人教版四年級上冊數學《期中考試題》含答案

人教版數學四年級上學期期中測試卷學校________班級________姓名________成績________一、解答題.(共1小題,滿分8分)1．(8分)口算.290+430=460+540=57萬+50萬=82萬﹣28萬=45×40=7200÷800=460﹣270=8000÷160=二、填空.(27分,每空1分)2．在5300780這個數里,位與位上的0都不讀,這個數讀作.3．一個七位數,最高位上的數字是8,從右起,第5位是6,個位是2,其余數位上都是0,這個數寫作.4．(1分)兩個因數的積是630,其中一個因數是21,另一個因數是.5．(2分)15時是下午時,120時=日.6．(2分)2004年第一季度是天,今年第三季度是天.7．(1分)1203﹣=650.8．(4分)78的倍數是780,780是的78倍,78的100倍比78的10倍多,78的100倍是78的10倍的倍.9．(1分)寫出下面括號的數：第二十五屆奧運會發(fā)給證件人數達十一億零五千三百零五人,寫作.10．兩個數相除的商是25,如果被除數和除數同時擴大5倍,商是.11．18957÷213的商是位數,商的最高位是.12．(3分)把數量關系補充完整,三個工程隊合修一條公路全長1500米,第一隊修了公路總長的30%,第三隊修了公路總長的20%,第一隊比第三隊多修的米數=〇.13．甲數×乙數=180,如果甲數不變,乙數縮小3倍,積是,如果甲數擴大2倍,乙數不變,積是.14．(2分)根據630÷35=18,可以寫成一道乘法算式和一道除法算式和.15．(1分)40÷35=6…4,如果被除數和除數都擴大100倍,那么商是.16．÷12=400方框應填.三、判斷.(對的打“√”錯的打“×”)17．(1分)減法是乘法的逆運算..(判斷對錯)18．(1分)在乘法算式里,乘數又叫做積的因數.(判斷對錯)19．(1分)0有時可以做被除數.(判斷對錯)20．(1分)差一定小于被減數..(判斷對錯)21．(1分)0除以任何一個數都得0,0和任何數相乘也得0.(判斷對錯)22．(1分)乘法里的乘數都叫做因數.(判斷對錯).23．(1分)把407832省略萬后面的尾數是40萬.(判斷對錯).24．(1分)兩個數的積是250,一個因數不變,另一個因數擴大100倍,那么積是25000(判斷對錯)四、選擇.(將正確答案的序號填入括號中)(8分)25.(1分)求264÷x=24中的未知數x,等于().A.264÷24B.264×24C.24×26426．(1分)蘋果500千克,比梨少28千克,梨子有多少千克?正確的算式是().A.500×28B.500﹣28C.500+2827．(1分)除法是()的逆運算.A.加法B.乘法C.減法28．(1分)簡便計算25×28=().A.25×20×8B.25×20+8C.25×4×729．(1分)最高位是千萬位的數是()位數.A.六B.七C.八30．(1分)a÷b=c,下面等式中正確的是().A.a=b×cB.b=a×cC.a=c÷bD.c=a×b31．(1分)180600〇98400的〇里應填().A.＞B.＜C.=32．(1分)下面的數寫成以“萬”作單位的數是405萬的是().A.4049000B.4051000C.4050000五、解答題.(共3小題,滿分22分)33．(8分)遞等式計算.78405﹣(3926+1598)3500﹣65×26848÷53×5877245÷(1104﹣789)34．(8分)求未知數x.x+472=995x﹣989=427x÷17=65425÷x=2535．(6分)列含有未知數X的等式解答.(1)470比一個數多280,這個數是多少?(2)比64多X的數是700,X是多少?八、應用題.(27分)36．(3分)皮鞋廠原計劃生產皮鞋4800雙,現在要多生產600雙,而且要在30天內完工,平均每天要生產多少雙?37．