監(jiān)測(cè)臺(tái)上半年工作總結(jié)下半年工作計(jì)劃

監(jiān)測(cè)臺(tái)上半年工作總結(jié)下半年工作計(jì)劃監(jiān)測(cè)臺(tái)上半年工作總結(jié)下半年工作計(jì)劃「篇一」死因監(jiān)測(cè)之所以重要，是因?yàn)椤八劳霰燃膊【哂懈鞔_、更直接的含義，因此，國(guó)際上都用死亡資料來(lái)反映一個(gè)地區(qū)的居民健康狀況和衛(wèi)生狀況，同時(shí)，死因資料也間接反映了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化以及生物物理因素對(duì)居民健康的影響?！?】死因監(jiān)測(cè)工作計(jì)劃按照《全國(guó)死因登記信息網(wǎng)絡(luò)報(bào)告規(guī)范》和陜西省二0一四年慢性病防治工作要點(diǎn)要求?死因信息登記和網(wǎng)絡(luò)報(bào)告是生命統(tǒng)計(jì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容?準(zhǔn)確、可靠的人群死亡信息對(duì)制定我國(guó)的人口和衛(wèi)生政策?確定資源配置和干預(yù)重點(diǎn)上報(bào)工作?按照省衛(wèi)生廳的布置以及慢性病預(yù)防控制工作手冊(cè)的規(guī)定?結(jié)合我市工作的實(shí)際情況特制定二0一四年死因信息監(jiān)測(cè)和網(wǎng)絡(luò)報(bào)告工作計(jì)劃?一、目標(biāo)(一)建立死因信息監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)上報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制?建立健全工作制度。(二)制定死因信息監(jiān)測(cè)方案?設(shè)立監(jiān)測(cè)點(diǎn)?培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員。(三)申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)?按照程序逐級(jí)審核上報(bào)。(四)按照工作規(guī)范?結(jié)合績(jī)效考核進(jìn)行督導(dǎo)檢查。二、指標(biāo)措施(一)?機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)?成立領(lǐng)導(dǎo)小組?建立專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。(二)死因監(jiān)測(cè)按照省廳統(tǒng)一方案設(shè)立市及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)為監(jiān)測(cè)點(diǎn)?開(kāi)展培訓(xùn)?啟動(dòng)監(jiān)測(cè)工作。(三)開(kāi)通死因信息監(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng)。及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告死亡信息?并做好系統(tǒng)的維護(hù)工作。(四)做好死因信息的資料收集、整理與分析，并按檔案管理要求進(jìn)行保存。(五)健康教育，利用有關(guān)慢性病的宣傳日，如愛(ài)牙日、高血壓防治日、精神衛(wèi)生月、糖尿病防治日等?編印宣傳資料?并以各種有效的宣傳方式?大力宣傳死因監(jiān)測(cè)的重要性。啟發(fā)群眾積極參加的必要性。從而達(dá)到引起政府重視，職能部門(mén)參與，群眾積極配合的目的。三、檢查評(píng)估疾控中心慢性病防治工作人員應(yīng)以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)認(rèn)真制定工作方案?學(xué)習(xí)方案。按照《全國(guó)死因登記信息網(wǎng)絡(luò)報(bào)告工作規(guī)范》?結(jié)合方案要求?提高業(yè)務(wù)素質(zhì)?搞好監(jiān)測(cè)點(diǎn)的啟動(dòng)工作?并要按照上級(jí)要求?結(jié)合績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的工作進(jìn)行定期指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查、評(píng)比。四、積極探索適合我鎮(zhèn)的死因監(jiān)測(cè)工作模式通過(guò)一年死因信息監(jiān)測(cè)工作，專業(yè)隊(duì)伍基本形成，專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水準(zhǔn)不斷提高，使監(jiān)測(cè)工作基本上進(jìn)入正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)。但還存在專業(yè)人員工作經(jīng)驗(yàn)差。思想認(rèn)識(shí)根不上。不能規(guī)范填寫(xiě)死亡醫(yī)學(xué)證明書(shū)?根本死因順位排列不正確lCD一10編碼對(duì)位不正確，網(wǎng)絡(luò)報(bào)告不及時(shí)等等。我們要與時(shí)俱進(jìn)?積極探索適合我市開(kāi)展死因監(jiān)測(cè)的工作新思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為全市開(kāi)展死因信息監(jiān)測(cè)工作打好基礎(chǔ)。【2】死因監(jiān)測(cè)工作計(jì)劃死因登記和報(bào)告是生命統(tǒng)計(jì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。準(zhǔn)確、可靠的人群死亡信息對(duì)制定我縣的人口和衛(wèi)生政策、確定資源配置和干預(yù)重點(diǎn)具有非常重要的意義。