四中-育人的圣地

育人的圣地在翰墨沁香的原阜新市師范學(xué)校，如今正崛起一座嶄新的校園，如雨后春筍，煥發(fā)著勃勃生機(jī).這就是阜蒙縣第四中學(xué)。從蒼夷滿地的舊貌，到煥然一新的育人圣地，處處凝集著四中人的汗水。賞心悅目一花一樹，朝氣蓬勃同學(xué)少年，溫馨如家住宿環(huán)境，美味飄香餐廳飲食，諄諄教誨為人師表，娓娓訴說(shuō)師生深情。這所有的一切，堅(jiān)定著四中人永恒不變的信念，那就是為每一位步入四中的學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。舌尖上的校園對(duì)每一個(gè)在四中讀過書的孩子來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)留存在記憶中的要屬四中的食堂?！拔易钕矚g吃學(xué)校的炸雞腿，味道好極了！”“食堂里的菜炒的好吃，比我媽媽做的好吃！”“我愛吃糖醋魚，酸酸甜甜的?！薄霸谑程美镂覀冏约菏?，想吃什么就盛什么，不夠還可以再盛，就是不能剩飯?！焙⒆觽兤咦彀松嗟膿屩磉_(dá)，紅撲撲的臉上露出幸福的微笑，有的孩子還用手拍拍肚皮，打著隔，調(diào)皮的說(shuō)：“吃飽啦”！“民以食為天”，對(duì)于走出家門的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“吃”比“住”顯得更為重要。為此學(xué)校食堂實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)，統(tǒng)一管理。學(xué)校實(shí)行“滿堂紅”伙食，按照國(guó)家青少年身體發(fā)展?fàn)I養(yǎng)配餐，做到飲食多樣化、配餐科學(xué)化、炒菜、燉菜、葷素搭配，每周改善伙食，保證吃好、保證吃飽。每到年節(jié)，學(xué)校還組織教師為學(xué)生包餃子。據(jù)食堂管理員介紹，包一次餃子，需要14袋面，1200斤菜，300斤肉，80多斤豆油，兩盆作料……需要近100名教師花一上午時(shí)間！記憶中，學(xué)校上千人就餐的食堂人聲鼎沸，插隊(duì)打飯應(yīng)該很正常。打飯的師傅也應(yīng)該忙忙碌碌。可是，四中的食堂卻是完全不同的場(chǎng)景：就如同在家里吃飯一樣的安靜，學(xué)生在各自班級(jí)的區(qū)域自己盛飯，吃完之后有秩序的自己沖洗餐具，自己收拾餐桌。一頓飯下來(lái)，幾乎沒有剩飯，勤儉節(jié)約已經(jīng)成為學(xué)生的習(xí)慣。美味可口的伙食和秩序井然的就餐文化，讓學(xué)生體會(huì)到了家的味道。食堂的安全必須做到萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格的管理，使得校食堂衛(wèi)生已做到日?；⒁?guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化操作。2012年，學(xué)校榮獲省級(jí)學(xué)校食堂食品安全杯。超市里的心思走進(jìn)學(xué)校的超市，映入眼簾的是琳瑯滿目的學(xué)習(xí)用品、生活用品，從大到小，種類齊全。但唯一找不到的是一切小食品、飲料。一千七百多學(xué)生，如果每人每天吃5元的食品，就是8500元的收入，一個(gè)月按22天計(jì)算，就是187000元。一個(gè)初中生，這樣的消費(fèi)數(shù)字應(yīng)該是最低消費(fèi)。如此計(jì)算，這是一筆可觀的收入?？墒?，四中的領(lǐng)導(dǎo)偏偏不會(huì)算這筆經(jīng)濟(jì)賬。因?yàn)樗麄冃睦镏挥袑W(xué)生的健康，他們深知農(nóng)村的父母供孩子念書的不容易。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，安排備有“水果、面包、鮮奶”等食物的早晚兩次間食，既保證了學(xué)生身體必須的營(yíng)養(yǎng)供給，又杜絕了學(xué)生吃小食品的不良習(xí)慣。