樂清英華學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期9月基點(diǎn)評估檢測語文試題（含解析）

樂清英華學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期9月基點(diǎn)評估檢測語文試題（含解析）2024學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)質(zhì)量基點(diǎn)評估檢測語文答案

一、書寫（2分）

二、基礎(chǔ)（25分）

（一）積累與運(yùn)用。

1．淅瀝；花團(tuán)錦簇；靜謐；貯蓄（4分）

【解析】本題考查根據(jù)拼音正確寫漢字的能力，尤其注意讀音相同而字形不同的字的區(qū)別。根據(jù)所給題干內(nèi)容分析，①形容春雨的應(yīng)該是“淅瀝"；②重點(diǎn)字是“簇”，整個(gè)詞寫作“花團(tuán)錦簇"；③重點(diǎn)字是“謐”，整個(gè)詞寫作“靜謐"；④重點(diǎn)字“貯”，整個(gè)詞寫作“貯蓄"。

2．D(2分)

【解析】本題考查結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！颁罏r的春雨”是“潤濕"著江南，所以第一空填“潤濕”；“深秋"應(yīng)該對應(yīng)著“收獲著生命里最精彩的片段”，所以第二空填“收獲"；“寒冬”像雪花那樣應(yīng)該是“覆蓋"清寒，所以第三空填“覆蓋”；花環(huán)應(yīng)該是“編織"出來的，所以第四空填“編織”。

3．C（2分）

【解析】A.句中涉及的是重陽節(jié)；B.句中涉及的是重陽節(jié)；C.句中未涉及傳統(tǒng)節(jié)日；D.句中涉及的是春節(jié)。故選C。

（二）積累與運(yùn)用。

4．將“塑造良好的精神氣質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣"和“開闊視野，增長知識(shí)，啟迪思維”位置對調(diào)。（2分）

【解析】本題考查修改病句的能力?！続】處畫線句語序不當(dāng)，應(yīng)將“塑造良好的精神氣質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣"和“開闊視野，增長知識(shí)，啟迪思維”位置對調(diào)。

5．飛翔；遨游（2分）

【解析】本題考查修改病句的能力?！綛】處畫線句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“飛翔"改為“遨游”。

6．（1）示例：賽詩會(huì)

（2）改編課本?。ㄑ灾欣砑纯桑?分）

【解析】本題考查活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力。審題可知，要開展的是讀書寫作交流活動(dòng)，根據(jù)組別的性質(zhì)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)形式。示例給的是散文組，為了寫作而進(jìn)行人物采訪，據(jù)此提示，我們可想到詩歌組是以寫詩、誦詩為主，可設(shè)計(jì)活動(dòng)為郊區(qū)采風(fēng)、詩歌誦讀會(huì)等；戲劇組，則可從戲劇劇本的編寫、表演去設(shè)計(jì)，比如改寫課本劇、課本劇表演。此題為開放題，答案不唯一，符合題意即可。

7．（1）以觀滄海

（2）楊花落盡子規(guī)啼

（3）行舟綠水前

（4）有鐵一般的胳膊和腰腳；他領(lǐng)著我們上前去

（5）夕陽西下

（6）兩山排闥送青來。

（7）千磨萬擊還堅(jiān)韌（共8分）

8．再游玄都觀（3分）

1、（1分））荒涼（蕭索）。

2、（2分）對政敵投以輕蔑的嘲笑，顯示了自己不屈和樂觀。

三、閱讀（共13小題，33分）

（一）課外文言文閱讀（共4小題，8分）

9、①徐孺子②瞳仁（2分）

【解析】本題考查了字詞解釋。（1）人語之曰：有人對他說。之：他，指的是徐孺子。（2）無此，必不明：沒有它，眼睛就不明亮。此：指瞳仁。

10、如果月亮里面什么也沒有，應(yīng)該會(huì)非常明亮吧（2分）

【解析】本題考查了句子翻譯?！叭袅钤轮袩o物，當(dāng)極明邪？"這句話的意思是：如果月亮里面什么也沒有，應(yīng)該會(huì)非常明亮吧？

11、A（2分）

【解析】本題考查了內(nèi)容理解。由“徐曰：‘不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明’”可知，徐孺子沒有正面直接回答，而是從月亮聯(lián)想到眼睛，把月中物比作眼睛中的瞳人，機(jī)智巧妙地回答了這個(gè)問題。故選A。

