2016年廣西賀州市中考真題物理試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12016年廣西賀州市中考物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分．）1．（3分）（2016?賀州）對(duì)電流跟電壓和電阻之間的關(guān)系進(jìn)行了大量實(shí)驗(yàn)研究并得出規(guī)律科學(xué)家是（）A．歐姆 B．安培 C．伏特 D．庫(kù)侖〖分析〗知道物理學(xué)家的名字并且知道物理學(xué)家的貢獻(xiàn)，本題根據(jù)對(duì)科學(xué)家的認(rèn)識(shí)寫(xiě)出答案．〖解答〗解：德國(guó)物理學(xué)家歐姆最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，即歐姆定律．選A．〖點(diǎn)評(píng)〗本題考查了學(xué)生對(duì)物理學(xué)史了解與掌握，是一道基礎(chǔ)性題目．2．（3分）（2016?賀州）關(guān)于物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（）A．早晨的大霧，這是汽化現(xiàn)象B．冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象C．淸晨小草上的露珠，這是液化現(xiàn)象D．冬天瓦片上的霜，這是凝固現(xiàn)象〖分析〗（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．〖解答〗解：A、大霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴．此選項(xiàng)正確；D、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．〖點(diǎn)評(píng)〗分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)．3．（3分）（2016?賀州）關(guān)于生活用電，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．用試電筆辨別火線時(shí)，手一定要接觸試電筆金屬帽B．開(kāi)關(guān)應(yīng)接在火線與白熾燈之間C．保險(xiǎn)絲常用電阻率比較大、熔點(diǎn)比較低的材料制成D．造成家庭電路中電流過(guò)大的原因一定是用電器短路了〖分析〗（1）測(cè)電筆的正確使用是：手接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸零線或火線，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線；（2）燈泡的接法：火線首先進(jìn)開(kāi)關(guān)，再入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（3）保險(xiǎn)絲是用熔點(diǎn)較低、電阻率較大的鉛銻合金制成的，保險(xiǎn)絲在電路中起保護(hù)電路的作用，防止電路電流過(guò)大而發(fā)生危險(xiǎn)．（4）造成家庭電路中電流過(guò)大的原因是短路和總功率過(guò)大．〖解答〗解：A、使用測(cè)電筆時(shí)，手要與筆尾金屬體接觸，此選項(xiàng)符合安全用電原則，故A正確；B、據(jù)上面地方分析可知，火線首先進(jìn)開(kāi)關(guān)，再入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；故B正確；C、保險(xiǎn)絲的作用是在電流異常升高到一定的高度的時(shí)候，自身熔斷切斷電路，從而起到保護(hù)電路安全運(yùn)行的作用，因此保險(xiǎn)絲需要用電阻率大、熔點(diǎn)低的材料制作，故C正確；D、造成家庭電路中電流過(guò)大的原因可能是用電器短路，也可能是總功率過(guò)大，故D錯(cuò)誤；故選D．〖點(diǎn)評(píng)〗本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識(shí),安全用電的原則：不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體．值得注意的是：本來(lái)不帶電的物體帶了電;本來(lái)不導(dǎo)電的物體導(dǎo)電了．4．（3分）（2016?賀州）如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．木塊的長(zhǎng)度是45.0mmB．火車(chē)軌道下面鋪放枕木是通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)C．彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0﹣5.0ND．賽艇的船槳是一個(gè)省力杠桿〖分析〗（1）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)；（3）測(cè)量工具一次能夠測(cè)量的最大值和最小值之間的范圍叫測(cè)量工具的量程；（4）動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿為費(fèi)力杠桿；動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿．〖解答〗解：A、由圖可知，在1～2cm之間有10個(gè)格，那么每一個(gè)小格就是1mm，即該刻度尺的分度值為1mm；從圖中可看出，測(cè)量的起始端對(duì)應(yīng)的刻度線為1.00cm，末端對(duì)著的刻度線為4.50cm，所以木塊的長(zhǎng)度為4.50cm﹣1.00cm=3.50cm=35.0mm，故A錯(cuò)誤；B、鐵軌下面放枕木，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；故B錯(cuò)誤；C、由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度板上最小值為0N，最大值為5N，所以此彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5.0N，故C正確D、運(yùn)動(dòng)員在使用船槳的過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故D錯(cuò)誤．