為了進(jìn)一步規(guī)范和完善死因登記報(bào)告信息管理，統(tǒng)一信息管理平臺(tái)，獲得及時(shí)、統(tǒng)一、準(zhǔn)確的死亡登記信息。我中心將針對(duì)目前存在的問(wèn)題對(duì)我縣各醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展督導(dǎo)、培訓(xùn)等工作，使我縣死因監(jiān)測(cè)工作水平更上一層臺(tái)階，保證死因監(jiān)測(cè)工作順利開(kāi)展。從2009年全縣統(tǒng)一實(shí)行死亡信息網(wǎng)絡(luò)直報(bào)以來(lái)，各地按要求積極開(kāi)展工作，與去年同期相比有明顯改善。由于工作條件、防疫人員配備、部門(mén)協(xié)調(diào)等諸多因素的制約，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)死因監(jiān)測(cè)工作不盡人意。根據(jù)廣南縣上半年居民死因監(jiān)測(cè)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)死亡卡情況，為達(dá)到預(yù)期目的。作出以下反饋工作：第一：經(jīng)抽查，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)死亡卡片填寫(xiě)質(zhì)量均較差，填寫(xiě)項(xiàng)目不夠完整，出現(xiàn)漏項(xiàng)現(xiàn)象較多。第二：從上報(bào)死亡卡數(shù)量質(zhì)量上看，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)死因監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)直報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到理論死亡數(shù)，明顯出現(xiàn)遲報(bào)、漏報(bào)，上報(bào)質(zhì)量教差，無(wú)死因鏈，提供死亡信息不足，無(wú)調(diào)查記錄。填寫(xiě)直接死因沒(méi)有明確的診斷名稱，多數(shù)為臨死時(shí)的癥狀和體征，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)告死亡卡片時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重邏輯錯(cuò)誤，如孕產(chǎn)婦難產(chǎn)死亡而選擇孕產(chǎn)婦情況為“死前一年內(nèi)沒(méi)有懷孕”;女性死者出現(xiàn)診斷為前列腺炎等。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院5歲以下兒童和孕產(chǎn)婦沒(méi)有填寫(xiě)完整死亡副卡。第三：為確保工作質(zhì)量，根據(jù)實(shí)際情況建立例會(huì)制度，定期開(kāi)展工作交流。搞好死亡收集工作,鄉(xiāng)鎮(zhèn)防保人員深入調(diào)查,多渠道取得死亡信息,避免漏報(bào)、遲報(bào)。1、建立死因登記報(bào)告管理制度，規(guī)范醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)內(nèi)部死亡信息的收集和報(bào)告，明確工作流程。2、建立對(duì)死亡信息核實(shí)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)信息不清楚，死因不明的死亡病例的核實(shí)調(diào)查，提高死因推斷準(zhǔn)確性。3、建立死亡信息補(bǔ)充報(bào)告制度，定期與戶籍管理部門(mén)、殯葬管理部門(mén)、婦幼管理部門(mén)核對(duì)數(shù)據(jù)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)報(bào)。對(duì)審核未通過(guò)死亡卡片及時(shí)進(jìn)行落實(shí)補(bǔ)充。4、建立檔案管理制度，規(guī)范死因信息的檔案管理。對(duì)每村鄉(xiāng)醫(yī)進(jìn)行分片管理，上報(bào)死亡卡片有相應(yīng)記錄，把責(zé)任到個(gè)人。5、死亡信息收集分片管理，每位鄉(xiāng)醫(yī)應(yīng)有相應(yīng)的任務(wù)，完成質(zhì)量與年終考核兌現(xiàn)掛鉤，促進(jìn)其工作積極性和主動(dòng)性，有相應(yīng)的死亡上報(bào)登記冊(cè)。6、完善定期考核評(píng)比通報(bào)制度，加強(qiáng)死因登記報(bào)告工作的質(zhì)量控制。每季度對(duì)鄉(xiāng)醫(yī)上報(bào)死亡卡片進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋，定期考核，掌握進(jìn)程情況。監(jiān)測(cè)臺(tái)上半年工作總結(jié)下半年工作計(jì)劃「篇二」根據(jù)廣州市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的通知》(穗教基教〔20xx〕13號(hào))的精神，制定本方案。評(píng)價(jià)制度改革是新一輪課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，要努力建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師不斷提高、促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)制度的改革保證課程改革的順利推進(jìn)。