12、聰明機(jī)智、能言善辯、善于思考。（2分）

【解析】本題考查了人物形象分析。聯(lián)系古文內(nèi)容可知，徐孺子面對他人提出“如果月亮里面什么也沒有，應(yīng)該會(huì)非常明亮吧？"的問題時(shí)，能由月亮想到人的眼睛?？梢?，徐孺子是一個(gè)聰明機(jī)智、能言善辯、善于思考的孩子。

【參考譯文】徐孺子九歲的時(shí)候，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對他說：“如果月亮里面什么也沒有，應(yīng)該會(huì)非常明亮吧？”徐孺子說：“不是這樣。如同人眼中有瞳孔，沒有它，眼睛就不明亮。"

（二）實(shí)用類文本閱讀（共4題，共10分）

13．B（2分）

【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解與分析。ACD正確。B.有誤，由材料一“且語言能力比算數(shù)能力受到的影響更大”可知，選項(xiàng)“算數(shù)能力比語言能力受到的影響更大"錯(cuò)誤。故選B。

14．空氣污染和智力（2分）

15．列數(shù)字?！叭齻€(gè)月”“兩倍”，詳細(xì)具體說明了空氣污染對胎兒患自閉癥的影響。（3分）

16．如：不使用一次性碗筷，保護(hù)環(huán)境，從我做起；不隨地吐痰，不亂扔垃圾；垃圾分類等。（3分）

【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解與提建議。結(jié)合材料二“他們所接觸的二氧化氮、細(xì)顆粒物、臭氧、汽車尾氣、噪音等污染，發(fā)現(xiàn)與接觸低濃度二氧化氮的人相比，接觸高濃度二氧化氮的參與者患癡呆癥的風(fēng)險(xiǎn)高出40%。加拿大公共衛(wèi)生部的一項(xiàng)研究也發(fā)現(xiàn)，生活在主要道路附近（50米以內(nèi)）的人患癡呆癥的風(fēng)險(xiǎn)增加4%”和材料三“空氣污染和兒童患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)之間存在著聯(lián)系。該研究人群包括了1989～2006年遍及美國50個(gè)州的11.6萬多名女護(hù)士及其后代"可知，可圍繞愛護(hù)空氣環(huán)境、減少碳排放、增加綠植等角度來提建議。

（三）讀下面選文，完成17—21題。（共15分）

17．嫩綠，倔強(qiáng)；安靜，滄桑（4分）

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。由題干中信息“不同季節(jié)”“檐上草有著不同的特點(diǎn)"秋日”尋找相關(guān)段落，結(jié)合第④段“它們汲日月精華，沐春秋洗禮，綠得透亮，綠得鮮嫩，綠得無拘無束。它們是柔韌的，風(fēng)起時(shí)，草稈隨風(fēng)搖曳，翩若驚鴻。它們也是倔強(qiáng)的，雨落時(shí),根抓緊泥土，堅(jiān)若磐石"可概括出：綠得透亮、鮮嫩、柔韌且倔強(qiáng)。由第段“寒冬，檐上草凝固在那里，如邊防線上的戰(zhàn)士，或久經(jīng)滄桑的雕塑”、第段“與檐上草一樣安靜的，便是檐下的一溜壇子"可概括出：安靜，堅(jiān)毅，久經(jīng)滄桑。最后將概括得來的信息濃縮成兩個(gè)詞語即可。

18．和爺爺奶奶比賽剝苞米；吃用奶奶家的壇子腌的咸菜（2分）

【解析】本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“我最愛跟爺爺、奶奶比賽誰剝得快，一個(gè)苞米，左手撕，右手扯，一只手握著苞米棒，一只手揪著苞米皮，在膝蓋上用力一掰，總能輕松取勝”，可以概括：和爺爺奶奶比賽剝苞米；結(jié)合“奶奶家的壇子里腌的咸菜也跟別人家的不一樣，我最愛吃用奶奶家的壇子腌的尖椒、白菜、青柿子、扁豆角兒"可以概括：吃用奶奶家的壇子腌的咸菜。

19．運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫，生動(dòng)形象地寫出奶奶的慈祥以及對檐上草的喜愛與贊美之情。（3分）

【解析】本題考查對句子的賞析。題干要求從描寫方法的角度賞析，結(jié)合“笑著說”“丫頭，那檐上草是在給咱看家護(hù)院呢"可知，句子運(yùn)用神態(tài)描寫、語言描寫，生動(dòng)形象地寫出奶奶的慈祥以及對檐上草的喜愛與贊美之情。

20．運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予花瓣人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)傳神地寫出花瓣飄進(jìn)“我”脖頸的美好情形，體現(xiàn)了花瓣的調(diào)皮可愛，表達(dá)了“我"對紅肖梨花的喜愛之情。（3分）