故選C．〖點(diǎn)評(píng)〗本題考查了刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，減小壓強(qiáng)的方法以及杠桿的分類(lèi)，屬于綜合性題目．5．（3分）（2016?賀州）如圖所示，能直接測(cè)量通過(guò)燈L1的電流的電路是（）A． B． C． D．〖分析〗電流表應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián)，電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，根據(jù)電路圖，分析電路結(jié)構(gòu)，然后答題．〖解答〗解：A．圖中電流表測(cè)干路總電流，故A不符合題意；B．中電流表1與L1串聯(lián)，但正負(fù)接線柱錯(cuò)誤，故B不符合題意；C．圖中一個(gè)電流表測(cè)量干路電流，另一電流表測(cè)量L2支路電流，故C不符合題意；D．圖中兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)L1支路電流，故D符合題意．故選D．〖點(diǎn)評(píng)〗本題考查了電流表的使用方法，分析清楚電路圖是正確解題的關(guān)鍵．6．（3分）（2016?賀州）如圖所示，下列現(xiàn)象可用物理知識(shí)解釋正確的是（）A．從地球帶到太空的手表，質(zhì)量變小了B．建筑工人砌墻時(shí)常用鉛垂線確定豎直方向C．體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，在手上涂防滑粉是為了減小摩擦D．塑料吸盤(pán)穿了一個(gè)小孔，依然能吸附在墻壁上〖分析〗（1）物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都無(wú)關(guān)系；（2）重力的方向在任何情況下都是豎直向下的，重錘線是利用重物靜止時(shí)線總是豎直下垂的原理制造的儀器；（3）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面粗糙程度；（4）大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒(méi)有形成這個(gè)“氣壓差”〖解答〗解：A、手表從地球帶到月球，只是位置發(fā)生了變化，組成手表的物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤；B、建筑工人砌墻時(shí)，常用重垂線來(lái)檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)，故B正確；C、體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力，故C錯(cuò)誤；D、塑料吸盤(pán)能固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤(pán)，把盤(pán)內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤(pán)就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，如果穿了一個(gè)小孔里外氣壓相同，則不能吸附在墻壁上，故D錯(cuò)誤．故選B．〖點(diǎn)評(píng)〗此類(lèi)題舉出的例子一般都是同學(xué)們平時(shí)接觸過(guò)的，上課時(shí)老師有講過(guò)，或是平時(shí)練習(xí)時(shí)有做過(guò)的，所以同學(xué)們要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留心這類(lèi)與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象．7．（3分）（2016?賀州）如圖所示，甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．下列說(shuō)法正確的是（）A．簡(jiǎn)單電動(dòng)機(jī)裝置示意圖B．流過(guò)自制電磁鐵的電流越大磁性越強(qiáng)C．閉合開(kāi)關(guān)后導(dǎo)線ab運(yùn)動(dòng)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D．電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象是法拉第發(fā)現(xiàn)的〖分析〗本題考查電與磁的知識(shí)，需對(duì)每個(gè)選項(xiàng)所涉及知識(shí)分析，從中找出裝置與圖形相符的選項(xiàng)．〖解答〗解：A、裝置為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是發(fā)電機(jī)原理圖，與文字所描述不符，故A錯(cuò)誤；B、裝置為探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)，流過(guò)線圈電流越大則磁性越強(qiáng)，故B正確；C、裝置為電動(dòng)機(jī)原理圖，電動(dòng)機(jī)是電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的裝置，與文字所描述不符，故C錯(cuò)誤；D、裝置為奧斯特實(shí)驗(yàn)，是研究電流磁效應(yīng)的裝置，電流磁效應(yīng)是奧斯特發(fā)現(xiàn)的，不是法拉第，故D錯(cuò)誤．故選：B．〖點(diǎn)評(píng)〗奧斯特實(shí)驗(yàn)、電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)、電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn)是電和磁當(dāng)中最重要的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中應(yīng)學(xué)會(huì)聯(lián)系記憶，比較學(xué)習(xí)．8．（3分）（2016?賀州）如圖所示，在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)要把實(shí)驗(yàn)裝置放在水平桌面上B．