大學生校園水果店創(chuàng)業(yè)策劃書

創(chuàng)業(yè)計劃書水果店創(chuàng)業(yè)計劃書考慮到未來人口增長因素，按照健康標準計算，全國水果消費量比2002年生產(chǎn)總量高出70%4.多樣的服務(wù)項目：提供清洗，提供組合包裝，及在店內(nèi)介紹5.水果的購買狀況和消費者的心理：時間忙，沒有多余的時間6.龐大的市場：大學生作為社會中最特殊的消費群體，具有廣泛的代表性，他們有著巨大的消費需求，但同時他們又未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費觀念的超前和消費能力的不足使他們的消費受到了很大的制約。故經(jīng)濟又健康的水果成為了大學生休閑食品的巨頭。市場空間非常大，是最多的投資者首選的創(chuàng)業(yè)方式。校園水果店的存在首先方便了在校生消費水果。因為水果店的選址一般在距離學生較近的地方。在這以前，人們購買水果的場所一般為：超市、農(nóng)貿(mào)市場、其它（游商和街頭水不方便。在學校開設(shè)水果店，可以讓消費者購買水果更方便，增2．給顧客全新的、放心、保證質(zhì)量和便宜的放心消費地點。更多的顧客選擇去超市購買水果，除了是在購買其他商品的時候見到有水果銷售，順便購買外，剩下的最大原因就是超市的水果不管是從產(chǎn)品外觀、產(chǎn)品質(zhì)量、分量上都可以讓消費者很放心。并且開放的自選方式可以讓顧客有更多的挑選余地。對于我們的水果店，我們可以每天進貨保證水果的新鮮，價格便宜，完全可以3．獨特的引導(dǎo)消費。現(xiàn)在的人購買水果，完全是憑借自己的口味和喜好來選擇水果消費，而忽視了水果本身的特性和適合食用的人群。通過對眾多的消費者的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很少有人了解水果。這就說明大家都是在盲目的消費水果。作為一個水果零售商、我我會在店面張貼每種水果特性的海報及適合食用的人群，和好壞4．提供多種多樣的服務(wù)來針對不同的消費群。水果消費者一般我們會進行一些包裝，有償提供給消費者。也就是說，顧客可以隨意組合、購買水果。購買完后如果需要包裝，只需要交納一定既讓消費者明白消費，免去了在游商或其他商家處購買的昂貴禮品裝水果，又可以保證質(zhì)量。針對消費者的需求，顧客在購買完我們把店面開在學校，成本較低，并且我們的購物環(huán)境好，信譽度高和價格便宜。并且我們會提供水果的宣傳介紹、禮品的包裝等服務(wù)相信都是我們學校周會有點優(yōu)勢。但其購物環(huán)境、產(chǎn)品服務(wù)都沒有，顧客也沒有什么東西太多和太重都會對其行動形成不便。而我們的水果店開在學鐘去買個西瓜在抱回家，大家購買這類水果更愿意在離家較進的地點購買，而且我們提供冰水果，夏天比較所以其價格可能會更低。其缺點是游商小販所售水果經(jīng)常有缺斤1.采購成本：采購成本和銷售量有直接的聯(lián)系。但創(chuàng)業(yè)開始我們不會有太大的銷售量，如何降低采購成本呢？其實我們只要找到合適的合作伙伴，相信這個問題就迎刃而解了。創(chuàng)業(yè)開始，我2.運營成本：這直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷售價格。我們除了店租便學生。并可以推出購買一定數(shù)量推出優(yōu)惠活動。這樣可以增加水1.良好的形象2.良好購物環(huán)境3.有水果的損耗是最難控制的。因為其關(guān)連到產(chǎn)品的采購、倉儲、運輸?shù)雀鱾€環(huán)節(jié)。并且水果是不太容易量化的產(chǎn)品，只能按金來計算其價格，而沒有單個產(chǎn)品的單價。所以控制起來要比其它商品氣候條件是決定水果價格的主要因素，好在現(xiàn)在可以從某些機構(gòu)了解到明年的氣候預(yù)測，這也可以根據(jù)氣候條件來判斷水果的收（2）推出優(yōu)惠活動，吸引在校生前來消費。并可以推出購買一（2）水果店的開設(shè)，會大大方便在校生的水果購買以及一些工作繁忙的老師的水果消費，相信水果消費市場的巨大。