(4分)同學們給希望小學獻愛心,三年級捐書373本,四年級捐書的本數比三年級的3倍少34本.四年級捐書多少本?38．(5分)某鄉(xiāng)今年修了5條水渠,總長5000米,正好等于去年修的4倍,去年比今年少修多少米?39．(5分)果園里采摘了一批蘋果.每25千克裝一箱,正好裝124箱.采摘的這批蘋果共有多少千克?(要求列出兩種不同的含有未知數X的等式進行解答)40．(5分)糧店運來4車大米,每車80袋,每袋60千克,一共運來大米多少千克?41．(5分)一臺黑白電視機價錢620元,一臺電風扇的價錢比一臺黑白電視機價錢的一半還少18元,一臺電風扇多少元?答案與解析一、解答題.(共1小題,滿分8分)1．(8分)口算.290+430=460+540=57萬+50萬=82萬﹣28萬=45×40=7200÷800=460﹣270=8000÷160=考點：整數的加法和減法；整數的乘法及應用.專題：運算順序及法則.分析：根據四則運算的計算法則計算即可求解.注意有單位的要帶上單位.解答：解：290+430=720460+540=100057萬+50萬=107萬82萬﹣28萬=54萬45×40=18007200÷800=9460﹣270=1908000÷160=50點評：考查了四則運算,關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算.二、填空.(27分,每空1分)2．在5300780這個數里,萬位與個位上的0都不讀,這個數讀作五百三十萬零七百八十.考點：整數的讀法和寫法.專題：整數的認識.分析：多位數的讀法：從高位到底位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其它數位連續(xù)幾個0都只讀一個零；據此來讀.解答：解：在5300780這個數里,萬位與個位上的0都不讀,5300780讀作：五百三十萬零七百八十.故答案為：萬,個,五百三十萬零七百八十.點評：本題主要考查多位數的讀法,讀數時注意0的讀法.3．一個七位數,最高位上的數字是8,從右起,第5位是6,個位是2,其余數位上都是0,這個數寫作8060002.考點：整數的讀法和寫法.專題：整數的認識.分析：寫這個數時,從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數位上一個單位也沒有,就在那個數位上寫0.解答：解：這個數寫作：8060002.故答案為：8060002.點評：用數位表寫數能較好的避免漏寫0的情況,是常用的方法,要熟練掌握.4．(1分)兩個因數的積是630,其中一個因數是21,另一個因數是30.考點：積的變化規(guī)律.專題：運算順序及法則.分析：已知積和一個因數,求另一個因數,就用積÷一個因數=另一個因數；據此把已知數代入關系式解答即可.解答：解：630÷21=30答：另一個因數是30.故答案為：30.點評：此題考查乘與除互逆關系的靈活運用,用到的關系式為：一個因數=積÷另一個因數.5．(2分)15時是下午3時,120時=5日.考點：時、分、秒及其關系、單位換算與計算.專題：質量、時間、人民幣單位.分析：把24時計時法的15時化成普通計時法,用15時減去12時,即可；把120時化成日數,用120除以進率24,即可得解.解答：解：15時﹣12時=3時,所以15時是下午3時；120÷24=5(日),所以120時=5日；故答案為：3,5.點評：單位之間的換算,高級單位換算成低級單位要乘它們之間的進率；低級單位換算成高級單位要除以它們之間的進率.6．(2分)2004年第一季度是91天,今年第三季度是92天.考點：年、月、日及其關系、單位換算與計算；平年、閏年的判斷方法.專題：質量、時間、人民幣單位.分析：2004年是閏年,二月有29天,求出第一季度和第三季度各有多少天,再比較.解答：解：第一季度：31+29+31=91(天)第三季度：31+31+30=92(天)故答案為：91,92.