東勝區(qū)實驗中學(xué)八年級10月月考語文試題（含答案）

東勝區(qū)實驗中學(xué)八年級10月月考語文試題（含答案）2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第一次教學(xué)調(diào)研試卷

初二語文

注意事項:

1.本試卷共8頁，滿分100分?？荚嚂r間為120分鐘。

2.答題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將答案題交回。試卷自己保管好。

一、積累與運用(27分)

1.下列詞語中，加點字的注意有誤的一項是()(2分)

A.潰退kuì殺戮lù悼念dào凌空lín

B.頒發(fā)bān篡改cuán湛藍zhàn巨額é

C.嫻熟xián墜毀zhuì翹然qiǎo業(yè)已yǐ

D.初衷zhōng咆哮xiào著艦zhuó仲裁zhòng

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()(2分)

A.瀉氣震耳欲聾抑揚鈍挫一絲不茍

B.浩瀚慘絕人寰殫精竭慮驚心動魄

C.忘圖振聾發(fā)聵無處遁形銳不可擋

D.鐫刻湎懷先烈急如流星從容不迫

3.下列文段中有語病的一項是()(2分)

①我們班負責(zé)本周的校園執(zhí)勤工作，大家深感責(zé)任重大。②每天，只要廣播聲一響起，我們就按時到崗，各司其職。③一周下來，我們班獲得了“優(yōu)秀執(zhí)勤班級"的稱號，是因為所有同學(xué)共同努力的原因。④通過這次執(zhí)勤，我們的工作能力得到了很大的提升。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.填入橫線的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

烤全羊是蒙古族的餐中之尊，一般是將草原上膘肥、體重40斤左右的綿羊宰殺后，去毛帶皮腹內(nèi)加蔥、姜、椒、鹽等佐料整體烤制成。上席時烹制者將整羊平臥于一個大木盤中，羊脖上系一紅綢帶、打成花結(jié)以示隆重。餐車上配有刀、叉，有專人在客人面前將羊卸成小塊，先把里脊上的瘦肉切下來，放在盤子里端上去，視客人身份依次奉遞，然后把帶骨頭的肉端上去，最后才能上飯。這便是用烤全羊待客的全過程。

A.從選材到制作，再到食用，這一只烤全羊不僅包含著蒙古族人的飲食品味，而且也彰顯著蒙古族深厚的禮儀文化。

B.從選材到制作，到食用，這一只烤全羊不僅彰顯著蒙古族深厚的禮儀文化，而且也包含著蒙古族人的飲食品味。

C.從制作到食用，這一只烤全羊不僅包含著蒙古族人的飲食品味，而且彰顯著蒙古族深厚的禮儀文化。

D.從制作到食用，這一只烤全羊不僅彰顯著蒙古族深厚的禮儀文化，而且包含著蒙古族人的飲食品味。

5.下列表述有誤的一項是()(2分)

A.《三峽》，作者酈道元，北魏地理學(xué)家。《水經(jīng)注》全書詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等。

B.蓬草枯后根斷，常隨風(fēng)飛旋。“征蓬”即指飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠行之人。

C.律詩要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律"或“七律”?！锻馈肪褪且皇茁稍?。

D.消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁。消息的正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分。其正文的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔結(jié)構(gòu)"。

6.古典詩文彰顯中華傳統(tǒng)文化的獨特之美，漫步于古詩文王國，含英咀華，接受美的洗禮。下面是以“尋美”為主題的古詩文名句積累卡，請你把其中空缺處的古詩文原句補寫在橫線上。(10分)

尋美古詩文名句

風(fēng)雅美(1)“_____________，長河落日圓”，一片沙漠，一縷孤煙，是悲壯蒼涼的雄渾美。(王維《使至塞上》)(2)“最愛湖東行不足，”，一片湖，一道堤，是心曠神怡的風(fēng)雅美。(白居易《錢塘湖春行》)(3)“_____________，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。"一汪水一株藻，是空靈澄澈、疏影搖曳的風(fēng)光美。____________(蘇軾《記承天寺夜游》