了他們不可能去很遠的地方，并購買很多很重的水果，所以在學篇二：大學生水果店創(chuàng)業(yè)計劃書方案大學生水果創(chuàng)業(yè)計劃 2 5 5 5 5 6十三、市場營銷策創(chuàng)業(yè)計劃書務(wù)是銷售日常新鮮水果，目標市場是在校大學生，以所得差價為其主要利潤來源。本店首先采取同學合資的經(jīng)營方式。但是有自己的品牌商標、價值理念。在資金等條件成熟后將會組建公司并一個重要組成部分。隨著大學校園的不斷發(fā)展，使學校的在校生他們在校也很有這方面的欲望，只不過要出外面買，覺得太麻煩了。再說現(xiàn)在人們也越來越注重身體的健康了，經(jīng)常也會買一些水果來補充一下營養(yǎng)，特別是女孩子有些人可以把它當飯吃。水果店進入門坎很小，投入很少就可以開業(yè)，所以從理論上講，開設(shè)水果店的基本條件已經(jīng)具備。為了適應(yīng)市場需求，就需要有既便利、低價又時尚、提供高品質(zhì)商品的零售形式出現(xiàn)，這就是本計劃所要研究的學校水果店的銷售形式，也是水果連鎖店的基本定位。結(jié)論：學校水果店的市場定位是——低價、便利、時尚、隨著社會的快速進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生生質(zhì)的改變，特別是對營養(yǎng)方面更為注重，而日常生活中水果已從勝利角度來說，不同維生素的合理搭配及相互補充可以更好的促進人體新陳代謝，有利于身體健康，反之，如果搭配不合理也會造成副作用，所以在食用時須有科學的選擇，如：櫻桃、菠蘿、健胃補脾吃紅棗，潤肺烏發(fā)用桃核，肺氣喘吃枇杷，化痰則需要吃生梨柑橘等等。大多數(shù)消費者只知道水果具有保健作用，但并不清楚各種水果的具體功能，也沒有意識到不同類型的人適宜吃何種水果，買時具有很大的盲目性，而這種盲目性則不利于食用者的身體健康。針對這種狀況，我們店將專門聘請營養(yǎng)專家對這水果品味：我們將選擇高品質(zhì)、高營養(yǎng)、多品種的水果水果功能：以保健為主，以時尚為輔保健方面：根據(jù)顧客的需求，由營養(yǎng)師專門指導(dǎo)來自由搭配營養(yǎng)人(草莓搭配獼猴桃，等等)時尚方面：孕育著不同的時尚氣息如：送給情人—情意綿綿(百香果搭配蓮霧等)送給長輩—福壽安康(火龍果搭配香蕉等)送給病人—早日康復(fù)(由竹搭配蘋果等)場批發(fā)商簽訂一種中長期合同，以防市場的不斷變化，致使公司難以進行成本估算，也更有利于資本投資的穩(wěn)定性。店，但不成規(guī)模，沒有發(fā)展愿望，根本不具備競爭力。六、宏觀環(huán)境分析繁忙的老師的水果消費。又根據(jù)調(diào)查，在食品消費結(jié)構(gòu)中，隨著主食消費比重的緩慢下降和副食品消費中的比重也在逐步上升。這種趨勢可從水果占整個城鄉(xiāng)集市貿(mào)易比重變化以及水果消費支費比重變化得到證明。水果，這種大眾消費品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，是大眾消費的一個重要組成部分。宏觀環(huán)境有利于校內(nèi)七、優(yōu)勢分析所以成本上也有一定的優(yōu)勢?？商峁┧拓浬祥T服務(wù)，有學校和同學的支持，優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)，擁有自我特色的水果經(jīng)營理念。篇二：校園水果店創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)計劃書水果店創(chuàng)業(yè)計劃書考慮到未來人口增長因素，按照健康標準計算，全國水果消費量比2002年生產(chǎn)總量高出70%4.多樣的服務(wù)項目：提供清洗，提供組合包裝，及在店內(nèi)介紹5.水果的購買狀況和消費者的心理：時間忙，沒有多余的時間6.龐大的市場：大學生作為社會中最特殊的消費群體，具有廣泛的代表性，他們有著巨大的消費需求，但同時他們又未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費觀念的超前和消費能力的不足使他們的消費受到了很大的制約。故經(jīng)濟又健康的水果成為了大學生休閑食品的巨頭。