點評：解決本題關鍵是看二月份的天數,平年二月份有28天,第一季度就有90天,閏年二月份有29天,第一季度就有91天,其它各季度的天數是一定的.7.(1分)1203﹣553=650.考點：加法和減法的關系.專題：運算順序及法則.分析：根據減數=被減數﹣差,用1203減去650,求出減數是多少即可.解答：解：因為1203﹣650=553,所以1203﹣553=650.故答案為：553.點評：此題主要考查了被減數、減數、差的關系：被減數﹣減數=差,被減數=減數+差,減數=被減數﹣差,要熟練掌握.8．(4分)78的10倍數是780,780是10的78倍,78的100倍比78的10倍多7020,78的100倍是78的10倍的10倍.考點：整數的除法及應用.專題：運算順序及法則.分析：根據“求一個數的幾倍是多少”用乘法計算,及“求一個數是另一個數的幾倍”,用除法計算.解答：解：780÷78=10780÷78=1078×100﹣78×10=702078×100÷(78×10)=10故答案為：10,10,7020,10.點評：此題考查了“一個數的幾倍是多少”用乘法計算,以及“一個數是另一個數的幾倍”,用除法計算.9．(1分)寫出下面括號的數：第二十五屆奧運會發(fā)給證件人數達十一億零五千三百零五人,寫作1100005305.考點：整數的讀法和寫法.專題：整數的認識.分析：整數的寫法：從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數位上一個單位也沒有,就在那個數位上寫0,據此解答即可.解答：解：十一億零五千三百零五寫作：1100005305.故答案為：1100005305.點評：此題主要考查了整數的寫法,要熟練掌握.10．兩個數相除的商是25,如果被除數和除數同時擴大5倍,商是25.考點：商的變化規(guī)律.專題：運算順序及法則.分析：根據商不變的性質“被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數(0除外),商不變；可知：兩個數相除的商是25,如果被除數和除數同時擴大5倍,商不變,還是25.解答：解：根據商不變的性質,可知：兩個數相除的商是25,如果被除數和除數同時擴大5倍,商不變,還是25；故答案為：25.點評：此題考查商不變的性質：被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數(0除外),商不變.11．18957÷213的商是兩位數,商的最高位是十位.考點：整數的除法及應用.專題：運算順序及法則.分析：除數是三位數,用被除數的前三位與除數比較,比除數大,商就商在百位上,商是三位數,比除數小,商就商在十位上,是兩位數.解答：解：18957÷213中,被除數的前三位189小于除數213,所以商在十位上,是兩位數.故答案為：兩,十位.點評：本題考查的是除法的計算方法,需要從高位開始除,所以只要從最高位開始判斷與除數的大小關系就可以求出商的最高位在哪一位上.12．(3分)把數量關系補充完整,三個工程隊合修一條公路全長1500米,第一隊修了公路總長的30%,第三隊修了公路總長的20%,第一隊比第三隊多修的米數=1500〇(30%﹣20%).考點：百分數的實際應用.專題：分數百分數應用題.分析：把公路的全長看成單位“1”,第一隊修了公路總長的30%,第三隊修了公路總長的20%,那么第一隊比第三隊多修了全長的30%﹣20%,用全長乘上這個分率即可求解.解答：解：把公路的全長看成單位“1”,則第一隊比第三隊多修的米數=1500×(30%﹣20%).1500×(30%﹣20%)=1500×10%13．甲數×乙數=180,如果甲數不變,乙數縮小3倍,積是60,如果甲數擴大2倍,乙數不變,積是360.考點：積的變化規(guī)律.專題：文字敘述題.