建構(gòu)我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，其目的：一是配合新課程的實(shí)施，有利于促進(jìn)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的全面達(dá)成；二是根據(jù)我市基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的需要，在滿足事業(yè)發(fā)展的數(shù)量要求的同時(shí)，抓好質(zhì)量的不斷提高；三是有利于提高教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化水平；四是有利于總結(jié)我市多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)和考試改革的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)評(píng)價(jià)制度改革的深化。建構(gòu)我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，要正確認(rèn)識(shí)和處理好下面四個(gè)關(guān)系：一是取消義務(wù)教育階段統(tǒng)考與建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量定期抽樣監(jiān)測(cè)制度的關(guān)系；二是注重過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)與注重結(jié)果的水平性評(píng)價(jià)和選拔性評(píng)價(jià)的關(guān)系；三是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展評(píng)價(jià)與反映區(qū)域?qū)W習(xí)質(zhì)量的目標(biāo)參照評(píng)價(jià)的關(guān)系；四是學(xué)校內(nèi)部考試與社會(huì)性公開(kāi)考試(中考、高考、競(jìng)賽等)的關(guān)系，對(duì)于學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革中的這四種關(guān)系，要辯證地認(rèn)識(shí)，防止片面性和極端化。一、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的基本框架對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，要在正確的價(jià)值觀指導(dǎo)下，遵循科學(xué)的方法穩(wěn)妥有序地進(jìn)行。根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，要改變?cè)u(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能與方法的理解和掌握，也要關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，首先，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量形成過(guò)程的監(jiān)測(cè)，這種過(guò)程性評(píng)價(jià)主要通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行。其次，要做好對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)一定階段學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行監(jiān)測(cè)，這種終結(jié)性評(píng)價(jià)主要通過(guò)水平性評(píng)價(jià)和某些選拔性評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行。此外，還應(yīng)重視對(duì)影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的保障條件進(jìn)行監(jiān)測(cè)，這種監(jiān)測(cè)主要通過(guò)對(duì)影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的各種因素，如生源、師資、設(shè)備、管理等進(jìn)行條件評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行。建構(gòu)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，并不是對(duì)現(xiàn)行評(píng)價(jià)和考試制度的一概否定。對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，要建構(gòu)一個(gè)科學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)體系，該體系按評(píng)價(jià)的功能為其準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，由發(fā)展性評(píng)價(jià)、水平性評(píng)價(jià)和選拔評(píng)價(jià)構(gòu)成。這三種評(píng)價(jià)各有其主要功能和適用范圍，不能簡(jiǎn)單地用一種評(píng)價(jià)取代其他的評(píng)價(jià)，應(yīng)該將三種不同功能評(píng)價(jià)科學(xué)地有機(jī)整合，構(gòu)成完整的、有效的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的目的。其次，要建構(gòu)一個(gè)可操作的學(xué)生學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)管理體系，包括建立質(zhì)量抽檢制度，建立質(zhì)量監(jiān)控常模，實(shí)行市、區(qū)、校三級(jí)質(zhì)量管理。二、中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的基本內(nèi)容(一)積極推進(jìn)重在過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)改革課程評(píng)價(jià)考試制度，加強(qiáng)重在過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)，是新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)實(shí)施的重要內(nèi)容。