市場空間非常大，是最多的投資者首選的創(chuàng)業(yè)方式。校園水果店的存在首先方便了在校生消費水果。因為水果店的選址一般在距離學生較近的地方。在這以前，人們購買水果的場所一般為：超市、農(nóng)貿(mào)市場、其它（游商和街頭水不方便。在學校開設(shè)水果店，可以讓消費者購買水果更方便，增2．給顧客全新的、放心、保證質(zhì)量和便宜的放心消費地點。更多的顧客選擇去超市購買水果，除了是在購買其他商品的時候見到有水果銷售，順便購買外，剩下的最大原因就是超市的水果不管是從產(chǎn)品外觀、產(chǎn)品質(zhì)量、分量上都可以讓消費者很放心。并且開放的自選方式可以讓顧客有更多的挑選余地。對于我們的水果店，我們可以每天進貨保證水果的新鮮，價格便宜，完全可以3．獨特的引導(dǎo)消費。現(xiàn)在的人購買水果，完全是憑借自己的口而忽視了水果本身的特性和適合食用的人群。通過對眾多的消費者的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很少有人了解水果。這就說明大家都是在盲目的消費水果。作為一個水果零售商、我們的責任就是要教會大家如何合理的消費、食用水果。在這方面，我會在店面張貼每種水果特性的海報及適合食用的人群，和好壞等級的鑒別方法，引導(dǎo)大4．提供多種多樣的服務(wù)來針對不同的消費群。水果消費者一般我們會進行一些包裝，有償提供給消費者。也就是說，顧客可以隨意組合、購買水果。購買完后如果需要包裝，只需要交納一定既讓消費者明白消費，免去了在游商或其他商家處購買的昂貴禮品裝水果，又可以保證質(zhì)量。針對消費者的需求，顧客在購買完我們把店面開在學校，成本較低，并且我們的購物環(huán)境好，信譽度高和價格便宜。并且我們會提供水果的宣傳介紹、禮品的包裝等服務(wù)相信都是我們學校周會有點優(yōu)勢。但其購物環(huán)境、產(chǎn)品服務(wù)都沒有，顧客也沒有什么東西太多和太重都會對其行動形成不便。而我們的水果店開在學鐘去買個西瓜在抱回家，大家購買這類水果更愿意在離家較進的地點購買，而且我們提供冰水果，夏天比較所以其價格可能會更低。其缺點是游商小販所售水果經(jīng)常有缺斤1.采購成本：采購成本和銷售量有直接的聯(lián)系。但創(chuàng)業(yè)開始我們不會有太大的銷售量，如何降低采購成本呢？其實我們只要找到合適的合作伙伴，相信這個問題就迎刃而解了。創(chuàng)業(yè)開始，我2.運營成本：這直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷售價格。我們除了店租便學生。并可以推出購買一定數(shù)量推出優(yōu)惠活動。這樣可以增加水1.良好的形象2.良好購物環(huán)境3.有活動5.多種多樣的便利服務(wù)措施(轉(zhuǎn)載于:大學生水果店創(chuàng)業(yè)計劃水果的損耗是最難控制的。因為其關(guān)連到產(chǎn)品的采購、倉儲、運輸?shù)雀鱾€環(huán)節(jié)。并且水果是不太容易量化的產(chǎn)品，只能按金來計算其價格，而沒有單個產(chǎn)品的單價。所以控制起來要比其它商品氣候條件是決定水果價格的主要因素，好在現(xiàn)在可以從某些機構(gòu)了解到明年的氣候預(yù)測，這也可以根據(jù)氣候條件來判斷水果的收（2）推出優(yōu)惠活動，吸引在校生前來消費。并可以推出購買一（2）水果店的開設(shè)，會大大方便在校生的水果購買以及一些工作繁忙的老師的水果消費，相信水果消費市場的巨大。了他們不可能去很遠的地方，并購買很多很重的水果，所以在學校里開水果店最方便其購買水果。篇三：果然多水果店創(chuàng)業(yè)計劃學校幾個超市都有水果供應(yīng)，但畢竟不是專營，因此在價格和質(zhì)量乃至數(shù)量上都有些不盡人意，而同學們對水果的需求卻日益增加，尤其是女生，為了避免發(fā)胖，常常以水果代飯或用水果做美容，在這種情況下，學校里唯一一個水果超市的前景是可想而知的，因此，建篇三：大學生水果店創(chuàng)業(yè)計劃書財務(wù)報表大學生水果創(chuàng)業(yè)計劃三、產(chǎn)品分六、宏觀環(huán)境分4七、優(yōu)勢分 5 5 5十二、對策分 6十三、市場營銷策但是有自己的品牌商標、價值理念。