分析：根據積的變化規(guī)律：一個因數不變,另一個因數擴大或縮小多少倍(0除外),積也會隨著擴大或縮小相同的倍數,據此解答即可得到答案.解答：解：甲數×乙數=180,甲數×(乙數÷3)=60,(甲數×2)×乙數=360,故答案為：60,360.點評：此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用.14.(2分)根據630÷35=18,可以寫成一道乘法算式和一道除法算式35×18=630和630÷18=35.考點：乘與除的互逆關系.專題：運算順序及法則.分析：在除法算式里,根據被除數=商×除數,除數=被除數÷商,即可把630÷35=18改寫成一道乘法算式和一道除法算式.解答：解：因為630÷35=18；所以35×18=630,630÷18=35.故答案為：35×18=630,630÷18=35.點評：此題考查乘與除互逆關系的運用,掌握關系式是解題關鍵.15．(1分)40÷35=6…4,如果被除數和除數都擴大100倍,那么商是6.考點：商的變化規(guī)律.專題：運算順序及法則.分析：如果被除數和除數同時擴大100倍,商不變,但余數擴大100倍,由此解決問題.解答：解：40÷35=6…4,如果被除數和除數都擴大100倍,那么商是6.故答案為：6.點評：計算有余數的除法時要注意,除數和被除數同時擴大或縮小相同的倍數(0除外),商不變,但余數也相對應的擴大或縮小相同的倍數.16．÷12=400方框應填60.考點：方程的解和解方程.專題：簡易方程.分析：把□看作是一個未知數,(□×80)等于400乘以12,用400乘以12的積除以80就是□的內容.解答：解：(□×80)÷12=400(□×80)=400×12□×80=4800□=4800÷80□=60；故答案為：60.點評：本題運用被除數、除數、商之間的關系進行解答即可.三、判斷(對的打“√”錯的打“×”)8分17．(1分)減法是乘法的逆運算.×.(判斷對錯)考點：乘與除的互逆關系；加法和減法的關系.專題：運算順序及法則.分析：根據加、減法的互逆關系與乘、除法的互逆關系,直接進行判斷.解答：解：減法是加法的逆運算,除法是乘法的逆運算；故答案為：×.點評：此題考查學生對減法是加法的逆運算,除法是乘法的逆運算的掌握.18．(1分)在乘法算式里,乘數又叫做積的因數.√(判斷對錯)考點：整數的乘法及應用.專題：運算順序及法則.分析：在乘法算式里,相乘的兩個數叫做因數,所得的結果叫做積,然后再進一步解答.解答：解：在乘法算式里,相乘的兩個數叫做因數,所得的結果叫做積；因此,在乘法算式里,乘數又叫做積的因數.故答案為：√.點評：考查了整數乘法各部分的名稱,然后再進一步解答.19．(1分)0有時可以做被除數.√(判斷對錯)考點：整數的除法及應用.專題：運算順序及法則.分析：根據0在四則運算中的特性,0除以任何非0的數都得0.但是0不能做除數.據此判斷.解答：解：因為0除以任何非0的數都得0.所以0可以做被除數.故答案為：√.點評：此題考查的目的是理解掌握0在四則運算中的特性,明確：0除以任何非0的數都得0.但是0不能做除數.20．(1分)差一定小于被減數.×.(判斷對錯)考點：加法和減法的關系.專題：運算順序及法則.分析：因為被減數﹣減數=差,當減數等于0時,被減數=減數,據此解答即可得到答案.解答：解：因為被減數﹣減數=差,當減數=0時,被減數=減數,所以題干錯誤.故答案為：×.點評：此題主要考查的是被減數、減數、差之間的關系.21．(1分)0除以任何一個數都得0,0和任何數相乘也得0×.(判斷對錯)考點：整數的乘法及應用；整數的除法及應用.專題：綜合判斷題.分析：根據有關0的乘法可知,0乘任何數都得0,有關0的除法可知,0不能做除數,根據題意進一步解答即可.解答：解：根據題意可得：0乘任何數都得0,所以,0和任何數相乘都等于0；0不能做除數,所以,0除以任何不為0的數都得0,原題中“0除以任何一個數都得0”說法錯誤.