陽(yáng)光周末123校園的周末是學(xué)生最向往的時(shí)光。在那個(gè)時(shí)間，學(xué)生可以參加各種特長(zhǎng)班，可以綠色上網(wǎng)，可以觀看喜愛的電影，可以閱讀喜歡的圖書。這就是學(xué)校開展的陽(yáng)光周末123活動(dòng)，生動(dòng)活潑，異彩紛呈。精彩的體育藝術(shù)活動(dòng)。愛好體育的學(xué)生，紛紛參加籃球興趣組、乒乓球興趣小組，踢毽子興趣小組，周末可以學(xué)習(xí)專業(yè)的技術(shù)，還可以來(lái)一場(chǎng)暢快淋漓的比賽，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上青春飛揚(yáng)。愛好藝術(shù)的孩子有了發(fā)揮特長(zhǎng)的天地。他們可以用七色畫筆縱情描繪心中的夢(mèng)想和可愛的家園；可以用布貼畫、米粒畫、潑墨畫等藝術(shù)形式進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作；他們可以讓精美的剪紙藝術(shù)作品躍上靈巧的指尖；他們可以在合唱隊(duì)里接受專業(yè)的指導(dǎo)，周末的合唱隊(duì)里歌聲嘹亮。上學(xué)期期末，美術(shù)小組裝裱展出了一批學(xué)生作品，惟妙惟肖、賞心悅目。不僅是學(xué)生，就連老師們也愛不釋手，有想拿回家收藏的愿望。綠色上網(wǎng)暢游網(wǎng)絡(luò)。信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入千家萬(wàn)戶的生活，學(xué)生更是喜愛，但又需要正確的疏導(dǎo)。因此，學(xué)校在周末開放微機(jī)室，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下綠色上網(wǎng)，瀏覽有利于學(xué)生發(fā)展的信息，制作電子作品等等。每個(gè)周日的下午，上網(wǎng)的學(xué)生可達(dá)400人之多。既開拓視野，又豐富了業(yè)余生活。電影演播廳里趣味多。四中周末的電影播放廳，讓我們回憶起大學(xué)校園里的影院。在初中時(shí)代真的不是每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)，然而四中的學(xué)生真正體驗(yàn)到了。2012年，學(xué)校投資幾十萬(wàn)元重修可容納300人的階梯教室，每周末循環(huán)播放愛國(guó)主義教育片，勵(lì)志影片和其他具有教育意義的影視作品。學(xué)生在七彩影音中體驗(yàn)人生，感悟人間世事，大大豐富了教育內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生快樂全面的成長(zhǎng)。活躍的校園文學(xué)陣地也許每個(gè)孩子都有自己的文學(xué)夢(mèng)，都希望自己的文章妙筆生花。然而，在盲目追求升學(xué)率的校園，不知扼殺了多少靈動(dòng)的夢(mèng)想。在四中的校園里，文學(xué)之花卻如雨后初荷，展露芳華。為了讓學(xué)生們有展示自己作品的平臺(tái)，學(xué)校創(chuàng)辦《竹韻詩(shī)香》詩(shī)刊和《晨曦校報(bào)》，開設(shè)校園文學(xué)、學(xué)生風(fēng)采、校園新聞和心靈唱響等版面，由學(xué)生自己策劃、撰稿、審稿、編輯。每個(gè)月，學(xué)校都會(huì)收到數(shù)以百篇稿件，有詩(shī)歌，有散文，有隨筆。有許多作品寫的非常靈動(dòng)，透過作品也讓我們看見了孩子水晶般的心靈。這兩大校園文化陣地是學(xué)校文化教育的亮點(diǎn)，以此為紐帶，積極開展“詩(shī)詞進(jìn)校園”、“書香校園”活動(dòng)。