創(chuàng)建和諧校園

構(gòu)建和諧社會(huì)從校園開(kāi)始2021/6/2712021/6/2722021/6/273大學(xué)和諧校園的特征民主法治校園公平正義校園誠(chéng)信友愛(ài)校園充滿活力校園安定有序校園2021/6/274

春回大地，萬(wàn)象更新，“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的號(hào)召如春風(fēng)吹拂著神州大地，成為億萬(wàn)中國(guó)人民的共同追求。構(gòu)建和諧社會(huì)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的一種理想狀態(tài)，是千百年來(lái)人類長(zhǎng)期向往的生活目標(biāo)，更是中華民族的不懈追求。2021/6/275十六屆六中全會(huì)的新觀點(diǎn)新舉措

中共中央總書(shū)記胡錦濤同志在黨的十六屆六中全會(huì)上提出了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大戰(zhàn)略舉措，而和諧校園建設(shè)就是全面落實(shí)中共中央提出的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重大戰(zhàn)略思想在學(xué)校里的具體體現(xiàn)。2021/6/276校園是培養(yǎng)人才的主要陣地，同學(xué)們來(lái)自五湖四海，生活習(xí)慣、思維方式、教育程度都各不相同，可謂構(gòu)成了一個(gè)小社會(huì)。大學(xué)校園和諧與否，不僅關(guān)系到我國(guó)高等教育的質(zhì)量，關(guān)系到大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且會(huì)影響到社會(huì)和諧和祖國(guó)的未來(lái)。因此，以大學(xué)生為主體的和諧校園建設(shè)已經(jīng)成為迫在眉睫的重要課題。2021/6/277如何構(gòu)建和諧校園呢？先看看同學(xué)們?yōu)闃?gòu)建和諧校園所作出的努力吧。

2021/6/278

整潔溫馨的寢室為同學(xué)們提供了一個(gè)良好的生活起居環(huán)境；井然有序的自習(xí)室為刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍；黑板上，一張“請(qǐng)為老師擦黑板”的溫馨提示，時(shí)刻提醒著我們應(yīng)盡的責(zé)任；垃圾筒上“請(qǐng)不要讓我餓肚子”的詼諧標(biāo)語(yǔ)，也在為保護(hù)校園的清潔和美麗而默默奉獻(xiàn)；大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生盡早地融入到社會(huì)中，加深了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用能力；社會(huì)福利院里時(shí)常有同學(xué)們的身影和老人們歡樂(lè)的笑聲；創(chuàng)建和諧校園從細(xì)節(jié)開(kāi)始2021/6/279萬(wàn)元遺失款的歸還，拾金不昧的佳話廣為流傳……2021/6/2710構(gòu)建和諧社會(huì)的意義

黨的十六大把“社會(huì)更加和諧”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一提出來(lái)，黨的十六屆四中全會(huì)又把“提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力”作為黨執(zhí)政能力的一個(gè)重要方面明確提出，這在我們黨的歷史上還是第一次。這一重要論斷的提出，是對(duì)馬克思主義理論的重要豐富和發(fā)展，是我們黨對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的又一次理論升華。深刻理解和把握構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的豐富內(nèi)涵，對(duì)我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，意義重大。2021/6/2711提高個(gè)人素質(zhì)，創(chuàng)建和諧校園要注重道德修養(yǎng)要善于創(chuàng)新學(xué)習(xí)要塑造陽(yáng)光心態(tài)2021/6/2712學(xué)校如同一個(gè)小社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園是全面樹(shù)立和落實(shí)中共中央提出的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大戰(zhàn)略部署，學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的機(jī)構(gòu)，是社會(huì)的重要組成部分，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有和諧的社會(huì)。構(gòu)建和諧校園對(duì)促進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)校園創(chuàng)造活力，實(shí)現(xiàn)校園安定有序具有重要意義。構(gòu)建和諧校園必須優(yōu)化教師與學(xué)生之間的關(guān)系。教師與學(xué)生的關(guān)系在學(xué)校關(guān)系中具有特殊的地位，它是教師對(duì)學(xué)生施加影響的重要手段，是“傳道、授業(yè)、解惑”的重要渠道。形成良好和諧的師生關(guān)系，是實(shí)施和諧教育的前提。和諧校園2021/6/2713教師在與學(xué)生的交往中，要是能注意做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容、平等地對(duì)待學(xué)生，就能建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系，創(chuàng)建安全穩(wěn)定、健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，改變重智輕德，單一追求智育的現(xiàn)狀，樹(shù)立育人為本的思想。

以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。作為教育教學(xué)一線的教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，以課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)科間和諧發(fā)展，努力使自己成為構(gòu)建和諧校園的實(shí)