故答案為：×.點評：本題主要考查有關0的乘法和除法,根據0的特點進行解答即可.22．(1分)乘法里的乘數都叫做因數.√(判斷對錯).考點：整數的乘法及應用.專題：運算順序及法則.分析：在乘法算式里,相乘的兩個數叫做因數,所得的結果叫做積,然后再進一步解答.解答：解：在乘法算式里,相乘的兩個數叫做因數,所得的結果叫做積；因此,乘法里的乘數都叫做因數.故答案為：√.點評：考查了整數乘法各部分的名稱,然后再進一步解答.23．(1分)把407832省略萬后面的尾數是40萬.×(判斷對錯).考點：整數的改寫和近似數.專題：整數的認識.分析：把407832省略萬后面的尾數,因為它的千位上是7大于5,所以用“五入”法.解答：解：407832≈41萬故答案為：×點評：此題主要考查利用“四舍五入法”省略萬位后面的尾數求近似數的方法.24．(1分)兩個數的積是250,一個因數不變,另一個因數擴大100倍,那么積是25000√(判斷對錯)考點：積的變化規(guī)律.專題：運算順序及法則.分析：兩個不為0的數相乘,一個因數不變,另一個因數擴大多少倍,乘積就擴大多少倍,據此解答即可.解答：解：250×100=25000故答案為：√.點評：本題考查：一個因數不變,另一個因數擴大多少倍,乘積就擴大多少倍.四、選擇.(將正確答案的序號填入括號中)(8分)25．(1分)求264÷x=24中的未知數x,等于().A.264÷24B.264×24C.24×264考點：方程的解和解方程.專題：簡易方程.分析：根據等式的性質,兩邊同乘x,得24×x=264,再同除以24即可.解答：解：264÷x=24264÷x×x=24×x24×x=26424×x÷24=264÷24x=11故選：A.點評：在解方程時應根據等式的性質,即等式兩邊同加上、同減去、同乘上或同除以某一個數(0除外),等式的兩邊仍相等,同時注意“=”上下要對齊.26．(1分)蘋果500千克,比梨少28千克,梨子有多少千克?正確的算式是().A.500×28B.500﹣28C.500+28考點：整數的加法和減法.專題：簡單應用題和一般復合應用題.分析：蘋果500千克,比梨少28千克,也就是梨比蘋果多28千克,即500+28.解答：解：500+28=528(千克).答：梨子有528千克.故選：C.點評：一個數比另一個數少幾,求另一個數是多少,用這個數加上少的幾即可.27．(1分)除法是()的逆運算.A.加法B.乘法C.減法考點：乘與除的互逆關系.分析：根據教材可知：減法是加法的逆運算,除法是乘法的逆運算,由此進行解答即可.解答：解：除法是乘法的逆運算；故選：B.點評：此題考查學生對減法是加法的逆運算,除法是乘法的逆運算的掌握.28．(1分)簡便計算25×28=().A.25×20×8B.25×20+8C.25×4×7考點：運算定律與簡便運算.專題：運算定律及簡算.分析：把28拆分為4×7,然后根據乘法交換律和結合律,25和4相乘湊成100,然后再乘7,即可得解.解答：解：25×28=25×(7×4)=(25×4)×7=100×7=700故選：C.點評：完成本題要注意分析式中數據,運用合適的簡便方法計算.29．(1分)最高位是千萬位的數是()位數.A.六B.七C.八考點：整數的認識.專題：整數的認識.分析：一個數的最高位是千萬位,可知萬級有4個數位,個級有4個數位,依此即可作出選擇.解答：解：一個數的最高位是千萬位,這個數是4+4=8位數.故選：C.點評：考查了位數的定義,一個整數的位數與它所占的數位的個數是相等的.30．(1分)a÷b=c,下面等式中正確的是().A.a=b×cB.b=a×cC.a=c÷bD.c=a×b考點：乘與除的互逆關系.專題：運算順序及法則.分析：根據乘、除法之間的關系,被除數÷除數=商,被除數=除數×商,據此解答即可.解答：解：因為：a÷b=c,所以,a=b×c.故選：A.