音韻美(4)“月下飛天鏡，”，一俯一仰、一動一靜中可見音律和諧美。(李白《渡荊門送別》(5)“,_________________。"疊詞的使用，在清朗音韻中見恬淡自然的田園之情。(王績《野望》)(6)漂泊在外的海子，崔顥《黃鶴樓》中的“煙波江上使人愁。”定會勾起每個游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情。

情感美(7)當(dāng)我們不再年輕時，總會用曹操《龜雖壽》中的“_____________，志在千里;_____________，_____________。"勉勵自己要自強不息、積極進取。

7.綜合性活動(7分)

榜樣如炬，向光而行。學(xué)校正在舉辦以“心有榜樣，行有力量”為主題的系列活動。請你參與其中。

【活動一:對話榜樣】

(1)校報記者組采訪了“七一勛章"獲得者一一“治沙英雄"石光銀老先生。記者小文正在整理采訪實錄。請你結(jié)合下面的采訪內(nèi)容，幫他完善采訪問題。(1分)

石光銀采訪實錄小文:石爺爺，您好。您40多年來堅持與毛烏素沙漠作斗爭，都遇到過什么困難呢石爺爺:困難是多重的，首先是“沙進人退”的嚴峻自然問題，其次是缺錢、缺人、缺技術(shù)的現(xiàn)實問題，還有老百姓不理解、不支持我們的認識問題，等等。小文:那您是怎么克服這些困難的呢石爺爺:我主要是“三靠”，一靠自己帶頭，我把家里84只羊全賣了籌錢治沙;二靠黨員群眾，我動員當(dāng)?shù)氐狞h員干部一起湊錢，當(dāng)?shù)氐陌傩找黄鸱N樹;三靠專家引領(lǐng)，積極請教專家，用喬木、灌木齊種等辦法來造林防沙。小文:___石爺爺:一是保護村莊安全、村民安全，因為沙漠化問題，我們村上一代人就搬過9次家;二是創(chuàng)造治沙與致富相結(jié)合的模式，不僅治沙，還要幫村民解決溫飽問題，帶領(lǐng)村民過上好日子。

【活動二:致敬榜樣】

(2)校報編輯組的小美同學(xué)正在擬寫“致敬榜樣”的心語。請你仿照示例，結(jié)合“活動一"中對石光銀老先生的采訪內(nèi)容，寫一句致敬心語。(2分)

示例:榜樣是披荊斬棘的開路者，如東方欲曉時的絲絲曙光，穿透迷霧帶來光明。

我的心語:榜樣是不懼風(fēng)沙的守護者，___。

【活動三:學(xué)習(xí)榜樣】

(3)文學(xué)社正在開展“像榜樣人物學(xué)習(xí)”的名著閱讀分享交流會。有同學(xué)說，我要像保爾一樣堅定執(zhí)著:有同學(xué)說，我要像魯迅一樣勇于批判;有同學(xué)說，我要像法布爾一樣敬畏生命……請你從下面?zhèn)溥x名著中任選一個榜樣人物，以“我要像……一樣……"的句式為開頭，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀惬@得的啟示。(不少于50字)(4分)

備選名著:《西游記》《紅星照耀中國》

二、閱讀(33分)

(一)閱讀下面文言文，完成8-11題(10分)

[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

[乙]熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨缺其西一面，而山人之亭適當(dāng)其缺。春夏之交，草本際天;秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。

山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮則傣東山而歸。故名之曰“放鶴亭"。

(有刪改)

8.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。(3分)

文言語句方法提示解釋

沿溯阻絕詞語推斷法:滔滔不絕(1)

不以疾也查閱詞典法:①病;②痛苦;③憎恨;④快，急速。(《古漢語常用字字典》)(2)(填序號)

旦則望西山之缺而放焉課內(nèi)遷移法:每至晴初霜旦(3)

9.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

或立于陂田，或翔于云表。

10.對[甲]【乙]兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(2分)