木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小可以直接用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量C．比較甲圖和乙圖的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)D．比較乙圖和丙圖實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力有關(guān)〖分析〗（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為了方便比較壓力的大小，所以實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該放在水平桌面上；（2）此時(shí)實(shí)驗(yàn)中，拉力是直接測(cè)量的，但摩擦力不是直接測(cè)量的；（3）據(jù)圖中的信息，結(jié)合控制變量法分析即可判斷．〖解答〗解：A、在此實(shí)驗(yàn)中，為了方便比較壓力的大小，所以實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該放在水平桌面上，故A正確；B、此時(shí)實(shí)驗(yàn)中，拉力是直接測(cè)量的，但摩擦力不是直接測(cè)量的，即通過(guò)勻速運(yùn)動(dòng)保證摩擦力和拉力相等，故測(cè)量出拉力來(lái)，就知道了摩擦力，故B錯(cuò)誤；C、比較甲圖和乙圖的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)壓力不同，粗糙程度相同，所以說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、比較乙圖和丙圖實(shí)驗(yàn)，此時(shí)壓力相同，粗糙程度不相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面受到的粗糙程度有關(guān)，故D錯(cuò)誤；故選A．〖點(diǎn)評(píng)〗此題考查了摩擦力大小的影響因素的理解和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的判斷，是一道綜合題，難度不大．9．（3分）（2016?賀州）如圖所示，小露用電吹風(fēng)從A端對(duì)著泡沫機(jī)翼模型送風(fēng)，機(jī)翼升起，下列說(shuō)法正確的是（）A．氣流通過(guò)下表面的路程大于上表面的路程B．氣流在下表面的流速大于上表面的流速C．機(jī)翼模型上表面受到的壓強(qiáng)大于下表面受到的壓強(qiáng)D．機(jī)翼模型升起的原因是機(jī)翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力〖分析〗流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫?，壓強(qiáng)越大．據(jù)此分析解答即可．〖解答〗解：小露用電吹風(fēng)從A端對(duì)著泡沫機(jī)翼模型送風(fēng)，在相等的時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方空氣流過(guò)的路程大，速度大壓強(qiáng)小，機(jī)翼下方空氣流過(guò)的路程小，流速小壓強(qiáng)大，機(jī)翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力，產(chǎn)生了向上的升力，所以機(jī)翼模型升起．故ABC錯(cuò)誤，D正確．故選D．〖點(diǎn)評(píng)〗在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，類(lèi)似機(jī)翼的升力在日常生活中有很多實(shí)例：過(guò)堂風(fēng)能把衣櫥門(mén)打開(kāi)、噴霧器內(nèi)水上升的原理、大風(fēng)能把屋頂掀開(kāi)等，注意留心觀察，知道物理知識(shí)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活的道理，才能學(xué)好物理．10．（3分）（2016?賀州）如圖所示的電路，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合，則（）A．電壓表的示數(shù)變大電流表的示數(shù)變小B．電壓表的示數(shù)變小電流表的示數(shù)變大C．電壓表和電流表示數(shù)都變大D．電壓表和電流表示數(shù)都變小〖分析〗（1）各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián)，各電路元件并列連接的連接方式是并聯(lián)，根據(jù)電路圖確定電阻的連接方式；（2）分析開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)電路中總電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電流表和電壓表示數(shù)的變化．〖解答〗解：（1）由電路圖可知，定值電阻R與燈泡L首尾順次連接，則連接方式為串聯(lián)，電流表串聯(lián)在電路中測(cè)電路中的電流；（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L被短路，電路為R的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)電路中的電流；因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合的過(guò)程中，電路中的總電阻變??；由I=可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，故AD錯(cuò)誤；由U=IR可知，電阻兩端電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B錯(cuò)誤，C正確．故選C．〖點(diǎn)評(píng)〗本題考查了串并聯(lián)的辨別和電路的動(dòng)態(tài)分析，分析好開(kāi)關(guān)閉合前后電路中總電阻的變化是關(guān)鍵．二、填空題（每空1分，共22分）11．（2分）（2016?