學(xué)生通過閱讀、吟誦、創(chuàng)作古體詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)歌，陶冶了情操，傳播了中華悠久的文化。學(xué)校涌現(xiàn)出了藉帥等一批小詩(shī)人，小作者，作品在報(bào)刊發(fā)表。學(xué)校圖書館藏書60000多冊(cè)，是學(xué)生汲取營(yíng)養(yǎng)的寶庫(kù)?！皩幙捎脡模荒芊艍摹?，李國(guó)全校長(zhǎng)這樣說(shuō)：“讓學(xué)生愛讀書，讀好書。”本著這樣的理念，在很多學(xué)校圖書館形同虛設(shè)的時(shí)候，四中的圖書館卻成了校園里忙碌的一角。每天都有以班級(jí)為單位的學(xué)生來(lái)借書，每周都有上千本書籍在流動(dòng)。在學(xué)校閱覽室里，上百種報(bào)刊、書籍供學(xué)生瀏覽，《意林》、《讀者》、《軍事天地》、《自然密碼》、《故事會(huì)》、《演講與口才》……每個(gè)周日整個(gè)下午和放學(xué)后一個(gè)小時(shí)，學(xué)生們就會(huì)成群結(jié)伴來(lái)到閱覽室讀書、看報(bào)。一張張青春稚氣的面孔，一雙雙清澈如水的眼睛，小小的模樣，靜靜的坐在那里，一邊看書還一邊做著記錄。閱覽室里座無(wú)虛席，書香彌漫，這樣的場(chǎng)景是校園里最美的景致，讀書習(xí)慣已蔚然成風(fēng)。正如于丹所說(shuō)：“閱讀不僅是一種生活的元素，也會(huì)改變我們一種態(tài)度，讓孩子明白讀書不僅僅是為升學(xué)，讀書還相關(guān)一個(gè)人的生命愿望、理想、人格、獲得幸福的能力和開朗的生命智力?！边@就是學(xué)校提倡學(xué)生讀書的質(zhì)樸愿望?！安蛔屢粋€(gè)孩子因貧困而失學(xué)”學(xué)校在家訪中，目睹了許多貧困生家庭生活的慘狀，讓人唏噓不已。初三學(xué)生汪某，父親因腦梗早逝，家中只有相依為命的母親，身患嚴(yán)重的糖尿病，根本無(wú)法下地干活兒。走進(jìn)院子，到處是殘破的圍墻，房屋破落，仿佛一場(chǎng)大雨就能倒塌。屋內(nèi)炕上也是坑洼不平。但讓人感動(dòng)的是，就是這樣的困苦環(huán)境，也沒能阻止一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)孩子求知的欲望，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。還有的學(xué)生父母離異，跟隨年邁的爺爺奶奶生活；有的身體殘疾；有的跟隨父母租房住，靠收廢品度日；有的父母智障，等等。這樣的貧困學(xué)生太多太多，如果沒有人援助，誰(shuí)也不知道這些孩子的求學(xué)路還會(huì)走多遠(yuǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，急在心上，“不能讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)”。于是，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)貧困生救助工作，組織師生捐款，多方奔走呼吁，籌措資金。僅2013年一年，就籌措物資款項(xiàng)共計(jì)13萬(wàn)余元。其中，全體師生為貧困生捐款20826.5元?？h紅十字協(xié)會(huì)救助學(xué)生魏某2000元；“阜新市深呼吸俱樂部”的愛心人士為學(xué)生孫某捐助生活費(fèi)、學(xué)習(xí)費(fèi)等共計(jì)6600元；阜新佰富順心總經(jīng)理張利明捐助三名學(xué)生，共計(jì)3000元。阜新市民進(jìn)黨為于某同學(xué)捐助2000元；沈陽(yáng)市紅十字志愿者服務(wù)隊(duì)幫扶貧困生87人，捐獻(xiàn)物資價(jià)值9萬(wàn)余元；另外，沈陽(yáng)紅十字志愿者在學(xué)