點評：此題考查的目的是理解掌握乘法、除法之間的關系以及除法算式中各部分之間的關系.31．(1分)180600〇98400的〇里應填().A.＞B.＜C.=考點：整數大小的比較.專題：整數的認識.分析：整數比較大小的方法：比較兩個整數的大小,首先要看他們的數位,如果數位不同,那么數位多的數就大,如果數位相同,從最高位開始,相同數位上的數大的那個數就大,據此判斷即可.解答：解：根據整數比較大小的方法,可得180600＞98400.故選：A.點評：此題主要考查了整數比較大小的方法的應用,要熟練掌握.32．(1分)下面的數寫成以“萬”作單位的數是405萬的是().A.4049000B.4051000C.4050000考點：整數的改寫和近似數.專題：整數的認識.分析：改寫時可以直接在原數的萬位后面點上小數點,同時要在改寫的小數后面添上“萬”字.解答：解：4049000=404.9萬；4051000=405.1萬；4050000=405萬.故選：C點評：解答此類問題注意,如果原數的位數不夠,改寫時要用“0”補足；末尾是0,可以去掉.五、解答題.(共3小題,滿分22分)33．(8分)遞等式計算.78405﹣(3926+1598)3500﹣65×26848÷53×5877245÷(1104﹣789)考點：整數四則混合運算.專題：運算順序及法則.分析：(1)先算小括號里面的加法,再算括號外的減法；(2)先算乘法,再算減法；(3)按照從左到右的順序計算；(4)先算小括號里面的減法,再算括號外的除法.解答：解：(1)78405﹣(3926+1598)=78405﹣5524=72881(2)3500﹣65×26=3500﹣1690=1810(3)848÷53×587=16×587=9392(4)7245÷(1104﹣789)=7245÷315=23點評：本題考查了整數四則運算的計算方法,注意找清楚計算的順序,再逐步求解,數據較大,計算時要細心.34.(8分)求未知數x.x+472=995x﹣989=427x÷17=65425÷x=25考點：方程的解和解方程.專題：簡易方程.分析：利用等式的基本性質計算.等式的兩邊同時加或減相同的數,等式仍然成立,同時乘、除同一個不為0的數,等式仍然成立.解答：解：x+472=995x+472﹣472=995﹣472x=523x﹣989=427x﹣989+989=427+989x=1416x÷17=65x÷17×17=65×17x=1105425÷x=25x=425÷25x=17點評：能用等式的性質正確計算,要看準數和運算符號.35．(6分)列含有未知數X的等式解答.(1)470比一個數多280,這個數是多少?(2)比64多X的數是700,X是多少?考點：方程的解和解方程.專題：文字敘述題.分析：(1)設這個數是x,470比x多280,也就是x加上280是470,即x+280=470；(2)比64多X的數是700,即64+X=700,然后再根據等式的性質進行解答.解答：解：(1)設這個數是x；x+280=470x+280﹣280=470﹣280x=190.答：這個數是190.(2)64+X=70064+X﹣64=700﹣64X=636答：X是636.點評：根據題意,先弄清等量關系,然后再方程進行解答.八、應用題.(27分)36．(3分)皮鞋廠原計劃生產皮鞋4800雙,現在要多生產600雙,而且要在30天內完工,平均每天要生產多少雙?考點：簡單的工程問題.專題：工程問題.分析：原計劃生產皮鞋4800雙,現在要多生產600雙,即要加工4800+600雙,要在30天內完工,則用需要加工的雙數除以需要的天數即得平均每天要生產多少雙.解答：解：(4800+600)÷30=5400÷30=180(雙)；答：平均每天加工180雙.點評：本題體現了工程問題的基本關系式：工作量÷工作時間=工作效率.37.(4分)同學們給希望小學獻愛心,三年級捐書373本,四年級捐書的本數比