賀州）干燥的天氣里將毛衣摩擦過(guò)的氣球靠近頭發(fā)，會(huì)看到如圖所示的令人驚奇的現(xiàn)象，這是由于氣球摩擦后帶電，會(huì)吸引不帶電的頭發(fā)．〖分析〗（1）兩個(gè)物體摩擦?xí)r，出現(xiàn)帶電現(xiàn)象，稱為摩擦起電現(xiàn)象；（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，能夠吸引不帶電的物體．〖解答〗解：與毛衫摩擦過(guò)的氣球靠近頭發(fā)，會(huì)看到氣球吸引頭發(fā)，這是因?yàn)榕c毛衫摩擦過(guò)的氣球摩擦起電，從而吸引不帶電的頭發(fā)．故答案為：帶電；吸引．〖點(diǎn)評(píng)〗本題考查摩擦起電現(xiàn)象和帶電體的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)的內(nèi)容．12．（4分）（2016?賀州）如圖所示，小球在重力作用下由靜止開(kāi)始下落，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，下落過(guò)程中小球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快，小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，如果小球落入水中后恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小球受到水的浮力大小等于小球受到的重力大?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）．〖分析〗（1）力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還能改變物體的形狀；（3）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，受到平衡力的作用．〖解答〗解：小球由靜止開(kāi)始下落，是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小球下落過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大；所處高度減小，重力勢(shì)能減小，所以此過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；小球落入水中后恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明受到平衡力的作用，此時(shí)小球只受重力和水的浮力，所以浮力與重力相等．故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；重力勢(shì)能；動(dòng)能；等于．〖點(diǎn)評(píng)〗本題主要考查了力的作用效果、動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化和二力平衡條件的應(yīng)用，是一道綜合題．13．（2分）（2016?賀州）小露用富川臍橙、銅片和鋅片制作水果電池，把銅片和鋅片插入臍橙前，最好進(jìn)行打磨，制成后如圖所示，其中銅片是正極．〖分析〗（1）為了讓銅片和鋅片導(dǎo)電能力更強(qiáng)因此插入前最好進(jìn)行打磨；（2）電流表的連接遵循“+”進(jìn)“﹣”出的原則，若將接線柱接反，則電流表的指針會(huì)朝反向偏轉(zhuǎn)；〖解答〗解：（1）為了讓銅片和鋅片導(dǎo)電能力更強(qiáng)因此插入前最好進(jìn)行打磨；（2）由圖可知：水果電池的銅片與電流表的“+”接線柱相連，鋅片與“﹣”接線柱相連，電流表正向偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明銅片是正極，鋅片是負(fù)極．故答案為：打磨；正．〖點(diǎn)評(píng)〗此題以“水果電池”為載體，考查了電流表的連接，內(nèi)容較為新穎，但考查的均為基礎(chǔ)知識(shí)．14．（2分）（2016?賀州）如圖所示的裝置，其中一個(gè)瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一個(gè)裝有空氣．演示氧化擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在下方．（選填“上”或“下”），抽掉玻璃板后，在常溫下經(jīng)過(guò)20min（選填“30s”“1min”或“20min”）可以明顯觀察到上下兩個(gè)瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻．〖分析〗分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度和溫度有關(guān)，溫度越高速度越快．〖解答〗解：（1）二氧化氮?dú)怏w的顏色是紅棕色的，而且比空氣的密度大，因此必須放在下面的瓶子中，避免由于重力使氣體向下落，分不清是重力還是擴(kuò)散．將兩個(gè)瓶口對(duì)在一起，二氧化氮?dú)怏w分子會(huì)向空氣中運(yùn)動(dòng)，所以下面瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變淡，上瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變紅，最終顏色變均勻；（2）常溫下分子的運(yùn)動(dòng)較慢，需要較長(zhǎng)的時(shí)間變均勻，故選20min．故答案為：下；20min．〖點(diǎn)評(píng)〗本題考查學(xué)生對(duì)分子運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和其相關(guān)因素的掌握情況，需要對(duì)分子動(dòng)理論加強(qiáng)記憶方面的訓(xùn)練．15．（2分）（2016?賀州）如圖所示機(jī)械停表的計(jì)數(shù)是3min10s，合計(jì)190S．〖分析〗停表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和．〖解答〗解：停表的小表盤(pán)分度值為0.5min，指針?biāo)笗r(shí)間在3min與4min之間，剛超過(guò)3min；大表盤(pán)分度值為0.5s，指針?biāo)笗r(shí)間在10s處；故時(shí)間為3min10s=190s．故答案為：3min10s；190．