大班親子操作活動《自編故事創(chuàng)作連環(huán)畫冊》教案

大班親子操作活動《自編故事創(chuàng)作連環(huán)畫冊》教案幼兒園親子操活動方案。

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在嬉戲中感受到學習的樂趣，從而學習到更多的新學問，許多時候，更是可以增加孩子的集體榮譽感和團隊合作意識！為了活動的正常進行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？下面是我為大家整理的“大班親子操作活動《自編故事創(chuàng)作連環(huán)畫冊》教案”，僅供參考，盼望能為您供應參考！

活動目標：

1、對畫連環(huán)畫感愛好，樂觀參加活動；

2、能夠與爸爸媽媽合作，共同完成作品，體驗與爸爸媽媽一起合作制作圖書的樂趣；

3、能夠用自己喜愛的方法表現(xiàn)主要角色的形狀特征和心情變化；

4、能夠自由發(fā)揮想象自編故事，進行繪畫。

活動預備：

（一）、學問預備：

1、幼兒已學習了“狐假虎威”的故事，對故事情節(jié)比較熟識；

2、基本把握了繪制連環(huán)畫的技巧

（二）、物質預備：圖書范例、油畫棒、繪畫紙、膠水、小毛巾

活動過程：

一、出示自制連環(huán)畫《狐假虎威》圖書，引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒的活動愛好。師：今日老師給小伴侶帶來了一本自制的連環(huán)畫書，我們一起來觀賞一下（與幼兒一起觀賞圖書）這個故事我們已經

聽聞過了。老師這還有另外的一個狐假虎威的故事，大家要不要也一起來看看呀？（觀賞四副圖片）

二、師幼一起爭論繪制方法。

1、制作連環(huán)畫冊需要的幾個部分：封面、綻開封面、故事內容（畫面、文字說明）、頁碼、封底；老師：這樣拿著還真不便利，老師也想把它制成圖書，大家?guī)蛶兔脝幔?/p>

提問：要制作成圖書的話除了里面的這些故事內容以外，還缺什么嗎？（封面、綻開封面），那么還需要什么來表現(xiàn)故事的挨次啊，頁碼寫在什么地方？

老師：這是老師做的連環(huán)畫，你們想不想做一本??？

2、制作要求：幼兒自由想象自編故事內容，大膽繪制故事內容、設計封面等；與家長合作制作；老師：你自己想象一下故事發(fā)生在什么地方？會有誰？發(fā)生了什么事情？（引導幼兒自己創(chuàng)編故事的情節(jié)）這個故事有這么長，我們一共要畫幾幅圖啊，我們可以怎么畫？老師的書里還有文字說明，你們可以請爸爸媽媽幫你把你想象的故事寫在你繪畫的連環(huán)畫里。

三、幼兒與爸爸媽媽一起合作制作，老師巡察輔導。

指導語：故事發(fā)生在什么地方？有誰？發(fā)生了什么事情？每幅畫上除了畫小動物以外還可以添畫些什么背景？背景是什么顏色的？

四、鼓舞幼兒交換連環(huán)畫冊相互觀賞評價。老師：制作好畫冊的小伴侶可以把自己的畫冊和好伴侶的畫冊交換閱讀，相互介紹自己制作的畫冊故事，和爸爸媽媽一起觀賞觀賞其他小伴侶的作品，相互溝通溝通。

五、活動延長：請小伴侶回家后和爸爸媽媽再一起合作為其他已學過的故事編講后續(xù)故事繪制成連環(huán)畫，裝訂成連環(huán)畫冊，下周一帶到幼兒園與小伙伴們一起共享。

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親子環(huán)保制作活動|綠色行動，我們大手牽小手

為增加家長與幼兒的環(huán)保意識，增進親子關系，提高幼兒動手力量。我園特發(fā)起“親子環(huán)保小制作活動”倡議，鼓舞家長和幼兒一起利用生活中隨處可見的廢舊物品，共同設計制作各種環(huán)保小作品。