學(xué)校內(nèi)部日常大量的教育評(píng)價(jià)都是發(fā)展性的教學(xué)評(píng)價(jià)。發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為根本目的，注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程，著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性的同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)倡導(dǎo)運(yùn)用多種方式、方法評(píng)價(jià)學(xué)生，它可以采用紙筆測(cè)驗(yàn)的方法，但主要是采用非紙筆測(cè)驗(yàn)的一些質(zhì)性評(píng)價(jià)的方法，例如實(shí)驗(yàn)考查、上機(jī)操作、提交作品、口試、活動(dòng)報(bào)告、課堂觀察、評(píng)語(yǔ)、課后訪談、作業(yè)分析、完成某個(gè)任務(wù)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等。除了教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，更倡導(dǎo)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)，倡導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同參與。評(píng)價(jià)結(jié)果一般可以采用質(zhì)性與量化結(jié)合的方式呈現(xiàn)，發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)注重學(xué)生本人在評(píng)價(jià)中的積極參與，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力和意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)評(píng)價(jià)讓學(xué)生體驗(yàn)到自己的進(jìn)步。20xx學(xué)年全市已經(jīng)全面進(jìn)入義務(wù)教育新課程改革試驗(yàn)，在本學(xué)年度由區(qū)或?qū)W校組織的期中和期末考試，均要積極開(kāi)展考試方式改革，除紙筆測(cè)驗(yàn)方式外，還可進(jìn)行選擇性考查、開(kāi)放式考試、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄袋等考試方法，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。要通過(guò)課程評(píng)價(jià)改革，減輕目前初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，縮小學(xué)習(xí)中下面，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。各學(xué)科可以從實(shí)際出發(fā)，選擇若干個(gè)重點(diǎn)，有側(cè)重地開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的發(fā)展性評(píng)價(jià)研究，例如：語(yǔ)文和英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)學(xué)科，十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的積累和語(yǔ)言的實(shí)踐運(yùn)用，要通過(guò)側(cè)重過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展。廣州是方言區(qū)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要加強(qiáng)"積累"和"表達(dá)"；英語(yǔ)是非母語(yǔ)學(xué)習(xí)，需要學(xué)生積極主動(dòng)地參與、體驗(yàn)、運(yùn)用和積累。所以這兩個(gè)學(xué)科可以從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行考察，例如學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的投入程度；學(xué)生課外閱讀(報(bào)刊、拓展閱讀、上網(wǎng)等)的內(nèi)容和數(shù)量；學(xué)生的課外聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)(錄音、錄象、演講會(huì)、英語(yǔ)角、辯論賽等)的內(nèi)容和數(shù)量；課外書(shū)面表達(dá)(中英文日記、書(shū)信等)的內(nèi)容和數(shù)量等。數(shù)學(xué)是最容易引起學(xué)習(xí)成績(jī)分化的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師應(yīng)建議每個(gè)學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，包括測(cè)驗(yàn)試卷分析(有教師評(píng)語(yǔ)、錯(cuò)漏記載和自我反思)、數(shù)學(xué)日記(記錄學(xué)生聽(tīng)課和解題的感想、疑問(wèn))、數(shù)學(xué)期末評(píng)語(yǔ)(對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和改進(jìn)學(xué)習(xí)的意見(jiàn))等，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不及格學(xué)生比例大的現(xiàn)狀，要加強(qiáng)分層要求和分類(lèi)指導(dǎo)(輔導(dǎo))，例如讓