〖點(diǎn)評(píng)〗此題考查了停表的讀數(shù)，屬于易錯(cuò)題，關(guān)鍵是了解表盤(pán)的刻度規(guī)律和分度值．16．（2分）（2016?賀州）端午節(jié)信都龍舟賽上鑼鼓喧天，鼓聲是通過(guò)空氣傳到人耳中，人是根據(jù)音色來(lái)判斷是鼓發(fā)出的聲音．〖分析〗（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音也停止；（2）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)．音調(diào)是指聲音的高低，它與物體振動(dòng)頻率有關(guān)．音色是指聲音的品質(zhì)與特色．〖解答〗解：據(jù)上面的分析可知，鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的；由于不同的樂(lè)器所發(fā)出聲音的音色是不同的，所以我們是據(jù)鼓的音色判斷是鼓發(fā)出聲音的．故答案為：空氣；音色．〖點(diǎn)評(píng)〗此題考查了聲音的傳播特點(diǎn)和音色的理解，是一道基礎(chǔ)題．17．（4分）（2016?賀州）在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)常用激光筆作為實(shí)驗(yàn)的光源，利用量角器測(cè)量入射角和反射角，實(shí)驗(yàn)中要將紙板與平面鏡垂直，如果將紙板沿法線向后折，紙板上就看不到反射光線，這說(shuō)明反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)．〖分析〗（1）為了便于觀察，我們時(shí)常用激光筆作為實(shí)驗(yàn)的光源；（2）為了判斷反射角和入射角的大小關(guān)系，所以應(yīng)該用的量角器；（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該讓紙板和平面鏡垂直，且在反射中，反射光線、入射光線和法線是在同一平面的；〖解答〗解：由于激光不易發(fā)散，故在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)常用激光筆作為實(shí)驗(yàn)的光源；為了判斷反射角和入射角的大小關(guān)系，所以應(yīng)該用的量角器；實(shí)驗(yàn)中要將紙板與平面鏡垂直，如果將紙板沿法線向后折，此時(shí)三線不在同一平面上，紙板上就看不到反射光線，這說(shuō)明反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)；故答案為：激光筆；量角器；垂直；向后折；〖點(diǎn)評(píng)〗此題考查了探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)器材、過(guò)程等知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也考查了光的反射定律的內(nèi)容，是一道綜合題，但難度不大．18．（2分）（2016?賀州）將阻值為R1=80Ω、R2=20Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，則電阻R1、R2兩端的電壓之比U1：U2=4：1，它們的電功率之比P1：P2=4：1．〖分析〗兩電阻串聯(lián)時(shí)通過(guò)的它們的電流相等，根據(jù)歐姆定律求出兩電阻兩端的電壓之比；根據(jù)P=UI求出它們電功率之比．〖解答〗解：將兩個(gè)電阻串聯(lián)接入電路中時(shí)，因串聯(lián)電路中各處的電流，由I=可得兩電阻兩端的電壓之比：====；由P=UI可得，它們電功率之比：===．故答案為：4：1；4：1．〖點(diǎn)評(píng)〗本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)的電壓特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．19．（2分）（2016?賀州）已知太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為m，初始溫度為t0的水，陽(yáng)光照射后，水的溫度升高到t1，則熱水器內(nèi)的水吸收的熱量Q吸=c水m（t1﹣t0）（水的比熱容用c水表示），這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能．〖分析〗（1）知道水的質(zhì)量、水的初溫和末溫、水的比熱容，根據(jù)吸熱公式Q吸=cm△t計(jì)算出水吸收的熱量；（2）改變內(nèi)能方式有兩種：做功和熱傳遞，做功的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移．〖解答〗解：（1）水吸收的熱量：Q吸=c水m△t=c水m（t1﹣t0）；（2）太陽(yáng)能熱水器對(duì)水加熱是將太陽(yáng)的熱轉(zhuǎn)移給了水，因此該過(guò)程是通過(guò)熱傳遞改變水的內(nèi)能．故答案為：Q吸=c水m（t1﹣t0）；熱傳遞．〖點(diǎn)評(píng)〗本題考查改變內(nèi)能的兩種方式以及熱量計(jì)算公式的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題．三、作圖題20．（2分）（2016?賀州）請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替繩子，將兩個(gè)滑輪連成滑輪組，要求人力往下拉繩使重物升起．〖分析〗人用力往下拉繩使重物升起，因此人的動(dòng)力方向向下，重物運(yùn)動(dòng)方向向上，故由兩根繩子承擔(dān)物重，繩子固定在定滑輪上．〖解答〗解：人用力往下拉繩使重物升起，說(shuō)明最后繞過(guò)的是定滑輪，按此反向繞線，繩子的起始端系在定滑輪上，如下圖所示：〖點(diǎn)評(píng)〗此題主要考查了有關(guān)滑輪組的繞線．在設(shè)計(jì)滑輪組時(shí)，要注意題目的要求，若知道拉力方向可以從繩端繞起．21．（2分）（2016?賀州）小磁針靜止時(shí)如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中的通電螺線管中標(biāo)出電流方向．〖分析〗由磁極間的相互作用可知螺線管的磁極，再由安培定則可知通電螺線管的電流方向．