一、活動主題

綠色、愛心、環(huán)保

二、活動目的

1.通過系列環(huán)?；顒拥拇_激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，做到從我做起，愛好環(huán)境

2.學會垃圾分類，做文明小公民

三、活動要求

要求作品形象健康，環(huán)保作品“生動、活潑、創(chuàng)新”，在父母的大力支持下，充分發(fā)揮孩子的聰慧才智，展現(xiàn)個人魅力。

四、活動過程

1.園長組織領導班子內部成員發(fā)起了“愛護環(huán)境，從我做起”的動員口號，然后發(fā)動老師群體，明確活動理念。

2.老師在班級中開展“愛惜環(huán)境”相關的主題活動，并對家進步行宣揚和動員。大班、中班老師為孩子和家長下發(fā)了環(huán)保調查問卷。在孩子請家長幫助完成的同時，對于活動的開展有了更多的熟悉。

3.幼兒與家長利用離園時間進行環(huán)保調研、資料收集。孩子們從家里帶來了大大小小的紙箱，作為廢舊物收納箱。同時，大班的孩子還提出垃圾要分類的想法，將不能用的扔到垃圾箱。能用的要清洗潔凈做手工。

4.半日環(huán)保親子制作

中班的親子環(huán)保主題墻飾：

生活中找到垃圾產生的根源、學會垃圾的分類

愛護土質的植樹行動

垃圾回收再利用，作品展現(xiàn)

班中的美工區(qū)功能墻飾（依據(jù)孩子愛好所增加）

班級家園欄也運用了環(huán)保再利用的理念進行設計

幼兒園親子環(huán)?；顒有〗Y

這次為期兩個多月的親子環(huán)保活動開展，從動員-調研-收集-統(tǒng)計-制作-展現(xiàn)等環(huán)節(jié)，為園所家園共育更好開展奠定了基礎，在肯定程度上關心家長更加明晰了園所“教育即生長，教育即生活”的辦園理念。

這次活動利用廢舊環(huán)保材料共制作玩教具116件，件件不重復。構思奇妙。廢舊物品在家長和孩子們靈活的雙手下變成了一件件富有巧思的作品。通過此次一系列的活動，幼兒不僅發(fā)揮奇思妙想，變廢為寶，還受到生動的環(huán)保教育。幼兒與家長共同參加制作，進一步增進了親子之間的情感。

不足：

1.兩個月的開展時間仍顯倉促，活動的過程開展的嚴謹性有待提高。如：孩子在收集廢舊物品時的視頻、照片資料欠缺，由于沒有提前跟家長溝通。

2.制作物品當天孩子的制作工具供應不足。

3.作品制作后的保留意識匱乏，沒有準時保留照片資料，活動后隨著時間的推移，孩子升班了，作品消失損壞現(xiàn)象。

吸取的閱歷：

1.宣揚加大力度，除了發(fā)調查問卷、和孩子收集生活中的垃圾及分類。還可以建議家長帶來幼兒收集相關垃圾分類的學問，與同伴共享。

2.活動開展中與家長保持聯(lián)系，對于影響資料等做好整理。

3.孩子的作品拍照保留，作品放到美工教室展現(xiàn)、保留。

大班親子活動方案教案

這是大班親子活動方案教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

（一）幼兒園資源預備：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子；洗滌工具；用餐器具；座椅；活動場地。

2、人員支配：廣播----劉少麗。

攝像、拍照-----周麗麗

3、教室活動內容：

大一班：活動指導------邵永梅；清潔、清理-------閆悄悄

大二班：活動指導------閆倫梅；清潔、清理-------朱紅

4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境；

（二）家庭資源預備：

1、活動前期通過發(fā)放通知和家進步行溝通、溝通活動方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。

3、自帶水果刀等工具。

（三）活動過程：

（一）集體活動：

1、全體老師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊（大一班