【解析】本題考查對句子的賞析。題干要求從修辭角度賞析。從“一片調(diào)皮的花瓣裹著淡淡的芬芳一個(gè)趔趄，跌落進(jìn)我的脖頸，又香又癢，讓人神思心馳，遐想無限”中“調(diào)皮"跌落”“裹著"趔趄”可知運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予花瓣人的動(dòng)作情態(tài)，生動(dòng)傳神地寫出花瓣飄進(jìn)“我"脖頸的美好情形，體現(xiàn)了花瓣的調(diào)皮可愛，表達(dá)了“我”對紅肖梨花的喜愛之情。

21．結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文。內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，深化主旨；抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛與懷念。（3分）

【解析】本題考查語段的作用?！伴苌系那嗖荩谴迩f的符號(hào)”，結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文。“而檐下的那些舊時(shí)光，卻是我童年最美好的回憶，是時(shí)間沖不淡的印記，是刻在骨子里的溫暖”，內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，深化主旨；抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛與懷念。

四、寫作（40分）

22．略。（40分）2024學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)質(zhì)量基點(diǎn)評估檢測語文試卷

（時(shí)間：120分鐘滿分：100分）

一、書寫（2分）

見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……

本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、美觀。

二、基礎(chǔ)（25分）

（一）積累與運(yùn)用。

閱讀下面文字，完成1—3題。（共8分）

行走在文字的世界里，猶如打開了人間最美的畫卷。

春天，文字就是那xīlì（①________）的春雨，__________著huātuánjǐncù（②_______）的江南；夏季，文字是那在jìnɡm(xù)ì（③__________）的夜里吟唱的蟋蟀，守望著露水的黎明；深秋，文字就是那似火的紅楓，盡情綻放zhùxù（④__________）了一夏的熱情，__________著生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是如約蒞臨的漫天雪花，用期盼__________了歲月無邊的清寒。

文字如心，淺筆靜開，相約于文字，__________出生命最美的花環(huán)。

1.【辨字形】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

xīlì（①______）huātuánjǐncù（②__________）

jìnɡm(xù)ì（③______）zhùxù（④_）

2.【析詞義】給文中空缺處詞語依次選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。（2分）

A.潤濕收獲編織覆蓋B.收獲覆蓋潤濕編織

C.潤濕覆蓋編織收獲D.潤濕收獲覆蓋編織

3.【辨常識(shí)】下列詩句中，沒有涉及我國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的一句是()。（2分）

A.強(qiáng)欲登高去B.遍插茱萸少一人C.春風(fēng)又綠江南岸D.總把新桃換舊符

（二）積累與運(yùn)用。

閱讀下面文字，完成4—6題。（共6分）

學(xué)校決定以“走進(jìn)經(jīng)典名著，浸潤青春年華"為主題開展一次讀書活動(dòng)。請你完成下列相關(guān)問題。

下面是為本次活動(dòng)寫的一段開場白，有的地方不太妥當(dāng)，請你幫助修改。

同學(xué)們，閱讀經(jīng)典名著，【A】不僅可以塑造良好的精神氣質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，還可以開闊視野，增長知識(shí)，啟迪思維。俗話說：“三日不讀書，面目可憎”，讓“好讀書，讀好書"成為我們生活的習(xí)慣，【B】讓我們在古今中外的名著海洋中盡情飛翔吧！

4.【辨病句】【A】處畫線句語序不當(dāng)，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

5.【斷詞義】【B】處畫線句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“______”改為“__________"。（2分）

6.【籌活動(dòng)】下面是幾個(gè)文學(xué)興趣小組開展的讀書寫作交流活動(dòng)，請你參照例句，為其他兩個(gè)小組分別籌劃一種個(gè)性化的活動(dòng)形式。（2分）

例句：散文組：人物采訪

（1）詩歌組：__

（2）戲劇組：______________

7.【默詩文】請?jiān)跈M線上填寫相應(yīng)的句子。（8分，每空1分）

（1）東臨碣石，__________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）____，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）客路青山外，_________________。（王灣《次北固山下》）

（4）春天像健壯的青年，______，______。（朱自清《春》）

（5）____，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》）

（6）一水護(hù)田將綠繞，_________________。（王安石《書湖陰先生壁》）

（7）____，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

8.【賞古詩】（3分）

再游玄都觀劉禹錫

百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。

【背景材料】：上次游玄都觀寫賞花詩后，劉禹錫又被貶出京，14年后重被召宮，寫下本篇。詩中的種桃道士指打擊當(dāng)時(shí)革新運(yùn)動(dòng)的當(dāng)權(quán)者，劉郎指劉禹錫自己。