〖解答〗解：已知小磁針上端為N極，下端為S極，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故螺線管上端為N極；則由安培定則可知螺線管中電流由下端流入，上端流出；故答案如圖：〖點(diǎn)評(píng)〗本題考查安培定則及磁極間的相互作用，要求學(xué)生能熟練應(yīng)用右手螺旋定則判斷磁極或電流方向．四、實(shí)驗(yàn)探究題22．（4分）（2016?賀州）如圖所示，小露用天平測(cè)木塊的質(zhì)量：（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．（2）木塊放在天平的左盤(pán)，然后用鑷子往右盤(pán)中加減砝碼．（3）放在右盤(pán)的砝碼的位置如圖，則木塊的質(zhì)量是27g．〖分析〗（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向右側(cè)，右端下沉，左端上翹，平衡螺母向上翹的方向移動(dòng)．（2）天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，物體放在天平的左盤(pán)，砝碼放在天平的右盤(pán)．用鑷子往右盤(pán)中加減砝碼．（3）左盤(pán)里物體的質(zhì)量=右盤(pán)里物體的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度．〖解答〗解：（1）當(dāng)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．（2）天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，物體要放在天平的左盤(pán)，然后用鑷子往右盤(pán)中加減砝碼．（3）標(biāo)尺每一個(gè)大格代表1g，每一個(gè)小格代表0.2g，游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)是2g．砝碼的質(zhì)量=物體的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值=20g+5g+2g=27g．故答案為：（1）游碼；平衡螺母；（2）鑷子；（3）27．〖點(diǎn)評(píng)〗（1）使用天平時(shí)，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)和稱量物體質(zhì)量時(shí)，出現(xiàn)指針左偏或右偏時(shí)各進(jìn)行什么操作．（2）天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，物體放在天平的左盤(pán)，物體質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．23．（5分）（2016?賀州）如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同；a、b、d長(zhǎng)度相同（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察電流表的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大?。?）選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．（3）選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．（4）選用導(dǎo)線b、d分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．（5）影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟溫度有關(guān)．〖分析〗（1）電流表串聯(lián)在電路中，電源電壓一定，導(dǎo)體電阻越大，電路電流越小，導(dǎo)體電阻越小，電路電流越大，可以通過(guò)電流表示數(shù)大小判斷導(dǎo)體電阻大小．（2）影響導(dǎo)體電阻大小的因素：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度，在研究電阻與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要采用控制變量法的思想，要研究導(dǎo)體的電阻大小與一個(gè)量之間的關(guān)系，需要保持其它量不變．〖解答〗解：（1）當(dāng)接入電路不同的導(dǎo)體時(shí)，可通過(guò)觀察燈泡的亮暗或觀察電流表示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小；（2）由圖可知，導(dǎo)線a、b的粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同、材料不同，因此選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；（3）由圖可知，導(dǎo)線b、c的粗細(xì)、材料均相同、長(zhǎng)度不同，因此選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；（4）由圖可知，導(dǎo)線b、d的長(zhǎng)度、材料均相同、粗細(xì)不同，因此選用導(dǎo)線b、d分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；（5）影響導(dǎo)體電阻大小因素除了導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積外，還可能跟溫度有關(guān)．故答案為：（1）電流表；（2）材料；（3）長(zhǎng)度；（4）b、d；（5）溫度．〖點(diǎn)評(píng)〗探究影響電阻大小的因素采用了控制變量法的思想，電阻大小的變化是通過(guò)電流表的示數(shù)變化體現(xiàn)的，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想．24．（5分）（2016?賀州）“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”是初中物理實(shí)驗(yàn)課老師要安排學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，為了讓水盡快沸騰，除了給燒杯蓋上紙蓋，請(qǐng)另外說(shuō)也兩種合理的方法①用熱水或溫水②減少水的質(zhì)量．