學(xué)生針對(duì)缺陷進(jìn)行訓(xùn)練，提高課堂訓(xùn)練的有效性；加強(qiáng)數(shù)學(xué)日常測(cè)驗(yàn)的分析、改錯(cuò)，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，加強(qiáng)自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要通過(guò)有效的課堂提問(wèn)和練習(xí)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，判斷學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)水平，通過(guò)關(guān)注和幫助，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的發(fā)展。物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)作為科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)科，要加強(qiáng)科學(xué)探究思想和實(shí)驗(yàn)操作能力的過(guò)程性考查，要大力提倡探究性學(xué)習(xí)，提倡將書(shū)本學(xué)到的科學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。學(xué)科內(nèi)的各種研究性學(xué)習(xí)專題成果，學(xué)生撰寫(xiě)的小論文、小發(fā)明、小標(biāo)本、小制作以及學(xué)生在各種課外科技活動(dòng)和競(jìng)賽(如物理科的"無(wú)線電競(jìng)賽"、"物理活動(dòng)設(shè)計(jì)賽"、"物理創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)"、化學(xué)科的"我與化學(xué)"、"家庭實(shí)驗(yàn)100秒"，生物科的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及改進(jìn)、戶外生命科學(xué)考察等)的參與程度和獲得成果，都是這些學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)成就發(fā)展性評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。從20xx年開(kāi)始，在初中畢(結(jié))業(yè)試中增加實(shí)驗(yàn)操作考查，待條件成熟，納入升中考試。政治、歷史、地理和小學(xué)思想品德等學(xué)科可以把學(xué)生參與日常的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量納入評(píng)價(jià)范圍。歷史、地理科在初中結(jié)業(yè)考試中繼續(xù)試行開(kāi)閉卷結(jié)合的考試方式。初中歷史試行的開(kāi)放式考試(歷史小制作、歷史小報(bào)、歷史小論文、歷史劇等)要占成績(jī)總評(píng)的一定比例。初中地理要繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)型作業(yè)、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作、鄉(xiāng)土地理實(shí)踐、創(chuàng)作作品等表現(xiàn)性的評(píng)價(jià)研究。初中政治除了繼續(xù)試行閉卷與開(kāi)卷相結(jié)合的考試方式外，還提倡用撰寫(xiě)政治小論文、主題演講、時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)辯論、社會(huì)調(diào)查記錄、情景模擬、提議案、角色扮演、社區(qū)義工服務(wù)等形式對(duì)學(xué)生政治(工思想品德)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在高中，各科都要將教學(xué)大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入發(fā)展性評(píng)價(jià)進(jìn)行。信息技術(shù)課可以通過(guò)課堂觀察，對(duì)學(xué)生上機(jī)過(guò)程中的操作技能、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況進(jìn)行記錄；要根據(jù)教學(xué)需要，選擇形成性練習(xí)、診斷性測(cè)驗(yàn)、專項(xiàng)技能測(cè)試、制作計(jì)算機(jī)作品(或完成主題"任務(wù)")等多種方式，檢驗(yàn)學(xué)生在某一教學(xué)模塊(或教學(xué)單元)的學(xué)習(xí)過(guò)程中教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，診斷學(xué)生認(rèn)知水平、操作技能，運(yùn)用信息技術(shù)能力的發(fā)展?jié)撃埽唤W(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的電子檔案，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程各項(xiàng)成績(jī)、專項(xiàng)測(cè)試結(jié)果、學(xué)習(xí)自評(píng)和互評(píng)的評(píng)價(jià)表、本人代表性作品、問(wèn)卷調(diào)查情況、學(xué)期考核成績(jī)、教師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)等，并以此作為學(xué)生評(píng)定發(fā)展等級(jí)的依據(jù)。