【海珠區(qū)】17-18學年八年級上學期期末語文試卷（含答案）

2017~2018學年廣東廣州海珠區(qū)初二上學期期末語文試卷一、積累與運用1下列詞語中，加粗字的讀音全都正確的一項是一、積累與運用1抖擻sǒu 棱鏡léng 襟危坐jīn鐫刻juān 教誨huì 不折不撓ráo滯留zhì 蹣跚pán 惟妙惟肖qiào洗滌dí 翹首qiào 刨根問底páo2下列詞語中，沒有錯別字的一項是2A.秀頎 落第 眼花瞭亂 B.愚鈍 磷峋 筋疲力盡C.宣囂 瀕臨 截然不同 D.睫毛 安詳 因地制宜3下列句子中，加粗詞語使用有誤的一項是3人民解放軍百萬大軍橫渡長江，以銳不可當之勢占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。他口才非常好，不論是演講還是平時聊天，一說起話來就絡(luò)繹不絕。魯迅先生的作品往往能入木三分地揭露出國民的劣根性，引人深思。他是一位盡職盡責的班干部，總能一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)。4下列句子中，沒有語病的一項是4十九大提出了把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。同學們能否學好語文這門基礎(chǔ)學科，關(guān)鍵在于平時勤于閱讀和認真積累。在當今的移動互聯(lián)網(wǎng)時代，電子閱讀已經(jīng)成為人們閱讀的一種常見方式。通過參觀廣州五羊石像，讓我了解了五羊降福的傳說，使我增長了見識。5下列句子中，語言表達得體的一項是5學生會主席在給校長的建議書里寫道：“我的看法不是很成熟，請校長批評指正?！毙∶鲗蠋熣f：“我昨天在班群里都說了請假，你怎么忘了呢？真是貴人多忘事！”會議開始前，主持人提醒：“為保持會場安靜，請各位關(guān)閉手機，否則后果自負！”聽完講座后，學員對專家說：“感謝你的指導！你確實有較高的水平，我很欣賞?！?閱讀下面材料，回答問題。6大洋網(wǎng)訊8月10日，2017年南國書香節(jié)暨羊城書展在廣州琶洲會展中心正式開幕。本屆書香“把讀書作為一種生活態(tài)度”為年度口號，整個展區(qū)的面積有4萬平方米，將舉辦名人名家、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、2016年度中國好書、新銳和網(wǎng)絡(luò)、兒童及青少年、嶺南文化名家等系列活動240多場次，出席名人嘉賓300多名?；顒訉⒊掷m(xù)至8月14日結(jié)束。請為這則消息擬一個標題（不超過15字）。本學期你讀了《紅星照耀中國》，下面文段中的“他”是指點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝?！且粋€書生出身的造反者。毛澤東朱德周恩來徐特立7古詩文默寫。7根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①正是江南好風景， 。 （杜甫《江南逢李龜年》）② ，思而不學則殆。 （《<論語>十二章》）③芳草長堤， 。 （歐陽修《采桑子》）④ ，云生結(jié)海樓。 （李白《渡荊門送別》）⑤采菊東籬下， 。 （陶淵明《飲酒（其五）》）⑥富貴不能淫，貧賤不能移， 。 （《<孟子>二章》）根據(jù)課本，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句。（4分，其中有2分為附加分，加分后第7小題不超過8分。）“雁”和“燕”是古代詩歌中常見的意象，二者音同而意異。例如，王灣《次北固山下》中①“ ？ ”用“雁”傳達游子思鄉(xiāng)之情；白居易《錢塘湖春行》中②“ ， ”用“燕”表現(xiàn)錢塘湖初春之景。8根據(jù)課本，解釋下面句子中加粗詞的意義。8雖乘奔御風，不以疾也 （《三峽》）未復有能與其奇者 （《答謝中書書》）從流飄蕩，任意東西 （《與朱元思書》）甚矣，汝之不惠 （《愚公移山》）二、閱讀與鑒賞9閱讀下面文言文，完成下列小題。二、閱讀與鑒賞9司馬遷以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去?！班岛?，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》）下列對文中加粗詞的解釋，不正確的一項是“都尉”是武官名，指職位低于將軍的將官?！霸t”指皇帝發(fā)布的命令?！俺止?jié)”中的“節(jié)”指皇帝派遣使者的憑證?！耙尽笔且环N禮節(jié)，指跪拜禮。把“天子為動，改容式車。使人稱謝：‘皇帝敬勞將軍”。翻譯成現(xiàn)代漢語。下列對文章內(nèi)容的理解和分析、不正確的一項是選文主要記敘漢文帝細柳營勞軍的故事，勾畫出周亞夫這位“真將軍”的形象。文帝去細柳營，“先驅(qū)至，不得入”“上至，又不得入”，說明當時軍情嚴峻緊急。文帝到了周亞夫的細柳營，周亞夫用軍禮見文帝，可見亞夫剛正不阿，恪守軍禮。