（1）、開頭兩句寫出了景物_________的特點(diǎn)。（1分）

（2）、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）

三、閱讀（共13小題，33分）

（一）課外文言文閱讀（共4小題，8分）

徐孺子賞月

徐孺子年九歲，嘗①月下戲②，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，無此，必不明。"

【注釋】①嘗：曾經(jīng)。②戲：玩耍。③邪：疑問詞，也作“耶”。④瞳子：瞳仁。

9、理解字義。（2分）

（1）“人語之曰"中“之”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）“無此，必不明"中“此”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、“若令月中無物，當(dāng)極明邪？"這句話的意思是什么？（2分）

11、你認(rèn)為徐孺子的回答妙在（）。（2分）

A.不從正面直接回答，而是借助“眼中有瞳子”來回答。

B.順?biāo)浦?，回答問題簡潔明了。

C.回答問題委婉，起到了含沙射影的作用。

12、你覺得徐孺子是一個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的孩子。（2分）

（二）實(shí)用類文本閱讀（共4題，共10分）

我們知道空氣污染對于環(huán)境和身體健康有害，美國胸科學(xué)會(huì)2000～2018年間對美國6個(gè)大城市5780名參與者的跟蹤調(diào)查研究表明：長期暴露在空氣污染的環(huán)境中會(huì)導(dǎo)致肺氣腫，這是一種與吸煙有關(guān)的慢性肺病?？諝馕廴緦】档奈：€有其他一些不為人知的方式。

【材料一】（________）

一項(xiàng)在東亞進(jìn)行并發(fā)表在《美國國家科學(xué)院院刊》上的研究發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)常暴露在污染空氣中的人，語言和算術(shù)成績會(huì)大幅下降，相當(dāng)于受教育水平降低一年。對于老年人、男性和文化程度較低的人來說，這種影響更為嚴(yán)重。而且暴露在污染的空氣中時(shí)間越長，認(rèn)知功能喪失的就越多，且語言能力比算數(shù)能力受到的影響更大。

【材料二】空氣污染和癡呆癥

英國研究人員調(diào)查了13.1萬名50～70歲的倫敦人的病例，根據(jù)其住址來評估他們所接觸的二氧化氮、細(xì)顆粒物、臭氧、汽車尾氣、噪音等污染，發(fā)現(xiàn)與接觸低濃度二氧化氮的人相比，接觸高濃度二氧化氮的參與者患癡呆癥的風(fēng)險(xiǎn)高出40%。加拿大公共衛(wèi)生部的一項(xiàng)研究也發(fā)現(xiàn)，生活在主要道路附近（50米以內(nèi)）的人患癡呆癥的風(fēng)險(xiǎn)增加4%。另外美國一項(xiàng)研究表明，生活在PM2.5顆粒物超標(biāo)的地區(qū)，老年婦女認(rèn)知能力下降和全因性癡呆的風(fēng)險(xiǎn)比生活在正常地區(qū)者，分別增加了81%和92%。

【材料三】空氣污染和兒童自閉癥

哈弗公共衛(wèi)生學(xué)院進(jìn)行的一項(xiàng)新研究表明，空氣污染和兒童患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)之間存在著聯(lián)系。該研究人群包括了1989～2006年遍及美國50個(gè)州的11.6萬多名女護(hù)士及其后代。研究人員收集了參與者懷孕期間居住區(qū)的空氣污染數(shù)據(jù)，探索了兒童自閉癥、婦女懷孕前后與接觸PM2.5顆粒物污染環(huán)境之間的聯(lián)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，暴露越多，風(fēng)險(xiǎn)就越大。特別是懷孕后三個(gè)月，暴露在高濃度的PM2.5顆粒物中，胎兒出生后患自閉癥的可能性會(huì)增加兩倍以上。

13.對以上材料內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.長期暴露在空氣污染的環(huán)境中與吸煙一樣有害，都有得慢性肺病的可能性。

B.暴露在污染的空氣中時(shí)間越長，認(rèn)知功能喪失的就越多，且算數(shù)能力比語言能力受到的影響更大。

C.加拿大公共衛(wèi)生部的一項(xiàng)研究也發(fā)現(xiàn)，生活在主要道路附近（50米以內(nèi)）的人患癡呆癥風(fēng)險(xiǎn)很大。

D.哈弗公共衛(wèi)生學(xué)院進(jìn)行的一項(xiàng)新研究表明，孕婦懷孕期間，特別是懷孕后三個(gè)月，暴露在高濃度的PM2.5顆粒物中，胎兒出生后患自閉癥的可能性會(huì)增加兩倍以上。