(二)完善學(xué)期考試、畢業(yè)考試等水平性評(píng)價(jià)學(xué)期或?qū)W年考試是目標(biāo)參照的水平性評(píng)價(jià)，目的是通過(guò)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教和學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)控，使學(xué)生更好地達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，編制試題時(shí)，試題內(nèi)容要盡可能全面檢測(cè)學(xué)生在新課程的學(xué)習(xí)中"知識(shí)與能力"、"過(guò)程與方法"、"情感、態(tài)度和價(jià)值觀"等課程目標(biāo)的達(dá)成度，試題難度的把握要體現(xiàn)目標(biāo)參照考試的性質(zhì)。對(duì)預(yù)測(cè)，考試后有難度、信度、區(qū)分度等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)意見(jiàn)的制度。小學(xué)和初中畢業(yè)考試是重要的階段性的水平評(píng)價(jià)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，必須根據(jù)課程目標(biāo)，通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)管理。學(xué)校是畢業(yè)考試的具體實(shí)施單位，各區(qū)教育局教研室要做好命題指導(dǎo)，健全試題自評(píng)和質(zhì)量分析上報(bào)制度，從命題、考務(wù)、評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，做好小學(xué)和初中畢業(yè)考試質(zhì)量把關(guān)工作。隨著課程改革的推進(jìn)，小學(xué)的畢業(yè)考試中要逐步增加發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容，初中的畢業(yè)考試成績(jī)可由紙筆考試成績(jī)和一定比例的發(fā)展性評(píng)價(jià)或非紙筆考試成績(jī)共同構(gòu)成。20xx學(xué)年的初中畢業(yè)考試，英語(yǔ)口試占該科畢業(yè)考試成績(jī)15%。物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)考查，各占該科畢業(yè)考試成績(jī)總分的20%。普通高中畢業(yè)考試是檢驗(yàn)高中學(xué)生文化學(xué)習(xí)是否達(dá)到國(guó)家規(guī)定的必修課教學(xué)要求的水平性評(píng)價(jià)，是確定學(xué)生是否取得畢業(yè)資格的重要條件。在我市高中繼續(xù)擴(kuò)招，高考繼續(xù)實(shí)行"3+X"模式的背景下，需要適度強(qiáng)化我市的高中畢業(yè)考試，這對(duì)穩(wěn)定我市高中辦學(xué)水平、提高我市高中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的全面發(fā)展都有重要意義。從20xx年夏季開(kāi)始的高中畢業(yè)考試，每年將抽樣指定部分科目，由市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，全體學(xué)生參加(含省一級(jí)學(xué)校)，以區(qū)為單位統(tǒng)一評(píng)卷。其他科目仍由市命題，區(qū)閱卷，其中省、市一級(jí)學(xué)?？梢陨暾?qǐng)單獨(dú)命題和考試，但要堅(jiān)持試題送審及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度。另外，部分科目學(xué)生的畢業(yè)成績(jī)，將試行"紙筆考試成績(jī)+非紙筆考試成績(jī)"的成績(jī)計(jì)算方式，其中非紙筆考試具體的內(nèi)容和比例，將在20xx年各科高中畢業(yè)考試《考試說(shuō)明》中公布。(三)繼續(xù)深化選拔性考試的改革，健全學(xué)科競(jìng)賽制度在規(guī)范和完善各學(xué)段畢業(yè)考試同時(shí)，要繼續(xù)研究常模參照的選拔性評(píng)價(jià)的改革。要加快研究和完善我市小學(xué)升初中升學(xué)制度，繼續(xù)抓好以考試內(nèi)容和方式改革為重點(diǎn)的中考考試改革，在體現(xiàn)考試的選拔性功能的同時(shí)，政治等學(xué)科可以率先進(jìn)行將與學(xué)科學(xué)習(xí)相關(guān)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)逐步納入升學(xué)成績(jī)的試驗(yàn)。組織學(xué)科競(jìng)賽(包括綜合類(lèi)青少年科技發(fā)明創(chuàng)作競(jìng)賽)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展需要，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)的重要措施。根據(jù)國(guó)家有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽的規(guī)定，除組織好國(guó)家級(jí)和省級(jí)競(jìng)賽以外，要繼續(xù)辦好具有廣州市傳統(tǒng)特色的學(xué)科競(jìng)賽，但應(yīng)嚴(yán)格申辦手續(xù)，數(shù)量上適度控制，健全相應(yīng)的管理制度。三、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的管理(一)實(shí)行三級(jí)管理我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系實(shí)行市、區(qū)(縣級(jí)市)、校的三級(jí)管理。以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展為目的的發(fā)展性評(píng)價(jià)，主要由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施，區(qū)和市負(fù)責(zé)指導(dǎo)和抽查。以檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成度為目的的水平性評(píng)價(jià)，由學(xué)校、區(qū)和市三級(jí)共同負(fù)責(zé)實(shí)施，其中單元測(cè)驗(yàn)和期中、期末等考試主要由學(xué)校實(shí)施；小學(xué)階段和初中階段的學(xué)年考試和畢業(yè)考試，由區(qū)或?qū)W校實(shí)施和管理；高中階段畢業(yè)考試，主要由市和區(qū)實(shí)施和管理。以選拔為主要目的的各種升學(xué)考試和學(xué)科競(jìng)賽，一般由市負(fù)責(zé)實(shí)施，區(qū)和學(xué)校協(xié)助管理。(二)建立質(zhì)量抽樣檢測(cè)制度建立全市性中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)制度，是質(zhì)量監(jiān)控的重要管理措施。學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)目的是通過(guò)對(duì)我市基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量采樣檢測(cè)，及時(shí)反映教學(xué)中存在問(wèn)題，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的調(diào)控。區(qū)域性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣檢測(cè)，由市和區(qū)教學(xué)主管部門(mén)負(fù)責(zé)，學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)，由學(xué)校負(fù)責(zé)。抽測(cè)的時(shí)機(jī)可以是學(xué)科在某個(gè)階段學(xué)習(xí)的前期、中期或后期。要充分發(fā)揮前期的診斷性評(píng)價(jià)、中期的形成性評(píng)價(jià)和后期的終結(jié)性評(píng)價(jià)在質(zhì)量監(jiān)控方面的各自功能，正確評(píng)估學(xué)生學(xué)科的知識(shí)、能力、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的邏輯起點(diǎn)，導(dǎo)向和調(diào)控學(xué)生學(xué)科的成就發(fā)展的過(guò)程和結(jié)果。其中前期抽測(cè)主要是對(duì)學(xué)生已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的檢測(cè)，一般由校內(nèi)進(jìn)行；中期抽測(cè)目的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程狀況的了解，一般在校、區(qū)進(jìn)行；后期抽測(cè)目的是對(duì)學(xué)生階段性學(xué)業(yè)結(jié)果的監(jiān)控，一般由校、區(qū)、市進(jìn)行。全市性的質(zhì)量抽測(cè)主要是中期和后期的抽測(cè)。1.質(zhì)量抽測(cè)的內(nèi)容質(zhì)量抽樣檢測(cè)不是簡(jiǎn)單的"統(tǒng)考"，從內(nèi)容上看，它既包括對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的抽測(cè)，也包括對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控；目前，全市性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽檢包括水平性評(píng)價(jià)的抽測(cè)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的抽檢兩種：抽測(cè)A：一般采用紙筆考試，全面考查學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的到達(dá)度，屬于目標(biāo)參照的水平性評(píng)價(jià)?？荚嚸}的依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。全市性的抽測(cè)由市統(tǒng)一命題，測(cè)試后要進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，指出取得的成績(jī)和進(jìn)步、存在的問(wèn)題，提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議。統(tǒng)計(jì)結(jié)果不進(jìn)行排隊(duì)。抽檢B：專項(xiàng)抽檢，一般采用非紙筆考試方式(或紙筆與非紙筆結(jié)合)，屬于過(guò)程性的發(fā)展性評(píng)價(jià)，例如日?？谡Z(yǔ)交際、實(shí)驗(yàn)操作、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)檔案抽檢等。2.抽測(cè)方式全市性的質(zhì)量抽測(cè)，一般一個(gè)學(xué)科在不同學(xué)段只選擇一個(gè)年級(jí)抽測(cè)，不同學(xué)科適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)年級(jí)。抽測(cè)的方式暫定有如下三種：抽測(cè)方式①：抽測(cè)全市所有學(xué)校某一年級(jí)的某一學(xué)科。由市組織命題，區(qū)縣為單位組織評(píng)卷和統(tǒng)計(jì)，抽測(cè)結(jié)果上報(bào)市分析。抽測(cè)方式②：抽測(cè)部分學(xué)校某一年級(jí)的某一學(xué)科。抽測(cè)的部分學(xué)?？梢允鞘性诓煌?lèi)型學(xué)校中抽樣確定的若干所學(xué)校，可以是指定的某一類(lèi)型的學(xué)校。抽測(cè)的年級(jí)和科目在學(xué)期初公布，抽測(cè)的學(xué)校在測(cè)試前一個(gè)月前公布。紙筆考試由市命題，根據(jù)需要，可以全市統(tǒng)一評(píng)卷，也可以由學(xué)?