（2）經(jīng)過(guò)實(shí)際操作，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到①加熱初溫水升溫快，快要沸騰時(shí)水升溫慢（均選填“慢”或“快”）；②沸騰時(shí)，如果把紙蓋移開(kāi)，水的沸點(diǎn)會(huì)降低（選填“升高”“降低”或“不變”）〖分析〗（1）水沸騰實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法有①燒杯上加蓋子②用熱水完成實(shí)驗(yàn)③減小水的質(zhì)量．（2）實(shí)驗(yàn)加熱初由于水和周?chē)鷾夭钶^小，熱量散失較慢，升溫快，水溫不斷升高，和周?chē)鷾夭钭兇螅瑹崃可⑹ё兛?，升溫變慢．?shí)驗(yàn)中加蓋子后氣壓升高，沸點(diǎn)升高．〖解答〗解：（1）水沸騰實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法有①燒杯上加蓋子；②用熱水完成實(shí)驗(yàn)；③減小水的質(zhì)量．（2）①實(shí)驗(yàn)加熱初由于水和周?chē)鷾夭钶^小，熱量散失較慢，升溫快，水溫不斷升高，和周?chē)鷾夭钭兇?，熱量散失變快，升溫變慢；②沸騰后紙蓋拿開(kāi)后，液體上方氣壓減小，沸點(diǎn)降低．故答案為：（1）①用熱水或溫水；②減小水的質(zhì)量；（2）快；慢；降低〖點(diǎn)評(píng)〗此題考查了，沸騰實(shí)驗(yàn)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方法、水溫變化情況、氣壓與沸點(diǎn)關(guān)系，屬于沸騰實(shí)驗(yàn)?？碱}．25．（6分）（2016?賀州）小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前，先檢查壓強(qiáng)計(jì)探頭、膠管和U型管的連接是否漏氣，再經(jīng)過(guò)調(diào)整使U型管兩側(cè)液面的高度相平；（2）在液體內(nèi)部同一深度，改變探頭方向，壓強(qiáng)計(jì)能（選填“能”或“不能”）測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng)．（3）U型管兩側(cè)液面高度差反映（選填“等于”或“反映”）探頭受到的壓強(qiáng)大小；（4）小露自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)，如圖乙所示，把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，橡皮膜將上凹（選填“上凹”或“下凸”），增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度，細(xì)玻璃管中液柱會(huì)上升（選填“上升”或“下降”）．〖分析〗（1）用壓強(qiáng)計(jì)可以測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小，在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要檢查其密閉性，防止漏氣．再調(diào)整U型管兩側(cè)液面的高度相平；（2）在液體內(nèi)部同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，所以改變探頭方向，能測(cè)量各個(gè)方向的壓強(qiáng)；（3）壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是；橡皮膜受到壓力時(shí)，U形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊高度差表示壓強(qiáng)的大小，壓強(qiáng)越大，液面高度差也越大；（4）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，深度越深壓強(qiáng)越大．〖解答〗解：（1）如圖甲所示裝置叫壓強(qiáng)計(jì)，用壓強(qiáng)計(jì)可以測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小，在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要檢查其密閉性，防止漏氣，再調(diào)整U型管兩側(cè)液面的高度相平；（2）在液體內(nèi)部同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；所以改變探頭方向，壓強(qiáng)計(jì)能測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng)；（3）壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是；橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩側(cè)液面高度差反映了探頭受到的壓強(qiáng)大??；液體壓強(qiáng)越大，兩側(cè)液面高度差也越大；（4）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，深度越深液體壓強(qiáng)越大；將簡(jiǎn)易的壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的壓強(qiáng)，橡皮膜將向上凹；增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度，橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大，橡皮膜向上凹得越多，里面空氣的體積越小，里面空氣的壓強(qiáng)越大，支撐的液柱越高，故細(xì)玻璃管中的液柱會(huì)上升．故答案為：（1）漏氣；相平；（2）能；（3）反映；（4）上凹；上升．〖點(diǎn)評(píng)〗此題主要考查的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，注意轉(zhuǎn)換法、制變量法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用，液體壓強(qiáng)是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握．