A.[甲]文先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象;接下來，按照特點的不同，具體描繪三峽四季的不同景象。

B.“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”既寫出了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點，又寫出了三峽山高、峽長、嶺連的地貌特點。

C.【甲]【乙]兩文語言風(fēng)格相似，都使用了大量極富表現(xiàn)力的對偶句，語言清新俊逸。

D.【乙】文描寫放鶴亭周圍環(huán)境之幽美、脫俗，烘托出放鶴亭主人情趣的高雅。

11.[甲]【乙]兩文所描寫景物的共同特點有哪些請結(jié)合畫波浪線的句子簡析。(3分)

(二)閱讀下面的文字，完成12--15題。(11分)

①親戚聚會時會講起一些家族老笑話，主要是各家孩子的成長故事。有關(guān)我的一件，說是我八歲時孝心已經(jīng)可圈可點，曾自己寫方子，自己采藥熬藥，治好了我爸我媽的感冒。

②而真實的情況是這樣，我八歲時愛上了醫(yī)藥行業(yè)，整天妄圖治病救人。我記得那是個初秋，院子里野草地上的車前草抽出了長長的穗子，草籽密實而飽滿，我看出來它們每一株都急切地想要入藥。我采了一把。又見小竹林里有稀稀拉拉的竹芯，入冬前顯得特別稀罕，我觀察到它們有珍稀藥材的潛質(zhì)。我又采了一把。樓后花園里潮濕的土地上長著一溜折耳根，我拉住一拉，發(fā)現(xiàn)根莖粗壯，非常延年益壽的樣子。我又采了一把。

③回家我大致洗了洗，邊洗邊回想從圖譜上看到的“藥性藥理”，覺得它們住在一起相得益彰。我找出湯鍋，車前草、竹芯和折耳根加兩瓢自來水，a了好一會兒，熬成一鍋褐紅色藥汁，又放了三勺白糖，倒出兩大碗，一手一碗端進我爸媽的房間。

④我把碗推到他們手上。他們仰望著我?！岸己攘税?，你們最近不是都有點兒上火嗎喝了我的藥就好了。”“我哪上火了，我沒有啊!"我爸不肯喝?！澳阒形缯f你喉嚨痛的?！蔽艺f。“你藥里有什么啊"我媽哆哆嗦嗦地問?！胺判陌?，是車前草、竹芯和折耳根一一我專門為你們熬的。名叫‘清熱敗火’湯。喝吧!”

⑤我爸我媽對望一眼，“喝吧，這對你們好。"我守在床邊，很有耐心。“你藥里確實就這些東西沒別的了吧”我爸舉著碗，離開嘴邊很遠。“你認得車前草吧"我媽把藥端到眼前使勁看。“這怎么有錯我當(dāng)然認得!我認得十幾種藥草呢，就是不認識有毒的?！?/p>

⑥他們又對望一眼。“我們少喝一點行嗎"我爸轉(zhuǎn)頭求我?！澳愫韲刀纪戳税?”我勸道。我爸低頭，對我媽說:“那我先喝了，你等一會兒看看。"然后仰脖喝盡。我媽也馬上喝了，“還是一起吧!”

⑦后來我大了，自己有了小孩。六七歲的時候，他有天忽然心血來潮跑到廚房里b折騰了半天，然后顫顫巍巍端出來兩杯半流質(zhì)，要我跟他爸爸“必須喝下去"。

⑧這杯半流質(zhì)乍看是不純凈的灰白色，像含著雜質(zhì)的石灰水熬到某一個程度，上面漂浮，同時底下也沉淀著棕黑色的顆粒，中段兒泛紫綠又透紅黃，大概能看出來是牛奶、芒果、巧克力粉摻兌而成的，但問他，他又說“遠遠不止”。很得意地拒絕告訴我他的秘密配方?！跋闾馉I養(yǎng)劑，這叫。"他命名。

⑨我舔了一下，黏黏的，說稀不稀說稠不稠，冷熱也不均勻，除了酸甜還有其他的可疑滋味。他爸爸怯怯地問:“是熟的嗎我胃不太好……”“胃不好喝下去就會好了。"他說。“這個看上去很不錯……但我非得喝嗎”我問。“這個很美味的，而且營養(yǎng)豐富。你昨天不是說你自己老了嗎喝了就能年輕。喝吧!"我剛吃完飯，你看能不能隔一會兒再……”他爸爸還掙扎?！昂劝?，這對你們好!"