；騾^(qū)縣為單位組織評(píng)卷，成績(jī)上報(bào)市進(jìn)行分析。抽測(cè)方式③：抽測(cè)某一區(qū)(縣市)的某一年級(jí)某一學(xué)科。由區(qū)命題，區(qū)或鎮(zhèn)(片)為單位組織評(píng)卷并統(tǒng)計(jì)，區(qū)將抽測(cè)的試卷、成績(jī)和質(zhì)量分析上報(bào)市。(三)建立質(zhì)量監(jiān)控常模在積累質(zhì)量抽測(cè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取用3～5年時(shí)間，逐步地分別建立起我市義務(wù)教育階段和高中階段各年級(jí)(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)常模。其中，小學(xué)和初中主要年級(jí)(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)常模的建立，由區(qū)和市教研部門(mén)完成；高中階段各年級(jí)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)常模，由市負(fù)責(zé)建立。建立符合新課程理念、具有廣州地方特色的中、小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，是一項(xiàng)關(guān)系課程評(píng)價(jià)制度改革的有益嘗試，各級(jí)教育行政管理部門(mén)和教研科研機(jī)構(gòu)、各類(lèi)學(xué)校要積極配合，各行其責(zé)，大膽探索，努力實(shí)施，爭(zhēng)取我市基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的盡早完善，為推動(dòng)新課程改革的全面實(shí)施，深化教育評(píng)價(jià)改革，全面提高我市教育質(zhì)量服務(wù)。監(jiān)測(cè)臺(tái)上半年工作總結(jié)下半年工作計(jì)劃「篇三」1.全力保證完成例行監(jiān)測(cè)任務(wù)。2.完善實(shí)驗(yàn)室和隊(duì)伍培養(yǎng)，充實(shí)隊(duì)伍，儀器裝備。能力建設(shè)應(yīng)引起上級(jí)部門(mén)及政府的高度重視，按照《環(huán)境監(jiān)測(cè)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求》的總體規(guī)劃、要分步實(shí)施，特別是在人員、經(jīng)費(fèi)等方面加大投入力度，強(qiáng)力推進(jìn)達(dá)標(biāo)建設(shè)工作。3.加強(qiáng)旗縣監(jiān)測(cè)站業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。20xx年，我站將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)旗縣監(jiān)測(cè)站的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，特別要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促旗縣空氣自動(dòng)站建設(shè)。5.加快市旗兩級(jí)環(huán)境空氣質(zhì)量在線VOC監(jiān)測(cè)系統(tǒng)建設(shè)。6.開(kāi)展空氣預(yù)警的組織工作。根據(jù)監(jiān)測(cè)站轄區(qū)內(nèi)污染源情況，制定合理的監(jiān)測(cè)儀器配置方案，做好“軟件方面”的技術(shù)準(zhǔn)備，有針對(duì)性地開(kāi)展空氣預(yù)警監(jiān)測(cè)培訓(xùn)。7.進(jìn)一步推進(jìn)輻射監(jiān)測(cè)站建設(shè)工作。8.源解析分析結(jié)論。根據(jù)PM2.5源解析工作方案，20xx年已完成空氣顆粒物PM2.5源解析采樣工作。20xx年將開(kāi)始PM2.5源解析結(jié)論工作。監(jiān)測(cè)臺(tái)上半年工作總結(jié)下半年工作計(jì)劃「篇四」地震監(jiān)測(cè)中心工作計(jì)劃范文地震監(jiān)測(cè)中心工作計(jì)劃范文（一）做好向榮村地下流體綜合觀測(cè)臺(tái)水位、水溫、氣象三要素的分鐘、整點(diǎn)、日、月、年資料的處理和監(jiān)測(cè)資料的匯編歸檔工作。（二）做好xx區(qū)政府二個(gè)數(shù)字強(qiáng)震臺(tái)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與震例資料的存儲(chǔ)與歸檔工作。（三）做好金盤(pán)地震觀測(cè)臺(tái)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的收集與震例資料的存儲(chǔ)歸檔工作。（四）做好?？谘葚S地震觀測(cè)臺(tái)gnss和強(qiáng)震觀測(cè)資料的處理、分析和歸檔工作。（五）做好各監(jiān)測(cè)臺(tái)站和數(shù)據(jù)接收中心儀器設(shè)備的維護(hù)、維修工作，保證地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)第一手資料的連續(xù)、可靠、準(zhǔn)確及時(shí)。（六）編寫(xiě)年度地震趨勢(shì)會(huì)商報(bào)告。（七）做好地震異?，F(xiàn)象分析判定和震情會(huì)商工作，及時(shí)反饋和通報(bào)震情信息。（八）做好地震觀測(cè)資料的參評(píng)工作。（九）配合局機(jī)關(guān)完成其他工作。（一）保持質(zhì)量體系文件的持續(xù)有效運(yùn)行，對(duì)質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、質(zhì)量記錄進(jìn)行完善轉(zhuǎn)版，此項(xiàng)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的面廣、內(nèi)容多，需要組織一定的人員在4個(gè)月內(nèi)完成，迎接2015