揭開遮光布——開燈——觀察——計數。考向一脊椎動物蛙屬于兩棲類是因為（）A．既能在陸上跳躍，又能在水中游泳B．只能生活在近水的地方C．成體可在陸上生活，幼體必須在水中生活D．皮膚裸露，有豐富的血管考向二無脊椎動物2．下圖為蝗蟲的外形圖，請回答下列問題。（1）蝗蟲的身體分為三個部分，分別是10__________、11__________和12__________。（2）在蝗蟲的體表，起保護和支持作用并能方止體內水分蒸發(fā)的結構是__________。（3）圖中的5、6、7是蝗蟲的__________，9是蝗蟲的__________，它們都是蝗蟲的運動器官。（4）圖中的8是__________，它是氣體出入蝗蟲身體的門戶。（5）蝗蟲的哪些外部形態(tài)和內部結構特點是與其生存環(huán)境相適應的？請寫出兩項。______________________________________________________________________________________?？枷蛉龑嶒?.下列關于“探究水蚤對光照強度的反應”實驗的敘述，錯誤的是（）A．距離光源越遠，水蚤數量越少B．水蚤具有趨向光亮處的行為

C．重復實驗的目的是減小實驗誤差D．該實驗的變量是水蚤個數1．（2020學業(yè)考）下列動物所屬類群的描述中，錯誤的是（）A．海蜇、水母屬于腔腸動物

B．渦蟲、絳蟲屬于扁形動物

C．河蚌、蝸牛屬于軟體動物D．大鯢、揚子鱷屬