⑩這話怎么那么耳熟。我沉吟一秒，想起了二十年前我親手熬制的“清熱敗火湯”，想起了我爸我媽一飲而盡的大無畏。我終于不再躲閃，c灌下去。偷眼看小孩，他很開心?！按魰耗憔蜁贻p了。"他道。

我送杯子去廚房，在一片狼藉中發(fā)現(xiàn)了配方的秘密，有切開的半個芒果(含核兒)，敞著瓶蓋的藍莓果醬，嘀嗒橫流的盒裝酸奶，獼猴桃被黑虎掏心，巧克力粉灑了一臺子。最刺激的是一管翠生生的青芥，分明有被擠壓的痕跡，管口卻并沒殘留，他到底放沒放、放了多少我因為只敢囫圇猛灌沒膽量細品所以說不上來,但忽然覺得耳朵眼睛一陣兒發(fā)辣。再細看看，發(fā)現(xiàn)水池是干凈干燥的，顯然他既沒有洗過手，也沒有洗過任何一個水果，獼猴桃皮肉模糊，毛中有肉肉中有毛，芒果上流淌著黑黑的污水痕，痕邊是他細小的牙印……我忽然又記起我媽告訴我的，喝完“清熱敗火”湯后他們?nèi)N房察看，發(fā)現(xiàn)鍋里剩著的藥湯底，清清楚楚地能看到一小灘泥沙，好像一條渾河澄清了，排出一綹一綹肋條的形態(tài)。我爸說喝的時候嘴里就有感覺，但怕傷了孩子的心，還是狠命咽了。

(選自《青年文摘》，有刪改)

12.根據(jù)上下文，文中a、b、c三處依序應(yīng)填上的擬聲詞是()(2分)

A.淅淅瀝瀝、乒乒乓乓，嘩啦嘩啦

B.呼嚕呼嚕、噼里啪啦、咕咚咕咚

C.撲通撲通、罄令哐啷、噼里啪啦

D.咕嘟咕嘟、罄令哐啷、咕咚咕咚

13.有人認為第⑨段中“掙扎"一詞用得不好，你的看法如何請說明理由。(2分)

14.請你為本文選擇一個合適的標(biāo)題，結(jié)合全文，說說你的理由。(3分)

A.清熱敗火湯與香甜營養(yǎng)劑

B.孝心萌寶“坑爹”記

15.想象并描寫“兒子"制作“香甜營養(yǎng)劑”的過程。(不少于60字)(4分)

(三)閱讀下面材料，完成16-18題。(12分)

材料一:隨著短視頻，直播等網(wǎng)絡(luò)平臺向低齡滲透，“網(wǎng)絡(luò)爛梗"越來越多涌入中小學(xué)生日常表達。例如，上課舉手時說*老師，報gioo”，調(diào)倪網(wǎng)學(xué)時說"你這個老六*”，自我嘲諷時說"鼠鼠我啊……西南地區(qū)一名鄉(xiāng)村教師說:六七歲的孩子張口都是“你這個老六**雞你太美”等網(wǎng)絡(luò)熱梗，他們還模仿短視頻中的不雅動作。

