人教版小學(xué)五年級語文上冊第5單元綜合訓(xùn)練含答案

第五單元綜合訓(xùn)練一、選擇題。1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.圓錐(zhuī) 矯健(jiǎo) 殺菌(jǔn)B.樹杈(chà) 苔蘚(xiān) 梳理(shū)C.勉強(qiǎng) 觸動(zhù) 攝氏度(shè)D.馴良(xùn) 翹起(qiào) 編扎(zā)2.下列詞語書寫全都正確的一項是()A.媒炭 乖巧 繁殖B.糧食 追逐 水蒸汽C.松鼠 飄浮 伶瓏 D.歇涼 光滑 狹窄3.下列詞語搭配有誤的一項是()A.動作敏捷 叫聲響亮 體形細(xì)長B.四肢輕快 面容清秀 捕捉鳥雀C.討人喜歡 強烈月光 預(yù)防疾病D.凝成水滴 美麗世界 吸收熱量4.下列句子中,關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項是()A.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。B.因為太陽離地球太遠(yuǎn)了,所以看上去只有一個盤子那么大。C.即使沒有太陽,地球上就不會有植物,也不會有動物。5.與“地球上的光明和溫暖都是太陽送來的”意思相同的一項是()A.難道地球上的光明和溫暖都是太陽送來的嗎?B.難道地球上的光明和溫暖不都是太陽送來的嗎?C.地球上的光明和溫暖是太陽送來的嗎?二、比一比,再組詞。療()遼()玲()鈴()氏()紙()三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《太陽》一文語言,課文從、和等方面介紹了太陽,運用了、、、四種說明方法。結(jié)尾句“沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界”說明。2.《松鼠》一文語言,主要是采用、的手法生動形象地說明松鼠的特點。文章介紹了松鼠的和。四、根據(jù)圖表回答問題。門診就診流程圖1.張小鐵扭傷了腳,來到醫(yī)院治療。他要掛號需要到。

2.醫(yī)生檢查后,建議張小鐵拍X光片。醫(yī)生開了檢查單后,張小鐵下一步需要()A.去拍X光片B.去掛號收費處交檢查費C.取藥3.張小鐵該去()拍X光片。A.門診一樓 B.病房大樓 C.醫(yī)技樓一樓4.張小鐵拍完X光片后,需要去()A.返回醫(yī)師診室診斷 B.取藥 C.回家5.醫(yī)生給張小鐵開了處方,張小鐵接著需要()A.回家 B.取藥 C.去掛號收費處交醫(yī)藥費五、選擇身邊的一種事物,運用兩種說明方法來說明它的特征。

六、閱讀短文,回答后面的題目。風(fēng)向袋的制作風(fēng)無影無形,我們怎樣才能知道它是從哪個方向吹來的呢?可以借助一些容易隨風(fēng)飄動的物體,比如風(fēng)向袋,根據(jù)它飄動的方向判斷風(fēng)向。制作風(fēng)向袋可以分為下面幾個步驟:第一,準(zhǔn)備竹竿、細(xì)鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具。第二,縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個圓錐形口袋,袋口直徑約10厘米,袋長40~50厘米。用細(xì)鐵絲做一個和袋口一樣大小的圓圈,用針線把細(xì)鐵絲固定在袋口處,把袋口撐開。第三,剪下4根長約10厘米的塑料繩,在袋口邊緣分別扎4個小洞。將4根塑料繩的一頭分別穿過4個小洞,綁在鐵絲圈上,另一頭綁在一起,打一個結(jié)實的繩結(jié)。第四,拿一根細(xì)鐵絲,在離竹竿頂端10厘米處纏2~3圈,不要纏太緊,做一個可以在竹竿上自由滑動的細(xì)鐵絲圈。離細(xì)鐵絲圈上下各1~2厘米處,用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹竿上緊緊纏繞3~4圈,這樣細(xì)鐵絲圈就只能在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動。再剪下一根15厘米長的塑料繩,一頭綁在之前打好的繩結(jié)上,另一頭綁在竹竿的細(xì)鐵絲圈上,把口袋系在竹竿上。將竹竿固定在空曠的場地上,在觀察前確認(rèn)東西南北的準(zhǔn)確方位。當(dāng)風(fēng)向袋隨風(fēng)飄動時,觀察它飄動的方向。風(fēng)向袋飄動的反方向就是風(fēng)向。1.為什么要制作風(fēng)向袋?

2.短文在介紹制作步驟時,用了哪些表示順序的詞語?這樣寫有什么好處?

3.第一步主要講了。在介紹第二、三、四步時,主要運用了的說明方法。七、習(xí)作。平時你一定對感興趣的事物進(jìn)行過細(xì)致觀察,或者查找過有關(guān)資料,請你有條理地把這種事物介紹出來,題目自擬。注意:①要寫清楚事物的主要特點;②試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法;③可以分段介紹事物的各個方面。

答案:一、1.D2.D3.C4.C5.B二、示例:治療遼闊玲瓏鈴鐺姓氏白紙編寫普遍光滑狡猾三、1.平實距離遠(yuǎn)