在資金等條件成熟后將會組一個重要組成部分。隨著大學校園的不斷發(fā)展，使學校的在校生也成了一定的規(guī)模，大吃水果的習慣，他們在校也很有這方面的欲望，只不過要出外面買，覺得太麻煩了。再說現(xiàn)在人們也越來越注重身體的健康了，經(jīng)常也會買一些水果來補充一下營養(yǎng)，特別是女孩子有些人可以把它當飯吃。水果店進入門坎很小，投入很少就可以開業(yè)，所以從理論上講，開設(shè)水果店的基本條件已經(jīng)具備。為了適應(yīng)市場需求，就需要有既便人們的生活水平也在發(fā)生質(zhì)的改變，特別是對食品，每種水果都含有不同類型的維生素，從勝利角度來說，不同維生素的合理搭配及相互補充可以更好的促進人體新陳代謝，有利于身體健康，反之，如果搭配不合理也會造成副作用，所以在食用時須有科學的選擇，如：櫻桃、菠蘿、楊梅和梨可治糖尿病;灼燙宜食用十健胃補脾吃紅棗，潤肺烏發(fā)用桃核，肺氣喘吃枇杷，化痰則需要吃生梨柑橘等等。大多數(shù)消費者只知道水果具有保健作用，但并不清楚各種水果的具體功能，也沒有意識到不同類型的調(diào)配出人們所需求的營養(yǎng)，以便消費者購買。產(chǎn)品的特點和創(chuàng)水果品味：我們將選擇高品質(zhì)、高營養(yǎng)、多品種的水果水果功能：以保健為主，以時尚為輔保健方面：根據(jù)顧客的需求，由調(diào)配出其所需要的營養(yǎng)水果，如瘦美人(草莓搭配獼猴桃，等時尚方面：孕育著不同的時尚氣息如：送給情人—情意綿綿(百香果搭配蓮霧等)送給長輩—福壽安康(火龍果搭配香蕉等)送給降低成本，如果可能的話可與市場批發(fā)商簽訂一種中長期合同，以防市場的不斷變化，致使公司難以進行成本估算，也店，但不成規(guī)模，沒有六、宏觀環(huán)境分析又根據(jù)調(diào)查，在食品消費結(jié)構(gòu)中，隨著主食消費比重的緩慢下降和副食品消費中的比重也在水果消費支出占居民食品消費比重變化得到證明。水果，這種大眾消費品已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋匦杵?，是大眾消費的一個七、優(yōu)勢分析學生的心理訴求點。這是最重要的優(yōu)勢；離宿舍近、購買方便快捷、需求市場龐大、有學校有學校和同學的支持，優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)，擁有自我特色的水果經(jīng)營理念。篇二：校園水果店創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)業(yè)計劃書同窗創(chuàng)業(yè)團隊水果店創(chuàng)業(yè)計劃書著生活水平的提高，對水果的消費需求呈增長趨勢。我國目前人年均果品占有量約為產(chǎn)總量高出70%4.多樣的服務(wù)項目：提供清洗，提供組合包裝，及在店內(nèi)介紹各種水果的特征和適合食5.水果的購買狀況和消費者的心理：時間忙，沒有多余的時間用來購買水果。超市因為6.龐大的市場：大學生作為社會中最特殊的消費群體，具有廣泛的代表性，他們有著巨超前和消費能力的不足使他們的消費受到了很大的制約。故經(jīng)濟又健康的水果成為了大學生是最多的投資者首選的創(chuàng)業(yè)方式。校園水果店的存在首先方在校生消費水果。因為水果我們學校附近沒果店，可以讓消費者購買水2．給顧客全新的、放心、保證質(zhì)量和便宜的放心消費地點。更多的顧客選擇去超市購買外，剩下的最大原因就是超市的水果不管是從產(chǎn)品外觀、產(chǎn)品質(zhì)量、分量上都可以讓消費者很放心。并且開放的自選方3．獨特的引導(dǎo)消費?，F(xiàn)在的人購買水果，完全是憑借自己的口而忽視了水果本身的特性和適合食用的人群。通過對眾多的消費者的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很少有人了售商、我們的責任就是要教會大家如何合理的消費、食用水果。在這方面，我會在店面張貼每種水果特性的海報及適合食用