中小學(xué)生群體如果長期處于“網(wǎng)絡(luò)爛梗"環(huán)境中，接觸同質(zhì)化的低俗信息和人群，將導(dǎo)致其認知和思維窄化。

不少“網(wǎng)絡(luò)爛?！碧N含不良價值觀念，例如“細狗"用于嘲諷瘦弱之人等。

“網(wǎng)絡(luò)爛梗”的使用給不同代際間的語言交流帶來障礙，給家長和學(xué)校的正向引導(dǎo)帶來困難。多名教師告訴《半月談》記者，經(jīng)常需要上網(wǎng)查一查才能聽懂學(xué)生在說什么，師生間仿佛隔著一道“語言代溝"。一名鄉(xiāng)村教師說:"班上的學(xué)生多為留守兒童，作為實際監(jiān)護者的爺爺奶奶很少接觸網(wǎng)絡(luò)，聽不懂孩子說的，更難分辨內(nèi)容好壞。"

材料二:網(wǎng)暴---互聯(lián)網(wǎng)場城的一顆毒瘤。近年來，網(wǎng)絡(luò)侮辱、誹謗刑事案件不斷增長，然而公訴案件占比、有罪判決的比例卻很低。“嚴懲網(wǎng)暴者”的呼聲走高，人們期待鐵腕治暴，但取證難、定性難、監(jiān)管難等難點，特別是懲罰過輕等問題，制約著網(wǎng)暴治理。

究竟怎樣的表達才算網(wǎng)暴如何重點打擊惡意發(fā)起者、組織者、推波助瀾者以及屢教不改者如何矯正“法不責(zé)眾"錯誤傾向要切除網(wǎng)暴這一毒瘤，須直面治理難點，尋求有效的破解之道。

圖一____________圖二

材料三:當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)平臺存在不少“偽新聞”，一些自媒體通過編造、拼湊、加工等方式，將舊聞、謠言等“包裝"成“新聞”，形成“毒爆款"。這些“偽新聞”，有的傳播甚廣，亟待加強整治。

在利益驅(qū)使下，一些自媒體會將本身并無多少價值的信息精心炒作成熱門話題。在一些平臺上，才發(fā)現(xiàn)內(nèi)容是廣告，用戶經(jīng)常刷到標(biāo)題為“民管醫(yī)院開展免費敕治***取得技術(shù)的突破性進展"等所謂“新聞”，點擊進入后才發(fā)現(xiàn)全是廣告。

隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，不少自媒體開始借助通用大語言模型自動生成文案，簡單將原新聞稿件內(nèi)容用近義詞替換后，就以“新聞"格式發(fā)布，輕松達到“原創(chuàng)”效果。生成式AI編造內(nèi)容時間短、成本低，非常容易侵蝕網(wǎng)絡(luò)平臺生態(tài)。AI制圖、AI換臉等技術(shù)，讓普通人難以分辨圖文、視頻內(nèi)容的真實性，導(dǎo)致“有圖也不一定有真相"。

16.(3分)閱讀材料一，說說“網(wǎng)絡(luò)爛?！睂χ行W(xué)生有哪些負面影響。

17.(4分)結(jié)合閱讀材料二，分析人們在抵制網(wǎng)暴中的難點和誤區(qū)。

18.(5分)讀了以上材料，請你說說作為中學(xué)生，應(yīng)該如何應(yīng)對這些網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象。

三、寫作(40分)

19.閱讀下面的文字，按要求作文。

蝸牛不因緩慢而自卑，一步一個腳印地向前爬行，終于到達了自己的目的地;水滴不因弱小而苦悶，日復(fù)一日地撞擊著石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡;蠶蠅不因外殼堅硬而虛度年華，堅持不懈地撞擊著外殼，終于獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許我們不能擁有一個好的開始，但是只要一步一個腳印，每天努力一點，堅持到底，終會獲得成功。請你以“堅持，讓成功之花燦爛綻放"為題，寫一篇文章。

要求:

(1)文中不要透露你個人的身份信息;

(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章;

(3)不少于600字。

參考答案

1.D2.B3.C4.A5.C

6.(1)大漠孤煙直，長河落日圓(2)綠楊陰里白沙堤(3)庭下如積水空明(4)云生結(jié)海樓(5)樹樹皆秋色，山山唯落暉(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

(7)老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已

7.(1)您堅持治沙的初衷是什么(2)如同大漠中的綠洲，守護著一方水土和百姓的希望。(3)示例:我要像《西