“既出軍門，群臣皆驚。文帝日：‘嗟乎，此真將軍矣！’”可見文帝能夠識將才。10閱讀下面的唐詩，然后回答問題。10李賀請發(fā)揮想象，描述“甲光向日金鱗開”所呈現(xiàn)的畫面。尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？11材料一：11我之所以知道這些，是因為曾經(jīng)身受其害，被它刺過。它的確是值得狼蛛去決一勝負的勁敵。望，腿縮在一起，作著準備跳躍的姿勢。它看著眼前的景象，不敢貿(mào)然行動，只是靜靜地等候著，都是這個樣子，總對“天上掉下的獵物”懷有戒心。一能致其于死的地方，也就是它的俘虜?shù)纳窠?jīng)中樞。（節(jié)選自《昆蟲記》）材料二：在狼蛛還年幼的時候，它還沒有一個藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待蟲”，不過它有另外一——直接撲倒。那時它也有一個灰色的身體，像別的大狼蛛一樣，就是沒有黑絨腰——那個要到結(jié)婚年齡時才能擁有。它在草叢里徘徊著，這是真正的打獵。當小狼蛛看到一種往來不及了——小狼蛛已經(jīng)撲上去把它逮住了。草上，可是只要狼蛛猛然一躍，就能把它捉住。貓捉老鼠都沒有那么敏捷。（節(jié)選自《昆蟲記》）材料三：它的動作很溫柔，看起來不像是獵人在捕食獵物，倒像是毫無惡意的親吻?！皵Q”。這是一種近乎搔癢的動作，而不是猛烈的攻擊。（節(jié)選自《昆蟲記》）材料四：以他們叫它為“神圣的甲蟲”。同時他們又認為，蜣螂拋在地上滾的球體，里面裝的是卵子，小蜣起來形成的。（節(jié)選自《昆蟲記》）閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項作者因為被木匠蜂刺過，所以知道被刺后很痛，而且會腫起一塊，很久以后才消失。年幼的狼蛛在不同情形下有不同的覓食方法，有時“守洞待蟲”，有時直接撲倒獵物。材料二把小狼蛛捕捉蒼蠅的動作和貓捉老鼠的動作進行比較，突出小狼蛛身手敏捷。神。下列關(guān)于昆蟲獵食的表述，不符合文意的一項是狼蛛能對獵物一擊致命，它用毒牙準確地咬在獵物唯一能致死的地方——神經(jīng)中樞。住。蜣螂將自己的卵子和污物很仔細地搓卷成一個滾動的大圓球，作為它的食物儲藏室。螢火蟲用自己鋒利細小的鉤子將小蝸牛麻醉，讓它失去知覺和抵抗能力，然后享用。請分析下面句子中加粗詞語的表達效果。它的動作很溫柔，看起來不像是獵人在捕食獵物，倒像是毫無惡意的親吻。12閱讀下面文段，完成下列小題。12季羨林去一位從年齡上來看算是師輩的和藹可親的老友。量跳動在字里行間。老舍先生成了我畢生最喜愛的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。南人，他是我的惟一的一個小學、中學、大學“三連貫”的同學。有一年暑假，他告訴我，他要在心目中的那種大學教授。他談吐自然，藹然可親，一點架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認識了。了，一住就是十一年。中國勝利了，我才回來，在南京住了一個暑假。有二十多年了。興致都很高，會上的氣氛也十分親切融洽。生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。他結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二宴會今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種細心體貼人的心情嗎？一臠，不也能反映出老舍先生整個人格的一個縮影嗎？（選自百花文藝出版社《季羨林散文選集》，有刪改）本文主要寫了與老舍先生有關(guān)的哪幾件事？請簡要概括?！袄仙嵯壬闪宋耶吷钕矏鄣淖骷抑唬覍λ麘延谐绺叩木匆狻?？還有一件小事，也必須在這里提一提。這篇回憶老舍先生的文章“寫的都是一些小事”，談?wù)勥@對你的寫作有什么啟發(fā)？三、寫作13按要求作文。三、寫作13請以“溫暖”為題目寫一篇記敘文。要求：①不少于600字；②文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱。一、積累與運用2017~2018學年廣東廣州海珠區(qū)初二上學期期末語文試卷一、積累與運用12345A D B C A123456南國書香節(jié)暨羊城書展正式開幕。6C72:學而不思則罔73:隱隱笙歌處處隨月下飛天鏡悠然見南山威武不能屈鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥8飛奔的馬8參與，這里是欣賞的意思東西：向東或向西；二、閱讀與鑒賞“慧”，聰明。二、閱讀與鑒賞9D9“皇帝敬重地慰勞將軍?！盉10鎧甲上金光閃閃。借日光顯示守軍的陣營和士氣，情景相生，奇妙無比。10主要是引用（典故）。表達了將士們誓死報效國家的決心和作者自身希望建功立業(yè)。11（1）B （2）C11（1分