26．（6分）（2016?賀州）如圖所示為測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，已知待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V．（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物圖連接好（要求滑動(dòng)變阻器左移時(shí)小燈泡變暗）．（2）在本實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓和電流．（3）閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)為1V，小燈泡實(shí)際亮度偏暗（選填“暗”或“亮”），電流表指針微微偏轉(zhuǎn)，要準(zhǔn)確讀數(shù)，應(yīng)接電流表標(biāo)有0.6A的接線柱，為了使小燈泡正常發(fā)光，則滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向右移．（選填“左”或“右”）．（4）利用圖乙所示的裝置，還能完成初中物理電學(xué)的測(cè)定小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)．〖分析〗（1）根據(jù)滑動(dòng)變阻器左移時(shí)小燈泡變暗，確定變阻器連接方式；（2）根據(jù)測(cè)量不同電壓下小燈泡電功率來(lái)作答；（3）燈的實(shí)際電壓小于額定電壓時(shí)發(fā)光偏暗；電流表指針微微偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表量程選大了；根據(jù)分壓原理確定變阻器滑片的移動(dòng)方向；（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的器材和電路的連接確定還能完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)．〖解答〗解：（1）滑動(dòng)變阻器左移時(shí)小燈泡變暗，要求燈的電壓變小，變阻器的電壓增大，根據(jù)分壓原理，變阻器連入電路中的電阻增大，如圖所示：（2）本實(shí)驗(yàn)中，要測(cè)量不同電壓下的小燈泡的電功率，而通過(guò)燈的電流隨電壓的變化而變化，所以，滑動(dòng)變阻器的作用是改變小燈泡兩端的電壓和電流；（3）小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光，因1V小于額定電壓，所以實(shí)際功率小于額定功率，燈偏暗；電流表指針微微偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流表量程選大了，要準(zhǔn)確讀數(shù)，應(yīng)接電流表的小量程，即接標(biāo)有0.6A的接線柱；為了使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)增大燈的電壓，即減小變阻器的電壓，根據(jù)分壓原理，則滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向右移；（4）本實(shí)驗(yàn)的器材和電路連接與測(cè)小燈泡的電阻是相同的，所以，利用圖乙所示的裝置，還能完成初中物理電學(xué)的測(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)．故答案為：（1）如上圖所示；（2）電流；（3）暗；0.6；右；（4）測(cè)小燈泡的電阻．〖點(diǎn)評(píng)〗本題測(cè)量小燈泡的電功率，涉及電路的連接，實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程及對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)估，并將本實(shí)驗(yàn)與測(cè)燈的電阻實(shí)驗(yàn)作了橫向?qū)Ρ龋?、綜合應(yīng)用題27．（6分）（2016?賀州）如圖所示，叉車(chē)在10s內(nèi)將質(zhì)量為2t的平桂大理石沿豎直方向勻速提升了1m，發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功是5×104J，求：（1）大理石在10s內(nèi)被提升的平均速度是多少m/s．（2）叉車(chē)支持力對(duì)大理石做的功是多少J？（3）叉車(chē)提升大理石的功率是多少W？（4）叉車(chē)提升大理石的機(jī)械效率是多少？〖分析〗（1）已知時(shí)間和大理石被提升的高度，利用v=計(jì)算大理石被提升的平均速度；（2）求出大理石的重力，根據(jù)二力平衡的條件得出支持力大小，然后利用W=Fs計(jì)算叉車(chē)支持力對(duì)大理石做的功；（3）利用P=計(jì)算叉車(chē)提升大理石的功率；（4）已知總功和有用功，利用η=計(jì)算叉車(chē)提升大理石的機(jī)械效率．〖解答〗解：（1）大理石在10s內(nèi)被提升的平均速度是：v===0.1m/s．（2）大理石的重力：G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N，因?yàn)椴孳?chē)對(duì)大理石的支持力與大理石的重力是一對(duì)平衡力，所以叉車(chē)支持力F=G=2×104N，則叉車(chē)的支持力對(duì)大理石做的功：W=Fs=2×104N×1m=2×104J；（3）叉車(chē)提升大理石的功率：P===2×103W；（4）叉車(chē)提升大理石的機(jī)械效率：η=×100%=×100%=40%．答：（1）大理石在10s內(nèi)被提升的平均速度是0.1m/s．（2）叉車(chē)支持力對(duì)大理石做的功是2×104J；（3）叉車(chē)提升大理石的功率是2×103W；（4）叉車(chē)提升大理石的機(jī)械效率為40%．〖點(diǎn)評(píng)〗此題考查速度、功和功率、機(jī)械效率的計(jì)算，同時(shí)考查二力平衡條件及其應(yīng)用，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，但總體難度不是很大，關(guān)鍵是各種公式的靈活運(yùn)用．28．（6分）（2016?賀州）如圖甲所示，將一個(gè)5.4kg質(zhì)