初二家長會課件95096

初二（2）班全體老師及同學熱烈歡迎各位家長的到來!班主任雷老了孩子的明天2021/6/271

明年的這個時候你的小孩就已經(jīng)進入初三的關(guān)鍵時期，我們召開了這次家長會，應該說意義是深遠的，使教師家長進一步達成共識，形成教育的最大合力，把初二的基礎打的更加堅實，為初三的學習奠定良好的基礎，為孩子在未來的競爭中準備實力。2021/6/272班級優(yōu)點：1.學生乖巧懂事、心態(tài)陽光，班風團結(jié)向上。2.多數(shù)學生學習態(tài)度端正、學習勤奮踏實，良好的學習習慣、你追我趕的學風正在形成。3.多數(shù)班委、學生責任心強，得到師生好評。班級基本情況2021/6/2731、少數(shù)同學存在懶惰、散漫心理，沒有找到努力的方向和動力。2、個別同學性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。3.部分同學不重視聽、讀、背的作業(yè)，對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解；問同學只問答案，不問個“為什么”，導致成績總上不去。4、對作息時間的規(guī)劃不科學，對時間的利用不充分，導致作業(yè)完成不了，學習方法不太科學，效率低下，影響學習成績。5、部分同學平時課堂效率不高，自制力差，自習課紀律不好，導致學習“事倍功半”。存在問題2021/6/274什么是“初二現(xiàn)象”？“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)

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2021/6/2751﹑學習成績下降

在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。2021/6/2762﹑逆反心理嚴重

老師們分析，初二學生的另一特點是“不服管教”。一些同學對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。2021/6/2773、交友不慎。初二學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學生有點成績就盲目自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。2021/6/278——孩子的健康成長，有賴您精心的呵護、正確的教導。10%（社會的影響力）學生的成才=40%（學生的自身努力）30%（家長的推動力）20%（教師的教育力）2021/6/279上課質(zhì)量決定成績

1.有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.想與家長們探討的問題2021/6/2710效率產(chǎn)生差距

2.在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用自習課時間學習。

放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，作業(yè)又未完成。做完作業(yè)后沒有復習預習。

周末、假期時間過于放松。2021/6/2711作業(yè)質(zhì)量值得重視

3.有些學生作業(yè)馬虎，字跡太差，作業(yè)差錯多；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。4.很多學生有抄作業(yè)現(xiàn)象，而且非常嚴重?。?！2021/6/2712家庭配合很關(guān)鍵學校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。請家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預習、復習工作，配合學校的教育。2021/6/2713十問：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超消費要問。7、超出友誼關(guān)系的異性朋友。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，10、沉默寡言。家長的十問與五關(guān)注2021/6/2714家長的十問與五關(guān)注1.關(guān)注孩子的理想、目標和要求2.關(guān)注孩子的學習習慣、作業(yè)完成情況3.關(guān)注孩子的細微變化，幫助孩子度過“危險”時期4.關(guān)注孩子的伙伴群5.關(guān)注孩子書包的內(nèi)容五關(guān)注：2021/6/2715

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

.2021/6/2716招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

2021/6/2717招數(shù)四：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。2021/6/2718招數(shù)五：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

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愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。

招數(shù)六：會愛孩子2021/6/2720⒈控制好上學放學時間及業(yè)余時間。

2.希望家長督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。

3.嚴格控制孩子的零花錢。

4.不要把手機給孩子。

5.雙休日期間盡量少外出。

6.每周找一定時間和孩子聊一聊各科學習上有什么問題，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。7.加強與班主任和任課老師的聯(lián)系，幫助子女學好