14.給材料一擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）

______________

15.材料三畫線句子運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？（3分）

16.愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境是我們每一名世界公民的義務(wù)和責(zé)任。作為中學(xué)生，我們對于環(huán)境保護(hù)可以做哪些力所能及的事呢？請具體寫出切實(shí)可行的兩點(diǎn)建議。（3分）

（三）讀下面選文，完成17—21題。（共15分）

檐上青草，檐下時(shí)光

風(fēng)凝

①那是一個(gè)春日融融的午后，我靜坐在院子里的石頭堆上，雙手支著下巴，努力探尋一株檐上青草的世界。

②是誰帶來的種子呢？是雨？是風(fēng)？是小憩的鳥兒？我不知道。它們葳葳蕤蕤，在風(fēng)中招搖，與檐上貧瘠的土壤并不匹配。

③遼西四季分明，檐上草不知經(jīng)歷過多少榮枯，在這個(gè)春天再次萌發(fā)。

④它們汲日月精華，沐春秋洗禮，綠得透亮，綠得鮮嫩，綠得無拘無束。它們是柔韌的，風(fēng)起時(shí)，草稈隨風(fēng)搖曳，翩若驚鴻。它們也是倔強(qiáng)的，雨落時(shí)，根抓緊泥土，堅(jiān)如磐石。我很羨慕它們，羨慕它們能與日月星辰同輝，與輕煙薄霧共舞。奶奶在一旁笑著說：“丫頭，那檐上草是在給咱看家護(hù)院呢！"大概就從那時(shí)起，這檐上草就在我的心底扎了根。

⑤印象中，北歸的燕子總愛在我家檐下筑巢安家。千百次的銜泥接草，千百次的往返飛行，沒有一絲疲勞，不帶一點(diǎn)抱怨。老一輩人稱它為“吉祥鳥”，深信它會(huì)給這個(gè)家?guī)砗眠\(yùn)，孩子們也樂得它們每日在窗前的電線上列隊(duì)呢喃。檐下，還藏著麻雀。它們是懶惰的家伙，更是聰明的精靈，瞄準(zhǔn)瓦縫或墻洞，身子一縮，便覓得歸宿，生卵育雛，安然度日。有了鳥雀兒，家就充滿了情趣。

⑥這些鳥雀的鳴叫，叫醒了窗前的紅肖梨花。那一樹的雪白，與麻雀攀談，與燕子低語，與檐上草遙相呼應(yīng)。一陣清風(fēng)襲來，一片調(diào)皮的花瓣裹著淡淡的芬芳一個(gè)趔趄，跌落進(jìn)我的脖頸，又香又癢，讓人神思心馳，遐想無限。

⑦盛夏，梨樹會(huì)將影子投射到屋內(nèi)，灑下一季清涼。

⑧這時(shí)候，心心念念的都是奶奶親手打的大塊涼粉。奶奶打的涼粉，老成筋道，入口綿滑，堪稱一絕。奶奶先燒小半鍋開水，再將淀粉水倒入鍋中，用鏟子不停攪動(dòng)。待到面糊濃稠，趨向于透明，迅速盛出，放在一個(gè)大深盆中靜候成型。然后倒扣在高粱稈編成的蓋簾上，切一大塊，放在清水中切成小方塊，加入油鹽醬醋、蔥花、香菜。這個(gè)時(shí)候，我早已在屋檐下，擺上方桌、蒲團(tuán)，準(zhǔn)備狼吞虎咽了。

⑨秋風(fēng)起，檐上草立刻褪去青綠，披上一身金黃。

⑩大概是不愿與滿院的玉米、高粱、大豆、谷子去爭寵，它們將自己的色彩分給了窗前的紅肖梨。

那一樹的梨子，底色黃綠，陽面鮮紅，在枝頭對你憨笑。站在窗臺(tái)上，觸手可及。我總愛一摘下來就啃，很甜、很脆、很多汁，也很澀，吃多了舌頭、嘴唇都麻了。草黃、梨熟的季節(jié)，正是農(nóng)家剝苞米的季節(jié)。我最愛跟爺爺、奶奶比賽誰剝得快，一個(gè)苞米，左手撕，右手扯，一只手握著苞米棒，一只手揪著苞米皮，在膝蓋上用力一掰，總能輕松取勝。

寒冬，檐上草凝固在那里，如邊防線上的戰(zhàn)士，或久經(jīng)滄桑的雕塑。